實用的六年級的作文彙編8篇

在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的六年級的作文8篇，歡迎大家分享。

六年級的作文 篇1

山中若渴，飲的是銀瓶瀉漿。山中若有眠，枕的是月。今夜，本要起身澆灌夢土，披衣，卻好似進入李白的房間，舉頭望月，一時猶在長安。

舉頭望月。啊！風瀟瀟兮易水寒，水天相接之地早已升起一輪月，我推門而出，風吹亂我的衣襟，颳起我的衣帶，飛舞着，飄逸着。

月如鉤嗎？鉤不鉤得起沉睡的盛唐？中華上下五千年，盛唐煙柳醉春煙，在這繁華的時代，人們輕叩着，聆聽着歷史的大門，詩詞也盛於此。如今早已灰飛煙滅，只留下當時的月兒與我爲伴。世上幾人愁，愁情，愁生，愁死。多少人，夜晚擡頭，看着千萬年依舊高懸的月兒，心中泛起一層漣漪。

月如鐮吧？斬不斬得斷人間的相思情腸？午夜獨上西樓，望秋月，明如水，望秋水，平如鏡。秋花水月之間，也許關睢情郞在河之洲吧！知否？知否。來者歷史擺渡人，水邊蒹葭過客請上月牙船。秋水不泛盡，人間相思永不斷。月光撒在湖面，似雪似霜，撒在我身上，爲我披起一件夢的衣裳。

月兒已落，遠方的天空已微微泛紅，如染上相思人的斑斑血淚。月兒在西山即將消逝，遠處山上的鳥雀大雁翩翩飛過，“孤鷺與落霞齊飛，秋水共長一色。”好不如此。每一片月光就是一瓶瓊漿玉液，每一片月都充斥着中國悠悠的歷史。月兒見證了一切，她肚子裝着的是所有人一輩子都看不到的萬千景色。

墨寫驚鴻，風雷厲行。以月光爲墨，以星辰爲硯，以長河爲筆，吾乃摘星漢。望月，望着中國的歷史。

六年級的作文 篇2

五彩繽紛的童年裏，有高興的一天，有悲傷的一天，有幸運的一天，有倒黴的一天，還有快樂的一天…… 那天是新年的第一天。陽光明媚，萬里無雲。我和爸爸、媽媽，還有我表弟一同開車到九龍遊樂園。

一路上，我覺得天好像比以前更藍，雲朵好像比以前更白，花兒草兒都在跟我點頭微笑，一切都顯得那麼美麗。 大概開了一個小時，我們來到了九龍遊樂園的大門口。到了九龍遊樂園，我們像只快樂的小鳥，又蹦 快樂的小鳥，又蹦又跳。爸爸去買票，我們隨着遊玩的人流踏進了九龍遊樂園的大門。 我看見人羣朝一處擁去。我和表弟也跟着走過去。啊，好一個龐然大物！我一問，才知道這種遊樂玩具叫做大觀覽車，好像一個扁圓的小房子在緩緩地轉動着。

我們坐了上去。我透過兩旁的玻璃窗向下俯視，九龍遊樂園的全貌盡收眼底。那好玩的真是數不勝數：有悠閒自在的“美人魚”、有刺激好玩的“急流勇進”、有可怕驚險的“恐怖假日”…… 隨着觀覽車的升高，眼前的景物越來越小。當我們坐的大觀覽車往最高點升的時候，眼前的景物一下子使我驚呆了：一條條道路就像一條條五彩的帶子彎彎曲曲地交錯在一起，碰碰車就像一隻只小甲蟲在緩緩地蠕動着……我看得心曠神怡。忽然，大覽車降下了，眼前的景物漸漸恢復了原樣。隨着一聲清脆的鈴響，我們下了大觀覽車。 順着小路往前走，我們來到“過山車”的地方。只見一輛輛坦克似的`的小車依靠自己的慣性，飛快地滑過一圈鋼軌。我對爸爸說：“爸爸，玩這個好麼？”“好吧”爸爸笑着說。於是我們買了票，上了小車。 一陣鈴聲響過後，小車便開始啓動了。

