關於告別六年級作文合集六篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的告別六年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

告別六年級作文 篇1

天下的一切事物都會在身邊漸漸淡去。夕陽殘暮時的曇花襯着暖暖的餘暉緩緩地綻放，卻又被黑暮一下就吞沒了生機。清晨的露珠在枝葉間如女孩那靈動的淚波中滾動，卻眨眼間被正午的陽光消逝在碧綠的葉片上。而那校園中的榕樹，不也是如此嗎？

六年前的我，與這棵榕樹第一次相遇。那時的我，用稚嫩的目光注視着這棵榕樹。樹幹線條分明，錯落有致，似一位木匠獨具匠心所雕刻出的作品卻又不失天然成分。樹幹枝枝獨立，迎風招搖，卻又是一個缺一不可的整體，是那樣的恰到好處。樹葉是那樣的綠，彷彿用盡了所有的綠顏料，卻又不顯得厚重，靈動地如姑娘那輕盈的秀髮，在雲霧中流動。周圍的柵欄襯出了它的端莊，身旁飛奔而過的同學卻又使它的活潑被淋漓盡致地釋放。

之後，這棵榕樹記載着我小學生涯的時光。我或與同學們在榕樹周圍奔跑，在榕樹邊播種彼此友誼的篇章；或在榕樹邊的長椅下與朋友談心，讓樹葉聆聽我們的心事與祕密；我們或看到有人攀上枝頭後捧腹大笑，在陽光下的樹幹間撒下童年歡樂的種子。不知不覺間，這棵榕樹已經成爲了我的回憶錄與依靠。

之後，每到假期我與榕樹告別的時光中，我有時在心田中思念着這一棵榕樹。它還好嗎？它怎麼樣了？這些聲音總是一陣一陣在我心靈深處回想。每一次，我總渴望儘早來到校園，凝視着榕樹安然無恙的模樣時微微一笑，然而……

那年寒潮，溫度在零度左右持續了兩個余月。我裹着棉襖，雖瑟瑟發抖，心裏卻心急如焚，自始至終，擔心着這棵榕樹。熬了一個多月，回到學校，不禁大跌眼鏡，榕樹沒有了以往的生機，逐漸枯萎，只剩下殘留的一絲綠意，卻還在經受着寒風的剝奪。望着周圍同學們焦慮的神情，聽着老師們憂鬱的語句，看着園丁爲了挽救榕樹的生命而忍痛剪下的大把枝葉，似乎榕樹已然步入生命的終結，心裏堵塞着，鼻尖泛酸。後來，天氣逐漸回暖，可榕樹卻依然如舊。我曾與榕樹告別多次，難道如今真的要進行最後的告別儀式？幸而，數日後，我驚喜地發現枝葉間新萌發的一絲綠意，它居然扼住了命運的喉嚨，起死回生。

如今，望着蒼翠而茁壯生長的榕樹，眼底不免浮現出了幾絲傷感。我與榕樹告別了多次，望着它起死回生，而如今卻因爲小學生涯的結束，與它進行真正的告別。我不知道這次告別意味着什麼，但，我卻能模糊地意識到，這棵榕樹，無法繼續陪伴者我步入青春的旅途。它對我來說，只能是一份回憶，一個記載着我童年時光的記憶。但是，它與我共同成長的六年光陰，我將永遠珍藏於心。雖然我們即將告別，但我並不憂愁，因爲我們曾經相遇過，陪伴過，告別又重逢過，我們一起收穫過多少真摯的記憶。我又一次告別這棵榕樹，但我並不憂愁，因爲能相遇，能看着它起死回生，已然是最美的奇蹟。

