【精品】我的六年級作文六篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編精心整理的我的六年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的六年級作文 篇1

我們班上，有個號稱辣妹的小女孩。她在這個年段可是大名遠揚呢！

一次，老師叫辣妹收聽寫作業，結果有位仁兄沒做，趁着辣妹還沒收到他的時候拼命地做，可是人算不如天算，辣妹早已收完作業，站到了他的身後。

呦呵，感情你沒做完聽寫，在這兒抄啊？是不是要我幫你噻？

大姐饒了我吧，我做完馬上就交了，你看是不是

不行！忽然，辣妹以迅雷不及掩耳之勢把他的本本抽走，交給老師，還說了事情經過。可憐了那位仁兄，放學後要去辦公室喝喝茶，聽聽和尚尼姑道法。結果，因爲這樣，辣妹也結下了不少仇人。她既然架住了他們的一輪輪進攻，肯定更辣啦！

這不，一天在做值日生時，辣妹子看見隔壁班的一位同學往垃圾桶裏倒垃圾時把垃圾給倒到了地上，被辣妹看見了，還想跑，辣妹抓住了他，可他還是一副我行我素的樣子，把辣妹惹火了，那他就肯定地沒有好下場了！經過辣妹的一番勸導（其實就是被K），他只好乖乖地把垃圾放進了垃圾桶。

怎麼樣，我們班的辣妹辣吧！不過呢，她有時候對待同學倒是很好呢！呵呵，我就不多講了，就是這樣拉！

希望辣妹看見這篇文章別刨我！千萬別！

我的六年級作文 篇2

時間像一個活潑的小孩一樣飛快的流逝着，每天都是絕後空前、獨一無二，每天都有它的精彩，每天都很寶貴。

小時候，我眼中的世界是一個小小的搖籃，有家人的陪伴，有大家給我的溫暖與關愛。每當我的家人輕輕推動搖籃時，我在籃中安詳地睡了。那時，我覺得我是世上最幸福的人。

幼兒園時，我離開那個充滿幸福的搖籃，走進我向往已久的學校，碰到了我盼望和其它人一樣擁有的東西——朋友。有了許多的好朋友陪伴我渡過了無憂無慮的幼兒園時光，我步入了美好的小學。

小學時，我進入學校，見到了和藹的老師和像家人一樣關心我的`好朋友。就在我高興玩耍的時候，期中考試悄悄到來，我考砸了。這時，父母給我敲響一記警鐘，我努力，但終究沒有回報，父母對我的信任慢慢變成失望，我對學習的熱情也慢慢藏在心底的最深處……

但一次偶然的成功使我對學習恢復熱情，奮發圖強。最後，父母的臉上終於有一絲難得的笑容。

現在，我眼中的世界是春天般的溫暖。以後，如果會遭到寒流，我也會勇敢面對。

我的六年級作文 篇3

牽掛，心中放不下而掛念。每個人都會有牽掛的人；牽掛的事；牽掛的許許多多的事…當你牽掛一個人的時候，你會想，他（她）是否也在牽掛着你；當你牽掛一件事的時候，你會不會忍不住自己的淚水，淚水就從你的臉龐流下，然而淡淡的憂傷就變成了抱頭痛哭……

如今我最牽掛的，應該就是它了吧~

每次打開電腦，看見桌面上的它，心中有着說不出的感覺，我一直有嘗試要忘記，但是我發現，有些東西已經刻在了你的心裏，揮之不去。

每天晚上，仰望星空，幻想着天邊的那一顆星星會是它。我確信，它沒有死亡，只是去了一個很遠很遠的地方，那個地方或許我要到很久很久以後才能去。我一直牽掛着它，他是否也有掛念我呢？這或許也只有他才知道。

有的時候，這份牽掛，讓我感覺到有些痛苦，有時也是因爲這份牽掛，讓我明白，真正的友誼的存在。當我因爲一些事和朋友吵架時，回到家，趴在牀頭上，在別人看來，我是在自言自語，但是其實我是在與你對話，雖然每一次都是我自己說話，沒有人會來回應我，但是我堅信，你一定有聽到。其他人的自言自語都是因爲自己孤獨，但是我的“自言自語”是消除我的孤獨，讓我感覺到，生活一直有你與我相伴。我不知道，你是在天上哪個角度哪個方向，但是我知道，每次我都是仰望幸福的角度。我能夠這樣牽掛你，是因爲這樣的牽掛，是我最大的幸福。

或許，等到哪一天，你告訴我你很幸福的時候，我就會不再牽掛了。到那個時候我也沒有設麼好惦記的了，呵呵。

我思念着你，牽掛着你，惦記着你……你不需要牽掛我，你只要幸福着就好！不幸福的話，我也會很傷心的！

我的六年級作文 篇4

本來以爲勞動有多容易，沒想到是我自己“站着說話不腰疼”，原來勞動這麼累，哦不，是非常累。

我一大清早剛睡醒，就被爸爸從舒適的被窩裏拉起來，哎，本尊還想多睡會兒呢！我迷迷糊糊地打了一個哈欠，對爸爸抱怨：“老爸，什麼事啊，一大清早的就把我拉起來，還沒睡夠呢！”沒想到，爸爸嚴肅地板着臉對我說：“今天不是你負責衛生嗎？”原本茫茫然的我立即變得精神起來了，我想想，噢，對了，上個星期我和爸媽規定好了衛生日，今天是我負責！

