【精選】我的老師六年級作文六篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的我的老師六年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的老師六年級作文 篇1
自從升上六年級，所有的老師都換了，而我最喜歡的是我們班的語文老師。
語文老師姓柯，我們都會叫她柯老師。老師有一頭烏黑亮麗的捲髮，中等身材，笑起來時很溫馨。老師非常關心我們，有誰發燒感冒了就帶我們到校醫室給我們量體溫，把我們照顧得無微不至，生怕我們感到難受。
老師對待工作非常認真。批改作業時，就連我那不起眼的小錯題也被老師揪了出來。
每次我經過辦公室，都會情不自禁地伸出頭來看一看這位正在批改作業明明感到疲倦卻依然堅持的好老師；每次上語文課，老師都會用她那標準的普通話放到最高聲音來爲我們講解課文，生怕後面的同學聽不見；每次地上有紙屑老師都會輕輕彎下她的腰把垃圾撿起來扔進垃圾桶裏。
老師是指路明燈，也是知識寶庫，不管老師是什麼，她都會把最好的知識教給我們。
老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是夜晚的明燈，照亮我們前進的方向。老師，您就是我心目中的英雄！
我的老師六年級作文 篇2
學校有個田徑隊，隊裏有6個男生，4個女生，個個都是愣頭青，就連那幾個女生脾氣都倔得狠。田徑隊有個訓練教練，就是我的體育老師，姓戴，才二十出頭，是個脾氣溫柔的女老師。有人要問，女老師管得住你們嗎？說起來你可能不相信，大家就服戴老師。
我心目中最敬佩的人就是戴老師。馬上要開運動會了，戴老師會帶我們走出學校，到高中操場去訓練，那裏有塑膠跑道，草坪特別軟。爲了讓我們能發揮自己的特長，拿到好成績，老師給我們每人選了兩個項目，專攻自己的強項。
我的長項是壘球和跳遠。每天早上，戴老師帶着我們來到訓練場指導我們訓練，爲了幫助我們，她總是不厭其煩地講解動作要領，一遍又一遍地做示範動作。
那天，戴老師讓我們練習跳遠，輪到我跳的時候，我飛速地跑過去，踏板、起跳，我覺得自己像騰雲駕霧一樣輕鬆，一下子跳出有四米遠。由於速度太快，落地不穩，我摔倒了，釘鞋踩在了左手上，血頓時涌了出來，我感到一陣鑽心的疼。戴老師緊張地跑過來，蹲下身子扶起我，關切地問：“劉顯玉，你怎麼啦？傷到哪裏了？”其實我手上只是掉了一塊皮，戴老師一邊用她雪白的手帕給我包紮，一邊堅持說：“傷得這麼重，我帶你上醫院。”她對老公簡單吩咐幾句（他老公是中學裏的體育老師，她專門聘請來訓練我們）繼續訓練運動員，然後從車棚裏推出摩托車，扶我上去，向醫院疾駛而去。一路上，老師一會兒關切地詢問我：“疼得厲害嗎？”一會兒安慰我說：“劉顯玉，不要緊的，過幾天就會好的。”到了醫院，醫生說要縫兩針。醫生給我縫傷口的時候，我忍住疼痛，暗暗下決心：戴老師對我這樣好，運動會上，我一定要拿第一名。
離運動會的時間越來越近，戴老師每天抓緊給我們訓練。知道我們起得早，來不及吃早飯，戴老師每天自掏腰包，給我們準備豐富的.早餐，有時是麪包，有時是雞蛋。吃了戴老師買的早餐，訓練的時候我們不好意思偷懶，都拿出全部的精力投入到訓練中去。
