實用的六年級的作文三篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的六年級的作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
我曾經是一棵粗壯挺拔的大樹，每天有很多人從我底下路過，他們都紛紛誇讚我是一棵好樹，而現在，我是一棵已經枯死的枯樹，正在被人放入熊熊烈火中燃燒。
我曾經是一棵茂盛的大樹，小鳥在我的枝頭上築巢，使我每天都不寂寞；蟋蟀在我身邊唱歌，使我時常能聽到美妙的音樂；松鼠偶爾會帶上幾個動物朋友來我這兒作客，使我每天都很快樂。我的周邊有很多同樣的夥伴，我和它們一起在這片大森林中無憂無慮地生活。
一些老樹經常告訴我，這個大森林中常常出沒着一些手拿斧頭、電鋸的伐木者，他們非常可惡，會把我們砍倒，然後帶走，賣掉。我的動物朋友也說，那些伐木者很殘忍，但我不以爲然，依舊平平安安地生活着。
可是，好景不長，有一天，我發現一個刀疤臉的人，一直在我和一些年輕粗壯的大樹面前轉悠，只見他嘴裏叨着煙，邊走邊說“這些樹又高又壯，一定可以賣個好價錢。”然後，他從箱子裏拿出了斧子，向我們砍去，一下，二下……，不知道他是故意還是斧子不行，他並沒有把我們砍倒，但卻在我們身上兒留下了一條條和他一樣的“刀疤”。但是第二天，他竟開着推土機來了，把那些粗壯的大樹連根拔起，但因爲數量太多，我成了幸運者。
我感到身體不太舒服，心想，小河姐姐應該可以幫我，給我充足的水分，但仔細一看，小河姐姐早已奄奄一息，身上飄浮着許許多多的髒東西，原本清澈的顏色卻變成了藍色。我忙小鳥是怎麼了，小鳥說：“一家化工廠偷偷把廢水排進小河，使小河變顏色的，我們現在已經流離失所，無家可歸了。”說完小鳥就飛走了，我很無助，也很孤獨。天空下起了雨，我張口一吸，是酸雨，酸雨流進我的身體，使我變得漸漸枯萎，後來，我被人砍昏，待我醒來之時，發現自己已經身在烈火之中。
人類啊！我們爲你製造了多少氧氣，減少了多少噪音，給了你們多少清涼，而我們每天毫無怨言地吸收着你們製造的有害氣體。爲什麼還要傷害我們，爲什麼還要剝奪我們生存的權利。沒有我們，你們也將不能存活。
是的，我們的價值在於：活着，爲你們輸氧制蔭，死去，也要成爲棟樑，我恨那些肆意踐踏我們生命的人們，把我們變成你們可以隨手扔掉的筷子和漫飛舞的賀卡。
如果有一天，當森林變成不毛之地，當綠洲變成沙漠，當癡情的鳥兒不再歌唱……我相信，人類也會哭泣，而留在這地球上最後一滴水，也將是人類的眼淚。
六年級的作文 篇2
生活中離不開思考，數學中也離不開思考。但是自從有了這個軟件，一切都變了……
又是一個無趣的星期六，我拿着作業紙，思考着題目。可是，不管我怎麼想，最後還是一頭霧水。突然，我的腦海裏出現了上星期手機裏的短信：作業幫出爐了！名師在線解答，思路清晰，保你學習高枕無憂！對了，我可以下載作業幫呀！我心中的奧數題陰雲瞬間煙消雲散了，瞬間出現了一個金太陽！我扔下作業紙，跑到牀頭櫃前，打開抽屜，拿出手機，打開手機App，找到了作業幫的軟件，幾分鐘後，作業幫軟件下載好了，耶！
我驚喜地打開了作業幫，拍了難題的照片，解題思路就像坐上了無敵小火箭，在0。00001秒後到達了。“哇！”不禁驚訝地叫道。整整一頁的解題思路，真是爽爆了！哈哈，我彷彿拾到了一塊金子，眼睛閃爍着光亮。我用盡了洪荒之力，寫出了有史以來最漂亮的字，根據解題思路一步步地寫出了答案！不一會兒，所有的題目都被我輕鬆地踩在了腳下。以後的作業，都在“作業幫老師”的帶領下順利完成了。
不知不覺中，又迎來了嶄新的一週，我的輕鬆度達到了100%，彷彿走在雲端上！因爲只要有作業幫在，我什麼都不怕！可是，悲劇就發生在今天，當我連蹦帶跳地來到學校時，全班都沒出聲……就在我一頭霧水的時候，數學老師如期而至，他的手裏夾着一大疊試卷，原來是要數學考試了。我假裝淡定，內心卻忐忑不安起來，我接過老師下發的試卷，開始看題答題，前面部分都是考課本中的知識，相對比較簡單，當我答題做到第四頁的時候，我驚呆了，後面的都是奧數題，而且都是附加題！慘了！慘了！最近老師佈置的紅花題以及在家裏爸媽佈置的奧數題，都不是我自己經過大腦思考出來的，完全是抄作業幫的。此時的我對自己前段時間的行爲感到很無語，後悔已經來不及了，只好用盡渾身解數，踏踏實實地去思考試卷中每一道題。原來的我獨立思考的.能力還是挺高的，而現在的思考能力卻大大的減弱，不管我怎麼的思考，始終找不到解題思路，兩眼只能盯着題目發呆，時間一分一秒地過去，沒過多久，交卷時間到了，可我的題目才做了一半都不到，完了完了，這次的考試真的考砸了，分數可想而知！。哎……，這就是所謂的“鐵不用要生鏽，腦袋瓜也是一樣，不用的話也是要生鏽的！
我很懊惱，後悔爲了偷懶不想動腦筋，想走捷徑而丟失了獨立思考的能力，降低了邏輯思維的分析能力！所以自那以後，我不斷地告誡自己，獨立思考、邏輯思維分析是人們必備的一項技能，我們不能把上帝所賦予我們人類的這種思維能力全部交付手機，我們應學會獨立思考、認真分析。你們說對嗎？
六年級的作文 篇3
有位木匠將一棵樹做成三個木桶。 一個裝糞，就叫糞桶，衆人躲避。
一個裝水，就叫水桶，衆人用着。
一個裝酒，就叫酒桶，衆人品着。
桶是一樣的，因裝的東西不同命運也就不同。
——人生就是如此的，有什麼樣的觀念就有什麼樣的人生，有什麼樣的想法就有什麼樣的生活。
人與人之間的根本差別並不是天賦、機遇，而在於有無目標。
成功是用目標的階梯搭稱成的。所謂成功，就是實現既定的目標。所以，成功的第一步，應從設立目標開始。
不少人終生都像夢遊者一樣，漫無目標的遊蕩。他們每天都按熟悉的“老一套”生活，從來不問自己：“我這一生要幹什麼？”他們對自己的作爲不堪來了了，因爲他們沒有目標。
對於沒有目標人來說，歲月的流逝只以爲這年齡的增長，平庸的他們只能日復一日的重複自己。有人說，一個人無論現在的年齡有多大，他真正的人生之旅，都是從來設定目標的那一天開始。以前的日子不過在繞圈子而已。
成功，從學習關於目標的學問開始吧！
