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【精華】我的同桌六年級作文九篇

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無論是在學校還是在社會中,大家都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的我的同桌六年級作文9篇,歡迎大家分享。

【精華】我的同桌六年級作文九篇

我的同桌六年級作文 篇1

如果有人問我﹕你的同桌是個什麼樣的人。我一定會說﹕“我的同桌是個很讓人討厭的人。”爲什麼呢?還是讓我慢慢說給你聽吧

我的同桌叫林非,別看他是個女孩子,其實她根本不像女孩子。有一次,我剛走進教室,林非就對我說:“小曉,你看看你的抽屜吧"。於是,我很好奇地看了看我的抽屜。啊呀`~這……這是小……小蟲子 !我又仔仔細細地看了一遍,天啊,還真是小蟲子。我立刻被嚇得渾身發抖,臉色蒼白。又過頭來看着她,她卻哈哈大笑還用手捂住嘴。我很不滿的看着她,讓她把我抽屜裏的小蟲子弄走,可她不但不這樣做,還說讓我自己弄。沒辦法,我只有報告老師了。

還有一次,我們正在上課,老師讓我們拿出本子起來做練習。我拿起了文具盒,打開一看,嚇了一跳還禁不住喊了一聲啊。因爲文具盒裏有兩條毛毛蟲,還是活的。我快被嚇死了,誰叫我最怕毛毛蟲呢。這還不算狠,最重要的是我剛纔的那一聲被老師注意到了。老師怒目圓睜地看着我,我不敢望着老師,接着老師說:“爲什麼要大叫?”我支支吾吾的說;老師,我……我的文具盒裏有……有蟲子。”老師走過來一看,根本沒有什麼蟲子。這是我看見林非正在笑,我就知到她他乾的。氣死我了,害我被老師叫到後面去站。

這就是我的同桌,我的壞同桌,愛捉弄人的同桌,不怕蟲子的同桌。雖然我很討厭她,但是她依然是我最好的朋友!

我的同桌六年級作文 篇2

一提到我的同桌,我就想到一句諺語“蠶豆開花——黑心”如果談到吵,那是天天有,如果談到打,一、三、五。

我的同桌姓黃,叫黃琳,仗着她姑姑是老師,所以經常欺負我。“好男不跟女鬥”,實在忍不住了,我就與她狠狠地吵。上自習課時,我們經常“腿戰”;上課時,我的東西一過線,她的“二指神功——掐”馬上啓動,我的胳膊被她掐得青一塊紫一塊。有時我被她踢得無處躲的時候,我便使用“王牌”——叫班長。誰知她也有“王牌”——裝哭,還說是我踢她,真是“惡人”先告狀,氣死我了。班長一走,她馬上恢復了“廬山真面目”,又開始踢我了。

不過她也有好的時候。有一次,美術考試的時候,我的自動鉛筆沒鉛了,向前後借沒有向旁邊借也沒有,只能向同桌借。正當我猶豫不決時,我的桌子上出現了一根鉛,是哪位“救命大俠”給的呢?我看見同桌衝我笑了一下,難道是她?不可能吧!“快點畫吧!”黃琳小聲說,“要不然該被美術老師罰了,下課我們再接着吵!”我聽了趕緊畫了起來。

這就是我既可氣又樂於助人的同桌——黃琳。

我的同桌六年級作文 篇3

每當提起我的同桌,我和他相比是一個天上,一個地下,我都自嘆不如。

首先說說我和他學習方面的差距吧!有一次數學競賽,我纔剛寫到計算題,他都檢查完畢,看課外書去了。剛開始我以爲他只是速度快而已,最後發試卷的時候,我才知道我錯了,他的成績如同刀割到我的心一般痛——他竟然滿分,而我纔剛好及格。

當時,我心裏暗暗安慰道:“只是成績好罷了,也許是偶然吧!”

但就在兩天後,我的安慰失敗了。在上數學課時,老師出了一道奧數題,全班都快撓破腦殼都解不出來。但是唯獨我的同桌胸有成竹走上講臺,用粉筆刷刷地幾下就解出來了,真是讓鄙人由心佩服。

我倆不光是學習上的差距巨大,他的體育能力更是讓我望塵莫及,只能仰望啊!

有一次校運會,五千米的長跑。我還沒跑到八百米的時候,我就面紅耳赤、氣喘吁吁、汗流浹背了。反而他跑兩千米時還遊刃有餘、面不改色。到最後跑到第一時,他只是喘了幾口粗氣而已。

還有一次,別班的同學要向他發出“挑戰”,我當時真想對別班的同學說:“關公面前耍大刀——自尋死路。”不用說,最後我的同桌以大比分優勢獲勝了。

以後你來我們班上,只要看見留着碎髮的、穿着紅白相間的鞋,清秀的臉龐的。那麼他就是我的同桌、我班的學霸!

