當前位置

首頁 > 作文中心 > 六年級作文 > 六年級心願作文10篇

六年級心願作文10篇

推薦人: 來源: 閱讀: 2.01W 次

無論是在學校還是在社會中,大家對作文都不陌生吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎?以下是小編爲大家整理的六年級心願作文10篇,歡迎大家分享。

六年級心願作文10篇

六年級心願作文 篇1

世界上的萬物都有一個心願,花朵的心願是把露水汲取到自己的身體裏,讓別人聞到自己的芬芳。地球母親的心願是讓人們節省自然資源,讓地球變得更美好,而我的心願是......我的心願是讓那些災區小朋友們得到溫暖,他們沒有衣服穿,沒有我們吃的那麼好,只能捱餓上學。可是,他們都非常刻苦地學習。

上一回,我去了一趟山區裏,裏面的小孩都很靦腆,基本上所有的父母都在外面打工。我問一個學校的校長的時候,他說“他們一天基本上吃的都是土豆和米,都是用自己的雙手和汗水去種的”這些孩子們基本上是8.9歲的,最小的才5歲。有的自己家裏沒飯吃,校長就讓孩子們帶着飯給自己的家人吃。這些種子都是在後山上撿的,這些孩子們利用課間時間去照顧自己的種子,讓他們覺得這些食物來之不易。不光他們吃得壞,還有穿的壞。我們大城市的衣服都是花花綠綠的,想必大家衣服連穿都穿不完吧!可是他們呢?他們的衣服都是那些好心人給他們不要的舊衣服,鞋子。或者連衣服都沒有的話,他們就在垃圾堆裏撿那些村裏有衣服的稍富人家的衣服。他們的生活環境也是非常的差的。我們都是每天在寬闊的教室裏生活,學習。冬暖夏涼,桌子也都是新的,還有電子白板.......可是,他們呢,他們的教室裏有一箇舊舊的黑板,冬冷夏熱。他們的本子上寫的密密麻麻的,鉛筆就只剩下了一點了。另外,我還聽他們的村長說“一年就要凍死十幾戶人家。”可想而之,凍死啊!是活生生的人凍死啊!我們不能保證他們的生活,可是,卻能幫助他們,讓他們少凍死一個人。

雖然,我的力量很小,但是,我想呼籲更多的人來幫助他們。我不想讓他們感受不到溫暖,在冰冷的寒冬下,讓他們一個個離開這個世界。

六年級心願作文 篇2

我喜歡生機勃勃的春天,喜歡鬱鬱蔥蔥的夏天,也喜歡果實累累的秋天,但我更喜歡白雪皚皚的冬天。每年一到冬天,我就盼望下雪,因爲雪景太美了,處處瓊樓玉宇,遍地銀妝素裹,更棒的是我能與小夥伴們一起痛快地堆雪人、打雪仗。

今年,我也期盼着下雪,那麼我就可以像閏土那樣裝弶捉小鳥了:大雪過後的清晨,萬籟俱寂,我和小夥伴在雪地上掃出一片空地,用木棒支起竹匾,撒下秕穀,等鳥兒來了拉動縛在棒上的繩子,鳥兒全都罩在竹匾下了,好多好多小鳥……

那天早晨,我睜開睡意朦朧的雙眼,望望窗外——竟然白茫茫的一片,我真不敢相信——竟然真的下雪了!哈哈,難道是老天爺知道了我的心願,爲我送來了這麼一場雪?我一骨碌起了牀,忙不迭地去學校。操場上已經有好多小夥伴在玩雪了,我迫不及待地加入了“戰鬥”的行列,置身於雪地裏,我們擲雪球、打雪仗,玩得滿頭大汗……

玩累了,我來到香樟樹下休息,看着被雪壓彎了腰的樹木,我的腦海裏忽然出現了剛纔上學路上看到的情景:路邊許多稻田裏的稻穀都還沒收,前幾日還是稻浪起伏的,今日狼藉一片……真是糟糕,要是接着再下一場大雪,豈不顆粒無收了?

操場上,同學們還在盡情地玩雪,而我默默地回教室了。悄悄地,我又改變了心願:紛紛揚揚的大雪啊,待到寒假時再下吧!那時稻穀已收盡了,寒假裏的我們無憂無慮,一定會玩得更痛快!

六年級心願作文 篇3

我的心願是什麼?我希望得到一個會唱歌的八音盒,這樣我就可以在美妙的歌聲中看書、寫作業、看書……這就是我的願望,一個簡單的願望!