俗話說：好事多磨。運動會前，市裏傳來通知，沒有本地戶口的學生不可以參加比賽。而我恰恰沒有。這可怎麼辦呢？戴老師知道我沒有本地戶口，就去幫我辦。戶口順利辦好了，後來我聽語文老師說，戴老師到居委、派出所和鄉鎮府這些地方跑了好幾趟才把我的戶口辦好了。我終於可以參加比賽了！
這次運動會，戴老師的心血沒有白費，我們學校取得了很好的成績，我得了跳遠第一，壘球第四。在我們心裏，戴老師就像自己的姐姐，我們慶幸自己遇到了這樣的好老師。
我的老師六年級作文 篇3
今年我們升到了六年級，換了一位新的數學老師，她叫陳老師。聽老師說新來的數學老師非常的嚴厲，可我們都不相信。
開學的一天，我看到陳老師，她大約二十七八歲，很年輕。她一進來，先做了自我介紹，然後說：“如果有人在我的課堂上玩東西，我一定會把他的家長請來。”我們都不相信，可事情第二天就發生了。
上課時，一位同學把乒乓球拿出來玩，二十秒不到，就被陳老師發現了，她走過去，奪過乒乓球，丟出窗子。下課後，把他的家長請來教訓了一頓，又把同學教訓了一頓。
陳老師對我們要求非常的嚴厲。有一次，我忘寫了一個小數點，差點被老師叫家長來呢。
在陳老師的嚴厲管理下，我們的成績上升好多，期末還考了全年級第一名。
我的老師六年級作文 篇4
楊老師是我們班的數學老師兼班主任，既嚴厲又慈愛，對我們很好，我很喜歡他。
他說高不矮不高，說也不矮，中等的個子非常勻稱，長得很胖，有一個大大的圓滾滾的將軍肚，但胖的不蠢，活像一個披着大衣的人，懷裏抱着一個球。他還有一雙濃眉大眼，鷹鉤鼻，生氣的時候，像是要把人釘在牆上吃掉一樣。
我最欣賞的是他打籃球和講課時的樣子。
雖然他胖，看上去走三步就要喘一口氣，歇一歇的樣子，但他打起籃球來，可厲害了。有一次，我有幸目睹他打籃球的身姿，只見他雙手抱球，兩隻手一前一後地穩穩托住球，後面的手再巧妙往前一推，進了！我不禁拍手叫好。他把球撿回來後，突然一邊運球一邊往籃球架下跑，快到籃筐的時候突然輕盈一躍，用手把球往籃筐裏輕輕一蓋，結果可想而知，球又進了！每當投秋時，他總是滿臉自信，彷彿這一球就是鐵定會進一般。他打籃球的認真勁兒，彷彿自己就是姚明、喬丹。
楊老師講課時也很專業，眉飛色舞，不僅如此，他還配上動作，彷彿三尺講臺就是他獨一無二的舞臺，他就是上面的表演者。如果有人講話不聽講時，他會放慢語速，手高高舉起，用手中的粉筆頭瞄準講話的人，一下子突然停止講課，手指也隨之彈出，咻一下，粉筆頭在全班同學驚訝的注視下劃過空中，精準無誤的打在說話人的頭上，然後老師會大喊一聲，球進了，真是厲害！
怎麼樣？你佩服嗎？他就是我的老師，能文能武的班主任。
我的老師六年級作文 篇5
“祝老師，這個‘牙牙學語’的‘牙’字沒有鉤，算不算錯呀？”
“當然算錯啦，字寫得不規範肯定是錯的，下次遇到類似的事情別來找我啦，直接扣分讓他多抄幾次就不會犯同樣的錯誤了。”不知哪個倒黴蛋，又觸犯了祝老師聽寫的大忌——字沒寫規範被罰抄寫了。
學習上，祝老師對我們就是這麼嚴格：預習課文時，一定要讀3次，家長要簽名；課文摘要一定要達到150字以上；寫讀後感要加入自己的獨特見解；做課堂作業一定要用鋼筆書寫；寫錯字不能塗改，只能用修改符號；錯別字訂正時得連着詞語寫3次，句子表達不完整老師批改後得重新抄寫一遍；小練筆得先寫在草稿本上，交流、修改過後才能抄寫到作業本上……一開始，大家對此頗有微詞，不過，現在我們卻很理解，因爲“嚴師才能出高徒”嘛！生活上，祝老師待我們像一個慈母，關心着我們的生活，班裏哪個同學有點頭痛發熱，她就會讓我們打電話讓父母帶去醫院看看。她還經常和我們談心，聊家常，有時還給我們講歷史故事，用名人的事蹟教育我們。我們和祝老師的感情很深厚，今年，已經是我們相處的第六個年頭了。
