六年級作文8篇

無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編整理的六年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級作文 篇1

老師是教我們知識的，而父母是教我們做人的。生活中，父母無時無刻地教我做人，他們教我孝、禮、廉、信……

說他們教我孝，一點兒也不爲過。一次，姥姥突然生病了，只要一起來就頭暈，站都站不穩，而且時不時的噁心、嘔吐。姥爺年紀大了，既要看管年幼的弟弟，還要照顧生病了的姥姥，一個人也扛不住。爸爸媽媽知道了，趕緊帶着我趕到姥姥家，問了一下病情，得知是高血壓引起的不適。於是，他們決定住在姥姥家一段時間。爸爸還特意請了一個月的假，專門在家照顧姥姥，給姥姥端水送藥，扶着姥姥去醫院打針。媽媽下班後，馬上就回姥姥家，幫助姥爺做飯，看管調皮的弟弟。終於，在父母的精心照顧下，姥姥的病很快就痊癒了。直到現在，姥姥還經常對我說：“看你爸爸媽媽多辛苦，工作那麼忙，還抽空過來照顧我們。”

父母不僅對長輩孝順，而且爲人還非常廉潔。有一次，我正在書房裏寫作業，爸爸媽媽在客廳看電視，突然響起了一陣敲門聲。爸爸把門打開，一個着西裝的叔叔徑直走了進來，隨手把門關上後，就從口袋裏掏出一張購物卡，直往爸爸手裏塞，邊塞邊鞠躬：“張總，聽說明天您查廠裏的生產效率，給我們車間行點兒方便。這是我的一點兒心意，請您收下。”爸爸聽後嚴肅地說：“我不能收！你們既有這心思，爲什麼不把精力放在生產上！”媽媽也嚴詞拒絕：“我們家是一面潔白的牆壁，容不得你的黑點！”那個叔叔聽後，慚愧地低下了頭，只好收起購物卡轉身走了。

這就是我的父母，他們是我學習的榜樣，是他們無時無刻用自己的行動在教我如何做人。

六年級作文 篇2

生活中處處充滿笑聲，在家裏、在學校、在外面……六年的學習生活中，我幾乎每天都要笑，跟老師，跟同學，跟親人……

在我的映像中，又一次是最搞笑，最讓我難以忘懷的，而這件事正是和我有關的。

那一天，不知道是我的幸運日，還是我的倒黴日。媽媽騎着自行車帶我出去塑封我要去比賽的標本。我把自行車從二樓搬下去，可重了呢！我坐上了車，拿着我心愛的蝴蝶標本，和媽媽一起去照相館。照相館有點遠，我原本可以自己去的，可媽媽擔心我，非要和我一起去，我只能答應了。過了五分鐘，我就開始喊：“到了，到了，馬上就到了……”眼看着就要到了，我就想耍耍酷，從自行車上跳下來，一，二，三，跳！我從車上跳了下來。我跳的地方正好是有水的，剛好腳一滑，翻了個跟頭就摔了過去，哎呀，痛死我了。我捂着屁股，一瘸一拐地走了過去，我沒有哭，反而笑了起來，媽媽也在那裏笑。我現在一想起來就好笑！

我忽然間明白一件事，原來我每天在笑聲中慢慢成長。只要你用心感悟這笑聲，你會明白不少哲理、事情。笑聲無時無刻不在我們身邊。

六年級作文 篇3

武昌首義的槍聲拉開了辛亥革命的序幕，辛亥革命是中國近代史上一次偉大的資產階級民主革命，具有深深的歷史意義，辛亥革命作文。是它，推翻了統治中國二百六十多年的清王朝，結束了中國兩千多年的清王朝，中國兩千多年封建君主專制制度，又推翻了"洋人的朝廷"也就沉重打擊了帝國主義的侵略勢力，推動了歷史的前進，使辛亥革命人民獲得了一些民主和共和的權利。可以這樣說：是辛亥革命開啓了新中國的大門。

