【熱門】六年級作文彙編七篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家收集的六年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級作文 篇1

這個假期的第二天清晨，我早早的起來站在綠草叢生的空地上，一想到今天要和鄰居家的小夥伴們一起比賽捉螞蚱，就興奮得手舞足蹈。不一會，兩個小夥伴就來了。只見倆人手裏各拿着一個瓶子，這些瓶子是用來“關押”螞蚱的，只要螞蚱被關進去就休想出來。瓶子上還有許多小洞，是給螞蚱通風用的。

比賽開始了。剛走進綠油油的草叢，就看見了一隻翠綠的活蹦亂跳的螞蚱在我的眼前跳來跳去，在金色的陽光下顯得格外漂亮。它舉起前臂，好像在向我挑釁：“來呀，來呀你來抓我呀。”這隻膽大包天的螞蚱一下就把我激怒了。我一個猛撲向它，可這隻螞蚱靈活的向邊上一跳，躲開了我的攻擊，我擦了擦汗。

當我準備再撲向它的時候，它已經消失在草叢中了。“我抓住了，我抓住了。”身後一個小夥伴高舉着瓶子喊。我看到小夥伴已經領先了，我也不甘落後，對我附近的草叢進行地毯式的搜查。我緊盯着草叢，很快發現了新目標。這時的我眼疾手快，不費吹灰之力就把它給擒住了，忍住激動的心情，小心翼翼地把它送進了瓶子。

這時我左手邊傳來一陣長長的嘆息聲，原來是一位小夥伴剛抓到的螞蚱，還沒捂熱乎就跑了。我又蹲在草叢中一點點的去找那隻螞蚱。就在這時左手出現一隻翠綠的螞蚱。沒錯就是它，那隻螞蚱。慢慢地靠近它，再猛的向前一撲，那隻螞蚱就像全身都是眼睛似的，又跳到了另一邊。而我卻因爲用力過猛，直接摔了個狗啃泥。

我爬起來再次向它撲去，只見它跳到旁邊的梨樹下躲了起來。我接連撲幾次都沒有撲到，急得抓耳撓腮滿臉通紅，恨不得直接把草坪給挖了，讓它無處可藏。我輕手輕腳地走到梨樹邊用力一撲，直接將這螞蚱給活捉了。這時它在瓶子裏跳來跳去好像在說：“剛是我大意，敢不敢再來一次。”

比賽結束了，我以逮到了兩隻螞蚱的戰績，贏得了第一。賽後我將這二隻螞蚱又放回了草地上，看着它們神氣活現的樣子，我開心極了。

捉螞蚱讓我享受了假期的快樂，暑假生活真有意思呀!

六年級作文 篇2

我只有深深的悲傷,我只是一個什麼都不是的醜小鴨.

對於我的班級,我幾乎沒有好的回憶,

我常常獨自一人流淚.

對於我的班級,我不知道爲什麼它那麼討厭我,

我只有孤獨一人走在回家的路上.

對於我的班級,我只能淡淡地去羨慕,

我常常看到別的同學嬉鬧,卻沒有我的身影.

現在我畢業了,將要到一個新的環境,我會展示我最美麗的一面!

六年級作文 篇3

我爸爸在＂五一＂節買了一輛新車，是奧迪a8，這是我家的大喜事，我們全家人都非常開心。爸爸是個愛時尚的人，他原本有一輛奧迪a６，可已開了好幾年了車子太舊了，再加上公司裏沒有車，就把a６給公司當公車用。爸爸和媽媽商量了好久才決定買這輛a8車。

奧迪a８是黑色的，看起來好像跟a6沒有什麼區別，外型高大氣派，豪華。坐到裏面就不一樣了，你把腳放直都很寬大。門窗上還有窗簾，一點也不怕夏天太陽照射了，裏面的按鈕都看的人眼花繚亂的，音響是環繞立體聲的還能唱歌，後面的椅子可放下睡覺，真舒服。

