【精品】六年級的作文300字合集十篇

在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的六年級的作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級的作文300字 篇1

人的一生會經歷過許多風風雨雨，有酸甜苦辣鹹與你相伴，人生會更有意思。我最難忘的一件事是學騎自行車，因爲我在這件事中嚐盡了酸甜苦辣鹹。

媽媽說我很笨，都六年級了，還不會騎自行車，該學了。聽了這番話後，我心裏酸酸的，很不是滋味，於是，我下定決心要學會騎自行車。我剛開始學騎車，笨手笨腳的，掌握不好平衡，腳一不着地，車就歪，還摔了幾次，真苦啊！但我無時無刻在心裏提醒我自己："失敗乃成功之母"，只要我堅持不懈，就一定能學會騎自行車。我學自行車真不會選時候，選了個悶熱的大夏天，把我都曬成鹹魚了。

我終於能騎上車了，但下不來了，這時心裏又喜又急，我只能大喊讓行人讓路，到一個路口時，我差點和一個麪包車相撞，真險啊！真辣的過癮！

嘗過了酸苦辣鹹，終於該嘗甜了，我學會騎車了！媽媽誇了我，好高興！心裏像抹了蜜一樣甜。

這使我明白：人生道路上不可能一帆風順，總會遇見酸甜苦辣鹹，只有經歷過這些，人才會更強大！

六年級的作文300字 篇2

心中渴望已久的自行車，前不久終於到手了。是媽媽給我買的。

“有了自行車，以後上學就方便了”這是媽媽常常對我說的話。是啊！想想原來天天擠校車，心裏就有一種說不出的感受。現在我終於不用擠校車了。哈哈！

騎車是舒服，但好景不長！事情是這樣的！一天下午放學，當我再次走近那輛屬於我的自行車時，它早就慘不忍睹地倒在了地上：鏈條掉了，座椅也掉在了地上。我心裏十分憤怒，好似有團烈火在體內燃燒。

那一天，自行車是被我推回家的。那天晚上，從我家。窗臺傳出的只有打罵聲，訓示聲……

地二天一大早，媽媽就對我說“兒子，你不要再騎自行車上學了。”聽了這話我心裏很不是滋味。但我什麼也沒有說。因爲自行車畢竟是被我弄壞的。中午，午休我便去找歐陽校長評理去了。校長聽了這話心裏很憤怒。在星期一那天他毫不客氣的把這件事說了出來。

這下我的心才平穩下來。

六年級的作文300字 篇3

不知何時，柳樹上多了幾點新綠，土地上多了幾瓣色彩，雲端上多了幾隻燕子……雖還有一絲涼意，但那燕子的啼叫分明在昭告世界：春來了！

她穿着五彩的連衣裙，裙邊是一朵朵小花，披着一頭柔順的頭髮。她的身影走過哪兒，哪兒就開出一叢叢不知名的野花；她的頭髮拂過哪兒，哪兒便長出一片片鮮綠。她似乎感覺不到累，總那麼歡快地跳着，舞着，筍忍不住探出頭來觀賞，蜜蜂也在一旁叫好，惹得所有的花都睜開眼睛欣賞……

她跳着，舞着，所有生命都看着。她突然飄飄悠悠地飛上雲端。她在白雲耳邊低語幾句，他倆玩了起來。白雲是個頑皮的孩子，不一會兒便把衣服弄髒了，變成了雨雲，雷大爺趕過來，大發雷霆，嚇得雲寶寶哭了起來。淅淅瀝瀝，所有的生靈都張開了嘴巴，吮吸着這甘露。

雨住了，田野裏的生命被太陽一照，全部閃爍出光彩，沐浴在雨水中的萬物在春的撫摸下茁壯成長。

春天裏，我們享受着大自然賜予的這份厚禮

六年級的作文300字 篇4

“耶，我得了冠軍！”“哈哈哈，王雨萌好樣的……”一陣陣歡呼聲從操場上傳來，我們的臉上洋溢着燦爛的笑容，我的額頭上蒙上了一層層細汗，猶如一朵美麗的月季花綴滿了晶瑩的露珠。

運動會上，我們四年級組舉行了一次別開生面的跳高比賽，而我是第三號選手，比賽開始了，我的心裏就像十五個吊桶打水——七上八下。初賽時，老師說：“比賽規則是每個人跳3次，如果三次都沒跳過，直接淘汰。”我不禁打了個冷顫，竟然這麼殘酷。不過初賽的時候，大家都輕鬆跳過，我也輕輕一躍，過了杆。