20xx年的10月10日，是辛亥革命100週年的紀念日，這是一場空前絕後的革命，在中國的歷史舞臺上勾勒上濃墨重彩的一筆，今天，回首過去，展望眼前，我們有什麼理由不去銘記那些革命先驅們，有什麼理由不去永遠銘記辛亥革命所帶給我們一切的一切。我堅信，它的精神和歷史使命將無止境的延續下去。

今天，我們紀念辛亥革命，因爲辛亥革命功績彪炳千秋。1911年的10月10日這一天，古城武昌城頭的槍聲震撼了全中國，震驚了全世界。孫中山領導下的湖北革命黨人成功發動武昌起義，打響了推翻帝制的第一槍，結束了統治中國長達兩千多年的專制帝制，打擊了帝國主義在中國的侵略勢力，爲民族的獨立的解放，作出了巨大的貢獻，在中華民族的史冊上，辛亥革命的光輝永存，功績永存。

今天，我們紀念辛亥革命，因爲辛亥志士永存不朽。"世人未爲我敢爲，天下未發我敢發。"這就是武昌首義所體現的勇立潮頭、敢爲人先的創新精神。100年前，孫中山先生率先喊出了"振興中華"的口號。100年後，振興中華，實現祖國統一、國家富強、民族復興，仍然是我們爲之奮鬥的理想和目標。今天，孫中山先生的呼喊仍然在我們耳邊迴響："革命尚未成功，同志仍需努力!"當我們在中國共產黨領導下意氣風發的跨入新世紀的時候，回顧中國人在上個世紀走過的艱難而曲折的道路，怎能不對前人在那黑暗年代創立的不朽業績肅然起敬?

隨着時光的流逝，100年的歷史硝煙已經散盡，辛亥革命是一次劃時代的創新和改革，在中國歷史上第一次舉起民主共和的旗幟，辛亥革命給我們一種警示拼搏是一種精神，只有拼搏，人生才能綻放異彩;只有拼搏，才能發揮智慧的潛力;只有拼搏，才能實現遠大的理想。

六年級作文 篇4

漆黑的天空下掛着一彎皎潔的明月，下邊是一條條縱橫交錯的路，到處聳立着忽明忽暗的路燈，其間有一處光輝被一團背影所籠罩。他手握一柄竹枝掃把，頭戴竹編帽，嘴裏叼着一支菸鬥，時不時嘴裏冒出一縷縷淡淡的灰煙，黑乎乎的臉上留下了深深的皺紋。他叫“張大爺”。

旭日已露出了光滑的腦袋，把天空映得通紅，絢爛的陽光照在了他的背影上，紅彤彤的'。鳥兒唱開了歌喉，像是在對他朗誦着敬言，花兒掛着“夜明珠”向着他開朗微笑，他顯得精神飽滿，青筋暴出的手上顯得格外辛勞。他穿行在人羣中握着掃把在地上揮動自如，那地上的垃圾與塵土也跟着掃進了年代久遠的垃圾車裏，留下的只是一片整潔的地面。他工作時總會面帶微笑，遇到熟人還會開幾個玩笑。他叫“張大爺”。

天空下起傾盆大雨，街上升起朦朧的霧，雨點如同一個個劈頭蓋臉的蒼蠅落在路上，人們都躲在了溫暖的家裏，離開了外面寒嗦嗦的是非之地，唯獨有一個黑濛濛的背影走在路邊，身穿雨衣，腳底溼透——是"張大爺”！只見他小步跑到下水道邊，用掃把使勁往下捅，把堵住的下水道捅通，然後把路上的水掃進下水道里，接着是下一個下水道……路上積攢的水消失了，張大爺身上也有了水，那是天上的雨水夾雜着他自己的汗水，他累得嘴裏大口大口的吸吐氣，走起路來顫顫抖抖，完全失去了動力。頓時，一種敬佩之情油然而生。

夜幕降臨時，他走了，留下了長長的背影……

六年級作文 篇5

“噢耶！”我高興得一蹦三尺高，這是怎麼回事呢？原來，舅媽說要帶我們去鳳凰山遊玩，把我們高興得手舞足蹈，問這問那，舅媽顯然被我們問煩了，叫我們趕緊閉嘴。此時的我早已十分憧憬那一天的來到。

