六年級年的作文九篇

在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級年的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

六年級年的作文 篇1

樂山大佛自古以來就是四川的名勝，遊人絡繹不絕。自從20xx年與峨眉山一起被列入文化遺產後，到此參觀的遊客更是如入庭院，每天都有成千上萬的人圍觀拍照，大佛從此受到更多人的瞻仰和讚美。這個星期，我終於來到這名勝古蹟。

大佛位於岷江、青衣江、大渡河三江匯合的三江口，遠遠望去，三江口碧波盪漾，在陽光的照射下，泛起點點光斑，猶如仙境，那座山，就是一座“隱形”的睡佛，躺在這仙境裏，無比的遐意、舒適，這就是所謂的“大佛睡碧浪，飄飄應悠哉”的美景！山間若隱若現的一條線逐漸呈現在眼前，錯落有致的青石階蜿蜒而上，爬上半山腰來，梯子迥然不同，石板飾以花紋，多以雲彩飛龍爲題，兩側佐以扶手，多以怪石虯枝爲主，更可愛的是扶手上雕刻着一隻只栩栩如生的小獅子：有的抱着球，向我們調皮地吐舌頭；有的則靜靜地臥着，眯着眼睛打量每一位遊客，有的則張牙舞爪，作勢欲撲；有的親暱依偎，憨態可掬，再加上兩邊碧綠的屏障，石縫間清新的小花，眼前頓時充盈起來。突然，一副石雕躍入眼簾：一條青龍在江中翻騰，掀起滔天巨浪，浪花摔向巖壁，顆顆珍珠便四散開來；一隻吊睛猛虎雄踞于山崗上，昂首狂嘯，叫聲震動天地，使鳥獸驚恐四散、枯葉簌簌落地。這，便是威風凜凜的鎮邪神靈——“青龍白虎”。

將近山頂，擇足凌雲寺，凌雲寺共分三層，第二層三層爲後來修建，西式風格，兩旁呈鐘樓式建築。整個凌雲寺規模不大，卻散發着濃郁的佛教氣息，海通大師的雕像端坐其中，那“自剜雙目”的動作向世人昭示着善與惡。

趟小溪，穿山澗，踏雲際，從山巔轉身而下，隨着擁擠的人流，來到大佛的腳下。仰望大佛，他總高約71米，頭髮由螺旋紋的圓盤一層一層地疊起來的，雖經歷了千百個春秋，依然烏黑亮澤，其額寬嘴闊，雙耳垂肩，慈眉善目，鼻挺臉潤，聲色不露冥思塵世，正襟危坐鎮鎮邪除惡，大佛胸前還有千尊小佛，他們個個形態各異：有的安神閉目，有的皺眉蹙額，有的還東張西望……栩栩如生，活靈活現，大佛如容世間萬物般將其納入胸懷。大佛宏偉高大，僅一雙腳面上便可以圍坐一百多人，據記載，當時修建該工程耗時九十餘載……

“魚米之鄉金天府，翠山碧水雄大佛”，樂山大佛，令人神往。

六年級年的作文 篇2

當我坐在椅子上，拿起桌上的筆，便下意識地握緊，彷彿下一秒鐘，它，就會飛走……

在我眼裏，筆是一件愛物，一件不可丟失的愛物。

別人眼中的我是活潑開朗，不拘一格的陽光女孩，可誰能沒有煩惱？我不善於表達，筆成了我傾訴的唯一工具……

我每次都這樣……

這是我所熱愛的工作……

我是一名文學家……

寫作是我的生命……

當我踏上纖塵不染的馬路，靈感忽現；當我走進萬木競秀的森林，靈光閃爍；當我來到羣帆漁歌的海邊，靈感甚多……一股蕭瑟的風讓我聯想到風姑娘的故事，一陣滂沱的大雨讓我回到外婆的懷抱，被外婆哄着入睡……

感謝文學家這個職業，賜予了我無限的想象力，自然筆下生輝！

當一名文學家！記得在我小小心中埋下這個夢想的人是我的語文老師。是她給了我鼓勵與認可；是她用甜美的天籟之音大聲讀出我的作文，給了我信心，使我將寫作進行到底！

如今，我是一名文學家了，我實現了我的夙願，我終於實現了！

寫作帶給我很多快樂，當我一次次看到自己的作品發表了，便一次次被突如其來的喜悅包圍，沉浸在這巨大的驚喜中……

我寫作的動力是我兒時天真的夢想。我能寫出並願意寫出受歡迎的作品，一部分是爲了實現夢想。我堅信，只要不懈追夢，夢就會被牢牢抓在手中……

我寫作的時候，這些優美的文字在我眼中根本不是呆板的字，而是一羣活潑可愛的小精靈，一朵朵美麗多姿的鮮花，一隻只婉轉啼叫的鳥兒……它們在我心中安家，腦海中玩耍，它們和我已經融爲一體，融爲一個不可分割的整體！它們愛我，我更愛它們！

