【推薦】我的老師六年級作文彙編5篇

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家收集的我的老師六年級作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的老師六年級作文 篇1

我從小膽子就大，啥都不怕。可現在卻來了一個膽小的老師，一片樹葉都可以把她下個半死，哎！

有一次，她和我們說她最怕老鼠，這不讓一個壞同學聽見了。第二天，那位同學把一隻小倉鼠放進了粉筆盒，我爲老師捏了一把汗，也準備了兩個小紙團放到耳朵裏，怕老師的驚叫震破我的鼓膜。上課鈴響了，老師走進教室，手正要放進粉筆盒裏時，那隻小倉鼠竟然跳到了老師手上。果然不出我所料，整棟樓都被老師的叫聲震了一下。老師大驚失色，手急忙的甩來甩去，左跳右跳，不知怎麼地，那隻倉鼠就是甩不掉，反而爬到了老師肩膀上。老師嚇得臉色發青，嘴脣像一張白紙。這下那位同學不知有多高興了。倉鼠穿過老師的頭髮，爬到了老師的頭頂上。老師急忙說：“天啊！快來幫我拿掉，誰來拿掉，今晚作業就不佈置了！”同學一聽，一窩蜂似的擁了上去，最後倉鼠被拿了下來，而老師差點兒暈了過去。我也是醉了，老鼠如果不做壞事，其實也還挺可愛的。

還有一次，做操回來，有一片樹葉掉到了老師的手上，老師本身眼神就不好，把樹葉看成了青蟲。她一屁股坐在地上，完全不顧形象，全校師生都看着她，我都害羞了，她卻還在那大叫。她看那條“青蟲”一動不動，更慌了。正在她要哭了的時候，一位老師走過去把樹葉拿起來對她說：“老師，只是一片樹葉而已！”她一看，還真是一片樹葉，紅了臉，急忙跑上了樓。

這就是我們膽小又可愛的老師，給我帶來了不少樂趣。

我的老師六年級作文 篇2

王老師，中等個子，不胖不瘦，稍有點偏黑，但很有精神，特別是兩隻眼睛炯炯有神。顯得有些帥氣，但笑起來卻非常慈祥可親。

王老師，是今年剛教我們語文的老師，雖然時間只有一個多星期，但給我的感覺卻好像我們之間是那麼的熟悉，那麼的親切。以前，我們班的同學都非常膽小，平時不太主動回答問題，王老師卻很快地發現了這一問題，他一方面鼓勵着我們，要求我們積極舉手發言，教我們樹立起自信，對自已要有信心，只要你舉手回答了，無論對與錯，都會得到老師的表揚和掌聲，尤其老師那微微一笑，好甜噢！這一笑對我們來說簡直是奢侈。

一次，老師讓我們講故事，題目是“我的家”。無意中我第一個舉手發言，當時我一下子緊張極了，因爲我聽力差造成我語言表達的障礙。這不是一個簡短的問題，而是一個故事，怎麼辦呢？王老師似乎看出了我的緊張，他微微地笑着。彷彿在對我說：“自信、加油”。我一下子變得輕鬆了，不緊張了，當我順利地講完故事時，老師再一次用微笑鼓勵了我，用掌聲肯定了我的自信。

這就是我們新來的老師，陌生又熟悉的老師。

我的老師六年級作文 篇3

在家庭中，幫助我們的是父母；在學校中幫助我們的是同學，但在生活中，幫助我們學習，傳授我們知識，教會我們做人的卻是老師。老師，是無私的，她用自己豐富的學問滋養着我們；老師是偉大的，她用自己珍貴的生命呵護着我們；老師是強大的，她用自己弱小的肩膀保護着我們。

都說我們是祖國的花朵，可是沒有老師每天用自己的心血來澆灌我們，花朵又如何能茁壯生長，長成一朵鮮豔的花呢？

我的老師有很多，而真正讓我從心眼裏尊敬的卻只有一位。她有着一雙讓人看一眼就深陷其中的眼睛，每次一看到她那雙眼睛就讓我覺得她是一位好老師。還有着一頭烏黑的頭髮和那爲了保護我們而變得瘦小的肩膀，她就是我的好老師——蔡老師