爲了那一天，我做了十足的準備：有泳衣、泳帽……這是爲什麼呢？因爲我們會去“水上樂園”玩，所以這都是必備的。想起那些好玩的，我別提有多興奮了。

晚上，躺在牀上，一想明天就要去鳳凰山玩，就激動得睡不着覺，可是，爲了能讓明天精神十足，我努力讓自己睡着。漸漸地“瞌睡蟲”來襲，不一會兒，我就打起了“呼嚕”。

明天不一定那麼美好。

一大早起來，躺在牀上想着鳳凰山。這時，我聽到客廳有人在說話，我貼緊房門，仔細一聽，原來是舅媽在說：“鳳凰山不去了，因爲我的同事有事不能去，我們又沒車子，所以嘛……”聽了這一席話，好似在天上高興的我一下子墜入無底深淵；又好似精神煥發的我被潑了一盆冷水，變得毫無光彩。我心想：怎麼能這樣子呢？原本不是說好了嗎？看來大人都是騙人的！我那顆激動的心一下子摔倒了地上，破碎了。原本“萬事俱備，只欠東風”現在“東風”沒有了，“萬事”去還在。唉！

這次暑假也只能呆在家裏了。奈何！奈何！

六年級作文 篇6

知道的太多，明白的太廣，竟不忍心打破這一曲繁華所編製成的美夢。

對啊，我們這個年紀就是迷茫的青春期，可那又怎麼樣。你們這些人敢說自己就是不迷茫，自己就是活明白了？你們不敢！你們不過經歷的比我們多些許，明明是對周遭的一切麻木不仁、毫無觸動了，卻還要死要面子活受罪，說什麼自己看開了。你們那叫倚老賣老，只不過仗着自己年老些，便因爲某些事情沾沾自喜了。

拜託各位重新考慮一下你們要的到底是什麼，安靜淡泊的生活每天兩點一線週末偶爾放鬆爲孩子而操勞，還是商業大鱷過着忙碌的人生，亦或者熱愛自己的理想勇敢執著去追夢去做自己想做的事情？你們究竟想要什麼。一切都纔剛剛開始，你們都已經滿足了嗎？這樣一來，人生在世活得太不如意了。

得過且過，得過且過？這就是你們遵從的信念。青春還遠，多拼拼吧，多學一會兒會死嗎？既然死不了就死着學，過好當下，每一天充實，使未來做想做的人，幹想幹的事情，在喜歡的人面前可以自信的說一句”我喜歡你，我配的上你！“

每個人都有兩個人生，或許我之前的選擇不怎麼美好，不過從此以後我的人生將要開始改變了！

六年級作文 篇7

終於又是一個秋天，終於熱鬧的夏天離去了，終於我又可以安安靜靜了。

那天，我經常在去學校的路上遇見的那個女子，那個愛穿裙子的女子，終於褪去了裙子換上了一條寬格子的長褲。一整個夏天，我總能碰見，各式各樣的羣子，色彩紛呈。這秋，可是真的來了。

秋日裏，我穿着單薄的白色襯衣，上面套着紫黑色的毛衣，走遍這個城市的大街小巷，從東到西。MP3裏放着許巍的歌，一首又一首，不同的調子，同樣的感動，讓我飄蕩在這城市裏，來去無蹤影。在不知不覺的一瞬間我還可以想起誰？

校園裏，一陣風颳過，就會是一地，許多叫不上名字的草木，一起凋零，毫不顧及。踩着滿地翻轉紛飛的落葉，我在想，秋天，總是要打掃許多東西，總是要整理許多東西，不容耽誤，任務繁重。

我又去看了一次那裏。一年前我畢業。那時，靠街道的一排欄杆上是一牆綠色的爬山虎。旺盛纏繞，一直向上。整個操場都被這種綠色的植物裝點。而現在，我只能站在欄杆外，望着遠處投籃的身影，微笑着發呆。這樣的風景。曾經擁有。如今路過。

