我的六年級作文參考

在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的我的六年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的六年級作文1

日月如梭，我已成爲一個六年級的學生了。本人說話大大咧咧，性格外向，是一個標準的boy。胸懷大志，破釜沉舟乃可信之士。

本人最大的特點就是沉迷於書籍。書籍是人類進步的階梯。我常常陶醉在小說書、散文的情景中，彷彿世界上只有我和書。我是飢餓者，那書便是充飢的麪包了，我是勞累者，那書便是舒適的枕頭了。往往廢寢忘食直至時鐘敲過10下，再從書中清醒過來。

本人讀書不錯，但不能像趙括一樣紙上談兵，亦要活學活用也！因此，我寫作勝人一籌。天賜我以靈氣，書授我以文篇，雖說是“人外有人”，但我寫作也曾多次獲獎，也曾發表於報社、書上。但也要戒驕戒躁，爭取向新的寫作目標前進。現在爲了提高寫作水平，我每週寫一篇週記，而且還要認認真真寫，這已成爲我生活中的一部分。

我還喜歡聽音樂，什麼都聽：古典音樂、港臺音樂、周杰倫、S·H·E……做作業後聽，別有一番風味，對於我也成了一種享受。

這就是我，一個男孩，記住，我=讀書+寫作+music!

我的六年級作文2

春陰垂野草青青，時有幽花一樹明。

老家的春天，我的春天。

剛走出門，就與陽光撞了個滿懷。那陽光暖暖的，直滲進人的骨子裏。像急忙催促着人們該舒活舒活筋骨、抖擻抖擻精神了。於是，我便一路曬着日光浴，一路哼着小曲兒來到老家。

老家到底還是格外的幽靜，遠離了城市喧囂，時而傳來幾聲鳥叫，或是幾聲犬吠。

山間，一片片的老樹林中點綴着幾點新綠，綠得那麼可愛，那麼自然，那麼真實。這山頭，點點新綠，可那山頭，卻青了個透。陽光穿過樹葉間的縫隙，落在地上，斑斑駁駁、零零星星的，好不美麗。

屋旁，桃花正開得盛呢！粉嫩粉嫩的，七八朵一枝，正在風中打鬧嬉戲。小蜜蜂也嗡嗡地趕去湊熱鬧。青油油的芽兒也探出小腦袋來，給桃花姐姐當配角兒。瞧！那邊的油菜花兒一點也不亞於桃花。一片片黃燦燦的，就猶如是從天而降的幾牀金黃色的毯子，平鋪在田野，使我不禁想睡上去打個盹兒。

春天的人們顯得格外精神。有的扛着鋤頭有說有笑的去農田，有的翻騰出所有的衣服，洗了個遍，趁着這大好天氣，都晾出來曬曬。一片精氣神兒。太陽暖暖的，人心也暖暖的。

一年之計在於春。春天的一切，都是那麼舒心。只想握一卷好書，在草地上、在花香中、在陽光下，靜靜地享受我的春天……

我的六年級作文3

我的家住在深圳市少兒圖書館的東南面，紅嶺中路七支隊機關大院裏。

走進門，經過短短的通道，左邊東南面是客廳。客廳東牆是電視，電視機的對面是沙發，是用紅木做的，上面雕刻着幾朵牡丹花和幾朵不知名的花，媽媽說雖然買的那時很貴，但能體現出中華傳統的美。爲家的擺設增添藝術氣氛，就是貴有所得！

從客廳的窗戶向外望去，可以看到幾棵參天大樹，綠樹成蔭，夏天很涼爽。風兒常常把清新的樹木空氣帶進家裏。窗戶前是個茶几，放着新鮮的水果。

廚房在客廳的旁邊。地方不大，可是收拾得很整潔。電磁爐旁邊是電飯鍋，牆壁上有個櫃子，擺着各式的調味品。每天放學回家，最誘人的就是從這飄出來的陣陣飯菜香味。

最必要的介紹的就是我的臥室，這是一個不大的房間，在客廳的西北面。一進去，右邊是牀、牀頭是衣櫃、書櫃和我的寫字檯並排對着牀。從站在門口的角度觀察，正好可以看到全部的東西，每一個位置的東西都排列的井井有條，讓人看了感覺主人是個很有條理的人。這是我睡覺、看書、寫作業的地方。是我舒服的小天地。

