【必備】我的六年級作文合集7篇
在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的我的六年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的六年級作文 篇1
猜一猜我最喜歡的小動物是什麼？不知道？那就讓我來告訴你吧！我最喜歡的小動物就是—小白兔！
我喜歡小白兔的原因是因爲小白兔長得實在太可愛了！它身上的毛毛絨絨的，潔白無暇，而且小白兔很溫順。
前一段時間，我們學校旁邊有好幾家小賣部賣小白兔，我和我的同學張周妍每天下午放學就會跑去那裏看那些溫柔可愛的小兔子。
我很想買一隻小白兔在家裏飼養，可是又不敢跟爸爸媽媽說，因爲媽媽有潔癖，不喜歡養小動物，一定不會同意我的要求的。可是，我實在是太愛那些小白兔了，於是，我鼓起勇氣對爸爸媽媽說了我的想法，果然，媽媽堅決不同意，還說了一大堆不能養的理由，什麼養在家裏髒呀，不好做衛生呀，小白兔不好養，容易生病什麼的。我苦苦哀求媽媽，媽媽勉強答應了，我高興得一蹦三尺高。最令人興奮的是，媽媽叫我們下午放學到她們幼兒園附近去買，她還幫着參考。
下午一放學，我和張周妍就迫不及待的飛奔到媽媽幼兒園的門口，一會兒，媽媽下班出來了。看着那些可愛的小兔子，我們簡直不知道選哪一隻好，最後，在賣兔子的那個人的提議下，我們選了只活潑好動、雪白的小兔子。
買好了兔子，我們興高采烈的提着籠子回家了。
這隻小白兔特別可愛，一雙紅紅的眼睛就像兩顆閃閃發光的紅寶石，身上的毛白得像雪一樣，我便給它取了一個好聽的名字—雪兒。
雪兒雖然樣子十分溫順可愛，可吃東西的時候就不管什麼“淑女風度”了，簡直就是狼吞虎嚥，嘴裏還發出清脆的響聲呢！
每當我一走進籠子，它就用它的小鼻子嗅來嗅去，好像在說：“小主人，我餓了，快給東西我吃吧！”每當這時，我就會喂幾片洗好了曬乾了的小白菜給它吃。
每天下午放學回家，我作業做完了，就會把雪兒從籠子裏放出來，像逗小孩子似的逗它玩。
雖然雪兒有時會把家裏弄髒而被媽媽嘮叨幾句，可是我仍然很喜歡它，因爲它給我帶來了很多童年的快樂！
朋友們，你們覺得我的雪兒可愛嗎？
我的六年級作文 篇2
隨着天際最後一抹紅暈逝去，夜幕無聲無息地降臨了，千家萬戶都亮起了溫暖的燈光，而我卻還徘徊在校門口的公交站旁。
一輛輛車從身邊飛馳而過，但我盼望的35路車卻遲遲沒有來。風，吹過我的臉頰，我獨自一人在孤獨的世界裏漫步，感受着秋日的孤寂……
好不容易坐上了一輛車，倚窗而坐，路上的燈，讓我眼花繚亂，馬路上的紅綠燈一閃一閃的，維持着交通秩序；汽車後面前面的兩盞遠光燈，爲司機照亮前方；家家戶戶的窗子裏，都透出了橘色的燈光，我想：此時，他們一定正坐在飯桌前，吃着飯，聊着家中的事情吧！路旁的路燈也透出了光，照亮了整條街道……看着這些繽紛五彩的光，我陷入了沉思：在這茫茫燈海中，哪一盞燈是屬於我的呢？
站在家門口，望着從那扇小窗裏透出的光，我不禁想到了家的溫馨：這時，爺爺可能已經在燈下坐着等我了，奶奶可能在燈下洗衣服，爸爸可能在燈下讀書，媽媽可能在燈下備課，迎接新的一天，姑姑也許在燈下檢查着小弟弟的作業，小弟弟可能在燈下玩積木﹑下圍棋……我一下子從淒涼的世界裏走了出來，溫暖一下子涌上心頭，我也找尋到了屬於我的那盞燈—溫馨。