到了決賽，大家開始緊張起來，比賽場的氣氛一下子凝重了，我與四（4）班的同學爭奪冠軍，最後筋疲力盡。而（4）班的那個同學最後卻越戰越勇，勝券在握的樣子。其實，我有些信心不足，但仍舊在心裏爲自己默默加油，“王雨萌，你可以的，穩住！”我只好咬緊牙關，奮力一跳，奇蹟發生了，竟然跳過了！而（4）班那個同學，在空中劃過一道優美的弧線——卻沒跳過，我順理成章成了冠軍。

我贏了！此時擡頭，我感覺天特別地藍，小鳥彷彿在爲我歌唱，全世界都在爲我鼓掌。

六年級的作文300字 篇5

如果你要問我的童年是怎樣過的，我會告訴你，我的童年是快樂的過的。如果你要問我學會了什麼，那麼我會自豪地告訴你，我學會了騎自行車。

平時，我看到那些騎自行車的人，在路上穿梭着，我很羨慕。於是下決心要學好自行車。

開始練習的時候，媽媽在後面託着自行車，讓我保持住平衡。幾次以後，我想自己試試，於是我讓媽媽放手。剛開始還好好的，但後來車就不聽我指揮了。自行車扭來扭去，彷彿想把我從上面摔下去。我控制不住自行車，一下子撞到石壁上，來了個“人仰車翻”。我有點灰心。媽媽說：“不要急，慢慢來。”媽媽讓我先打好基礎。用手在後面託着我，我慢慢地騎了一段路。後來，媽媽告訴我說她在中途有悄悄放手，還表揚了我，我心裏樂開了花。後來我能自己騎一段路了，那感覺就像飛起來一樣，但稍一放鬆好像就要搖搖欲墜。最後我能很熟練地騎了，還會一點花樣呢。

我很高興，因爲我終於學會騎自行車啦！

六年級的作文300字 篇6

一個星期三的美術課，老師叫我們去美術室畫畫。這一節課我們學習畫素描。老師要求我們畫出物體的亮面、灰面、暗面。

這是我第一次畫素描，感覺很難，可是有了老師的耐心指導，我好像又有點知道該怎麼會了。於是我躍躍欲試，不一會兒就畫好了一個蘋果，自己感覺還不錯的，便開始向周圍的同學炫耀起來。這時，老師走到我身邊說一句：“你這蘋果是烤糊了嗎?”我一聽，心想：難道是我畫得太黑了嗎?我毫不猶豫地把畫好的擦掉了，又重新畫，這一次我非常認真，畫完之後還修改了好幾遍。老師又繞到了我身邊，這次她說：“畫得還不錯，繼續加油!”聽到這話，我心裏樂滋滋的。

於是，我明白了：做事千萬不要浮躁，一定要認真細緻，並且要堅持下去。

六年級的作文300字 篇7

在我不懂事的時候，我就發現我的周圍常常有白白的一團團的東西，有時會讓我覺得很難受。這是什麼呢?長大一點後，我明白了：這是煙，是從爸爸口裏出來的，爸爸在抽菸。

一次我在玩積木時，爸爸走過來看我玩。突然，一股濃濃的煙霧把我整個人圍住了，嗆得我透不過氣來，煙燻得我流下了眼淚。我擡頭一看，爸爸的嘴裏正叼着香菸。我皺起眉頭大喊：“好臭啊!好臭啊!。”“好，爸爸到另外地地方去抽，你慢慢玩。”爸爸邊說邊走了。

後來，我從一本書上了解到吸菸是有害健康的，而且還不是一般的危害。我就把這些說給爸爸聽，可爸爸說：“哪有這麼厲害。別老想壞處，想想好處吧。吸菸可以提神，可以醒腦，哪有你說得這麼壞?”說着爸爸又點燃了一支菸，把煙往嘴裏一吸，眯起眼睛用力一吐，煙霧從他變成圓形的嘴巴里出來了，爸爸一下子就被煙包圍了，而他卻是一副悠閒自得的樣子，真叫人哭笑不得。爸爸總是說：“我一天少吸一支菸就會渾身不自在。”