我爸爸原來住在射陽，是一個地地道道的農村人。上學的時候要跑幾十里路，那時候看見一輛自行車就羨慕死了。現在條件好了，家裏不僅有自行車，電動車，都有小汽車了。還有了好幾輛，真是今非昔比。爸爸常常跟我憶苦思甜，他十八歲就跟在別人後面學開扒土機，慢慢從無到有，現在自己成了老闆，有了工程公司，還有幾十個工人。

以前媽媽開電動車接我，風吹日曬。爸爸看不下去，就給媽媽也買了一輛汽車，汽車多好，無論是颳風還是下雨都不怕，還冬暖夏涼，自由自在。

爸爸媽媽經常告誡我要努力學習，珍惜今天的幸福生活，感謝黨的改革開放的.好政策，要不然我們一定還生活在農村，過着吃不飽，穿不暖，沒學上的苦日子。

有車真好，不僅自己坐着舒服，看着別人羨慕的目光，我也爲自己有個能幹的開豪車的爸爸而自豪。

六年級作文 篇4

對老師來說，看到所有學生的進步是一種幸福；對廚師來說，製作一道美味的飯菜是一種幸福；對演員來說，演出一場精彩的電影是一種幸福。而對我來說，沒有作業就是一種幸福。

這個暑假，是我過的最累、最不平凡的一個暑假。因爲唐山市友誼中學留了如山一樣高的作業，每天我都會坐在書桌前，寫那近乎不可完成的作業。“每個人都有很多作業，不止我一個人這麼累……”我就常常這樣安慰自己，努力讓自己變得樂觀、快樂、幸福。直達7月份的一天，我像往常一樣，坐在書桌前挖“山”。汗水順着臉頰流了下來，這時樓下傳來了哈哈大笑的聲音，我沒有停止挖“山”。一串更加高亢的笑聲傳入我的耳朵，這笑聲似乎有魔力，吸引我去看一看，彷彿在對我說：“放下筆，快從窗戶上看看吧！”我禁不住笑聲的誘惑，爬上窗臺，往下一望，只見五個三四歲的小孩正在玩遊戲，他們無憂無慮，沒有考試，沒有作業，只有快樂。我癡迷地看着他們，時間彷彿停止了，如果沒有作業，我也可以像他們那樣幸福，也許，對我來說，沒有作業就是一種幸福吧！

我看着如山的作業，回想到了7年前，那時，我還沒上一年級，沒有任何壓力，天真無邪，常常與朋友一起玩耍，弄得滿身是泥，也不必爲作業而焦慮，躲貓貓、老鷹捉小雞、丟手絹、捉鬼……遊戲千變萬化，百玩不厭，從來不會有人在你正高興的時候，對你說：“快回來寫作業。”沒有壓力的禁錮，只有無盡的開心。那時候的我，沒有作業，每天都很幸福。

如今，我剩下的只有作業，每天都在挖那高聳入雲的“山”。

幸福是花朵，吐露着芬芳；幸福是陽光播灑着溫暖；幸福是小溪，歡唱着明天。沒有作業，纔是我真正想要的幸福。

六年級作文 篇5

愛是什麼？愛是一泓清泉，讓你在乾旱的沙漠中找到重生的希望；愛是一縷陽光，讓你在寒冷的冬天感到一絲溫暖；愛是一艘帆船，讓你在無際的海洋中駛向幸福的彼岸。是的，在生活中，母親的愛，父親的愛，老師的愛，無處不在。

我覺得母愛的體現是嘮叨，一回家就說這說那，“餓了嗎？”“作業多嗎？趕緊寫”“你看看，衣服又髒了，一個大姑娘家就不懂乾淨。”。這些我們已爛熟於心的話語，包含了多少母親對我們無微不至的關愛；父親的體現是無聲，俗話說“父愛無聲”，我想確實如此，有一次，母親不在家，所以只能父親做飯，那一天我回來晚了，父親倒在沙發上睡着了，我抖了抖惺忪的身子，走到餐桌前狼吞虎嚥地吃了起來，沒想到還能吃到熱乎乎的飯菜，但一不小心，我被噎着了，也許是我的咳嗽聲驚醒了父親，他連忙給我端過一杯水來，然後微微嘆氣，搖了搖頭，難道這不是父愛的體現嗎？同學們常說，老師很嚴厲，還口口聲聲說愛我們，切，鬼才信呢，確實，我們一沒寫起作業就翻倍寫，字跡不工整就撕了重寫，考試考不好還要受罰。這是愛我們嗎？是。