我的同桌六年級作文 篇4

可惡,可惡,陳佳恆真可惡。這次期中考,我——粗心鬼多日來的夢想——趕上死對頭同桌陳佳恆,今朝終於實現了。可他就是不甘心,非要在我的試卷上找“茬兒”不可,氣煞我也。

上午第二節課,我雙手捧着剛發下來的數學試卷。哇!100分!你看,鮮紅的一豎,老師打得那麼長,再加上兩個特別圓的蛋蛋,彷彿在向我眨眼。我心裏那股得意勁兒就歪提了,我故意把試卷朝陳佳恆那兒傾斜着,再看看他,啊哈哈,只有99分。我剛要開口,他便先下手爲強——奪過我的試卷,攤在自己面前,還不住地說:“這次老師沒看清楚,對你網開一面,想不到你如此猖狂,待我檢查出錯題之後,那100分就會跟你說‘Bye Bye’嘍!”說着,便一題一題仔細而又小心翼翼地檢查起來。你瞧:他那兩隻手呀,分別放在兩張試卷上,一點一點地移動着,頭不停地左右擺動着,那麼地專心。我沒好氣地說:“當心,彆扭了脖子!”他置之不理,認真而細心地交對着。

“哈哈,你……”突然陳佳恆笑起來了,由於他聲音太高,惹得周圍的同學把目光全聚到我們這兒來了,“你錯了!”陳佳恆指着第三道計算題對我說,“0、5divide;2應該是0、25,而你寫成了2、5。我接過試卷猛地一看,果然,寫成了2、5,這樣,我可沒話說了,只能給他一個狠狠的白眼。而他呢?“興高采烈”地把我的試卷拿到了老師的面前,頃刻間,試卷上的“100”分後面加了一個“減1”,多麼的刺眼。哎!這能怪誰呢?只能怪自己太粗心。

下節課,語文試卷發下來了——95分,還不錯,這回我把試卷遮得嚴嚴實實。我扭頭瞟了一眼陳佳恆的試卷,也是95分,這麼巧!我心想:這回他又該找“茬兒”了吧?可不是,你瞧:他緊盯着我的試卷看呢!我故意把頭扭向一邊,雙手緊緊壓住試卷。“怕了吧?是不是?要不,把試卷拿過來我看看。”他挑釁道。“看就看,我纔不怕呢!”我咬咬牙,把試卷提給了他,心卻“怦怦”地跳個不停。要知道,這陳佳恆平時在班上可是出了名的仔細,認真;老師經常讓我們學學他那股認真勁兒。這回試卷又落到他手上,會不會被他……只見他手上拿着一枝筆,眼睛在試卷上掃視着,嘴裏還唸唸有詞,突然,他手裏的筆停了,嘴角露出一絲微笑。我的心一下子提到了嗓子眼兒;他的筆又開始移動了,我的心也跟着落回了原處。仔細檢查一遍後,他把試卷還給我,對我說:“你看,這‘福’氣的‘福’怎麼寫成了‘衤’字旁,這一分扣了多可惜呀!”

不知怎麼的,此時的我覺得陳佳恆一點兒也不可惡了。我不也應該學學他那股認真、仔細的勁兒?!

我的同桌六年級作文 篇5

寫一手漂亮的鋼筆字,能看書看到着迷,做起手工來又快又好,你猜,她是誰?她就是我那心靈手巧的同桌——倪惠澤。

在一節語文課上,朱老師正娓娓動聽地講着《賣火柴的小女孩》這篇課文。下面的同學奮筆疾書,摘着密密麻麻的筆記,可我那不爭氣的自動鉛筆沒筆芯了,只得換上新的。

咦?筆芯安好了,可怎麼還是不能寫呀?看着朱老師一字一句報着要點,別的.同學都埋頭摘着筆記,我急壞了!以驚人的速度按着自動鉛筆的按鈕,怎麼回事?筆芯像是和我賭氣似的,就是不出來!

下課鈴聲響起來,值日生把黑板擦得一乾二淨,我急得像熱鍋上的螞蟻,這可是重點啊!這時,同桌倪惠澤發現我的鉛筆出了“故障”,說要幫我修,我半信半疑:“能行嗎?!”

“相信我!”倪惠澤一邊應着,一邊把我的鉛筆給“大卸八塊”,“看來,是出筆芯的孔堵住了。”她像個老師傅一樣,老道地說着。

只見倪惠澤從筆袋裏抽出她自己的筆,向出筆芯的孔一捅,一個“不明物體”掉了出來“這下大功告成!”她總算鬆了一口氣。

倪惠澤重新組裝好我的自動鉛筆,按了按,果然,筆芯露出了黑色的頭,終於可以寫字了!可是……倪惠澤彷彿看出了我的心事,把她的語文書向我懷裏一塞:“諾,筆記借你抄!”說完,給了我一個暖暖的微笑。

這就是我的同桌,一個樂於助人,心靈手巧,讓人羨慕的好同桌!