這就是家，雖然小，但我很喜歡它，因爲這是我的家，我溫馨幸福的家。

我的六年級作文4

我的家住深圳市紅嶺路最北邊，我的家面積不是很大，但是我覺得它是個溫馨的世界。

一進門就是客廳。我家客廳冬暖夏涼，非常舒服。每天早上起牀都能照到太陽，也能感受到窗外的鳥語花香。週末，坐在沙發上一邊看電視一邊享受被太陽曬得暖暖的感覺，很是溫馨！

電視機旁邊有個大玻璃櫃子，裏面放滿了爸爸收藏的古董物品，讓人看了有一種古香古色的味道。沙發上鋪着有圖案的墊子，被媽媽裝扮得很洋氣，茶几上糖果碟盛着五顏六色的糖果，還有媽媽每日一衝的“花茶”。

客廳的左邊通道有兩個房間，前面的是爸爸媽媽的臥室，收拾得很整潔。最裏面的是我的房間，右邊是一張上下牀。上鋪沒有人睡，是用來招待客人的。我就睡在下鋪。牀下面是三個抽屜，裝滿了我喜歡的玩具和文具。窗外是綠油油的參天大樹，充滿生機。爲房間送來清新的空氣。

我家書房在右邊。書房的正中是電腦檯，牆角的書架上擺滿了書籍和雜誌，裏面有我喜歡的書。我常常在書房看書，做作業，偶爾會拉一下小提琴。高興時會拉上幾個小時。累了會坐在書房沙發上伸展四肢休息。

我家外面四周全是綠樹，家裏到處很整潔。勤快的媽媽把家打掃得一塵不染，明亮又舒服！我每次放學回家就會懶懶地靠在沙發上感受這美好的家！

我的六年級作文5

我的老舅今年已經是34歲的成年人了，可他的舉止行爲，很多的時候就是個小孩。

因爲他小的時候得病，落下了後遺症。藥物治療直接影響了智商。人到中年的老舅也沒有成家，和姥姥相依爲命。

每天晚上，姥姥和老舅兩個人要休息的時候，總是重複這樣的問答：“誰對你最好？”老舅問姥姥。“小光唄”姥姥答道。小光是老舅的小名。老舅總是希望得到姥姥的疼愛。您說，這能算正常嗎？他們以這樣的對話，結束一天的時光。

老舅雖然智力有問題，但是勞動能力還是有的。姥姥託關係，把老舅安排在環衛上班。每天清掃馬路。這份工作很是辛苦。但是不要求智商，也是有關係在，老舅的工作也是得過且過。實在檢查不合格了，姥姥上陣，督促老舅把自己的地段衛生清理乾淨。

姥姥跟老舅也是操碎了心。姥姥經常唸叨：“當我不在人世了，就把老舅送到養老院養老。”可姥姥真的不再了，誰又忍心送老舅去那裏呢？愛咋咋地吧。

其實，在老舅剛上學的時候，遇到了一位認真的老師，天天把老舅帶在身邊，每週教老舅一個字碼，在她教老舅的時候，老舅認識了自己的名字，還認識了1到10這10個數字，後來，換成了另外一個老師教老舅，這個老師總是不管老舅，到現在，老舅連自己的名字都不認識，多悲哀的一件事啊！

媽媽說：“在這個世界上，老舅是她的弟弟，所以，不管到那一天，老舅的生活她都會照顧。如果她不在了，照顧老舅的責任就落到了我的頭上”我認真的答應了媽媽的要求。

老舅是可憐的，可憐的老舅一直孤單的生活着。老舅又是幸運的，幸運的是生活在這樣的家庭裏。我答應媽媽一定會照顧老舅到終老，只因爲他是我的舅舅。

我的六年級作文6

理想猶如夜空中的一盞明燈，指引着人們走向成功的道路。理性猶如沙漠中的一股清泉，給失望的追夢人帶來希望。

我想象着十五年之後的我。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課的`鈴聲響了，我在鈴聲的伴隨下走進了教室。課堂上，每一個學生都精神飽滿，猶如含苞待放的花骨朵兒。他們洋溢着青春的氣息，在陽光下更加燦爛。