一年前。曾和豆子說得好好的，一起回去看望。現在是我一個人。他離得實在太遠，整整一條河流，起點與終點，彼此的思念，全讓河流代表，流淌。我們的年華倒映其中，清晰，也模糊。無論多麼企望，終也不能洞察，透徹，頓悟。爬山虎依然格外頑強，一片深綠。卻已然不再是我們的那一季。

現在，陽光在背後寸寸落下，我正坐在秋天的草地上。寫詩。給我們的過去，給我們所謂的年輕。辨不出縱橫交錯的腳印裏，哪一行曾烙下了我的記憶。本不想讓沉重的思緒沖垮那早已塵封的往昔。因爲那沉積多年的風霜雨雪，我怎能在此時一肩擔起？是啊，乾坤茫茫，怎能駐足在秋風裏？望天高路遠雲淡，看碧草嫣花幽蘭，翻飛的落葉猶如夏日裏最後一羣蝴蝶，輕輕地聚，悄悄地散。

禪語說，夢幻花空，何勞把握？

秋日裏，總可以這麼鎮定自己。沒有一點高昂，也不失落。這個季節裏，最適合想一些事情，回憶一下過去，然後好好的活現在。每經歷一次秋，我就踏實一次，堅強一次。

泰戈爾說，生如夏花之絢爛，死若秋葉之靜美。之於我們的生命，也恰如其分。我會微笑着面對這個世界的風風雨雨，經歷秋的輪迴。我會驕傲的活着，以信仰秋天的姿態。

六年級作文 篇8

婆娑竹影間，迴盪着淒涼的樂聲，低沉渾厚，餘音繞樑。那是怎樣的淒涼啊？是永別好友的悲傷，是流落他鄉的孤寂，是心中萬言無人訴說的悽惘。人的心似乎也與琴絃一同顫動了，那種無言的壓抑已融入了空氣。

竹葉被捲起了，被微涼的秋風扭着卷着，是風兒在嗚咽，是柔和的陽光也化不去的悲愴。

循着悽愴的樂聲走去。陽光透過茂密的樹葉，灑下一片斑駁的光影。順着一條石子鋪成的小徑，看到了一個六角小亭。在六個翹起的小角上，分別立着六個石獸，雖不規整，倒也幽靜。裏頭有兩個人，一個坐一個立。

嗚咽的琴聲停下了，竹林裏迴盪着那最後一聲嗡鳴。

隨之而起的，是飛揚的笛聲，悠揚活躍，再不復之前的淒涼。是怎樣的飛揚啊？是年少成名的高揚，是拔得頭籌的驕傲，是得遇良友的神采飛揚。耳邊有鳥兒歌唱，它們也讀懂了這樂曲的高揚。

那笛聲又飄起了，由慢漸快，由低漸高，隨着那笛聲，也逐漸悠揚了起來。儘管不如笛聲明亮，但也能從那樂聲中讀出歡喜了，掩藏在平靜下的歡喜。

“婧宜啊，要聽就過來聽吧，別站在那啊。”一曲畢，那個坐着的人緩緩站起，走出小亭，一身青黑布衣，眉如鋒，目如星，一頭長髮用木髻倌起，嘴角帶笑，是董道長。

我被領進了小亭，亭子裏還站着不善言辭的林道長。董道長拍了拍我的肩：“你奶奶呢？”

“哦，我奶奶啊，她在吃飯，我自己跑出來玩的。”我頓了頓，指了指石桌上一個長方形，約莫兩臂長，有七根弦的東西，“董道長，那是什麼？那曲子又叫什麼？”

“那個啊，是古琴。那首曲子叫《忘羨》。”

原來是古琴，我記下了也記緊了。回家後，我興沖沖的與奶奶講起有關於古琴的種種，奶奶會心地給我報了古琴的興趣班。

學琴時，有過想放棄，但想到那首《忘羨》，就都咬牙堅持了下來。現在，高興時一首《豐收鑼鼓》；傷心時一首《忘羨》；驕傲時一首《十面埋伏》，心情也就能平靜下來了。