我的同桌六年級作文 篇6

我的同桌是一個看起來挺溫柔的小女生,但經過一段時間的相處,我發現她簡直就像一顆隨時都會爆炸並且威力無比的“定時炸彈”。 她非常多變,通常情況下總是一會兒開心,一會兒悲痛欲絕,過一會兒又可能勃然大怒,她那多變的性格有時真的讓人啼笑皆非…… 星期一上午的第一節課,我根本聽不到老師講的是什麼,因爲同桌就像一位口才超強的演講家,不停地講着她擅長的冷笑話,我在心中暗暗叫苦:喂!喂!閉嘴,別講了。就在我素手無策的關鍵時刻,老師忽然點到了她的名字讓她起立呢!結果她因不會回答老師提出的問題,而被老師罰抄課文了。 第二節課,她就像變臉王似的由晴轉陰……剛剛開始上課,她就耷拉着臉,臉上卻是一副悲痛欲絕的表情,然後像是念經似的埋怨我:“你爲什麼要讓我給你講笑話,爲什麼要我給你講那麼多笑話?爲什麼……爲什麼……”面對同桌的不知悔改和無休止的無理取鬧,我終於忍無可忍,心中燃燒起了熊熊怒火:“你在逗我嗎?我始終一句話都沒說,你發得什麼神經?”當她發現我真的有點生氣時,總算有了些許收斂,平安度過了第二節課。 第二節下課後,又經過了一個大課間,令人意想不到的是她居然又由悲傷升級到了憤怒:“都是你,才導致老師罰我的,你來把老師罰我的課文也抄一遍。”“拜託,如果不是你在講笑話那也不會罰你,爲什麼讓我抄?”我理直氣壯的反駁着她,她也深感無趣地不再說話了! 我的同桌就是這樣讓人難以理解,你們誰能搞得懂我的同桌啊?真希望有一天,她能夠嚴格地約束自己而不是總去抱怨別人。

我的同桌六年級作文 篇7

我的同桌就是令老師頭疼的 “ 調皮大王 ” 張晨。

他矮矮的個子,黑黑的皮膚,濃濃的眉毛下有一雙忽閃忽閃的大眼睛。由於他的爸爸、媽媽在外打工,所以他經常不穿襪子,衣服總是油光發亮。

他的自覺性不好,從沒有按時完成過老師佈置的作業,寫的字可以稱得上 “ 龍飛鳳舞 ” 了,連老師也不認識他寫的字。課堂上他也不專心聽講,偷偷地玩他心愛的玩具,也不知道被老師沒收多少玩具了!老師讓他坐在我的身邊,希望自覺性好的我能帶動他認真學習。每天早上我早早地到校認真地朗讀課文。可是他來了,我就別想讀書了。他一會兒摸你這兒,一會兒拽你那兒,一會兒又說一堆從電視上學來的日本話。我真不知道他要幹什麼,老師來了,他就裝模作樣地讀書。

他還會不回家、不上學校,到網吧裏看別人打遊戲,害得老師滿街找,害得他的奶奶擔心受怕。值日班幹批評他不遵守紀律,他反而說值日班幹亂講話。我真希望他能改掉缺點,發揚他愛探究的優點,做一個聽話的好孩子。

這就是我與衆不同的同桌。

我的同桌六年級作文 篇8

伴着父親的諄諄教誨,懷着興沖沖的心情,我急急忙忙地衝進教室,貿貿然然地就往一個男生的旁邊坐下。後面響起一個同學的聲音,說我坐錯了位子。我猛地一擡頭,眼光接觸到前面一張剛剛扭轉過來的臉龐,嘴角彎彎地牽扯着一抹笑容。眼中濃濃的是一層笑意,傳給我一股春天般溫暖的感覺,我也不禁笑了。就這樣,我接受了我在新學校的第一個朋友——我的同桌xx。

我沒有想到她是那樣一個外表文靜、秀氣的女孩,薄薄的嘴脣卻愣是能說會道,加上我也愛吹牛,我倆就在教室裏海闊天空的吹了開來,她談她的學校、老師、同學,談以後、將來,眼中忽閃忽閃着一絲光芒,黑黑的短髮在空中飄啊飄,整個人給我一種激昂的感覺,帶動着我也不禁興奮起來,那時候我發覺她是一個外柔內剛、活潑開朗的女孩。

