【精選】我的小學六年級作文合集九篇

在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的我的小學六年級作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的小學六年級作文 篇1

我的媽媽是一個既賢惠、又能幹的媽媽。家裏的各種家務活幾乎都歸她了：拖地、擦桌子、碗筷、掃地、洗衣服……我的媽媽長了一雙漂亮的眼睛，一對細長的柳葉眉，一頭烏黑亮麗的頭髮。

媽媽是做會計的。早上，我還迷迷糊湖地躺在牀上時，媽媽已經上班去了。晚上，媽媽就在書房裏填報表。媽媽很細心——一個一個的把數字填進去，生怕有一點差錯。

媽媽對我的學習、生活無微不至。有一次，我正睡着，媽媽看我臉發紅，便摸了摸我額頭，把我叫醒，說：“健健，你發燒了！快去醫院。”我立刻去了醫院。在醫院裏，護士給我打了針。媽媽給我泡了一杯藥讓我喝。

還有一次，天正下着大雨，媽媽拿着雨傘來學校接我。他一隻手搭在我肩上，一隻手撐着傘，總是把傘往我這邊移，我把傘推給媽媽，媽媽又把傘移過來。我問媽媽：“爲什麼要把傘移過來？”媽媽回答說：“大人淋溼沒關係，小孩淋溼了就要感冒！”

那一刻真是令我感動萬分，媽媽，等我長大了，我一定要好好報答你！

我的小學六年級作文 篇2

迎着初秋的金風，我走進六年級；伴着初夏的暖風，我將走出六年級，走進初中，再見，我小學最後的六年級。

那天鈴聲響了，我們簇擁着進教室，等待張老師上課。雖然我語文不太好，但我喜歡這短暫的等待，等待對我來說是一種美妙的嚮往，可我到底在等待什麼呢？我想是老師的微笑，是親切，是啓發，還有偶然的神祕呢！

張老師進來了，哦，她的手上竟然拿着三個杯子。大家好奇地看着講臺上三個不大晶瑩的玻璃杯，忍不住竊竊私語，我想總不會把那中學的什麼化學課給我們開眼界吧？

老師定定神，溫柔的目光一掃，像一股春風拂遍教師的每一個角落。“同學們，這是三個裝不同液體的杯子。有水、白酒和白醋。”

“哦，老師裝這幹啥？”大家議論紛紛，真不知葫蘆裏賣的什麼藥。

“除了喝以外，你們不管用什麼方法，只要說出杯中裝的是什麼就行。誰感接受挑戰？”張老師話語點燃了全班的熱情。

“ 不能喝，就聞唄！”愛趙子龍的小將周鈺龍，毫不含糊，一馬當先，從爭先恐後的人羣中走上講臺。他低下頭，把三個杯子依次聞了聞，想了想說：“一號杯子是白酒，二號是水，三號是白醋。”

“確定嗎？”張老師微笑着問。

“嗯，確定。”

“誰在來挑戰三個杯子？”張老師那樣子，好像是這小小的三個杯子，快成了三英戰呂布啦。

“我來啦！”話音一落，謝雨言衝上了講臺。不一會就報出：“一號白醋，二號白酒，三號是水。”

“哇不一樣呀！”同學們開了鍋，“到底誰是‘狗鼻子’呀？”

隨後，我也登臺，好像什麼也聞不出來，但前面人都說了聞出的順序，我不說，他們會笑話我是“豬鼻子”啊，想了一下，報出的順序，和前面的也不一樣。

“哇，世界之謎呀！”全班譁然，一個個叫喊聲要求上臺破解小學最後之謎。

張老師擺了擺手，示意安靜。張老師並沒有馬上講話，而是用神祕的微笑看着我們，“老師葫蘆裏賣的什麼藥，這答案到底是什麼呀，懸念也太玄了吧。”我心裏嘀咕着。

“其實，”張老師終開金口，“三個杯子裏裝的都是水，根本就沒有白醋、白酒！”

“沒有？怎麼會呢？三個人不都報出了聞出的東西嗎？”同學們議論紛紛。

張老師看着寫滿疑惑的每一張小臉，接着說：“我是想告訴你們：不要人云亦云！”

