【熱門】我的理想六年級作文彙編七篇

在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的我的理想六年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的理想六年級作文 篇1

每個人都有自己的理想，有的想當科學家，有的想當翻譯家，有的想當畫家，而我的理想就是想當一名人民醫生。醫生是最純潔的白衣天使，二0XX年“非典”這一病魔在我國四處作惡，危害人民的健康，那段時間全國人心惶惶，因爲“非典”是一種可怕的傳染病。幾乎所有的人都遠離了“非典”病人，只有一個個白衣天使，不顧自己生命的安危，搶救這些病人。有多少白衣天使爲了患者而被傳染，又有多少白衣天使爲此失去了自己寶貴的生命。

正是這些白衣天使無怨無悔的付出，終於讓“非典”病魔低下了頭。可愛的白衣天使啊，他們願意爲患者付出一切的偉大精神，時時刻刻感動着我。

二0XX年五月十二日，四川發生了特大地震，在那一刻，房屋倒塌，人們被掩埋，傷的傷，亡的亡，多麼悽慘的畫面啊，多麼揪心的畫面啊，多麼痛心的畫面啊！但是此時，餘震隨時可能降臨，危險仍在，儘管如此，白衣天使還是在第一時間趕到了四川，他們不顧自己的安危，不顧親人的掛念，只想着把受傷的人們解救出來，他們在抗震救災的現場，嘔心瀝血，積勞成疾，是他們給了四川受傷災民的第二次生命。真是不是親人甚似親人啊。

醫生是個平凡而偉大的職業，他救死扶傷，送去平安，送去健康，因此我熱愛醫生這個職業。

但是，我知道當醫生要具備許多條件，首先要有淵博的知識和豐富的經驗，更要有一顆無私奉獻爲人民服務的心。因此，從現在開始，我不但要努力學習科學文化知識，更要培養自己一顆寬厚仁愛的心！

我相信，經過我的努力，我的白衣天使夢一定會實現。

我的理想六年級作文 篇2

有人把教師比作辛勤的園丁，培育祖國的花朵；有人把教師比作燃燒的蠟燭，費盡了自己卻成爲別人的指路明燈；有人把教師比作人類靈魂的工程師，使人們擁有高尚的心靈！而我的理想就是當一名教師。

我要當一名好教師，把我全部的知識都教給孩子們，帶他們到知識的海洋裏遨遊，長大以後把自己的家鄉建設得更加美麗，更加繁榮！

上課的時候，我會認真的教他們知識，讓他們一絲不苟地聽講，嚴格要求他們，讓他們學有所成。

兒童節的時候，我會組織孩子們在農村幹農活兒，讓他們走向田野，親近大自然，充分享受大自然的恩賜，享受勞動的樂趣！有空兒，我還會組織同學們開展書法比賽，閱讀比賽和聯歡會，讓同學們展示自已的才華，在學習中體會到樂趣！

當然，要想當一名好教師，知識水平必須高過常人。所以，我會努力學習，爭取考到一所名牌大學，學習更全面的知識，爲將來更好的教書育人打下基礎！

列夫托爾斯泰曾經說過：理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；而沒有方向，就沒有生活。讓我們一起朝理想奮鬥吧，加油！

我的理想六年級作文 篇3

著名的作家列夫·托爾斯泰曾經說過：理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就失去前進的力量。理想就是每個人的目標，我們要爲這個目標而努力奮鬥。所以我們每個人心中都應該有一個理想。

我國著名橋樑專家茅以升，從小就樹立“爲人民造大橋”的理想抱負。他刻苦學習，發憤鑽研，用畢生精力和心血實踐了這一理想。他主持修建我國第一座公路鐵路雙用的現代化大橋———“錢塘江大橋”。1933年至1937年，茅以升任錢塘江大橋工程處處長，他採用“射水法”、“沉箱法”、“浮遠法”等，解決了建橋中的一個個技術難題。我們也要像他一樣，不斷努力實現自己的理想。

如今，社會上犯罪分子活動頻繁，他們是越來越猖狂了。我很早就有了理想，我的理想就是當一名奉公守法的警察，與別的警察並肩作戰，保衛我們的家園不受犯罪分子的干擾，讓居名門安寧的生活在這個世界。知識就是力量，爲了實現這個理想，我打算現在要努力學習，等學到了知識之後，我才能當一名警察。到那時我就可以和犯罪分子作鬥爭，用正義的'力量打倒邪惡，把他們統統抓進監牢。不光因爲能保衛家園，當警察能穿漂亮的警服，看上去神氣活現，英姿颯爽，這也是我想當警察的原因之一。現在我又知道了當警察是一件很不容易的事情，十分的辛苦，時不時還會遇到困難，不過，我並不怕這些困難，等我長大以後，我一定會克服這些困難與挫折，堅守自己的崗位，更好的與罪犯作鬥爭。