我站在講臺上，就感覺身上有一股莫名其妙的責任感。望着講臺下一雙雙炯炯有神、求知若渴的眼神，我的心不禁打了個寒顫，意識到我的職業是一個神聖的職業。她像黑暗中的燈塔，給人指引人生前進的方向。

我說：“同學們，今天我們一起跟隨着作者的腳步，一起到能歌善舞的新疆玩一玩，看一看。”在課文中，同學們感受到了萬物復甦、生機勃勃的春天，柳枝在隨風飄蕩，指揮着春天的節奏；轉眼間，我們跟隨着作者又迎來了一個新的時段——夏天。夏天到了，荷花在池塘裏競相開放，蜻蜓在荷葉上優哉遊哉地做着好夢。正像詩人所描繪的那樣：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。接着，我們又來到了楓林，突然大家又情不自禁地念起了杜牧的詩歌：“遠上寒山石徑斜，白雲深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”啊，下雪了，下雪了。只見鵝毛般的大雪飄飄揚揚地從天空中落下來，那雪白的小精靈悄無聲息地降落到地上，給北風呼嘯的冬天增添了一份光彩，大地蓋上了一層厚厚的棉被。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”下課鈴響了，同學們意猶未盡地走出了教室。想起他們在課堂上認認真真地態度，我露出了欣慰的笑容。

這就是我給自己制定的一個計劃，將來做一位家長信賴，同學們喜歡的老師。

我的六年級作文7

我的名字叫陳俊宇，是白羊座的男生，在19xx年3月25日，我悄然來到了這個美好的世界上。在經歷了13年的風吹雨打，經歷了許多大大小小的挫折，和不少的成功後，就成了現在的我，一個身材高大、思維敏捷的我。

我和大家一樣，生活在一個平凡的家庭裏。4歲步入幼兒園那時候的我是不太喜歡上學的，記得有一次，我在下課時，因爲太想回家，就爬上了幼兒園的大門，準備“逃學”回家，但被老師“捉”了回去，這件事至今父母還會常提起它。

我有着堅強的性格，六歲時醫生說我弱視，媽媽花了三百塊錢給我配了眼鏡，我不願戴，就天天跟爺爺打羽毛球，過了半年多再去檢查，我的眼睛竟奇蹟般的好了起來。

轉眼間，我上了小學，在小學我便有了很大的轉變，我經常去劍英圖書館借書，去書店看書，所以語文成績一直是很不錯，數學也比較好，就是怎麼也過不了英語這個“坎”，有一次，我在全級英語競賽中我競得了個49分，回到家中被媽媽臭罵了一頓，不過我已經吸取教訓，有所進步。

現在的我已經是準備上遲疑的六年級生了，很快就要進入青年時期，我要爭取表現、創造條件，加入象徵着青年先進組織的共青團，我一定會好好讀書，努力學習，打好堅實的基礎，將來報效祖國。

我的六年級作文8

蒼冥藍得透徹，飄絮般的浮雲勾勒出一片屋瓦，體育廣場上我去年踩過的雜草，今年真的消失了。還有那片臺階，沒有了我無奈的身影。

公園的落葉積得很厚，踩在上面有破碎的聲音，老婆婆看見愛孫拾了許多枯葉串在一起，像是凱旋而歸的英雄，童稚眼中是心滿意足的笑意，鵝卵石鋪的小道上，我沒有看見你的身影，初冬的風帶了一絲寒冷，雙手空空，翻開舊照片，看見幼時我笑靨如花，看見母親初爲人母時對我愛的眼神，看見父親餵我喝水，陽光下，一切都彷彿剛剛發生，只不過，一切也都一定格在瞳孔之中。

愈是長大照片愈少，笑容越出神入化，而失去了本質青春無畏，追夢揚威。當時校運會我們班的口號就是這個了吧，只記得當時大家歪歪扭扭走過主席臺時都笑得說不出話，身後只餘下虛弱的喊聲。