“不要人云亦云？”

這不重的話語，像劃過水面的一股涼風，吹醒了熱情過頭人云亦云的我們。

一個遊戲，一節課，一句話，是我六年級最後的語文課。

我的小學六年級作文 篇3

我的老師我喜歡我們的新班主任老師，這主要因爲她講話風趣、幽默，還有她那樸實的品德。

我清楚地記得，那是新學期的第一天，我們都坐在了教室裏，不大一會兒，進來一位身高一米六的女老師。這時有人小聲地說：她就是咱們的新班主任。任老師笑着說：從今天開始，我來給你們當班長，歡迎嗎？歡迎！膽大的同學說着，老師又笑着問：咱們班有多少人啊？我們異口同聲地回答：38！不對！老師否定了。我們都丈二和尚摸不着頭腦，老師微笑着說：從今天開始是39人了！我不也是咱們班的一員嗎？怎麼，不歡迎啊？我們這才恍然大悟，立刻使勁鼓起掌來。

老師不光這樣說也是這樣做的，每次大掃除或勞動，她都和我們一起幹，有時還跟我們比賽呢！記得有一次老師和我一組拔草，老師拔得比我還快、還乾淨呢。

任老師在我們同學心目中的印象非常好，我喜歡我的老師。

我的小學六年級作文 篇4

有的人最崇拜畫家，他們的畫作栩栩如生，價值連城；有的人最崇拜運動員，他們英姿颯爽，爲國爭光；有的人最崇拜教師，他們默默耕耘，桃李滿天下……而在我心目中，我最最喜歡和崇拜的人是我的媽媽。

媽媽是一個上得廳堂，下得廚房的女人，無論是爲人處世還是生活態度都無可挑剔。媽媽的衣服不算華麗，但卻十分得體，顯得端莊大方，毫不做作：白襯衫配黑裙、黑褲，十分精神；T-shirt搭針織外套，書卷氣十足；背心裙、運動鞋，則有些俏皮……總之，她總是能不花大價錢把自己收拾得乾淨利落。

在工作中，媽媽辦事也總是“訥於言而敏於行”，按時完成領導下達的任務，以高質量、高效率，搏得了領導的.青睞與信任。

看着我家牆上的十字繡，陽臺上的花花草草，你就一定會發現，媽媽是一個熱愛生活的人。牆上的五幅京劇十字繡，武生瞪着眼，挑着眉，花旦揮着水袖翩翩起舞……個個活靈活現。陽臺上，白牡丹、鐵線蓮、凌霄、百合、曇花、滿天星、勿忘我……各種各樣的花兒爭奇鬥豔。

偶爾，當媽媽一個人在家時，她會愜意地喝一杯下午茶，做一些香氣撲鼻的點心。提到點心，我就不得不說我最佩服媽媽的一點——廚藝精湛。俗話說“巧婦難爲無米之炊”，但媽媽總會在緊急關頭變魔術似的端出可口的食物來。我最喜歡吃媽媽做的酸菜魚，那魚汁鮮香美味，魚肉入口即化，難怪爸爸喜歡用湯汁泡飯呢！媽媽雖然身體不好，但她還是忍着疼痛把家裏打理得井井有條，真是“體弱志堅”啊！

“媽媽”是這世間最親切的一個稱呼，但你是否用心去喊她一聲“媽媽”了呢？哦！我美麗的媽媽！我能幹的媽媽！我最最親愛的媽媽！

我的小學六年級作文 篇5

理想是人生的船帆，沒有理想生活就沒有方向；理想是人生導航的燈塔，爲你照亮美好的未來！而我的理想則是當一名知識的傳播人——教師！

我在一年級時便有了這個理想。我想：每個人都是在老師的指導下才獲得了寶貴的知識，老師將自己所得的知識都毫無保留的教給我們，老師是多麼的偉大，是多麼的無私！

我從小就喜歡玩“當老師”的遊戲，這個遊戲也許在別人眼裏是個幼稚可笑的遊戲，但對於我卻是非常重要的體驗，從這個遊戲中，我體會到了當老師的偉大及快樂，就這樣，理想的花朵在我心間悄悄的綻放了，我也時刻不忘爲自己的夢想而奮鬥努力。