六年級年的作文 篇3

“門前老樹長新芽，院裏枯木又開花……”這首《時間都去哪兒了》用平實的語句將人生故事娓娓道來。自從聽了這首感人的歌，我們也不由思索道：時間都去哪兒了？

每個人都有陪伴自己成長的好夥伴，一隻小狗，一隻貓咪，甚至是一尾金魚。我的夥伴不太一樣，它是我窗邊那棵高大的白玉蘭。

我家住七樓，現在窗外那棵白玉蘭有八樓那麼高，我一伸手就能摸到它那嫩綠的葉子，聞到那生命的芬芳。記得一年級時，白玉蘭只有六樓那麼高，我探出窗外也只能俯瞰它；二年級時，它長得飛快，大概是想和我聊天吧，已快躥到七樓了；三年級時，我可以摸到它柔軟的葉子了，常常趴在窗口和它說話；四年級它不怎麼長高，可能想多陪陪我吧；五年級它已長到了接近八樓……它陪我走過一個又一個成長的歲月，記錄着一年又一年珍貴的時光。時間都去哪兒了？時間，都在窗外的白玉蘭上。

時間就像一個沒封口的沙漏，一直往外流着，等它流到了地上，你再想去把它撿起來，已經太遲了。“時間如流水，一去不復返”“光陰似箭，日月如梭”，這些良言警句都在提醒着我們，誰也無法阻止時間的流逝，我們能做的，只是默默地度過時光。

時間都去哪兒了？其實，它在父母的眼角旁，在外婆綻開的笑容裏，在我不斷長高的個子中……時間一直在我們的身旁，只是我們從未意識到它的存在。我要珍惜現在的每一分每一秒，因爲幾十年後，它將成爲我最美好的回憶！

點評：小樹長高我長大，窗前的玉蘭樹見證了時間的流逝和作者的成長，用以寄託對過往時光的.留念，以及珍惜現在的情愫，富有詩情畫意。

六年級年的作文 篇4

天空中，灑下零星的白點。那，是雪。晶瑩，而又純潔。而每次下雪，我都會想，那個晶瑩、美麗、如雪一般的故事。

那還是我很小很小的時候，我才上幼兒園，剛剛懂一點兒事。而那時，剛好下起了雪。如水晶一般的雪，如鑽石一般的雪。但我當時，我不知道什麼是水晶，什麼又是鑽石。我只知道，這東西，像是廚房裏那令我嘴饞的，糖。

在窗臺上看着從蒼穹上飄落的雪，我就乾乾脆脆地把它當成了糖。一想到在廚房裏媽媽不讓我碰，說是吃了會蛀牙，但又是那般好吃的糖，我就忍不住想吃掉那被我當成糖的雪。

我顧不得穿上棉襖，便衝下樓去，我瞬間驚呆了。哇！好大一片的雪！驚，而後又喜。這麼一大片“糖”，夠我吃多少天啊！我開心極了，在雪地上蹦蹦跳跳，還不時抓起一把投進嘴裏，涼涼的、甜甜的。

“你看到妹妹了嗎？”樓上，媽媽問姐姐。“沒有……”姐姐的視線突然掃到窗臺下，“啊！她棉襖都沒穿就下樓玩雪！”媽媽聽了，如聽到某爆炸性消息般，匆匆趕下樓，硬是把我拉了上來。

“你玩雪可以，但也要注意保暖啊！你這樣，不是想成心感冒嗎？”媽媽怒火中燒地對我吼道。“我……等等！”我正準備反駁，卻聽到了“雪”這個新名詞，“那……不是糖嗎？”我疑惑地問道。媽媽愣了一下，隨即哈哈大笑。我不解地望向姐姐，卻發現她也是笑得捂着肚子。“怎麼了？”我仍是丈二和尚摸不着頭腦。於是，姐姐忍住笑，將雪重複了一遍，又將糖講了一遍。並把糖和雪的區別詳細說給我聽。“哦，原來是這樣呀！”我聽明白後，也是跟着媽媽大笑了起來。