而那以後,她不時地給我幾次出乎意料的感覺,這感覺在日後的朝夕相處中,使我愈發地感到她的可愛。

我們每一個人都能從朋友那兒吸收到一些自己缺少的好東西。xx是一個非常認真細緻的人,看她對待一切都小心仔細的神情,每每使我羨慕和佩服。我有一個壞毛病,就是做事情不夠細緻,這已是我成長中的煩惱了,因爲,它常常帶給我無窮的麻煩。是xx一眼看到了這個壞毛病,用她那薄薄的嘴脣對我進行了一番開導,使我的認識發生了根本的改變,伴着她對我的潛移默化的影響,我也逐漸細心了。

xx外表給人一種十足的林黛玉型的弱不禁風的感覺,卻沒想到她幹起活來,參加起體育比賽來,卻是那麼幹勁十足。每逢禮拜二掃除,那麼一大塊黑板,就看到她的身影從黑板這邊竄到那邊,拿着抹布在黑板上做出一條一條的“拋物線”,不一會兒如鏡般的黑板就映出了她的笑臉。學校的運動會報名工作由我負責,壓根沒想到讓她報名,沒料到她一本正經地用手指着報名表上的“跳高”兩字,嘴裏哼哼着:“就這個!就這個!”那一甩手,一瞪眼,一皺眉的樣子使我感到一種躍躍欲試的勁頭。嗨,瘦弱的身體內還蘊藏着巨大的能量呢!沒法子,上吧!憑她那勁頭,鐵棒也能磨成鏽花針呢!

xx也是一個很講原則的人。每個星期六早讀練字時間已逐漸成爲許多同學的抄課本時間了。而xx不管周圍的形勢是如何發展變化,她依舊一筆一劃地照着字貼臨摹,沉浸在對字體的揣摩中,彷彿進入了另一個世界。幾個星期下來,原來大小不一,毫無個性更無氣派的字,早已變成了另一副模樣,看她捧着被我表揚的本子嘻嘻笑的模樣,只覺得她是一朵獨一無二的發着淡淡香的花,非同一般。

日子長了,我對她的瞭解越來越深,總覺得有一句話正適合她——“人不因美麗而可愛,卻因爲可愛而美麗。”她在我心目中正是日臻完美,她的內心深處有一種實實在在的美,只有走近她的人,才能感到那股溫暖的觸力。那是一種發自內心的世界和宇宙萬物的熱愛之情。

以後,我還會和她繼續相處,時間會讓她表現出更多的優點,我也會和她繼續互相幫助,互相影響,直到我們成爲“舊”同桌。

我的同桌六年級作文 篇9

她,一頭烏黑的短髮下住着一雙水汪汪的眼晴,像閃閃發光的珍珠;彎彎的眉毛,像住在天上的月亮。她平一喜歡穿黑色的衣服。她,便是我的同桌——何玲意。

雖然她平時不太愛說話,但她天真、善良,且樂於助人。記得有一次,英語老師佈置作業說晚上要翻譯英語課本里的內容,可是就在當晚,我被一隻討厭的蜜蜂給扎到了手了,剛好是右手的食指,這樣就完成不了作業了。到了第二天,我耷拉着腦袋,垂頭喪氣地來到學校。我的同桌看到我這個樣子,擔心地問:“李潔,怎麼了?”我有氣無力地說:“我的手昨天晚上被蜜蜂扎到了,還沒有完成英語作業呢!”說完,她看了看我,再看了看我的手,說:“不用擔心,我幫你翻譯吧。不要垂頭喪氣了!”聽了同桌的話,在我頭頂上的烏雲立刻放晴,感動地對她說:“謝謝你,玲意,真的太謝謝你了!”她不好意思地說:“不用謝,應該的,我們是朋友嘛!"我笑着說:“嗯,我們是朋友!”

在一個星期三的早上,風和日麗,萬里晴空,天空上飄着朵朵白雲,我興高采烈地哼着小曲來到學校。可是,有一件事打破了這些美好,我發現我的語文書忘了帶來,心想:糟糕了,沒帶書本來,怎麼辦呀?當我急麼快哭的時候,玲意向我走了過來,問:“怎麼了,李潔?”我着急地說:“我的語文書忘記帶來了,怎麼辦?"聽了,她笑咪咪地拿着語文書對我說:“給,我們一起看吧!"我感動得不知說什麼好,雖然嘴上不說謝謝,但心裏卻想着:同桌啊,你對我的好,我會永遠銘記於心的,也永遠不會忘了你這個人,因爲——你是我第三個最好的朋友。希忘你不要忘了我。

這就是我的同桌,天真、善良,而且樂於助人。她不只是我的同桌,也是我永遠最好的朋友!