至高無上的牡丹，代表了高尚的權威；粉紅無暇的杜鵑，代表了純潔；嬌豔欲滴的玫瑰，代表了美麗！

那時候，看見老師在講臺上繪聲繪色的講課，看見老師在課堂上自由自在的走走停停，更加強了我想當老師的慾望。就這樣，一株牡丹在我心中慢慢的成長。

我知道，要實現這個理想需要走很長的路，路上當然也少不了困難坎坷。但是，就算這個路上鋪滿了荊棘，我也一定會堅強勇敢地走下去。我相信，總有一天，我心中的教師夢一定會實現！

我的小學六年級作文 篇6

我有一個愛我的媽媽，有時候像小孩子一樣調皮，有時候像老虎一樣嚴厲。有時還愛“撒謊”。

你知道爲什麼我說她愛“撒謊”嗎？不知道吧！你聽聽這些事就知道了。

有一次，媽媽買了大龍蝦，我很少吃也很愛吃。媽媽把蝦炒了端到了桌子上，我狼吞虎嚥地吃着，媽媽卻在一旁看，我問媽媽爲什麼不吃，她說她不愛吃，我埋頭又吃起來，不一會兒，只剩下一兩隻蝦了，我吃完了，就去客廳看電視，我正看的入迷，突然口渴，我就去喝水，一出來看見媽媽正拿着饅頭吃剩菜湯呢！我問媽媽不是不愛吃蝦嗎？媽媽卻說太浪費了，不得不吃。

這是她的第一個謊言。

元宵節的時候我和媽媽去看燈。一次寒風突然吹來，我穿的衣服又少又薄，直打冷顫。媽媽把她的棉衣脫下來給了我，我問媽媽冷不冷時媽媽說她不冷，回到家媽媽就感冒了。

這是她的第二個謊言。

我現在才知道媽媽對我的愛是多麼深。我愛我的媽媽！

我的小學六年級作文 篇7

升入了六年級，教我們的是兩位新老師。今天我要向大家說的是：我第一眼見到就特別喜歡的語文老師王老師。

王老師兩道彎彎的是細眉下世一雙不大不小卻會表達語言的眼睛。高高的鼻樑。一張說着一口普通話的小嘴。王老師有一張微胖而溫和的臉，課下總是笑眯眯的，好像永遠不會發脾氣。

她認真地性格，對於大大咧咧、粗心的我真是悲慘吶!不過，我會認真向老師學習的。向老師致敬，向認真致敬!

老師，向您提一個建議好嗎?您上課可以偶爾和我們開開玩笑嗎?因爲，在我們上五年級的時候，每天張老師都會與我們開玩笑的，她總是在平淡的生活中給我們添加驚喜的調色劑，我們已經習慣了那種生活!所以，老師，您可以爲我們這些正在茁壯成長的向日葵多施一些肥嗎?

老師，我們班的同學是很搗蛋的，又是這六個班級中班分最不好的。可是，老師不要對我們喪失信心噢，難道，老師你沒有發現嗎?我們班的同學有一個很大很大的優點噢!那就是--團結。那一天，與五年級男同學因衛生區爭論的時候，幾乎我班每個人都加入了這場爭論，都是幫着我班第四組值日的同學。最後往我班衛生區扔紙片的五年級同學認識到錯誤並恢復了我班衛生區的整潔，我們才“多雲轉晴”。因爲我班同學一起走過了七個年頭，團結、互幫互助是我們從四年級開始就有的一個特色哦!還不錯吧!相信我們吧，親愛的老師!

其實，王老師，我還是很想很想把你當成一個心靈朋友的，你從來不會傷同學們的自尊心的。也許，你還不知道，對於現在的我們來說，自尊心是最重要的。從學前班到六年級，唯獨王老師是不傷小孩子的自尊心的，老師，我真的覺得，您懂我們。

老師，陪我們一起度過這個人生的轉折點，好嗎?