吃完飯，坐在書桌旁，放眼望去，各種各樣的燈便映入眼簾：明的﹑暗的﹑白的﹑黃的……交相輝映，織出了一條絢麗多姿的銀河，整個城市，煥然成了茫茫的宇宙，是那麼的壯觀。現在的燈，已不再是那麼寂寞﹑淒涼，而是溫暖的，溫馨的，偶爾有幾聲孩子的哭鬧，和他們的笑聲，不管怎麼樣，我們都是幸福的，因爲我們有個溫馨的家，一盞特別的燈。
又是一天夜晚，遙望遠處，寂靜的夜，寒冷的風，只有那盞獨特的燈，那抹最美的光，閃耀在我心頭……。
我的六年級作文 篇3
網絡世界是五彩繽紛的，我對網絡世界的理解就是這樣的。它是知識的海洋；是我的課外輔導老師；更是我知心的朋友。 網絡是知識的海洋。網絡所飽含的知識，從科學文化知識到社會新聞；從啓蒙教育到大學內容；從外表形象到內心獨白；從家庭生活到企業策劃；從……。各種各樣的內容，應有盡有的知識，組成了豐富的網絡世界。
網絡是我的課外輔導老師。每當我爲一個難題抓耳撓腮時，網絡就會毫不猶豫的爲我排憂解難；當我閱讀課外讀本，感到知識貧乏時，網絡世界又即時爲我送來精神食糧；當我想擴展視野，開拓知識時，網絡世界又把它所有的知識毫不隱瞞地全部放在我面前；……。
網絡又是我的知心朋友。如果我是鍾子期，網絡就好比伯牙。每逢節假日，我都要與它談心、交流。我把心中的不解與不快全部說給它聽，它不僅能靜靜的聽我的傾訴，還能爲我答疑、解惑，更能分解我學習的壓力。
這就是我眼中的網絡世界。它是知識的海洋；是我的課外輔導老師；更是我知心的朋友。它縮短了我與世界的距離，它使我明白了許多道理，它使我成長髮展。
當然，任何事情都是一分爲二的，網絡世界也不例外。網絡在教給我們知識，告訴我們新聞時，也有極少數別有用心的人，利用網絡傳播一些不好的言論和事情。因此，我們在利用網絡的優勢時，也要防止它的危害，這就要求我們在利用網絡時，要在老師和家長的指導下完成。
網絡世界是五彩繽紛的，我對網絡世界的理解就是這樣的。它是知識的海洋；是我的課外輔導老師；更是我知心的朋友。 網絡是知識的海洋。網絡所飽含的知識，從科學文化知識到社會新聞；從啓蒙教育到大學內容；從外表形象到內心獨白；從家庭生活到企業策劃；從……。各種各樣的內容，應有盡有的知識，組成了豐富的網絡世界。
網絡是我的課外輔導老師。每當我爲一個難題抓耳撓腮時，網絡就會毫不猶豫的爲我排憂解難；當我閱讀課外讀本，感到知識貧乏時，網絡世界又即時爲我送來精神食糧；當我想擴展視野，開拓知識時，網絡世界又把它所有的知識毫不隱瞞地全部放在我面前；……。
網絡又是我的知心朋友。如果我是鍾子期，網絡就好比伯牙。每逢節假日，我都要與它談心、交流。我把心中的不解與不快全部說給它聽，它不僅能靜靜的聽我的傾訴，還能爲我答疑、解惑，更能分解我學習的壓力。
這就是我眼中的網絡世界。它是知識的海洋；是我的課外輔導老師；更是我知心的朋友。它縮短了我與世界的距離，它使我明白了許多道理，它使我成長髮展。
當然，任何事情都是一分爲二的，網絡世界也不例外。網絡在教給我們知識，告訴我們新聞時，也有極少數別有用心的人，利用網絡傳播一些不好的言論和事情。因此，我們在利用網絡的優勢時，也要防止它的危害，這就要求我們在利用網絡時，要在老師和家長的指導下完成。
我的六年級作文 篇4
藍天下，羣山連綿不斷，我高興地昂起稚嫩的小臉，雙手插腰，自豪地放聲大笑，金色的獎牌在胸前閃閃發亮。每當我拿起這張照片時，心中的驕傲便再一次油然而生。“成功了，成功了！”我回憶起當時的情景。