我每天都向媽媽惦記着八音盒,但從未實現過。

有一天,我到伯伯家吃晚飯。飯桌上,放着一盤羊肝。這個是我從來沒有吃過的東西,也不敢吃的,可是,這一次我竟然吃了,這裏面一定有什麼文章!

我每次夾菜,都繞過那盤羊肝。可這時,伯伯說:“你吃掉這一盤,就可以獲得一個你想了很久的東西!”“是什麼東西?”我反問。“你吃完了就知道了!”我猶豫了一下,吃還是不吃,會是什麼,會是騙我的嗎?老媽的聲音從旁邊傳來:“你吃了有好處的,可以明目的!不要總在意什麼驚喜,吃了就行!”我先夾起一塊小的,放在醬油裏沾沾,再放進我嘴了,慢慢地嚼着,嗯,不錯啊!我狼吞虎嚥地吃了起來,沒有怎麼在意伯伯說的驚喜!等到回家才記起來,誒,伯伯說的驚喜,會實現嗎?是真的嗎?是什麼啊?會是那個我一直想要的東西嗎?

過了幾天,我到伯伯店裏玩,看到一個精緻的,沒有拆掉的包裝盒放在桌面上,我驚奇地看着那個盒子,裏面好像有驚喜,是給我的驚喜!小心翼翼地打開包裝袋,拿開上面覆蓋的泡沫,拿出閃亮閃亮的東西,出現在我眼前!這是一架水晶鋼琴,有座位,也有舞臺,充了電,還會閃閃發光的。而且,還有一個洋娃娃坐在鋼琴前,彈着鋼琴。這鋼琴上面有着我的照片,這難道是送給我的嗎?我問伯伯:“這是什麼東西?”“這是一個mp3的八音盒,這是上次你吃羊肝獲得的禮物!我說到做到!”伯伯說。“啊!好開心哦!這好漂亮啊!我好喜歡啊!”我開心地說着!

我如願以償的得到了我想要的東西,這就是一個心願,是一個願望。雖然一個很簡單,容易實現的心願,但是它能夠爲我帶來無窮無盡的快樂!

六年級心願作文 篇4

搏擊千里是雄鷹的心願,春華秋實是樹的心願,自由自在是鳥兒的心願,桃李滿天下是老師的心願。我也有着自己的小小心願,我的心願是希望全世界都停電。

我的這個“奇葩”心願,想必大家聽了一定都會非常的吃驚吧,誰會想停電呢?有很多的人來問我爲什麼會有這樣一個心願:“停電對你有什麼好處?停電了連電視都看不了了。”我總是這樣回答:“因爲沒有了電,手機最後都只能關機,我的爸爸媽媽就不會因爲癡迷於手機而忘記我的存在,把我當成一個隱形的人了。”

我的'這個心願其實是從最近這件事情引發的……

“十一”假期我早早地把作業寫完,高興地跑到正在沙發上津津有味地看着手機的媽媽身旁說:“媽,我的作業全部都寫完了。你看今天天氣多好,我們倆人出去打羽毛球吧!”“哎呀,你等一等,等我先把這本書看到一百頁,兒子耐心等等啊!”媽媽頭也不擡地慢悠悠地說着。“什麼?一百頁?你什麼時候才能看完?”我聽到這個回答沮喪地問道。“你先彆着急,你媽看書的速度可快呢!”沒辦法,我只能坐在一旁耐心的等着。

時光飛逝,一下子半個小時就過去了,我見媽媽根本沒有放下手機的意思,不耐煩地朝媽媽大聲嚷道:“媽你快點兒,我等得花兒都謝了,我們到底什麼時候出去?”“好的好的,馬上馬上。”媽媽敷衍着,還不忘給已經亮紅燈的手機充上電。時光匆匆的流過,一下子就到了晚飯時間,這個美好的計劃又泡湯了。

我和媽媽的距離就是因爲這個可恨的手機慢慢加大了,我可真想停電呀!有許多次,我真想把媽媽的手機藏起來,可是媽媽真不懂小孩的內心。

六年級心願作文 篇5

我有一個小小的心願,希望風能帶去我的思念…給我可愛的朋友,讓你們知道遠方一直有一個人在默默的對着流星祈禱,祈禱着一切的美好!雖然我們也許是很久聯繫或者已不太熟悉,但是時間無法湮滅久釀的酒,只會讓它越純越香;空間也無法阻隔思念的水,只會讓它越流越長。所以我要爲你祈禱——我的朋友!

我有一個小小的心願,渴望陽光能把我的想念送去給我敬愛的……同學。讓你們明白在你們背後還有人在爲你們守候。也許成長的我們會漸漸模糊曾經的一起學習,但是花兒謝了冬天還是會迎來春季,有緣我們也一定還會相遇。所以我想祝福你——我的同學!

