【精品】感動小學六年級作文600字3篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的感動小學六年級作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感動小學六年級作文600字 篇1

11月28日至29日，天公作美，好久不見的太陽露出了笑臉，爲我校的冬季運動會吶喊助威。運動員個個精神抖擻，用自己的行動演繹着感人的瞬間。

跌倒了，爬起來

“砰——”隨着一聲槍響，四年級男子800米長跑開始了，運動員腳下像踩着“風火輪”，飛速向前衝去。啦啦隊喊聲震天，此起彼伏。“哎呀——”隨着一陣驚呼，我們班的張展翼重重地摔在地上，後面兩名運動員跟着壓上去。張展翼皺起眉頭，咧着嘴，咬着牙……我似乎能感受到那鑽心般的疼痛。張展翼的媽媽在旁邊鼓勵着：“兒子，快起來，起來，你一定能做到的！”張展翼慢慢地爬起來，一瘸一拐地衝向了終點……

落後了，不放棄

四年級組女子800米決賽在全場觀衆的吶喊聲中緊張地進行着。每個運動員奮力拼搏，唯恐落後。一圈之後，運動員的距離漸漸拉開。身材瘦小的黃嘉藝額角的汗珠大顆大顆地流着，她似乎有些累了，速度慢了下來，以近乎走的速度跑着。看她這個樣子，好像有了棄權的想法。這時李校長過去了，不知對她說了什麼。她又開始奔跑，腿似鉛重，臉色漸漸蒼白……一分鐘，兩分鐘，三分鐘……黃嘉藝堅持着，從我們眼前經過時，我看見她手捂着肚子，眼裏含着淚水。終於，她衝向了終點，昏倒在鄭老師的懷裏。“黃嘉藝，好樣的！”同學們豎起了大拇指。

身殘了，志不殘

六年級200米短跑開始了，運動員像脫繮的野馬在紅色的跑道上你追我趕。突然，一位缺了右臂的大哥哥映入我的眼簾。他有節奏地擺動着僅有的一隻手臂，像風一樣把其他的運動員遠遠地甩在了後面。他表情是那樣自信，步伐是那樣堅定。雖然老天奪取了他的“一隻翅膀”，但他靠着“另一隻翅膀”也能飛翔。他像一位折翼的天使衝向了終點，奪得第一名。這是運動場上最美的畫面，最感人的場景。

運動會上故事多，那一瞬間的感動，留給我們的卻是永久的記憶。

感動小學六年級作文600字 篇2

感動無處不在，感動隨時都在我們的身邊。哪怕那只是一件小事，也能感動我們。

考試的前一個晚上覆習累了，爸爸媽媽就會爲我們削蘋果，這就是感動。玩完遊戲後口渴了，朋友就會用他（她）那充滿友誼和關愛的手遞過來一瓶水，這就是感動。當我受到挫折而感到沮喪時，得到一句安慰我內心的話，這就是感動。在日常生活中，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，或一片樹葉，這也是感動。

記得我小時候一年級時候，考場上的一塊小小的橡皮擦也讓我感動不已。

有一次，一年級的時候，在數學的考場上。叮鈴鈴，叮鈴鈴。上課的鈴響了。 同學們把數學複習書放回被掉轉的桌櫃裏，然後坐好。監考老師把黑白的試卷唰唰的發了下來。考場上氣氛凝重，同學們個個埋頭伏案，神態嚴肅，好像眼前答案要破，有的奮筆疾書，好像要把所有的思緒記下來。有的`抓耳饒腮，好像將題解無望，有的閉目養神，好像要把書上的所有內容回憶起來，還有的呆呆的盯着書卷，好像無從下手。我就認真的對待每一道題，一個字也不放過地認真讀題。我的嘴角露出一絲甜蜜的微笑，順利地完成了數學考卷。我重重複復地檢查起來。唉，有一道題錯了，我拿起旁邊的鉛筆盒，正準備拿出橡皮擦。卻想起來我不小心把橡皮擦放回櫃子裏了。我立刻急中生智，就向旁邊的同學借。我向左邊的同學借，他不借。我又向右邊的同學借，她又不給。就在這時候，彭雅遞出她的仁愛之手，將那小小的橡皮擦遞給了我說：“借你用吧，快點寫哦。還有五分鐘就下課啦。”我水汪汪的眼睛激動的看着她，我感謝她在我需要幫助下，幫助了我。我的心給她感動了，她的仁愛之手讓我知道了一個道理：“如果在別人需要幫助下幫助別人，人既快樂別人又快樂自己一舉兩得。”

因爲感動，便覺得眼前一切都可愛！因爲感動，便領悟到生命的真正價值，並學會關注身邊的每一個人。

感動小學六年級作文600字 篇3

古人云：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”一個年僅十二歲的少年英雄，在那地震最危險的一刻，卻展現出了“幼吾幼以及人之幼”的可貴精神。他，是當之無愧的英雄少年！

二零零八年五月十二日，北京時間十四時二十八分，一場8。0級的強大地震突然襲擊了我國的四川省汶川縣。地震中，無數生命如風般逝去，無數國人爲死難同胞落淚。就在這危急的時刻，童世強，一個六年級的小學生，從殘酷的死神手中，搶回了三十二條鮮活的小生命。

地震來臨之時，童世強和同學們正在上語文課，突然感覺整幢大樓都在晃動，吊燈搖來搖去，大家都嚇壞了，不知發生了什麼事情。這時，老師大喊：“地震了，快跑！”大家紛紛衝出教室，向操場奔去。

童世強也在第一時間跑到安全地帶。但是，在童世強的生命裏是不會有自私的！就在他驚魂未定之時，一陣哭聲引起了他的注意，那裏是學前班的小朋友們。在突如其來的災難面前，這羣只有五六歲大的孩子們手足無措。

太危險了！童世強三步並作兩步飛奔到北牆下幫助老師一起轉移孩子。“我是少先隊幹部！”這個念頭閃現在他的腦海中。一個！二個！三個！……童世強已經忘記了，自己僅是一個十幾歲的孩子呀！他堅持來回奔跑，“再救一個”，“再救一個！這樣的信念支撐着他。

少年強，則國強！少年進步則國進步。面對災難，童世強毫不畏懼，他用自己堅實的後背，爲一個又一個孩子打開了生存的亮窗，那一刻，我感動了。

地震是偶然的，但災難中的英雄行爲卻不是偶然的。英勇搶救多名孩子的童世強，在那一瞬間所綻放的光亮，足以讓我們永生銘記。大難不死，無所畏懼。這是他的大仁，也是他的大勇。

身爲大隊幹部的我，也應向童世強學習，學習他在困難和危險面前臨危不懼、沉着鎮定和勇於救人的崇高精神。以英雄少年爲榜樣，從身邊小事做起，從一點一滴做起，樹立遠大志向，養成良好品德，掌握過硬本領，努力成長爲德智體美全面發展的合格建設者和接班人，將來更好地建設家鄉、報效祖國。