一開始，它緩緩地向斜坡上升。忽然，車子猛地震動，將要開始滑行。我的心隨着震動，像上了弦的箭緊繃起來，雙手緊緊地握住把手。只聽“轟隆隆”的一聲，過山車突然拐了個直角彎，飛速地向下面的軌道滑行起來。我把頭低下，眼中只見一根根軌道飛速而過，不由得心“咚咚”跳了起來。“轟！”過山車開到了最使人膽戰心驚的地方。這裏的軌道有些傾斜，當滑車在轉彎處一下子隨着傾斜的軌道衝去的時候，我嚇得魂飛魄散，緊閉起眼睛。我想，這一回，我非得摔個頭破血流不可！沒想到過山車卻輕巧地轉了個彎，又繼續駛向另一圈軌道。我的心裏彷彿放了一塊沉重的大石頭，慢慢地平靜下來。下了過山車，我一下子撲進了爸爸懷裏，說：“爸爸，這真是一次膽量的嘗試呀！” 太陽快下山了，我們才依依不捨地乘上車子，望望窗外，天還是那麼藍，雲朵還是那麼白，馬路兩邊鬱鬱蔥蔥的樹木好像在跟我說再見，我回想起九龍遊樂園那令人神往、令人陶醉的情景，興奮的心情好久難以平靜…… 這一天真是快樂的一天啊！

六年級的作文 篇3

用了一週的時間，將《我的青春誰作主》一鼓作氣的看到了劇終。

乍看題目，以爲是部青春戲，其實，非也。

《青春》是一家三代人對青春命題的解讀和詮釋。《青春》講述了三個姐妹，三個男人，三個母親。人們在接受青年的同時也會接受三個老媽。在每個女孩的生活命題裏，母親都試圖去掌控和指揮，她們以爲孩子的理想主義一定會在自己的經驗主義面前折戟塵沙，於是父母子女展開PK！

劇中的三個姐妹性格迥異，生活背景和成長經歷也完全不同。她們滿懷理想和抱負，從夢想走進現實，經歷着理智與情感的糾纏，觸摸着生活的真實與殘酷。成長的路上不只是誘人的鮮花，更多的是滿路的荊棘。

行走在青春的路上，跌跌撞撞，磕磕碰碰，品嚐了青春的甜美，感受了青春的傷痛，明白了風雨之後纔有彩虹，懂得了成長需要付出代價。

故事中小樣的堅韌，方宇的擔當，周晉的成熟，青楚的理智，霹靂的灑脫，高齊的豁達，讓人欣賞有加！

我的青春究竟由誰作主——現實！

酸甜苦辣，應有盡有，這便是青春的味道。

賞罷《我的青春誰作主》，那逝去的韶光，已不再是自己，遙望早已遠去的背影，依然是那樣清晰。當青春成爲別人的旅程，才似乎懂得，那不可複製的青春，來不及揮霍。

六年級的作文 篇4

光陰似劍，日月如梭。一下我就上六年級了，有先事會想像橡皮擦錯別字一樣的忘記，但有件事我忘也忘不了，那就是我上幼兒園時的老師（名字我忘了）：

那年我剛上幼兒園，第一次走進那個陌生的地方，心中免不了有一絲好奇。媽媽告訴我說：“這是幼兒園。”我不懂幼兒園是什麼地方，但我看到了很多小孩，我高興極了，因爲我從小就好動、愛玩。媽媽把我領到了教室，囑咐了我幾句，轉身就要走。我拉住了媽媽的衣角，要跟她一起走，媽媽說：“你不能跟媽媽走，這裏很好玩的，你走了其他小朋友要孤單了。”我開始哇哇大哭起來，其他被送到這兒的孩子也開始哭起來。老師把我們往教室裏拉，讓家長們快回去，過了一段時間後，我漸漸適應了幼兒園的生活，也交上了許多朋友。每天睡完午覺以後，老師都會給我們扎辮子（男生除外）。老師是負責我們日常生活的，她不高，眼睛像黑溜溜的“葡萄”一樣。

那天中午睡完覺後，我感覺到頭暈，無力。身上也滾燙滾燙的，但我沒跟老師說，指導扎辮子的時候老師發現我的異常，陸老師摸了摸我的額頭，很燙，又問了我感覺怎麼樣，說我發燒了。接下來，老師先打電話給了我的媽媽，然後一直不停的照顧我，給我喝水。我坐在小椅子上，看着老師忙碌的身影，我好感動。一會兒，媽媽來接我了，看到媽媽來，老師才鬆了一口氣，放心了。