我坐在靠牆位置的第三個，而我有着一雙近視的眼睛。每次上課我都要側着頭，眯着眼睛看着黑板。就算是這樣，我也還是看不清黑板上的字。老師有時會把字寫得靠邊些，我偶爾能看見些。有的老師寫字寫得很小，而且又有些醜，我就不太能看到了。到了晚上，老師寫在黑板上的字就像天書，真的是一個字都看不懂，只能看到黑板上幾團白白的花。只要老師一在黑板上寫字，那就是我最痛苦的時光了。我好討厭我這一雙近視眼。

天生膽小的我太多的苦惱不敢向別人訴說，於是我就把這件事寫在週記本上。心想老師應該只看數字吧，不會看我寫的內容的。我把我的煩惱全都寫在了週記本上了，週記本就好像我訴說苦惱的地方。到了第二天，週記本發下來了，我猜想老師肯定不會看我寫的內容的。可接下來發生的事讓我知道我想錯了。剛下了早自習，我們班主任就和離黑板最近的學生商量，希望她和我換了一下位置。我非常吃驚，難道是老師看到我寫的週記了嗎，不然老師爲什麼會知道我看不見黑板呢。換了位置後，黑板上的字我都能看到了。原來我交的每一份作業，老師都會認認真真仔仔細細地看完，改完，從來不馬虎做事。我越來越敬佩這位班主任了，她盡到超越班主任的職責。她並不把我們當作學生，而是當作她的孩子。她是我的好老師。是一位讓我尊敬，讓我佩服的好老師。

我的好老師，是一位默默無聞的人，她從來不會爲她所做的事多誇讚一句話；我的好老師，是一位無私奉獻的人，她從來不會爲她所做的事抱怨一句話；我的好老師，是一位勇於擔當的人，工作上她從來不會說一句推卸的話。她一直都是這樣，正因如此，我纔會敬佩她，她是一位好老師，她是我的好老師。

我的老師六年級作文 篇4

我的語文老師姓何，她中等身材，長得很豐滿。一頭短髮烏黑髮亮。一張圓圓的大臉，一對濃濃的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，好象看你一眼就能看出你的心思。她大約有五十來歲，愛穿一身黑色的衣褲，看上去很有精神。

聽何老師講，她以前的嗓子特別好，被她同事稱爲金嗓子。可是她現在嗓子啞了，但聲音洪亮。我們都愛聽她講的課，因爲她講得很風趣動聽。在課前，她總是用有趣的'故事把我們帶入新課。課中，也許是老師看出我們走了神，她用一個個笑話把我們逗得哈哈大笑，我們又有了精神。何老師不但講課幽默連批評人也幽默呢！我們班上有規矩，老師沒來前誰違紀，班幹部就把他的名字記上黑板，有一次，劉週上了黑板，何老師來了，她邊進教室邊歪着頭看黑板還故意用驚訝的語氣說：“ 是什麼人呀？還上了“光榮榜”，哦！原來是我們大名頂頂的劉周！”說得劉周不好意思的低下了頭。還有一次，何老師帶着嚴肅的表情站在講臺上，拿着一本練習本明知故問的喊道：“李明，誰是李明？上來讓我看看!”我們心裏都感到奇怪，平時總是笑嘻嘻的何老師，今天怎麼啦？只聽何老師說到：“作業留着給我做呀！是不是想考考何老師做得起嗎？”接着何老師轉過身來笑着對我們說：“你們以後也這樣，把不會做的留着來考考我！”大家聽後都會意的笑了起來。

何老師很愛我們，我們也很愛何老師，每當一下課，我們便一擁而上圍着何老師，有的給她糖，有的給她餅乾，有的要她抱，還有的要她背，何老師總是笑哈哈的。我們的老師就是這樣一位好老師。

我的老師六年級作文 篇5

我的語文老師，他是位男人，他個字高高的，而且身體很強壯，一雙炯炯有神的眼睛，一雙烏黑髮亮的眉毛。

我的語文老師，上課的時候很嚴厲。我的語文老師他還很樂於助人，記得有一次，班上的一位的修改液壞了，語文老師見了，連忙說：“這位同學你的修改液壞了嗎？老師可以幫你修一下嗎？”那位同學說：“可以”。

要是換了別人，肯定不會這樣做。

我的語文老師他就是這樣的一個人：爲自己想得少，爲別人想得多。