告別六年級作文 篇2

一轉眼，時間飛逝，我在母校裏已經度過了六年的小學生活，即將踏入的是富有挑戰性的初中生活。

最難忘懷的是校園裏車棚附近的小竹林，那裏曾經是我和小夥伴們的遊樂場，記得二年級的時候，我們的教室都在一樓，我和小夥伴們一做完作業，便放下筆，跑出教室，來到那片隨風舞動的竹林邊玩貓捉老鼠的遊戲，每次玩抓人的遊戲時，我們總喜歡欺負鄭誠，因爲他長得胖跑不快，抓不住我們。遊戲一開始，我們便都喜歡躲進那片清幽的竹林裏，因爲這個竹林有一條非常隱蔽的小道可以進入竹林，一旦進入竹林就非常安全了，一般人找不到，而且可以從裏面的另一個窗口看到全局的動向，如果有人來了便可以從另一個出口逃跑，你瞧，鄭誠正在那烈日炎炎的太陽底下四處找我們呢！這不一會兒，他就找我們找得滿頭大汗，氣喘吁吁，一副上氣不接下氣的樣子，活像一個剛走過樓梯的八十多歲的老太公。這片竹林不僅可以用於躲貓玩，還可以避暑。我和小夥伴們經常拿着作業本來到這裏寫作業。在這裏我們度過了一個個快樂的中午。

即將離開母校，我對母校的一草一木都是那樣的留戀，那寬廣的操場留下了我們拼搏的身影；那綠草如茵的草地記載了我們成長的足跡；那寬敞明亮的教室迴盪着我們琅琅的書聲；那一頁頁的`同學錄寫下了我們純潔無瑕的友誼。

別了我的母校，母校的老師曾經是我的啓蒙燈，同班的同學是我學習的動力。老師，同學，母校，我永遠不會將你們忘懷！

告別六年級作文 篇3

光陰似箭，不經意時間跑掉了，我長成一個大孩子了，即將離開我愛的學校，步入初中。充滿歡聲笑語的小學生活匆忙的跑掉。別了，我愛着的母校——實驗小學。

剛剛轉來的時候，我心裏擔心、猶豫，我本來就膽小如鼠。是那一份份友誼，是那一個個好朋友真誠的友誼感動了我，溫暖了我本膽小的心靈……我在您，母校的懷抱裏逐漸成長，從不懂事的小孩子，變成裏一個活潑開朗懂事的大孩子。

而今，我再走進母校。學校裏的一草一木都讓我倍感親切，彷彿時間倒流，我又回到了從前。昔日，那些不起眼的小草、花朵，此時卻覺得比任何花朵都好看，都迷人。那清新的芳香，那鮮豔的顏色，我心裏暖暖的，一種說不出的感覺涌上心頭……

走進往日讀書學習的教室，坐在椅子上，彷彿又回到了六（5）班，聽老師講課，老師十分幽默，因此我們都喜歡上課，我的耳邊響起了老師甜美的聲音：“豆豆，你來回答這個問題！”看看桌子上還有一個刻上去的清晰的“早”字，聽見同桌對我說：“不管幹什麼事都要早！”一下課，同學們就開始講笑話，追逐打鬧，嘻嘻哈哈的笑着。

摸着黑板，我想起了我們的班主任。她的每個細胞裏都充滿着幽默，她和藹可親，我們都把她當作自己的好朋友，一起玩遊戲，打雪仗。她對待工作十分認真，每次都要工作到很晚，有一次我作業忘在學校了，去拿時還看見老師在工作。

別了，我的母校！我會無時無刻的想念你！

告別六年級作文 篇4

如果我是游魚，母校便是海洋；如果我是嫩苗，母校便是甘霖；如果我是雲雀，母校便是天空······

兩年前，我來到這個學校，這裏的一切都顯得那麼陌生。陌生的同學，陌生的老師，陌生的教學樓。還記得剛踏進教室時的忐忑難安，還記得結識朋友後的笑逐顏開，還記得第一次站在老師面前的靦腆羞澀，還記得初登講臺時的喜出望外。漸漸地，我彷彿忘記了，這裏，是曾經那個陌生的地方。