現在的我已經上六年級了，還是忘不了。

六年級的作文 篇5

親愛的司機叔叔：

您好！司機叔叔。在這陽光明媚的春天，您一定會駕駛着您的愛車出去郊遊或者和朋友聚會。但請一定要注意交通規則。

您駕駛着愛車去郊遊，肯定會碰見紅燈，心裏也一定十分焦急，也一定會想去闖紅燈，但您有沒有設想過。如果您撞着了正在過馬路的行人，導致人死亡，人家的家人肯定會通過法律向您索取高額倍償金。這一筆錢一定會讓您苦不堪言。您還要做牢。即使您沒有撞着人，也要面對警察的罰款單。這不是得不償失嗎？所以您不能闖紅燈。和朋友聚會，您太高興了，喝了點酒，這沒什麼。但如果您執意要開車回來，那可不行。人的生命只有一次，是寶貴的，正因如此，我們纔要更加珍惜我們的生命。據有關部門的統計：20xx年全國發生道路交通事故23.8萬起，造成67759死亡，275125人受傷，直接經濟損失9.1億元。有些人爲了搶過紅綠燈而發生車禍，這明明是件小事情，怎麼會發生車禍呢？只要你稍微等幾十秒就好，爲什麼非要爲這樣的小事而撞得頭破血流呢？所以說還是要：文明行車，不搶一秒。快一秒就可能發生車禍，慢一秒，你就會遠離危險。

我想告訴您，請您一定遵守交通規則，不酒後駕車，不爭搶一分一秒，生命大於一切，請你們珍愛生命，遠離危險。駕駛員叔叔們，讓我們共同努力，給每一個家庭永遠幸福，給整個社會帶來一片溫馨和諧吧！最後，祝您身體健康、壽比南山!

彭xx

20xx年5月25日

六年級的作文 篇6

提起冬天，人們大多會想到冬天萬物肅殺，百草凋零，一片枯黃的景象。可是在我的家鄉煙臺，冬天卻是另外一番景象：這裏的冬天五顏六色，絢麗多彩。你要是不相信，我帶你一起去找找看吧！

煙臺的冬天最多的顏色是藍色。藍藍的天空配上潔白的雲朵，這在冬天的煙臺是常有的事。這裏基本上見不到霧霾的情景，如果你使勁吸一口空氣，管保你神清氣爽。最適合人類居住的城市的稱呼，不是吹出來的，藍藍的天空可以作證。說起煙臺的藍色，當然還要說煙臺的大海。冬天裏海邊的遊人不多，你可以在海邊悠閒地散步。隨意向北面的大海看去，都可以輕鬆地看到海天相接處的崆峒島，扁擔島，看上去也就幾米遠。如果你還有心情，可以停下來跟海鷗聊會天。煙臺的海鷗冬天不怕冷，你看，不管是在第一海水浴場、月亮老人還是黃海明珠，隨處可見一羣羣的海鷗。一旦可見有人來，它們就會歡快地向你飛過來。它們也喜歡這藍藍的大海，即使冬天到了，也不捨得飛走。

綠色？沒錯，冬天的煙臺隨處可見綠色。不信你看，不管是煙臺山、塔山還是鳳凰山，遠遠望去，山上都是一片片的綠色，那就是各種各樣的松樹吧！這一片片的綠色讓冬日裏煙臺的山看起來不是那麼瘦。也難怪，海的藍再加上山的綠，組成了“山與海的情懷，你和我的煙臺”。不光是海，山也是我們煙臺的驕傲。再來說說冬天煙臺的紅色。一進臘月門，煙臺的大街小巷就掛起了一盞盞的大紅燈籠。大的有一米多高，小的比足球還小。紅彤彤的，像秋天裏一個個熟透的大棗掛在枝頭。這紅色象徵着吉祥如意，象徵着團團圓圓，象徵着紅紅火火，象徵着生機勃勃。一看這滿街大紅燈籠高高掛，不用問，春節就要到了。這紅色，讓人看着都感覺喜慶。

白色當然說的就是煙臺的雪了。煙臺是有名的“雪窩子”，每年都會下幾場大雪。我最喜歡下雪的天氣，堆雪人打雪仗是雪後小朋友們的專利。沒有了雪，那能叫冬天嗎？不過，今年眼看就要到春節了，煙臺還沒有下一場像樣的雪。我不着急，慢慢等着吧！大雪一定不會辜負煙臺的。