我有一個小小的心願,願望歲月能讓我的愛圍繞在我親愛的…家人和親人身邊,讓你們清楚我們今生的有緣相聚已讓我深深地記憶,就算雨水來沖洗過去打擊在生活裏,但它始終無法滲透我們身上共同流着的熱血。所以我要保佑你——我的親人!

我有一個小小的心願,那就是祈禱、祝福、保佑來採的你,雖然也許我們彼此還不認識,但是命運已讓我們在此相遇,就算你像鳥飛過天空而不留下痕跡,但我也還是會好好地——謝謝你!

六年級心願作文 篇6

每個人都會有心願,但經常會變化:今天是一種,明天可能會變成另外一種。我也經常變,可到畢業,我才發現,原來的“噩夢”卻變成了不可奢求的願望。

我想再上六年小學,和老師同學們一起。

老師,我多想再上一節您的課。聽着您的淳淳教誨,我陶醉其中。您挑了許多舉手的同學,聽他們的回答,嘴角流淌着幾絲笑意。突然,您唸了我的名字,我不知所措地站起來,您又將問題重複了一遍,微笑地看着我。我碰上您的目光,勇氣彷彿注滿全身。“回答正確!”您臉上笑容變得更加燦爛。

我多想您再斥責我一次。您將我叫到辦公室,指着只有85分的卷子,狠狠地責備我。我幾乎快要哭出來,淚水在眼眶中打轉,心中充滿了對您的埋怨。突然,您不吭聲了,我擡起頭,發現您眼光中的憤怒已然變爲慈祥。我的淚水再也忍不住,斷了線的珠子般流了下來。

同學們,我多麼想和你們快樂地“瘋”一下。操場上、教室中、後庭院裏……無處不是我們歡樂和憂傷的回憶。我們在操場打籃球,在樹下說悄悄話,在教室裏討論作業……然而,這些都已成爲回憶,成爲不可磨滅的回憶。

明天我們將各奔東西。

這個心願,固然不能實現,但它會與我六年來的記憶融合在一起,化作一條清澈的溪流,滋潤着我的成長。

六年級心願作文 篇7

在我很小的時候,我記得:空氣是那樣清新,天空是那樣藍,清澈的河水裏有一大片一大片的小魚和小蝦在水裏快活地歡騰嬉戲。生活在這裏的我覺得一切是那麼的美好,每一天都是充滿生機的。小鳥陪我玩耍,小花對我微笑,每天都會遇到新的朋友。

然而,這美好的時光卻沒有一直繼續下去。一天,對面的樹林裏建起了一座工廠,工廠裏的煙囪冒着黑煙,把我和朋友們嗆得天天咳嗽。還有那工廠的污水,不斷地向小河排去,從此,我就再也沒見過小河中的魚蝦。除了這些,更可恨的是那一包又一包不斷向我們森林扔來的垃圾,這些可恨的人,是他們把我們的家園弄成了一片廢墟,一包包的垃圾整天散發着難聞的惡臭味,經過這裏的人們都把鼻子捂得嚴嚴實實,不願多留半步。這是不會就此結束的——一天早晨,我剛醒來,就聽到了一聲聲震耳欲聾的聲音,這是什麼聲音呢?就在我疑惑的時候,我的好朋友小鳥布布來了,它結結巴巴地說:“快,快跑!伐,伐木工人來了,這是工廠裏的人。他,他們要,要把你們通通砍掉!”布布的話音剛落,就看到了幾棵大樹應聲倒地,那不都是我的最好的朋友嗎!?“可我該怎麼辦?”我着急地問。布布想了想說:“唯一的辦法就是裝病了。”於是,我裝成一副生病的樣子,果然,伐木工人們並沒有來砍我。布布說的沒錯,是的,他們要砍光所有的樹。樹林裏,就只剩下我。

現在,就只有一棵樹——我。我是多麼希望樹林裏能恢復往日的生機啊!你們知道我心裏的感覺嗎?我是多麼希望我的家園像從前一樣充滿生機,充滿歡樂。可是,我知道無論我再說什麼,我的家也不能回去了。我能做的唯一一件事就是靜靜地祈禱,讓其他的動物、植物過上幸福的生活,有一個美麗的家。

啊!經過這兒的人啊,你可否能聽見我這棵孤獨的樹的唯一一個心願?