時光荏苒。現在，我早已熟悉了“母校”這片樂園。我每天最享受課上和同學們一起奮筆疾書，課下和三五好友追逐嬉戲。就連老師的批評，同學之間的小矛盾，現在都令我無比懷念。。

母校，您總是給我快樂，給我溫馨。實踐活動、運動會、演講比賽、主持人大賽······每一次和同學們，和老師們的並肩作戰，度過的每一個瞬間，我都難以忘懷。在這片心愛的家園，我遭遇挫折，我收穫成功，我哭過，我笑過，我失望過，我也憧憬過。此刻，我看着一個個正埋頭寫作的同學，多麼渴望時間停止，一起與大家上一堂永不下課的作文課。

謝謝同學，是你們幫助我成長；謝謝老師，是您啓迪了我的心靈；謝謝母校，是您賜予我這段最美的時光。

最後，我祝願母校：桃李滿天下！

告別六年級作文 篇5

一邊看着班裏人畢業晚會的錄像，一邊我寫下這篇文章，順便提一句，開頭的音樂不怎麼好聽，我覺得該用班得瑞的。

很可惜那一天我沒有回來，我想我應該是唯一沒有到場的人，雖然身在八中，仍然心繫八班，每當從王77或者朱大貴那裏聽到一些關於八班的消息，我都會很高興，畢竟那是我曾經奮戰兩年的地方，有過太多太多的回憶，或快樂，或憂傷。

牆上紅底白字的標語：情緣系千里且行且珍惜。這真的能做到麼？中考後我們將各奔東西，又有多少人能夠真正記得每一個人呢？初三我先離開了一年，當再次回來後，很多人的樣貌都已幾乎忘卻。閉上眼，往往需要很長時間才能記起，除了幾個和我關係特好的人之外。或許你會說我記不起的原因是朋友很少，這一點我不否認，我知道自己的個性古怪，而且內向，所以朋友很少。

那天我不知道有沒有人哭過，如果是我，一定不會哭，我會一直笑，一直笑，直到離別，因爲只有傻子纔會悲傷。我相信離別不是結束，而是更好的開始。到這已經放到張黎和周果凍唱那首我覺得聽難聽的《十年》，若等到10年之後在相距，我們會笑得更加快樂、更加燦爛。真的有那麼一天的話，我想你們一定會這樣，而我卻仍然只能在遠方看着，只是看着。我害怕孤獨，更害怕身處在繁華中的孤獨。

最後我沒有看完這段錄像，不敢繼續看，只好關掉。

聽着班得瑞的音樂，我慢慢融入夜晚這個神祕的世界。

告別六年級作文 篇6

時光飛逝，一轉眼，六年的小學生活已經過去了。馬上就要和母校、同學和老師分別了。

新世紀母校在一年年長大，這六年中記錄了我們小學生活中的酸甜苦辣。這多彩的生活已經印在我的腦海中，使我永遠記住這個母校，記住我在這裏成長的足跡。

我上二年級時，我的語文成績很差，期末考試考了全班最後一名。老師並沒有批評我，同學們也不認爲我是壞學生，反倒是非常關心我的學習。老師經常鼓勵我，我漸漸地敢發言了，上課也不分心了，而是專心聽講。在我每次發言都對的基礎上，我更踊躍了。後來，在下學期的期末考試中，得了優異的成績。我的母校，我的成長離不開您的哺育。

而今，我即將離去，心中有萬分的不捨，萬般的無奈。我和母校就像母子一樣，母校我愛你！

再見了，親愛的老師，是您從小到大，教我知識，教我做人。在家裏有父母關心我，在學校，您像媽媽一樣，關心我，教育我。我再次說聲：“謝謝。”我知道你們爲我們付出了很多心血，我發自內心地說一聲：“老師，您辛苦了。”

親愛的同學們，分別是我們人生的一劫，但我們始終要分別。我心裏想說：“朋友，不知什麼時候才能再見面？”

再見了同學，再見了老師，再見了母校的一切。