青春很美，也很傷。我們就看到這，這是一個悵然若失的季節，被四季驅除在外，有春的生機，夏的狂熱，秋的韻律，冬的凜冽。

我好害怕你忘記我，朋友。我好害怕畢業之後，一去不回，音符停留在未完的樂譜。

忙忙碌碌，小四說，青春就是讓你在毫無準備的情況下血肉模糊的面對現實生活。

我總是懂得好多好多的道理，得到好多好多的讚賞，然後再在面對貶低與批評時不知所措，想要改變，可是卻發現沒有人可以給自己建議。

正如那句，照了鏡子卻看不清自己的嘴臉。

天空西南方向天天依靠的兩顆星星，我知道，我知道。你們捱得很近，好像就在身邊。我知道，我也知道，你們隔了億萬光年的距離，從來都只是遙遙相望，

其實他還是他，只不過自己不是了自己。誰都沒有變，只是時間過去了，罷了。

我的六年級作文9

記得那是一個爽晴的日子。下午第一節體育課，太陽火辣辣地烤着大地，天氣乾爽、燥熱。嗓子裏幾乎要冒煙了，渴死了，想喝水的念頭愈來愈強烈，如果能喝一口清涼的冰水，那該是一件多麼愜意的事啊!

正想着，下課的鈴聲響了。我既沒帶水也沒帶錢，該怎麼辦呢?左右爲難時，遠遠看到芳芳和媛媛各自拿着一包冰水走過來。我眼前一亮，飛快地跑過去，“渴死了，能不能給我喝一口?”兩姐妹默然着，誰也不說話。心灰灰的，冷冷的。不願再多問一句。“哼!還好朋友呢，連口冰水都不給喝，太不夠意思了。”我垂頭喪氣地回到教室座位上，趴在桌子上，口渴的就像傳說中的誇夫，嗓子幹得都冒煙了。我覺得委屈極了，最好的朋友在我最困難的時候竟沒有一個肯幫我的，眼淚在眼眶裏直打轉。細心的同桌李靖逸，看到我的不快，問清事情的原因，毫不猶豫地拿出了自己的水。我心中的感謝無法用語言表達，心快樂得像只飛翔的鴿子，我大口大口地喝起來，水，真甜、真爽啊!這友誼的滋味，比水更甜、更爽。

後來芳芳、媛媛告訴我，這段時間甲型H1N1流感病毒傳染的這麼厲害，而她倆有點感冒，所以不敢把水給我喝。聽了她們的解釋，我鬆了口氣，我說嘛，好朋友怎麼會不理我。於是我握着拳頭警告她倆，今後有事一定要說清楚。

以後，不論遇到什麼事，我會記得在別人最需要的時候，毫不猶豫地給予，像我的同桌----李靖逸。贈予玫瑰之手，手留餘香。

我的六年級作文10

說道“印象最深的老師”，那一定非孫老師莫屬了。孫老師是我們的班主任老師，同學們都親切地叫她“老班”

孫老師個子高高的，一頭黑髮中有幾根銀絲，眼中充滿了智慧與慈愛。她經常用愛教育我們，她的愛，像太陽一般溫暖，似春風一般和煦，如清泉一般甘甜。她的愛，比父愛更嚴峻，比母愛跟細膩，比友愛更純潔。她的愛最偉大，最無私，最神聖。

我還記得，去年，孫老師的母親生病了。她本可以請假，在家裏陪母親。但孫老師卻選擇了留下來繼續教我們，每天學校和家兩頭奔。最後，孫老師的母親還是去世了。她放心不下我們，第二天，她強忍悲痛爲我們上課。在那段日子裏，孫老師的頭上又添了不少銀絲。

雖然我們只是一輪初升的太陽，但也要學着釋放溫暖，更要懷着對老師感恩的心去思考和行動，畢竟老師爲我們付出的太多太多。居里夫人曾經說過：“不管一個人取得多麼值得驕傲的成績，都應該飲水思源，應該記住是自己的老師爲自己的成長播下最初的種子。”

花兒感謝陽光，因爲陽光撫育他成長；雄鷹感謝藍天，因爲藍天，因爲藍天讓它自由飛翔；我感謝老師，因爲她給予我們的太多……而得到卻太少……