現在，我感受着越發寒冷的天氣，想起了這個故事，如雪一般晶瑩、美麗，而又純潔的故事……

六年級年的作文 篇5

童年的趣事總是那麼令人回味無窮。那一樁樁如鮮花般純潔的往事，直到現在，都讓我記憶猶新。其中，有一件事，我只要一想起來，笑容就立刻浮現臉上。

記得那天放學後，我乘公交車回家。一上車，我便找了個緊靠車門的位置坐了下來。正當我凝神看着窗外時，聽見前面響起了呼嚕聲。我轉頭一看，呀！前面那個叔叔睡着了，而坐在他旁邊的一個大概二十多歲的、畏首畏尾的小夥子正把手伸進他的公文包裏。這可怎麼辦呀，要是那個叔叔被偷了東西，他該多着急啊。可是，我一想起電視畫面裏那些個歹徒爲了錢而喪心病狂地揮舞着行兇工具的樣子，就沒勇氣出來阻止了。可是，如果不阻止，那……再看看周圍的人，有幾個人似乎也看見這一幕了，可大家卻都保持沉默。

眼看小偷就快要得逞了，突然，司機來了個急剎車，車上的人都往前一衝，哈，真是老天有眼，這一衝，那個睡着的叔叔立馬就驚醒了。他揉了揉惺忪的睡眼，一下就發現那個小偷正鬼鬼祟祟地把手收回去，他頓時明白了，立刻大聲喊道：“小偷！小偷！偷我東西。”而那個小偷反而氣勢洶洶地說：“你胡說，我哪有偷你的東西？我看你是賊喊捉賊吧。再說了，你說我偷東西，有誰看見了？”其實我們都知道，就是他偷的。可就是沒人站出來作證，大家都在一旁竊竊私語。這時，我也不知道哪兒來的勇氣，在衆人面前站了起來，大聲說道：“我看見了！就是你想偷那個叔叔的東西！”接着，許多人也附和着說：“我也看見了，我也看見了……”那個小偷見此情形，立刻夾着尾巴、灰溜溜地逃走了。不過，他剛剛跑到車門口，就被門口的一個大漢抓住了。看到小偷那驚慌失措的樣子，我笑了。此刻，一種自豪感不禁涌上心頭。

如今，“正義”這個詞已然被人們淡忘，而“貪婪”、“自私”這些詞語卻更多地在世間浮現。現在，又有多少人把給予當作是一種快樂，一種正義的表現呢？是的，給予是快樂的，哪怕只是一句提醒，一種信念的支持，都會給人送去一片溫暖，我爲自己能夠站出來說一句真實的話而感到快樂！

六年級年的作文 篇6

老家的院子中央有一棵大大的香樟樹，枝幹粗壯、枝葉茂密，我得仰起頭來，才能看見它那如大傘般的樹冠。每當陽光徐徐地灑在它身上時，遠遠望着，就彷彿在它的綠葉上渡了一層金輝。投下斜斜的一片樹蔭。看着看着，我的心也和它一樣變得暖暖的。記憶中。在那片濃濃的樹蔭下，總是站着一個慈祥的身影，笑呵呵地，“來，累了吧！奶奶這兒有好吃的……”

那時候我只有4、5歲吧！還住在老家，和爺爺奶奶生活在一起。雖然有許多事情，我已經忘記了，可那些溫暖、充滿陽光和愛的午後依然在我的腦海中，久久揮之不去……

春天，正是香樟樹落葉最多的一個季節。風一吹來，滿樹的葉子“嘩啦啦”地抖動着。不一會兒，就又飄下來許多枯葉，院子的地上鋪了薄薄的一層地毯。我興奮地撿起一片落葉，扭頭朝背後的奶奶驚奇地叫着：“奶奶，奶奶，你看！香樟樹掉葉子了呢！”“是啊，新的葉子長出來了，舊的枯葉就要慢悠悠地往下掉了。”奶奶看着我，依舊笑呵呵地說道。“可是，可是爲什麼別的樹都在秋天落葉，香樟樹卻在春天落葉呢？”奶奶依舊慈愛地看着我，說：“因爲它最與衆不同啊！”總覺得奶奶的話，另有深意。可當時並沒有多想，只是現在回想起來倒也真是如此。