我的小學六年級作文 篇8

我的小學生涯像是一輛車：寬敞、明亮、可容下很多人。它在時間這條路上走着，不時會停下，讓一些人下車，再讓一些人上車。畢業則是它的終點站，車上的人們必須下車，換上另一輛全新的車。

終點站就要到了，與同學和老師們一起上課的小學日子所剩不多。曾經與朋友們有過的吵鬧和針鋒相對變得不再重要。我開始思索，尋覓着小學不長亦不短的光陰中的美好回憶，並且找到很多。

記得那一天是我的生日，我在家過了，因爲正巧放假。待到第二天上學了，朋友讓我放學別走。我們來到一家蛋糕店，她打開門，領着我走進去，一進去，她就拉着我坐在一個桌子旁。隨即，朋友讓店員拿來了一個蛋糕和兩杯飲料，然後自己坐下了。我的確驚喜，這成了我記憶最爲深刻的一次生日。那天，我是十分開心的，朋友看見我這樣開心，一直笑，笑靨如花。

她雖然是我的朋友，但是隻要畢業，我們就得分開，因爲不在同一個中校，見面機會不多，唯有留下快樂的回憶。我將好好保存着這些回憶，以便今後還能再想起。

再見了，我的小學！再見了，我的朋友們！

我的小學六年級作文 篇9

我的小學坐落在家屬院裏面，是用別的院子改建而成的。房子不是很高，爬山虎長年累月籠罩着屋頂。老師們的辦公室，那裏原先是衛生間，後來除掉了，建成了辦公室，那個“辦公室”牌子原來是加工了的塑料板，就貼在辦公室門的正上方。右邊的廊坊就是教室，高層的是高年級學生。臺階很長，我可以輕鬆地蹦躂下來，但卻半天爬不上去。操場牆角有一顆大楊樹。樹杈上有個鳥窩，離地面並不高，可每次我們扔樹枝，那一窩鳥都沒動靜，這使我們詫異了許久。

五歲那年，爺爺帶着我去報名，我爺爺是學校的主任，老師一見我，便收下了我。我就蕩着鞦韆唱着歌，老師都看着我笑。這時一個女老師把我抱起來，用她那有彈性的、帶着肉窩的手一抹，抹在我臉蛋上，將我的眼淚都抹去了，反正我在之前也打了好幾個哈欠。大家都笑了。

因爲我們是一年級學生，坐大教室太浪費，只好坐在西邊的一個小教室裏，那裏有一塊黑板，用水泥牆隔着暖氣。操場是我們課餘的樂園，操場上原來有個大臺階，爲了安裝器材，把大臺階除去了。玩具是自帶的。我們那時搬家，玩具送給親戚了，我常常拿不到玩具，只好和同學輪流玩。

我們就這樣上了三年，老師一直是個女的，就是抹我眼淚的那個。她長的很白，講課聲音十分動聽，每每講着課文，就像唱歌兒，我從來沒有聽到過這麼好聽的聲音。開頭幾年裏，我一直陶醉於她的聲音，她叫我回答問題，我就傻呵呵地笑，她便說我“果然年齡小，跟不上。”從此我便不敢不認真聽講了。

四年級時，我們同學男生和女生不在一起玩了，怕人笑。有一次，楊燦給秦藝菲寫了一個紙條，便被我們羞成夫妻，從此他們成了不共戴天的仇人。老師知道了這件事，跟大家解釋說：“同學之間寫紙條，證明同學友誼情深，不可以亂講的。”我們也就不再說什麼了。

崔雨涵是我兒時的玩伴，身高、膚白、鼻高、脣紅、發黑、臉圓。但總感覺缺了一點什麼，不怎麼完美，但我們關係很好，因爲在現在，能夠互相鼓勵，堅持友誼的人並不多。

今年一過，就徹底小學畢業了，但我的啓蒙老師在兩年前就換了，現在還教書沒有，我仍不知道，每每想起來，心裏就多了一種深深的惆悵。