正因爲有了理想，生活才變得如此甜蜜；正因爲有了理想，生命才顯得如此寶貴。好了，親愛的朋友，爲了你的理想就從現在開始不斷努力吧！

我的理想六年級作文 篇4

大家都有理想。有的是想當護士，有的是想當主持人，有的是想當歌手……可我與其他人都不一樣，我想當一名英語翻譯，這種想法源自於寒假的某一天。

寒假的一天，我早早的就起了牀，開了電視，準備看《我是歌手》的重播。媽媽說：“你看的是對自己有用的嗎？”我剛好看到尚雯婕在唱《最終信仰》中的英文，我犟嘴說：“誰說不是，這不是有英文嗎？”“那你會翻譯嗎？”媽媽反問道。“這……”我一時語塞。“不懂就去翻詞典，今天午飯之前我必須看到這段的翻譯。”媽媽命令道。

我一聽就來了勁，因爲我的英語底子還算不錯，翻譯起前幾句那就是張飛吃豆芽—小菜一碟，再加上我有詞典的幫助，我不一會兒就寫完了翻譯，給媽媽看時，媽媽頓時驚訝：“志志呀，你長大以後就去做翻譯吧，憑你這英語，肯定能拿不少薪水。”“翻譯是什麼？”我問。“就是別人僱你去用英語和外國人交談，然後給你薪水，這叫翻譯。”媽媽回答。“那好，我長大以後就去做翻譯。”我說。

不過翻譯可真不是好當的。在口語方面，我的口語就很欠缺。在考英語一級的時候，拿回成績單我發現沒有通過英語一級就因爲我的口語不過關。不過這沒有讓我氣餒，我翻出家裏珍藏的英語磁帶，跟着裏面的聲音一起讀，直到隔天起來嘴腫得像豬嘴一樣，我才休息，可嘴好了以後又開始了無休止的誦讀，到現在，被我倒壞的磁帶已經不知道有多少了，但終於有了回報。我在考二、三級B的時候口語竟全部都通過了，隨之，我的夢想種子也在進一步的生根、發芽。

我實現夢想道路雖然坎坎坷坷，但是終有一天，“夢想”對我而言，絕對不是虛無飄渺的詞語！夢想之路，也會平穩無常！

我的理想六年級作文 篇5

理想是人生導航燈塔，我們每個人都應該自己理想。你理想可能是當教師，是警察、是科學家……，你知道我理想是什麼嗎？我理想是當一名救死扶傷醫生。

我理想——當一名醫生，是從放醋任何樹立起來。那時候，我看到電視中新聞報導有一個地方地震了，大多數人因沒有得到及時救治，而失去了寶貴生命，從那以後，我就樹立了當醫生理想，我想幫助病人解除傷痛，讓他們笑容洋溢在幸福之中，讓他們身體健健康康。

世界上無時無刻都有人在面臨死亡威脅，死亡就像一隻魔鬼，把人們帶入深淵。而我就想做這個消除魔鬼人。

因爲我爺爺是一名醫生，我平時也跟着爺爺學些“小把戲”。平時家人感冒時，不用低爺爺大費周章地開藥，這點小技藝我還是會。不過，如果是重感冒，我可不敢輕易開藥，還得爺爺這個老師傅親自出馬呢！

做醫生不是喊喊口號就可以。我要用實際行動來證明，我以後，一定會跟着爺爺學習醫術，做個救死扶傷醫生，當然最先要把文化知識學好。

這就是我理想，同學們，你們理想是什麼啊？大家都來說說吧！

我的理想六年級作文 篇6

列夫·托爾斯泰曾經說過一句話：理想是指路明燈，沒有理想就沒有堅定的方向。而我理想的方向就是當一名電子工程師。

你們想知道我這個理想是怎麼來的嗎？哈哈，那我就告訴你吧。其實呢我這個理想主要是來源於我的爸爸，他是一名不折不扣的汽車電路工程師，由於它的技術非常的精湛，所以每天都會有好多人來找爸爸修汽車。那時，我的好奇心又起來了，爸爸每天下班回到家，我總是問爸爸：爸爸，爸爸，你是怎麼把車修好的呢？但爸爸卻告訴我說，只要你學會了你就明白了，於是，上一年級的時候，因爲課程很少所以天天就看爸爸修東西，後來就越來越感興趣了，從而產生了這個興趣。