夏天，烈日炎炎、驕陽似火、暑氣灼人。太陽好像是個大大的火球，肆意地燃燒着大地。它的目光到哪兒，哪裏就有炎熱，哪裏就有一片驕陽。無論走到哪兒，彷彿都是熱的。可只要在香樟樹那大大的樹蔭下坐一坐，就能感受到它的清涼。似乎世間所有的涼爽都凝聚在了那兒。往往只要一把小涼椅、一把蒲扇就能度過一整個下午。奶奶坐在涼椅上，一手輕輕地摟着我，一手拿着蒲扇扇動着。在本就隔離了所有炎熱的樹蔭下，更感受到了一陣陣涼爽。奶奶那充滿魔力的嗓音，淡淡地爲我講述着一個個故事：“從前呵，有一個美麗的公主。她的頭髮呀，比黑木耳還要亮；她的眼睛呀，比黑葡萄還要圓；她的皮膚呀，比雪還要白。人們，都叫她白雪公主……”奶奶似乎又想起了別的什麼事，忽的，撲哧一聲笑了。常年皺在眉頭的“川”字也舒展開來，臉上還是佈滿着皺紋，如一朵在秋風中搖曳的菊花。“奶奶，奶奶，你爲什麼事兒這麼高興啊？”“哎呦，我在想啊，要是我的孫女兒長大也這麼漂亮就好了。”奶奶颳了下我的鼻子，笑着說道。

每天下午，我都會伴着奶奶輕柔的話語和一聲聲蟬鳴中，漸漸進入夢鄉。而那巨大的樹蔭，始終將我摟在它的懷中，不受到一絲一毫的炎熱。

漸漸的，我長大了，也不再和爺爺奶奶一起生活了。一次，寫作業寫得無聊了，我站起身來朝窗外望去：陽光正好，溫暖而又不失燦爛。偶然間的一瞥，我看見了小區下的花壇中也種着一棵香樟樹。枝幹粗壯、挺拔，

樹葉茂密，在陽光的照射下，顯得燦爛美麗。可是，我總覺得它的美缺少了點兒什麼。不知怎麼的，老家院子裏的那棵香樟樹總是在我的眼中晃盪。我不禁又想起了那一個個充滿陽光的午後，又想起了奶奶那張熟悉的面孔，又想起了那片濃濃的樹蔭……猛地，我忽然知道了這棵香樟樹缺少的是什麼了……淚水不斷地從眼眶中騰涌而出，我淚眼迷離的望着那棵在陽光下的香樟樹，想起了許許多多……

哦，那片濃濃的樹蔭……

六年級年的作文 篇7

歲月輕輕滑過指尖，許多往事漸漸彌散在如沙漏般的光陰裏。但在生命的長河中，總有一些東西讓人刻骨銘心，難以忘懷。因爲這種記憶是美麗的、芬芳的、讓人心情愉悅的、能夠溫暖人心的……

那天，是我們在小學裏的最後一個運動會，但我們沒有一絲自信，因爲我們平時根本就沒有加強練習，現在火燒眉睫，參賽的同學們一個個垂頭喪氣猶如被嚴霜打過的茄子。這時，老師似乎看出了我們的心思，她一掃往日的嚴肅，微笑地說：“同學們，別擔心，我們要有信心，你們要記住自信是成功的第一步，開始練習吧！”“狹路相逢勇者勝！”事已至此，我們只能豁出去了。我們贊同了老師的意見，決定在有限的賽前間隙，臨陣磨槍。運動員們捋起袖子，捲起褲腿，在賽場一旁練習着長繩。“一二一，一二一！”口號聲迴盪着，不知不覺中，我們已經提高了一層境界。接着，我們一改先前的萎靡不振，滿懷信心地走向了賽場。

搖繩的同學雙手緊緊的抓住繩子，奮力搖動，一上一下的，富有節奏。我們跳繩的八個同學踮着腳尖，心裏默唸着口號，整齊地跳着。“刷、刷、刷”湛藍的天幕下我們用心地描畫着一道道彩虹。老師帶領着同學們爲我們吶喊，那一聲聲乾脆利落的口號聲，就像衝鋒的號角激勵着我們。

繩子搖得越來越快了，像遠處那快速轉動的車輪，此時我的心像揣了兔子似的，上下跳動，我讓自己冷靜下來，不斷安慰自己，我們只要努力，戰勝了自己就是最棒的，即使輸了比賽也問心無愧。

“最後一分鐘”裁判員毫不留情地說。我們不由得緊張起來，亂了腳步，幾次被絆倒。我們向老師投去求助又略帶歉意的目光。沒想到，老師回敬給我們的是一個信任的微笑，一個鼓勵的目光。我們尷尬地笑了笑，又認真地跳了起來。