我和姐姐想了很多辦法，想要爸爸把煙戒了，可都沒成功。唉!這就是我那位愛吸菸的爸爸。

六年級的作文300字 篇8

媽媽有雙神奇的手。

媽媽的手是溫暖的，小時候媽媽常用溫暖的手輕輕的拍着我入睡，那是我心裏就想，世界上可能沒有比這更幸福了。早晨起來，還久久的沉浸在幸福之中。

媽媽的手是靈巧的，她用那雙靈巧的手爲我編制出漂亮的毛衣，當我穿着毛衣出門時，小夥伴們都會拉着我的毛衣左看右看，羨慕極了，當別人問我這是誰織的，我都會自豪的說：“媽媽織的。”媽媽織的毛衣很溫暖，就像媽媽的手撫摸着我。

媽媽的手是漂亮的，她那雙手雖然有些瘦，但仍很漂亮。她每天要做很多家務，長長的指甲的透明指甲油已經有些掉了，它象徵着媽媽的勤勞。媽媽的無名指上戴着一個戒指，它象徵着爸爸媽媽那永恆的愛。媽媽的無名之和小指的指甲很長，把媽媽的手襯的格外漂亮。時光匆匆，媽媽的手已被時間抹上一層“護手霜”，但媽媽的手在我心裏最漂亮。

媽媽的`手是可怕的，兒時，撿一樣東西回家，媽媽用手打我，卻打的我拾金不昧了；爲了給自己開脫責任，說一句謊話，媽媽用手打我我，卻打的我誠實了；考了父母不滿意的成績，媽媽用手打我，卻打出了我的成績。總之媽媽的巴掌是對我有好處的。我愛媽媽的巴掌，卻有一些討厭。

瞧！媽媽的手多神奇，我愛媽媽的手。

六年級的作文300字 篇9

媽媽像珍珠般的露水，我就像在陽光雨露下的一棵小草；媽媽像浩瀚無垠的大海，我就像海底的小動物；媽媽像潺潺流水的溪，我就像一條快活的小魚；媽媽像枝繁葉茂的大樹，我就像剛剛吐出嫩芽的一片小葉；媽媽像一把遮風擋雨的大傘，我就像是站在傘下的小姑娘,總之，媽媽給了我生命，給了我愛，給了我力量，爲我做得太多了！

說到這裏我不禁想起了孟郊的一首歌頌母愛的詩，叫《遊子吟》。

遊子吟

慈母手中線，

遊子身上衣。

臨行密密縫，

意恐遲遲歸。

誰言寸草心，

報得三春暉。

慈母雙手不停飛針，爲遠行得有子趕製上衣。臨走時還密密地縫了又縫，只怕兒子遲遲不回家。做兒女地像路邊小草，怎能報答春天地溫暖陽光呢是啊！母親是多麼偉大，純樸！

每當我再次回味這份可貴地親情的時候往往會覺得母愛是從生活中的一點一滴流露出來的

媽媽，我要對您說：我愛您，謝謝您！因爲是您從我懂事開始，就教育我要光明正大，心中有他人，也是您從我記事開始，就告訴我怎樣做是做錯了，怎樣做是做對了，教我辨明是非。這一切，都使我的心靈健康成長。

六年級的作文300字 篇10

在李老師不在的日子中。在全班同學中，大部分的同學都表現的很好，只有個別同學上課說話，不按時完成作業。

星期五上午，我們正在抄寫第一單元要點。突然，原本安靜的教室一下子熱鬧起來。我十分不解，四處張望後，我找到了笑聲的來源。原來，是後面有人在笑，笑得很高興……鈴——鈴——鈴——一陣鈴聲過後，“下課啦！”隨着同學們的歡呼聲，這一節課結束了。

到了下午，我就開始想李老師了。我只要一想到還有三天李老師才能回來，我就感覺時間過得很慢很慢。

下午兩節課，都是課文課，因爲我們在第一節課就把卷子寫完了，所以，在第二節課時，我就一遍一遍地檢查卷子。在這一節課上，邵老師讓我們一邊寫，一邊聽他講話。邵老師因爲口音的問題，發音不準。所以，原本很平常的話語，在我們聽來，總是很怪，害得我們一直在笑，笑得手都軟了。

到了星期一，我又有一點害怕了，不想讓李老師這麼快回來了。因爲我們班這幾天的紀律不太好，害怕李老師回來吵我們。但是，除了這一點，我還是很希望李老師能快點回來。