數學姜老師雖然是今年纔開始教我們的，但她講課有聲有色、有滋有味，我們可喜歡聽了。在我們眼裏，姜老師可是個“雙面人”：哪天我們上課表現很好時，她會像一個慈祥的奶奶，家庭作業佈置得很少，美名其曰“高質輕負”；要是哪天我們上課沒有認真聽或吵鬧了，她就會怒目圓睜，兇得像一隻“老虎”，當天的家作也跟着增加一項。姜老師，你真是讓我們又愛又恨呀！
英語何老師一直走的是和藹路線。她很少在課堂上發火，似乎任憑我們橫衝直撞也觸碰不到她的底線。平時，我們的建議她會細心聽取並採納；有時我們在課上跟她開玩笑，她也不會生氣，課後，她偶爾會跟我們一起跳皮筋、踢毽子，因此，在許多同學眼裏，何老師更像一個大姐姐，她是和我們相處得最融洽的老師。
教我們科學的吳老師嗓門很大，講課很投入，所以我們有時趁他講課時在底下講悄悄話，他也聽不見。
美術課是我們神經最放鬆的時刻，因爲教我們美術的曾老師說活躍的課堂氣氛才能讓大腦碰撞出思維的火花，所以，他從不要求我們正襟危坐，相反，有時還鼓勵我們邊畫邊交流。
音樂姜老師的表情從來都是那麼嚴肅，所以我們也只得乖乖投降——一本正經地上音樂課。
雖然教我們的老師們性格脾氣各不相同，上課的風格也千差萬別，但我們依然覺得很幸運——正因爲有了這些風格迥異的老師，纔有了我們這個不一般的班級。
我的老師六年級作文 篇6
您的影子重重的打進我的心裏，您的一舉一動深深刻在我的腦海。您的身體並不高大，但您甘願做我們的登天梯，助我們走上更高的山峯；您的眼睛並不迷人，但能看懂我們每個人的內心；您的臂膀並不寬闊，但足以讓我們54個同學享受您的溫暖……
諄諄教誨
步入初中，忙亂已成家常便飯，無規無律已成習慣。作業衝擊着我們，不會學習成了我們前行最大的阻礙。您除了教課之外，還要給我們講好的學習習慣，您讓我們準備一個記事本，於是生活慢慢恢復條理化，您趁熱打鐵，讓初三的學哥學姐們介紹他們的好的學習方法，慢慢我們學會了學習，您依然用諄諄教誨，把我們推向又一個高峯。
痛定思痛
那是一個不尋常的夜晚，您匆匆來到晚自習教室中，把我叫了出去。我知道是爲什麼，在前一天的晚自習上與小A吵了起來，她是一名女生，而我卻沒有忍讓她，巨大的爭吵聲打破了晚自習的寧靜，同時也引來了值班老師。
窗外的流星劃過冷寂的天空。望着您失望的眼神，我彷彿讀出了我的莽撞，我的幼稚，我的狹隘。無力的眼淚劃過我的面容，面對您一直信賴和給予厚望的我，您心裏的痛一定不比我少。
桃李不言
那天早晨，您在上班途中接到家人電話，您的兒子因高燒抽風昏厥過去，但您依然趕到學校，安排好了一切才離開。慢慢回想，您是有多麼大的勇氣才放下了您的兒子，只是因爲快要期末考試了嗎？以前總覺得敬業奉獻只有偉人才能做到，只有書中與電視上纔有的，但您卻用您的言行生動的詮釋了它。與您相識，真是我初中生活的一大幸事！
在暖暖陽光下，您的內心折射出了陽光所有的光輝，顯得那麼迷人。一縷金色的陽光照入心裏，一種暖暖的感受升上心空——我知道，那是您細膩如絲的愛。
致敬徐老師！