想想看，我們學知識是給誰學？我們自己，老師是害怕我們“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”，沒寫起作業翻倍寫是爲了給我們警告；字跡不工整撕了重寫是爲了讓我們避免考試因字跡不工整而失分；考試考不好受罰是爲了讓我們吸取教訓，不犯以前的錯誤。種種原因，都能體現出老師對我們嚴厲的愛。愛不論平凡偉大，也不論語言動作，它體現在生活中，學習上，師生之間，家庭之間，無處不在，只需要我們慢慢去體會，因爲愛在細微處！

六年級作文 篇6

山川河流，日月星辰，世間的萬物，如箭如梭。轉眼間便稍縱即逝，她的離去是如影般快，如風般悄。以至於給人一種捕風捉影的感覺，難以琢磨的感覺。

但假如你細細觀察，便發現時間逃走的蹤跡。媽媽黑髮中的一根根銀絲，日月更替的黑夜與白天，成長中的點點回憶。那都是時間的呀！是白髮帶走了年華，是日月帶走了童年，是回憶讓我們長大。

細細回想，在逃去如飛的日子裏，我的青春時光，又到了哪裏呢？是在玩耍時吧，是在學習時吧，或者是在默默不語時。

時間啊，你如一個叛逆的孩子，不論我們怎麼喚你回來，你卻總是義無反顧的向前衝。鐘錶的滴答聲，是你的聲音嗎？萬物的凋零，是你的腳步嗎？時間啊，我有滿腹的問題想問你，但你卻從不回答。

也許時間是永恆的，也是公平的。每個人的生命都是有限的，但是她所能創造的意義，是永無止境的。我想人生可能就是一場與時間的賽跑，我們總是處在於劣勢，但也許我們可以不用去追求長度，而去追求生命的寬度。在自己有限的年華中創造更多的價值，把每一分每一秒的時間都用在刀刃上。

我們現在要做的是要抓緊每一分每一秒，好好學習，不虛度光陰，當我們長大的時候，才能無怨無悔！

六年級作文 篇7

東風駘蕩，草木萌發，啊！一個充滿生機的春天，悄悄地來了。我愛春天，更愛春天的儇瑜湖。

春天的儇瑜湖真是說不出的迷人。湖邊，婀娜多姿的垂柳飄起嫩綠的長髮，翩翩起舞，輕輕地從人們的肩頭拂過。它們盡情地舞蹈，好像在炫耀春天對它們的撫愛。這時，小草也晃動着遷細的身子，好像在向春天問候。野花開得很美，一簇簇，一叢叢，一陣風吹來，花兒在綠草叢中時隱時現，像調皮的小姑娘眨着眼睛。

站在湖邊，眺望遠處的春色，備感親切。但見湖水碧綠，和煦的陽光照在湖面上，閃爍着碎銀子似的光彩，好像千萬條小魚在遊動。偶爾一陣微風拂過，水面就漾起魚鱗般的波紋。湖岸的綠樹、人影、天上的白雲、飛翔的小鳥，還有那乘風破浪的遊艇，倒映在水中，恍若一幅巨大的風光圖，真讓人賞心悅目。湖水微漾，像風兒的輕弓緩慢而有節奏地拉動波濤的琴懸。涼爽、溼潤的風拂在臉上，細細一聞，這空氣似乎還有甜味。

如果你常在這裏遊玩，會被這如畫的美景所吸引，猶如進入仙境一般，彷彿置身在幻想的境界裏，會讓你頻頻回首，留連忘返……

儇瑜湖雖然不如西湖的嫵媚迷人，但我深信，將來，經過我們的開發，它一定能與西湖媲美，到那時，儇瑜湖的春天會更美。