我立馬醒悟過來，跑回房間制定了一個計劃——今天要掃地、拖地、洗碗、打掃房間、洗衣服……哎呦，這麼多，我得趕緊”開工“了！

吃過早餐後，開始洗碗：我學着媽媽以前的動作，把碗和筷子浸在水槽裏，再摁上一些洗潔精，拿抹布把碗裏碗外都揩了一遍，水槽裏泛起了白色的泡沫，黏糊糊的油膩卻趁機跑到我的手臂上，我又用抹布去揩手臂上的油，哪知越揩越多，大有”抹布揩不盡，春風吹又生“之勢……

接下來就是拖地了。我拿來水桶放在洗衣槽上接滿水，把拖把放在水裏一浸，又一擰，之後把它擡到客廳進行”大掃除“：我一會兒豎着拖，一會兒又轉過來橫着拖，就像手中拿着一根大大的毛筆在地上寫大字，從廚房到客廳再到陽臺，“唔呼！”我一排一排地使勁拖，就連一個角落也不放過……

最後，我把所有家務都幹完了，我一頭栽進牀，啊，從來都沒有覺得牀這麼舒服，這麼柔軟！做家務真不容易！

我現在明白了做家務是多麼辛苦，我以後再也不惹媽媽生氣了，勞動最光榮！

我的六年級作文 篇5

歲月匆匆流去，回頭一看，一個牙牙學語的小孩子已成爲了一個活潑快樂的小學生。我也發生了許多的變化，從一個膽小怕事的小屁孩變成了一個大膽的少女，還被同學尊稱爲——大膽妹。想知道爲什麼嗎？想知道就和我一起來回顧歷史吧！

在四年級的某一天裏，我們奉老師的旨意打掃教室的衛生。大家就開始各自打掃了。不一會兒，教室裏就變得熱火朝天起來。有的在掃地，有的在擦黑板，有的在擦窗這情景變成了一幅活生生的畫卷，如詩如畫。突然，一位同學的驚叫聲打破了畫卷的寧靜。大家都圍了過去看。呀！原來是一隻死老鼠！真可怕。望着這隻已死去的，身上瀰漫着惡臭的老鼠，我連退了三步，打了一個顫抖。連忙叫些大膽的男同學把小老鼠丟出去。沒想到，他們一個個都打退堂鼓，說：你是班長大人，這重大的任務就交給你老人家了，我們先走了，拜拜。說完一溜煙地跑了出去。我把目光轉向了女同學們，沒想到她們也跑了。教室只是孤零零地只剩我一人。望着這裏，真有種想哭的衝動。這時我心想：要不要把老鼠夾出去呢？如果要的話，可是小老鼠又那麼臭。如果不要的話，那又怎麼辦呢？就在這時，我的耳際卻響起了媽媽的一句話：面對困難，克服困難。因爲這句話，我毫不猶豫把老鼠夾了出去。同學們見後，立即回來教室打掃，而且他們個個都對我刮目相看了，還送了我大膽妹這個尊稱給我呢！

看，這就是我，勇敢，活潑，面對困難不退縮的大膽妹！

我的六年級作文 篇6

端午，這個日子總是帶着一絲絲纏綿的回憶，那些美好並又留戀着的回憶。

每每想到端午，自是少不了關於糉子的回憶，而那些回憶總是與奶奶有關，又讓我不禁想起那些和奶奶一起包糉子的日子。

恍惚間又看見奶奶拿着乾淨的糉葉，把它弄成一個錐形，然後放上糯米，在糯米放到一半的時候再加上我最愛的棗子，然後把錐形填滿，用細細的線把它裹緊，讓那些糯米不漏出來，最後就等着第二天端午節的時候下鍋了。

我問奶奶爲什麼不在這一天煮糉子，奶奶彷彿知道我心中的祕密，只是笑笑，沒有回答。我卻因爲奶奶不肯煮糉子，又特想吃糉子，心裏直癢癢的。能看卻不能吃，真是一件非常痛苦的事情。

終於，奶奶似乎是受不了我那種表情，慈祥地對我笑了笑，語重心長地說：“端午的糉子，自然在端午吃纔有意義，今天如果吃掉了就沒有意思，那就只是吃糉子而不是吃端午的糉子了。”

哦。我似懂非懂，反正我只知道只有端午的那天才會有各種各樣的糉子吃，平常是沒有的，就是有也只有很單調的一種而已。那時候，我並不知道爲什麼會有端午，爲什麼端午要吃糉子，爲什麼平常沒有，我只知道端午的時候有糉子。

如今奶奶已經不在了，做糉子的人也換成了我的小姑媽。姑媽包的糉子沒有奶奶包的糉子好看，裏面也沒有我最愛的餡。唉，除了奶奶還有誰記得清楚我的最愛呢?畢竟我小時候是和奶奶呆在一起的。

現在我幾乎記不清有端午這個節日了，偶爾記得也是從別人口中得知的，反正到了端午也不過是吃吃糉子罷了。端午的內容我也不知道有些什麼，只是吃糉子和划龍舟記得還比較清楚。記得划龍舟是因爲爸爸帶我去看過，而糉子只是那些回憶罷了。

又快到端午了。今年的端午，如果可以，我希望可以自己去包個糉子，像當初奶奶教我那樣，即使我並不怎麼會。

學過《端午的鴨蛋》那篇課文，我纔想起有吃鴨蛋的習慣。以前，只有奶奶纔會在端午的時候在桌上擺上鴨蛋，那紅心鴨蛋特別好吃，但我已經有好幾年沒有見過了。

端午，我只剩下這些絲絲縷縷剪不斷、舍不去的回憶了，希望今年的端午會好一些。