煙臺就是這麼任性，即使到了冬天也依然是多姿多彩。煙臺的冬天，真的令人神往；冬天的煙臺，歡迎你的到來！

六年級的作文 篇7

小學生活即將結束，我也將步入初中的生活了，但小學生活會永遠留在我的記憶中。

從一年級到現在的確是發生了很多事，記憶最深刻的當然還是和同學一起玩啦！踢球就不錯，每當到了體育課，我們就會在操場踢球。先把十幾個人分成兩波，每波再分配人員。守門員、後衛、中鋒、前鋒各有人當，接着就開踢了。

一個星期二的體育課上，我們快速分好人後就開踢了，大家馬不停蹄地在操場狂奔。足球也是忽高忽低，忽遠忽近。“球來啦！”只聽餘陳昕一聲大喊。我和馬一新倆後衛立刻認真起來。見張嘉熙狂風一般帶球衝向禁區，馬一新立刻上去攔球，而我則在後防備。不一會兒，球便回到了中場。餘陳昕接到球后立刻衝向對方球門，方博晨緊隨其後，但對方後衛白瑞璽也不是吃素的，三兩下就從餘陳昕腳下奪走了球，並以“音速”開向中場。球被方博晨逼到牆邊，他本想一腳開出，但不小心腳上的鞋飛出老遠，所有人立刻笑得東倒西歪。

樂歸樂，球賽還在繼續。李嶽江帶球“殺將”過來，連過兩三人來到我和馬一新面前，我們故技重施。馬一新前去攔球，李嶽江立馬傳球給張嘉熙，但卻不知我在他前面，於是張嘉熙還沒接到，球已就被我大腳開出。張至乾接到球后轉身向前衝，餘陳昕也跟了上來。爲了避開白瑞璽，張至乾在他馬上到面前時將球傳給餘陳昕。餘陳昕立馬傳給已在對方門前等候的張至乾，一腳射門，馮昊彤險些抱住球。“耶，進了！1：0，唔！！！”下面將是我們後衛表演了，我倆全力防守，不讓對方進球，就這樣1：0的優勢持續到了下課。我們贏了。

這樣的事還有很多，這是我最難忘的小學生活，將永遠刻在我心裏。

六年級的作文 篇8

有這樣一個人，因爲相依爲命的母親沒錢治病而自願賣身在金魁“金扒皮”家爲奴；他聽說：喝大隱溪的水，能讓母親的眼睛好起來，於是他不辭辛苦，常到十幾里路外的大隱溪邊去挑水；他自己捨不得吃好吃的食物，總是先讓給生病的母親。他就是東漢著名的董孝子——董黯。我們慈溪就是因他而得名。

《尋找董黯》這部公益電影中，董黯和他母親的母慈子孝的形象被演員們演得栩栩如生。這部主要以慈溪本土幾個著名景點爲背景的電影，以“穿越”這種形式，帶着觀衆一起尋找古代的董黯。

主人公陳述被一隻會說話的陶罐穿越到了東漢，他穿越到了東漢句章（慈溪的別稱）“金扒皮”家，變成了天賜少爺。他穿越前一直苦苦尋找的董黯，卻被發現困在金家制作陶罐。於是，陳述和他爸爸、金秀秀開始想辦法幫助董黯，最後，終於感化了“金扒皮”，讓董黯回家照顧母親。陳述這個頑皮的小孩子在古代與現代的幾次來回穿越中，也感知到了“百善孝爲先”，學會了要孝敬父母、關愛他人。

曾經在峙山文化廣場的一處水池邊，我看到過“汲水孝母”的雕塑，那時只知道在遙遠的古代，我們慈溪有個董黯。看了電影后，董黯孝母的故事在我的印象裏變得清晰了。這部電影裏的陳述不正好是我們嗎？我們也會從不怎麼認識董黯到尋找他、熟悉他、學習他。

董黯是多麼孝敬長輩呀！比起我們現在的“小皇帝”，“小公主”，他可懂事多了。雖然有時候我們也會在課餘給父母捶捶背，端端茶水，做一些力所能及的家務事，可還是有不夠體諒他們的時候。我們會抱怨父母陪自己的時間這麼少，不給自己買喜歡的物件，不讓我們看電視、看電腦。而董黯在金家爲奴時，對母親毫無怨言；收工後，想着給母親去做飯；外出打水也不敢逗留太久，怕母親擔心；和母親說話，也是尊敬有加。我們平時有注意過細節嗎？是不是隻關注了自己的需求而忽視了長輩們的？