一次體驗作文

無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的一次體驗作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

一次體驗作文1

陽春三月，在西湖畔的省博物館的文瀾閣，墨香四溢，體驗了一把“活字印刷”的樂趣。

聞名於世的中國古代四大發明：造紙術、活字印刷術、火藥、指南針。是中華民族的驕傲，爲世界文明發展做出了貢獻。今天，來體驗的就是“活字印刷術”。

我從資料上知道了，活字印刷術發明於北宋，是平民科學家畢昇發明的。活字印刷術的出現，極大改善了文化的傳播，讓中華文明發揚光大，是了不起的發明創造。

在文瀾閣，我看到桌子上擺放着：一盒字模、紙、墨、宣紙。指導樂老師先給我們講解了活字印刷術的要領：擺放順序、字模間均勻放置。把字模輕輕釦放在桌子上，拿起一個字模，嗯，有點重！樂老師說，字模是鉛質的，經久耐用、方便。不過，有個缺點是不環保。

開始把字模擺進字模盒裏，這一步很關鍵。字模上的字是凸字反文，按照古人的習慣，字自右至左，從上而下，所以，字模安放要反方向進行。字模間用小木片固定，需要留空時放置小鐵片。設計很精巧，一板字模安放好後，應該剛剛好，如果有多餘或少了什麼，那肯定裝錯了，印刷效果不好。在碼好字模後，均勻塗上油墨，用滾筒在紙上勻速滾動。反轉紙張，一板精心碼好的“三字經”躍然紙上！

想想，幾千年的中國歷史，浩若繁星的文字，正因有了活字印刷，不朽的文化才傳播到每一個角落。首功當屬，那些碼字的人們！

體驗活字印刷，回味歷史風韻，學習實踐兼得，收穫滿滿！

一次體驗作文2

今天我參加了小記者活動：科學色拉醬免費體驗課程——-神筆馬良。上午的陽光格外燦爛，太陽無情的烤着大地。

我們來到大廳的一樓，繞了好幾個圈，才找到3D體驗課程的地方。進去聽課的時候，有個老師還送了我們一個小禮品。老師先講了關於3D的來源，人們有時候用有些東西是做想要拿3D，比如：一張桌子有一個桌角矮了點，就可以先用尺子量少的距離，畫在紙上，在用3D筆塗上顏色取下來，不過顏色要塗得厚一些，不然取下來就比較難了。

開始製作了，我插上電源，拿起3D筆調起溫度來，大概在190℃就可以使用了。我抽出一根紫色的絲，插進一個小孔裏，按着“進去”鍵，他就會自動進去。我先把一副眼鏡的外框勾好，再進行塗色，塗色時這個顏色一定要塗厚，如果只塗了單單一層，弄下來就會比較困難。鏡架我塗成了橘色，重點是在換絲的時候，這根是出去進來比較慢。有時候換絲之後會產生兩種不同顏色的絲混合起來的顏色。最後我把眼鏡外框上分別畫了兩朵小黃花作爲裝飾品之後就要把它們撕下來，粘在一起就好了。拍了一張集體照之後這個活動就結束了。

回到家，我就把“眼鏡”和小禮品給媽媽看，媽媽頓時笑開了，笑的是那個胖胖的小禮品和眼鏡外框上的一朵花，因爲他們已經糊掉了，我覺得胖胖的小禮品有點兒像《淘氣包馬小跳》這本書裏的唐飛，下半身竟然一樣胖！

3D體驗課程可真有趣，真想每一次3D體驗課程都去！

一次體驗作文3

在星期五下午，我懷着激動的心情來到了建國路小學。由我們的班主任帶領幾個小記者去參加採訪活動。這是我第一次去採訪。記得以前被採訪都緊張極了，也不知道這次我會有怎麼樣的心情。

登記過之後，老師就讓我們開始想採訪的'內容。頓時，腦子一下子悶了，完全不知道從哪想起。可是緊張的心情還沒退去，我們就要進入階梯教室準備開始活動了。

大廳裏坐滿了學生，看着他們在臺下小聲的切切私語和他們那喜悅的心情，我似乎沒也那麼緊張了，心情一下子舒暢了。隨後我們趕緊找位置做下。板凳還沒坐熱，就又要接着想採訪內容了。沒過一會，活動就正式開始了。他們先是在臺上講話，講了好一陣，就開始頒發“三愛好少年”獎了。頒完獎，拍完照，小記者們就要開始採訪了。

我採訪的是海慶中學初二的一位獲獎選手。一開始我們都挺尷尬的，我一下子也不知道要怎麼開口。漸漸的，我們互相介紹了自己，尷尬的氣氛也漸漸消失了。接着就正式開始採訪了。每個問題她都回答的特別好，也介紹了很多讓我受益的學習小方法。我們還一起討論自己以前參加過的一些社會實踐的心得，忽然感覺她好像就是我的知音一樣，特別聊的來。可是美好的時光總是短暫的，採訪就要結束了，我們依依不捨的告別，都希望有緣下次再見。

回去的路上，激動的心情還未平復，還在回憶着剛剛的情景。我覺得這次活動學到了很多，讓我懂得了怎樣去採訪，怎樣克服緊張，也讓我結交了新朋友。這真是一次使我終身受益體驗。