爲了實現這個理想，我也做出了很多努力。只要一有時間，我就專心致志的看這方面的書籍，但我都是囫圇吞棗地看，也嘗試着用電烙鐵焊接東西，也逐漸做出了一些奇妙的作品。五年級假期的時候，我專門搞出了一個多功能的電子鐘，註冊那天，我把它帶來到了學校，也得到了同學們的認可我這個作品做得很好。

雖然我這個理想非常好，但也有人反對我學這個。一次，是星期六中午的事。正當我高高興興的調試好我的電子鐘的時候，突然傳來了一個叫聲：兒子出來吃飯了。

哦，我知道了。我說，但是屁股好像塗滿了502膠水，把我和凳子緊緊的黏住，怎麼也不放開。

媽媽見我沒反應又叫了一聲，但這一聲聲音更加大了。

但我還是無動於衷，怎麼也不肯放棄，還在努力的搞。

這下可好了，媽媽又發火了，衝進我的房間裏大聲叫：怎麼叫你都出來吃飯呢？是不是屁股又癢了呢？如果你再不出來的話，你信不信我把你這堆臭垃圾統統拿去賣掉。

我怕媽媽真的會把我這些很有用的東西賣掉，就乖乖的照着媽媽說的擦臺吃飯。然後狼吞虎嚥地把飯吃完，並沒有像媽媽一樣細嚼慢嚥。匆匆吃完後又繼續弄我的東西，媽媽只好不再說什麼了。原來媽媽只是擔心我的學習成績降下來。

我一定會更加的努力去實現這個偉大的理想。

我的理想六年級作文 篇7

迎着明媚的春光，在小學的最後一個學期開學了。2月8日終於來了，想到又能和時隔一個月的好朋友們見面了，我的心裏甭提有多高興了。

今天是我們學校的第二屆科技節。一進教室，同學們都在討論這個話題，紛紛議論着會有怎樣的實驗，會以怎樣的形式進行……大賽前的氣氛已經產生了。

9點到了，活動終於開始了，大家都蠢蠢欲動，爭先恐後的衝出教室。個個臉上都寫滿了興奮，迅速地排好隊伍衝下樓。

到了操場，升完國旗後，小主持人說一些名人科學家也穿越時空，來到了活動現場，進行科技活動。我心裏頓時一陣激動，天啊，連科學家都來了，這次“科技節”一定很壯觀。一會兒，“科學家”們便來到了現場。他們陣容龐大：英國的“牛頓”似乎十分自豪，雙眼直視上方;美國的“居里夫人”端莊嚴肅;“蔡倫”則笑容可掬地望着我們似乎有話要與我們說……真邪科學家們是誰呀?他們是我們和藹可親的老師們呀!介紹完一位位名人後，活動便正式開始了。

拿着活動菜單，帶上兩個小妹妹，我向最近的一個活動地點飛奔過去，準備在正確的時間，有利的地點，同厲害的敵人，來一場實實在在的比賽。

剛跑到那裏，不料，已經有人在那裏排隊了，唉，早知道再快一點了，甚是可惜，不過，機會還是有的是嗎!做完這個溫度計的實驗後，我又迅速到了下一個活動地點，沒想到竟然是自己班的。雖然只是裝一個零件，而且又是同學，可傅昱成和張磊絲毫不馬虎，直盯着我，毫不留情地斷了放水這條路。弄得我手忙腳亂，本是同班生，相煎何太急呀!我慌慌張張地做好實驗後，又馬不停蹄地連奔了好幾個地點，活動章也不知不覺中變多，當我模模糊糊地看了一眼後，發現已經有九個章了，便欣喜若狂地跑到了四(二)班的場地，那兒的實驗是有兩根吸管插在一個裝有半瓶水的容器中，吹一個吸管，水就會從另一個吸管涌出來。我初看時，心裏便想，這麼容易，不就吹一口氣嗎!誰不會呀!太簡單了!可是好多選手都是因爲將吸管插到水中使空氣沒有釋放的空間而失敗，可見任何實驗都有科學的道理而不容小視。