六年級心願作文 篇8

心願是發自內心的願望。有大有小,有遠有近。世上萬物總有它自己的心願:花兒的心願是開放出多姿的花朵;鳥兒的心願是建造堅固的巢穴;而我的心願是……

我有一個美麗的心願,希望自己會飛,在每一天的清晨展開晶瑩的翅膀,在金燦燦的屋頂下綻放芳華。打幾個圈圈,擺動一下身體,今天的陽光就照在我身上啦!先飛在草地上與小草打招呼,“沙沙”它們也高興得與我問好呢!然後我再飛,飛到花叢中,花兒們一個個綻開美麗的“笑臉”,散發出的香味沁人心脾。我還要飛,飛過遼闊的田野,到小溪邊戲水;我還要飛,飛過一望無際的沙漠,到幽靜的大森林;我還要飛,飛在海洋的上空,俯視它,像一塊大明鏡。

飛呀飛,像雄鷹般展翅高飛,飛越人生的障礙,尋找勝利的曙光。在人生奮進的道路上,不只有平坦寬闊的星光大道,不盡有遮風擋雨的避難港灣,我們需要飛躍困難重重的羊腸小道,需要飛躍危機四伏的無際原野。

飛呀飛,飛越乾燥的沙漠,尋找潤澤的綠洲。在乾旱的沙漠裏,沒有綠蔭濃密的樹林,沒有清甜可口的泉水,只有些許耐旱頑強的蛇蠍蟲蟻和雙峯頂立的“沙漠之舟”——駱駝。飛出這片荒蕪,飛向生機勃勃的紅花綠朵,飛向春意盎然的山澗小溪。

飛呀飛,飛越碧藍的海洋,尋找新生的島嶼。在這片一望無際的水域,在這片富繞的萬物之源,是水生物的遊樂園,有潔白的浪花、繽紛的珊瑚、蔚藍的海水、形色各異的海魚。

時間飛逝,我不得不回家,再見!我一定會在牀上,美美得睡上一覺,準備迎接一個嶄新的明天。

六年級心願作文 篇9

又是新的一年,快要吃到十二歲的飯了,心裏浮上那一層欣喜,12歲,會不會非常幸福,今早,我,起得很早,告別了20xx,我,腦海裏的畫面還在時不時的浮現……新年,又短暫又漫長,激起去年過年時的零碎回憶……

這次新年,我的第一個願望是可以去深圳見一見老同學,想讓他們知道,這些年,我無時無刻都在想着他們,可是,每次去到深圳,我都會觸景生情,淚水會不由自主的落下,深圳,已經沒有了他們的影子,每次,看到我們曾經一起嬉戲過的學校,風吹落葉的感受……所以,現在我每天祈禱,能見一見他們,雖然,我知道,我很有可能見不到他們了,雖然我只能徘徊在學校門前,雖然我只能在廣場發呆,爲什麼這麼小小的願望都不能讓我實現呢,我希望,在這個新年,我一定要好好的過……新年的心願,我相信我的願望一定會實現的,只要心沒有距離,就算距離再遠,也無法打擾我們之間的感情……新年的心願一定會實現,加油……

六年級心願作文 篇10

搏擊長空,是鷹的心願;春華秋實,是樹的心願;五穀豐登,是農民的心願;桃李滿天下,是老師的心願……而我,也有自己的心願。

我第一次看到那遊戲機是在買文具的時候,我無意掃了一眼,便喜歡上了。但是,我不敢向爸爸要,只記得是15元。回到家後,我想了很長時間,最終,鼓起了最大勇氣開口,剛說到一半,媽媽便說不行。還說:“等你把英語和數學考到滿分再說。”

那幾天,我一直在想那個遊戲機,刷牙時在想,走路時在想,做夢時也在想。有一次,我夢見那個遊戲機在我面前,伸手一抓,原來是被子。

爲了實現我的遊戲機之夢,我曾經試了很多辦法,但是都沒改掉我粗心的毛病。最終,我想出了一個辦法。做作業如果做錯了,就扇自己一個耳光。每次我都感到很疼,但是一想到那個遊戲機時,我並沒有停止那樣的做法。終於,漸漸改變了粗心的毛病。

第二單元的考試也隨之而來。那天晚上,當我躺在牀上的時候,我努力地告訴自己,不斷地說:“不要粗心,不要粗心……”那一次考試,我做完後檢查了一遍又一遍,直到收捲了,我才交給了老師。

髮捲子的時候,我英語和數學都考了滿分,我高興極了,連忙回家拿給媽媽看。媽媽看了之後,馬上到超市給我買回來遊戲機。

心願是一把金光閃閃的鑰匙,幫助你開啓智慧之門;心願是皎潔的月光,在黑暗中點亮成功的道路。心願是你努力的方向,是你奮鬥的目標。