那一天，天氣很好，我和老爸去金頂妙峯山遊玩。到了妙峯山，我和老爸開始爬山了。剛爬到半山腰，就看見了一個岔道。走哪一條路呢？我苦苦思索着。這時候， 老爸開口了：“孩子，你走左邊那條路，我走右邊那條路，看誰先到山頂，行嗎？”“不行，如果我走丟了怎麼辦？”我生氣地對老爸說。“不會走丟的，咱們少說 廢話，比賽開始了。”話音剛落，老爸就大步地向右邊的小路走去。我看見老爸走了，多少有些害怕，但沒辦法，只能橫下一條心，大着膽子往前走。雖然路上的風 景很好，但是我已無心欣賞。這時候，我聽見草叢裏有聲音，嚇得臉色慘白。突然，草叢裏躥出一隻壁虎。本來就膽小的我，被嚇得一路小跑，一不小心被石頭絆倒 了，和大地來了一個親熱的“擁抱”。“磕死我了”。我大叫一聲，一下子坐到了一塊石頭上。休息了一會兒，我又開始爬山了，我三步並作兩步向前走去，人羣中 只有我一人疾走如飛地向上攀登，全然不顧其他人詫異的眼光，累了，就停下來喘口氣，餓了，就坐下來吃根火腿腸，渴了，就往嘴裏倒點水。經過兩小時的努力， 頂峯已經近在眼前。雖然我已經腰痠腿痛，四肢無力，恨不得手腳並用，但我都忍住了，咬着牙，奮力攀登。離頂峯只有幾步之遠了，“堅持就是勝利”，這句話時 時敲打着我的心。三步、二步、一步。“我勝利了，我成功了！”我衝着早已站在頂峯上的爸爸高聲大喊。
一陣陣清風習習吹來，我自豪地望着腳下羣山繚繞，山巒起伏的景象，看着胸前刻着“勝利者”字樣的獎牌，不禁開心地笑了。這段美好的回憶，定格在這一刻中。
看着這張照片，我想起了很多很多。如果沒有這段經歷，在學習和生活中遇到困難，我也不會勇於拼搏。這段經歷使我學會了克服困難，更使我邁出了成功的第一步。我會永遠把這張照片珍藏起來，讓它陪伴着我走過人生的坎坷。
我的六年級作文 篇5
清晨，一縷陽光透過窗簾縫隙照在我的牀上，又是新的一天，該起牀上班了。
我匆匆吃了兩塊麪包，開着我的小汽車去上班啦！七點五十分，車子停在了外國語學校停車場。
對了，我的職業是一名英語老師。開始上課了，今天我要上四年級的課。一開始是帶着大家朗讀單詞課文，糾正同學們的發音問題，然後是齊讀，分角色讀，男女生輪流讀……要求同學們都能夠熟練朗誦。緊接着要給同學們講解每個單詞的意思，以及詞性。這個環節裏有很多核心知識點，光講沒用，還要盯着這羣小東西把筆記做好了。再接下來是講句子的意思，最後講語法。就在我給單詞寫意思的時候，突然有一位同學說：“老師“例”字寫錯啦！”我一看，真的，於是立刻改了過來。被學生抓到錯誤，還是有點尷尬的。沒想到在寫句子的漢語意思時，又有同學指出我翻譯的漢語句子不通順，小老師們你一言我一語，我只好硬着頭皮在大家的指導下糾正過來了。
這節課終於上完了，我深深地鬆了一口氣，都怪自己以前語文沒學好，結果在學生面前顏面盡失。下午在辦公室備課，想到上午的情形教訓，依然忍不住難爲情。於是備課格外認真，每個詞，每個字，每句話都反覆又反覆，檢查了好幾遍，確認無誤纔敢下班。
回到家已經過了飯點，也沒心情吃飯，想着煮點方便麪湊合吃點算啦。洗鍋，裝水，點火，煮麪。咦？燃氣竈怎麼點不着了？哎呀，我怎麼把這事忘了，現在能源緊張，燃氣也要分區供應！因爲我住的地方偏僻，所以經常停電，停燃氣。沒辦法，只能用早上的溫開水泡着吃了。
手裏捧着半生不熟的泡麪，不由地想起兒時老師和父母的話：小時候不吃苦，長大了就要吃更多的.苦！
唉！誰讓自己以前不努力學習呢！住貧民窟，吃方便麪，還不都是自找的。