最終，我們輸了，但是我們心裏卻是甜的，因爲我們得到了老師的信任與支持。

絢麗多姿的六年小學生活就像星光璀璨的天空。期間的一件件往事就是這浩瀚星海中的一顆顆明星。而運動會的這顆無疑是格外耀眼的，它將永遠閃爍在我的記憶中。

六年級年的作文 篇8

前幾天，我看到了一篇作文，是關於作者被車匪搶劫後巧妙地讓警察抓住車匪的，作者最後救了整車人。

這篇作文寫的是去年的秋天，作者與母親乘車去旅遊，突然，汽車被攔住了，三個匪徒走上車來打劫。車上的人嚇得直髮抖，都不得不交出財物來。作者也把身上僅有的10多元錢拿了出來。

車繼續行走，來到了一個收費站，車匪讓車上的人裝作沒有任何事發生，作者就裝看書，但又不想讓這些可恨的車匪們得逞，他望了周圍發現他坐在車的最後一排，剛好有車窗，於是他在褲兜中掏出一支筆，在書上寫着“車上有匪徒”五個大字，然後又裝作熱，打開了車窗，汽車經過收費站時，作者趁車匪不注意，悄悄地把書從窗口丟出車外，他想，收費站的叔叔一定會發現這本書並報警。不到五分鐘，一輛警車真的追上來了。

過了一會兒，警察就上車。車上的乘客紛紛指認出三個車匪。旅遊大巴又恢復了熱鬧的場面，車上的人有說有笑，都在談論着剛纔發生的事情，作者明白了：對待社會上的不法之徒，要學會保護自己，善於鬥爭，歹徒最終是無法得逞的。

我覺得這篇作文的作者非常勇敢，他能揹着車匪求救，證明作者有膽量、有勇氣。在危險時，總會有機會閃過，文中的作者把握住汽車經過收費站的這個機會向收費站的人求救，真是聰明勇敢。

我們要學會保護自己，善於鬥爭，真正遇難的時候才能脫險。

六年級年的作文 篇9

站在教室的窗口望向窗外，雨下的好大，像斷了線的珠一樣。風和雨共同組成了一首令人恐懼的協奏曲。這時的我更沒有勇氣走出教室了，但迫切回家的心還是給了我一些前進的動力。只是，我沒有帶傘。本來還可以讓同學把我送到公交站，只因我那時的一絲害怕與猶豫，以爲雨應該很快就停下來，同學們都陸陸續續的走了，剩下只有我自己留在教室。現在滿腦子都是懊惱與後悔。

整理好了書包，接下來就是該怎樣到公交站的問題了。與暴風雨來個熱情的擁抱吧！我想：橫豎都避免不了被雨淋，還不如痛痛快快的衝。我把所有力量集中在雙腳，飛奔出校園，直達公交站，路上不小心踩到了滿是泥濘的坑，白褲子頓時成了斑點褲，不過還好，書包安然無恙，要是書溼了，慘的可不止這些了。

公交車緩緩的駛了過來，我看了看，還好人不多，就幾個人站着，咦，還有一個空座位，我的本能反應就是朝着它走過去，走近才發現，座位邊坐着的是一個穿着髒亂的叔叔，可能在建築工地上工作，那飽經風霜的臉使人差點脫口而出叫爺爺。這時，我才明白那些人爲什麼寧願站着也不肯舒服的享受凳子帶來的安逸了。本來我也想站着，可是我已經走到座位邊，並且到家還有一段距離，身上還揹着一個重重的大書包，如果不坐，還要接受那些鄙夷的目光，這讓一向來厚臉皮的我可做不到，於是我只好將就的坐在他旁邊，這讓我內心倍受煎熬。突然，那個叔叔不小心碰了一下我的手，我就像被刺蝟紮了一下，條件反射大叫：幹什麼，這麼髒的手。再看那位叔叔，像是一個做錯事的孩子一般，不停地對我說：對不起，對不起。我便沒有多說什麼，周圍的人卻小聲地嘀咕起來，大概是在指責我的不懂禮貌吧。好不容易熬過了十幾分鍾，終於快到站了，我起身按電鈴，那位叔叔也跟着我起身了，這時一個可怕的念頭在我腦海中產生，這個叔叔不會是壞人吧，怎麼辦車門開了，我想也沒想就不顧風雨的阻礙衝了出去，沒想到，那個叔叔叫住了我，並且把手裏的的雨傘交給我，用一口不太流利的普通話對我說：別害怕，我不是壞人，我不怕雨淋，你只是一個小孩子，書包溼了咋辦，傘給你了，不用還了，我走了。聽到這裏，我已熱淚盈眶，剛纔我竟然還那樣想，我不禁羞愧不已，可是我鼓不起勇氣對他說出那三個字，對不起。

我緊握着那把傘，是的，我握着的不僅僅是一把傘，而是一根具有正能量的傳遞棒，也許明天，我會帶着它，去溫暖他人的心。