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我與書的故事作文600字(精品)

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導語:書是我們一生的良師益友,同學們都來分享自己與書的那些故事吧。下面是600字作文“我與書的故事”,歡迎閱讀和借鑑。

我與書的故事作文600字(精品)

 【篇一:我與書的故事】

莎士比亞曾經說過:“書是全世界的營養品。”這一句話一點也沒有錯。書就像你的一位朋友,有時它會幫助你,有時它會和你吵架。哎,真是令人頭痛。

先說“恩”吧。有一次,數學老師出了一道數學題,把所有同學都難住了,我記得昨天在資料書上看到了這個題目,我想了想,做出了這道題目。我舉起了手,把這道題的正確答案說了出來,老師表揚了我。

隨後是“怨”。一次,媽媽要我出去買點水果。我問媽媽:“媽媽,可以帶本書去看嗎?”媽媽說:“當然可以啊!但你要記得買水果啊!”“我記住了。”我回答說。我一邊走路一邊聚精會神地看着書,走了一大圈回到家裏,媽媽見我兩手空空,急忙問我:“水果呢?”“我——我忘記了。”我不好意思地摸了摸腦袋。媽媽生氣了,狠狠地罵了我一頓,還說:“看你以後長不長記性。”

接着是“情”。記得剛上小學時,媽媽給我買了許多書。開始我一點也不喜歡看,在媽媽的逼迫下,我極不情願地看了一個故事。誰知道,我一下子就對書產生了濃厚的興趣。從那以後,我每天都津津有味地看着書,媽媽怕我視力下降,所以把我的書都藏了起來,並規定:一天只可以看一個小時。可我不聽,趁媽媽在炒菜的時候,我偷偷地拿了一本書出來,跑到洗手間去看。吃飯了,媽媽喊我,我說:“馬上就好。”過了一會兒,媽媽又催我:“還要多久啊?”“好了,馬上就出來了。”我把書藏在衣服下面,吃完飯後,我又把書放回了原來的地方。

最後是“仇”。一天,媽媽帶我去檢查視力,發現只有4。5了,媽媽對我說:“哎!看你,看書都看到視力下降了吧。從現在開始,你一天只准看半小時書了。”我回到家,對着書自言自語地說:“都怪你,害我只能看半小時書了,我恨你!”

這就是我與書的故事,有恩,有怨,有情,有仇。

 【篇二:我與書的故事】

這樣的畫面,讓我流連忘返。——題記

常聽大人說,從我出生三個月的時候,奶奶、媽媽就開始給我讀兒歌,也許是與這有關,我從小就愛讀書,上學後,更是與書形影不離。我讀過許多有意義的書,發現讀後有了許多的收穫。

“書籍是知識的源泉。”讀課外書使我增加了許多知識,懂得了許多道理,同時也得到了許多快樂。讀完一本課外書,就像交到了一個好朋友。讀完《十萬個爲什麼》,我懂得了許多新知識,開拓了眼界,激發了科學興趣,充實了課外生活;讀完《愛的教育》,我被故事中人與人之間那美好的“愛”感動着,讚歎作者能寫出這樣棒的一本的書。

我最喜歡的還是《草房子》這本書。這本書的作者是曹文軒,他寫過很多作品,有《紅瓦》、《青銅葵花》、《細米》等。《草房子》這本書寫了許多催人淚下、感人至深的故事,主要寫了主人公桑桑與父親來到油麻地,認識了許多朋友,心地善良的紙月、細條高個的細馬、美麗多姿的白雀、因沒有頭髮而被人稱“禿鶴”的陸鶴、家境富裕的杜小康。主人公桑桑是一個可愛、活潑但調皮的小男孩,爲了引起別人對他的注意,他經常做一些稀奇古怪的事情,但他面對困難的堅強讓我敬佩不已。

讀完《草房子》我多麼想向桑桑他們一樣,有一座金色的、陽光般的草房子。我多麼希望可以和他們一起玩耍,用一顆純潔的童心去認識世界、感知世界,過完快樂的童年時光啊!一座充滿了歡笑、童趣的房子,有這麼一羣擁有純潔童心的夥伴們。

在讀課外書的同時,我還能積累到許多好詞佳句,運用到平時的作文中,對提高我的寫作能力幫助非常大。

“書籍是人類進步的階梯。”同學們,讓我們與課外書爲伴吧!讓課外書成爲我們的好朋友,伴隨着我們一起快樂地成長,從中得到更多的收穫。

 【篇三:我與書的故事】

書香伴我成長,書籍點亮人生。書籍就是一片浩瀚的大海。在海洋裏,誰最自由,那就是小魚。書籍這片大海,無邊無際,沒有盡頭。而我們就是那一條條小魚,如果沒有大海,我們就無法生存。書給我們帶來很多很多……

當我在四歲時,就迷戀上了書。當時我看的是一小本一小本訂裝精緻的連環畫。媽媽也買了許多《幼兒畫報》給我看。讓我學會了“a、o、e …… ”

到了五、六歲時,我手上又捧起了重重的漫畫書,雖然旁邊的那些故事情節我看不懂,也不知道故事裏的主人公是“何方神聖”。只是一知半解地“讀”,但我仍然看得五滋六味。

上了小學,不只是認識“大、中、小……”這些字了,掌握了漢語拼音,學會查字典了,看的書也越來越廣,越來越多了。漫畫、連環畫滿足不了我的需求。童話、小說也漸漸融入了我的生活。不僅僅是我的書架裏的書越來越多,我的腦袋瓜也日益充盈起來。我開心,我愉悅,因爲我每天都可以在書的王國裏漫遊。