丁零零……一陣急促的鬧鈴聲把我吵醒了。原來我還是那個四年級的小學生。好開心啊，從今天開始，真的要努力學習了。
我的六年級作文 篇6
每一個人都想長大，而我也想要長大，長大以後，是成爲國家的棟樑之材呢？還是，碌碌無爲、無所作爲呢？我想，我一定要成爲一個有用之才，一個有益於人民的人，
成爲一個國家的‘頂樑柱’
我想，20年之後的我，將會是一名優秀的特級教師，就像我想在的老師‘張宏老師’一樣，在我手下交出
的，一個個肯定是國家的棟樑，國家的‘頂樑柱
我想，20年之後的我，肯定是一個漂亮的少女，長着一對水靈靈的大眼睛，還有一張櫻桃般的‘巧嘴’，留着一個齊劉海，頭髮隨風飄揚，美麗極了！
我想20年之後的我，已經早已結婚生子了，說不定兒子或女兒都已經3、4歲了呢！還有一個像我爸爸一樣優秀的丈夫，天天給我做早餐。
我想，20年之後的我，聰明又能幹，將會住入大別墅，把爸爸媽媽都接過來，讓爸爸媽媽享福，還準備一個大花園，讓爸爸在花園裏種上各種各樣的花，我還會專門請幾個僕人，伺候他們老人家，還會專門請按摩師。當然啦！我在忙也會多抽鬆······
我想，20年之後的我，不會把所有精力放到工作上，我會多抽空，逛逛街一類的，讓大腦放輕鬆。
我想，20年之後的我······
我的六年級作文 篇7
我喜歡五顏六色，充滿着歡聲笑語的四季。
我喜歡春天——
生機勃勃的春天一來，小草弟弟就冒出了它那小小的腦袋，吟誦道：“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。”接着，和它的兄弟姐妹們迅速排成了整齊地隊伍。小朋友們來的草地上，有的你追我趕，有的躺在那軟綿綿的草地上愜意的曬着太陽……歡聲笑語寫在了春天的故事裏。
我喜歡夏天——
夏天，太陽公公早早地就到了我們頭頂。早上，我總是喜歡去林子裏做作業，累了，來起頭來看看那些高大挺拔的樹木。下午，我又喜歡和小夥伴們一起去捉小小的知了，然後一人幾隻，把它們放進口袋裏，聽它們那歡快悅耳的叫聲。我最喜歡的還是在夏天裏怒放的花朵了。清香淡雅的百合，濃淡適中的海棠，嬌豔欲滴的玫瑰，花團錦簇的梔子花……爭奇鬥豔留在了夏天的記憶裏
我喜歡秋天——
九月，金桂飄香，碩果累累。
俗話說：一分耕耘，一分收穫。農民伯伯辛勤勞動了一年，終於換來了豐收的喜悅。我喜歡秋天裏豐收的果實。蘋果青裏透紅，散發着誘人的香味；柿子如同金黃的大寶石；葡萄就像團結友愛的兄弟們，手拉着手，頭挨着頭……看着這熱鬧的場面，玉米高興的咧開了嘴，露出了金黃的牙齒。道路兩旁的巴茅穿着粉紅色的長裙，風兒一吹，它們就隨風跳起了舞來。金桂的香味令人心曠神怡，流連忘返。天空中，不知什麼時候，迴盪起了豐收的讚歌……碩果飄香沁在了秋天的歌聲裏。
我喜歡冬天——
看，銀裝素裹，分外妖嬈的冬天來了。小雪花們，一片緊挨着另一片，慢慢地舞落在了地上，爲大地母親蓋上了一牀厚厚的白銀被。忽然，一個冷冰冰的東西砸在了我的後背上。“什麼東西呀？”我奇怪地問。回頭一看，原來是姐姐拿着雪團打我。我也不甘示弱，隨手撿起一個雪團去反攻姐姐。玩累了，鬧夠了，坐在雪地上，一個人捏大雪團，一個人捏小雪團，一起做雪娃娃。我們做了許多個，雪娃娃們也形狀不一，大小不同。有大的，有小的……有的戴着一個歪帽子，有的圍着一條小圍巾，有的趴在地上……我把小雪人堆在了冬天的童話裏。
我喜歡四季。
