【精品】六年級作文錦集四篇

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家收集的六年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級作文 篇1

生命，我想對你說：你是宇宙中最偉大的奇蹟。大地因生命而多姿多彩，藍天因生命而神采飛揚。若是沒有生命，縱是海水波濤萬丈，也顯得孤獨無趣。

生命如歌。自誕生之日起，每個生命都要經歷挫折，經歷高潮，經歷低谷。上天對每一個生命都是公平的，給了生命來到時間的機會，讓生命來裝點這美麗的世界，扮演自己不同的角色，在世間留下自己的足跡。

生命不分強大和渺小。有的生命渺小，但卻給世界帶來了一絲綠色、一絲希望；有的生命雖然強大、健壯，但卻無休止地破壞世界，給世界留下累累傷痕。有時候，生命也許很渺小、很不起眼，但有時又如此偉大，能產生不可抗拒的力量。一位看上去十分柔弱的母親，在地震中居然搬起了一塊連一個優秀的舉重運動員都很難般動的大石頭，救出了自己年僅三歲的兒子；一位人民戰士，，在火車呼嘯而來時奮力推開了鐵軌上受驚的馬，挽救了數百名乘客的生命，自己卻永遠的長眠於地下；一個農村小夥子，在洪水氾濫的時候，救起了十七個人，自己卻因體力不支而被洪水淹沒；一個不滿八歲的女孩，在海嘯來臨之前察覺到了異常的徵兆，立即通知所有遊客轉移，結果挽救了至少二百人的生命這些都是普普通通的人，生活在我們中間，可是在關鍵時刻，他們挺身而出，創造了最偉大的奇蹟。

生命是頑強的。一棵普通的小草，生長在環境十分惡劣的戈壁灘。那裏水分極少，很少有人生活。可是，這棵小草居然奇蹟般的生存下來，抽出了莖，長出了葉。它一次次地被狂風吹到，有一次次的站立起來，也曾經差點因爲缺少水分而枯萎。可最後，它終於開出了嬌豔的花朵---這是生命在頑強的歌唱！多年以後，那裏再也不像以前那樣荒涼，遍地是綠草和花朵，成了令人嚮往的地方！

生命，我想由衷地對你說：你真偉大！

六年級作文 篇2

一個人的人生，是豐富多彩的。就如弟子規上所說“不力行，但學文。長浮華，成何人。但力行，不學文。任己見，昧理真。”人的一生既不能成爲遊手好閒之人，也不能成爲書呆子。勞逸結合，是最好的方法。有的同學就控制不住自己，學習的時候總是想着玩。玩的時候總是漫不經心的想着學習，這樣很容易學習成績下降。如果，想要成績名列前茅的同學，聽聽我的小竅門，是否能讓你雲消霧散了呢？

1、學習的時候，要認認真真的學。在學的時候，專注的學。回家的時候，什麼都不要想，直奔着書房。因爲老師講完了課，一些只是還存留在腦子裏。接着做作業，不說全會，只要你不留神就能成績優異。玩的時候，盡情地玩。做完了一天的工作，讓腦子休息一下。吹吹清涼的風，享受一下自由的感覺。沒有了煩惱，只等待着新一天的到來。有時候，也可以跟你們的小夥伴踢足球、游泳、打羽毛球……一天的自由和快樂近在眼前。沒有了作業漏了一道題的時候，沒有在家裏趕夜工的情況。這些時刻，只有你能嘗試才能實現。

2、空閒的時候，也可以預習一下接下來學的課文內容。主動的做幾份自備試卷，對待試卷也不能馬虎。要像對待考試一樣，做的時候也不能受任何的打擾。預習完了課文，即可複習以前學的內容，沒有做完的練習題積極補上。期中期末考試的時候，用不着整天沉浸在書海中了。

3、天天學，天天完。自由自在無處不在，每天都生活的自在。老師也不用整天的找家長，在老師眼裏成爲了好孩子。在與此同時，不要仗着自己的學習成績好就顯擺。在學校也要積極幫助學習不主動的同學，以後競爭班委的時候，通過平常的表現，還有成績的優異，加上自己的特點。你一定能行的！

同學們，勞逸結合非常容易。關鍵是看你能不能管住自己的思維，如果堅持着，一直到永遠。你永遠能成爲最後的太陽，最美好的.太陽。

六年級作文 篇3

我想我一說學習，有一些人可能喜歡，也有一些人可能厭倦，但我想多學一會兒。

這天，上英語課。我最怕上英語了。因爲我跟不上。老師一來就像是災難來了一樣。隨着老師的腳步慢慢逼近，我的心也一下下提到了嗓子眼兒。老師一進門，我就有種災難要來的感覺。“災難”終於來了。我最怕老師上課提問我單詞。因爲它一直以來都是我的弱項。沒想到，老師上課第一個提問我：“孟洋，你來說說集郵collectingstamps這個單詞怎麼拼。”“我地媽呀，提問還不提問個簡單的，這麼難的，我怎麼拼呀！”正當我猶豫不決時，班裏開始騷亂起來。有的看着，不知道我怎麼回答；有的給我提示，甚至有的竟在下面偷偷笑起來。我的臉唰一下子紅了，呆呆的站着，兩腳好像發軟，身上發抖，我從小內向，一這樣就會出現“不良反應”，就這還“打折”了呢。我的心在此時提到了嗓子眼，馬上就要跳出來了。“嗯……我……”我的聲音直顫。心情的慌亂讓我沒法靜下心來想，我不想了，像一位犯人一樣等着老師的“處決”。“哎呀，我一看就知道你昨天晚上沒有好好背單詞。”老師責怪道。此時的我多麼想找個地縫鑽進去。不是我沒時間，而是晚上功課太多了，來不及背，唉！看來得報應了。

好不容易下課了，我一下子衝了出去，跑到衛生間，用涼水洗一洗臉，自己反省思過。我想：“我應該可以背的，以後我回家做作業，做完以後抽出時間背，我不信背不會它！”

這件事雖然過了很久，但給我留下了很深的印象，從那以後，我每天都堅持背，果然好多了。我真想多學一會，你呢？

六年級作文 篇4

我們班有一個熱心的學霸班長，她就是王鈺貽，我們都很喜愛她。她那小小的眼睛時刻閃着勤學、智慧的光芒，耳朵時刻傾聽着老師的每一句教誨，她的嘴巴從不講廢話，而是用來學習和討論的。

她成績優異，樂於助人，衆所周知。你看，這次單元檢測她又是全班第一。據我調查，王鈺貽從不做很多卷子，不搞題海戰術。她每天認真預習、複習，多看好書，堅持晚上聽英語和適當做一些練習。我向她請教時，她還告訴我，考出好成績的祕訣是多看書，仔細審題，一定不能漏題。

只要看到有人需要幫助，她會立刻伸出援助之手。記得一年前，有一個同學生病了。正好那天生病的同學值日，王鈺貽二話不說，主動頂崗。放學了，她開始做值日。只見她一絲不苟地掃地，不放過任何一個角落。掃完地，她又開始擦黑板，擦講臺……她的臉上開始顯出絲絲疲憊，慢慢地漲得通紅，手又酸又累。她停了停，擦了擦額頭的汗珠，想：既然做了，就要把事情做好。何況我也是班級一員，這都是我應該做的。於是，她又繼續認真地擦起黑板來。

這就是成績優異、樂於助人、認真負責的學霸班長——王鈺貽；這就是受全班同學喜愛的學霸班長——王鈺貽。