三年級了,我們不再是應接“看圖說話”了,而是去迎接三百字的作文。平時積累下來的一些好詞佳句都像酵母似的發揮了作用。雖然第一次寫的不太好,可是寫多了,會運用了,那作文也自然而然地好了。

到了如今五年級,雖然學習緊迫,和書見面的時間相對而言是少了,但是也削減不了我對書的感情。時而翻翻兒時看的書,回憶一下以前的童真。時而翻開“皮皮魯”輕鬆一下緊張的心情,時而翻開作文書,積累一下好詞佳句……

書,一闋跳躍着歡快音符的樂章;書,一幅流光溢彩的畫頁。帶動着我的人生起舞,爲我的人生留下一點點璀璨的光明。

 【篇四:我與書的故事】

書是滋味甘醇的美酒,讓人回味無窮:書是色彩繽紛的花園,讓人流連忘返;書是意境深遠的油畫,讓人驚歎不已;書是旋律優美的音樂,讓人聽之動容。我喜歡書,我和書有很多故事。想聽嗎?別急,今天就給你講兩個我和書有趣的故事。

小時候,我經常纏着奶奶,叫她給我講故事。每當吃飯的時候,我總會拿來一本書,不停地在圖畫上指來劃去要奶奶講那些故事。就這樣,我一邊吃着飯一邊聽故事。故事一停,我就不吃了,奶奶說我是“小書癡”,不吃飯,只看書聽故事也能下飯。

長到八歲,我開始喜歡那種全部都是文字的書了。我開始自己讀那種字的書,不再讓奶奶講故事,有時還是我講故事給奶奶聽呢!就在那個時候,我覺得書非常有趣,就喜歡上了書本。

我喜歡看書不僅因爲書好看,更因爲書經常給我啓迪給我幫助。以前我總是把語文那些組詞、聽寫詞語看成很簡單,老是愛理不理的,但是那天看了《最後一根火柴》這個故事之後,我就改變了這種態度。那個故事講的是:一支考察隊在雪地裏迷了路,夜裏溫度達到了零下三十七度,而他們身邊除了四根火柴沒有其他取暖的東西。他們劃了三根火柴,但火柴都滅了,只剩下一根火柴了。六個生命,一根火柴,上演着與死神對峙的悲壯的一幕!他們想盡辦法,終於使最後一根火柴划起來了!一根微不足道的火柴救了六個人的生命!這個故事讓我明白了一個道理:不管什麼事情,也不管東西多小,不管是學習上還是生活中,都要認認真真地去做。

現在我越來越喜歡看書,科幻書帶我走進了幻想的天地,偵探書帶我進入驚險的破案現場,歷史書帶我涉入源遠流長的歷史長河…… 一有空我就拿起書來看,爲了這,我沒少挨爸爸的批評。爸爸說我看書入迷會影響學習,經常監督我,不讓我看書。

書,你和我真是形影不離的好朋友,咱們的故事講也講不完。

【篇五:我與書的故事】

高爾基說過:“讀了一本書,就像對生活打開了一扇窗戶。”

培根說過:“讀書給人以樂趣,給人以光彩,,給人以才幹。”

我覺得:“書就像神祕的寶石,裏面藏着無限價值;書是知識的寶庫,使無知的人變的博學、多才;書就像忠實的朋友,在你遇到困難的時候,總會默默給予你幫助和支持。”所以,我愛書,甚至愛書愛到癡迷的程度。

我隱隱約約的記得,在我很小的時候,媽媽每天下班回來,總會把我抱在她的腿上,手裏拿着一本故事書,一篇一篇給我講。我總會靜靜的坐着,津津有味的聽着,彷彿自己置身於書中所描繪的世界。媽媽講到精彩之處,我還會使勁的拍手,那一刻,媽媽總會欣慰的看看我……

上二年級的時候,我擁有了第一本屬於自己的文字書——海底兩萬裏。那天晚上,我正在聚精會神地寫着作業。媽媽把一本書遞到我的面前,我定睛一看,在書的封面上畫着一幅神祕的圖畫:一個戴眼鏡的科學怪人,正坐在一艘魚形的怪船中開懷大笑。幾隻全身佈滿彩色條紋的石斑魚,正圍着怪船游來游去,似乎在打量這個闖進他們世界的不速之客。我立刻被它深深吸引住了,立刻從媽媽的手中搶過書來,立刻翻開書看了起來。管他什麼作業,先放到一邊去了。書中的怪魚,勇敢機智的尼摩船長,此時已經成爲了我的一切。不知過了多長時間,我突然聽到媽媽的叫聲:“辰辰,作業做完了沒有。”,直到這時,我纔想起作業還沒完成,匆匆忙忙的補完作業後,我把書偷偷帶到被窩裏。夜深了,家中靜悄悄的。我又輕輕的把書翻開,和書中尼摩船長一起繼續神遊奇妙的海底的世界……

第二天醒來時,我發現那本書還被我牢牢地抱在胸口上。接下去的幾周,那本書白天陪我去上學,晚上陪我睡覺。他簡直就成了我生命的一部分。

從接觸《海底兩萬裏》這本書開始,我嗜書的情結,一發不可收拾。我迫不及待地走入了書的世界了。書展示給我的比我想象的還要多,那是一個與現實世界完全不同的奇幻世界,那個世界比現實世界還要豐富、要奇妙。《一千零一夜》、《格林童話》、《十萬個爲什麼》、《昆蟲記》……,象漩渦一樣一下就把我吸到書海的海底,久久不能浮出水面。

書陪我渡過歡快的時光!書籍將成爲我的終生朋友!