豐富多彩的活動六年級作文5篇示例
我們的課餘生活就像一座美麗的七彩橋，豐富多彩。下面我們來看看豐富多彩的活動六年級作文，歡迎閱讀借鑑。
豐富多彩的活動六年級作文1
今天，我們學校五年級同學參加了一次十分有意義的綜合實踐活動。
我們五個班相繼來到下城區青少年宮後，便按照秩序進入教室，我選擇的課程是“魔法切割”。
一走進教師，我們就被那一臺臺奇怪的機器吸引住了，懷着無比的好奇心，我連忙仔細觀察起來。這臺機器有點像縫紉機，但是個頭可小的多啦！機器的下面有一個底座，上底和下底之間連着一條線。打開開關以後，這條線就會通上電，可以融化KT板了。這臺儀器就叫做“電熱絲切割機”。
聽老師講完了基本的原理以及使用方法後，我們就心裏癢癢的迫不及待地開始製作了，我首先要做一個邊長爲六釐米的正方形。我先把一塊寬是六釐米的長方形拿出來，然後把KT板對着輔助工具，最後我屏住呼吸，非常小心，非常小心地把KT板慢慢地向前推，向前推，沒過多久一個邊長爲六釐米的小正方形終於做出來了。我心裏一陣高興，在讚歎機器神奇的同時，不由也有一點暗暗得意！
經過一段時間的練習，我們終於可以開始製作我們的最終作業——杭標。這可不是一個小工程啊！我先把資料紙上的杭標小心翼翼的拓印在KT板上，接下來我便開始了切割，怎麼樣才能使筆畫切割的美觀呢？我動起了腦筋。對了，把輔助工具當作尺子先用一下，一試果然切出來的直線筆畫又直又漂亮!可在切割杭字中間那個圓的時候，麻煩就大了。憑自己的感覺切割出來的線條歪歪扭扭，難看極了，後來我只好先在最中間的部分切割一個小小的圓，然後依着邊一點一點的擴大，修正……
好不容易完成了杭標，我不由長長地吁了一口氣，這時才感覺到手心全是汗，看着製作完成的杭標，居然也是像模像樣的，我的心裏甜甜的。啊，這真是一次有意義的綜合實踐活動。
豐富多彩的活動六年級作文2
在每個人的成長旅途中，會經歷許許多多有意義的活動。回首過去的一學期，我覺得最有意義的活動，還是非捐書活動莫屬！
有一天，謝老師神神祕祕地告訴我們一個好消息，這消息讓全班立即炸開了鍋，嘰嘰喳喳聲四處飄蕩。原來，謝老師打算組織一個“放飛愛心共享閱讀”的捐書活動，並順便在山上搞一次野餐，我們都高興極了。
終於，我們盼星星盼月亮，可把這一天給盼來了。一路上，車廂裏歡聲笑語。下車後更是提着大包小包地往山上趕，每個人的心都激動地打着小鼓。到了目的地，來到一間小小的教室，教室裏放着抒情的音樂，使我們的心也變得舒緩、柔軟起來，聽着我們班的“小書迷們”介紹着自己的好書，使我也心裏癢癢的，真想早點讀到這本好書。“小書迷們”介紹完自己的好書，接着，主持人激昂的聲音使我們又活躍了起來，最激動人心的捐書時刻即將到來，音樂眨眼間也變得激烈起來，我們所有人都被感染着。
在主持人的組織下，我們懷着激動的心情一步步踏上了講臺，鄭重地將我們的“心意”送給了三年級的弟弟妹妹們，希望他們能分享我們的美好，共同暢遊知識的海洋！時間一分一秒地流逝，捐書的活動也即將接近尾聲，看着三年級的弟弟妹妹們滿眼的欣喜，聽着他們由衷的感謝，在那一刻，我的心中盈滿了快樂，原來奉獻自己的一份力量和愛心是如此的幸福！在不知不覺間，我的`嘴角已高高地揚起。
捐書活動結束了，我們就開始出發去野餐了。彎彎曲曲的山路以及懷抱裏愈來愈多的柴禾累得我們氣喘吁吁，可激動的心情卻激勵着我們步步前進。終於到了目的地，可這搭竈、煮飯、炒菜的活兒卻着實難住了我們，尤其是我們這一小組，說來都羞人，竟然沒一個在行的，東一下的西一下，你瞪我來我瞪你，只有乾着急！誰叫平時當“小公主”“小皇帝”當慣了呢！還好有老師和山裏孩子們的幫忙，否則真不知道何時才能吃上飯呢！“開飯羅！”“真香呀！”畢竟還是自己努了力的勞動成果嘛，雖然做出來的菜不是燒糊了，就是太淡了，嘿嘿！不過我們合作還是很愉快嘛！
這次的活動不僅讓我們體驗了一把野外生活，同時也爲我們與山中孩子們搭起了一座友誼的橋樑，真是一個有意義的活動呀！
豐富多彩的活動六年級作文3
今天，媽媽帶着我和妹妹一起去河莊敬老院做義工。
我們來到目的地。就看見一個漂亮的小院子，一排窗明几淨的玻璃窗前，老人們安詳地曬着暖暖的太陽。牆壁上，幾個大字醒目地寫着：老有所樂、老有所靠。
在這裏上班的姑婆從廚房裏跑出來迎接我們，我們今天的任務就是幫助她一起給老人們分發午餐。
我們跟着姑婆一起走進廚房，廚房裏一塵不染，好乾淨啊！在往裏走，就看見那排的整整齊齊的碗，裏面放着香噴噴的紅燒肉，還有一大盆的蔬菜，真冒着熱氣。姑婆分配任務給我們：“可可你盛飯，卿卿給他們倒菜。明白了嗎？”小意思！我和妹妹自信滿滿地點點頭。姑婆就按了按牆的按鈕，“叮鈴鈴……”，鈴聲響了起來，老人們都拿着碗碟，慢悠悠地走了進來。
開始分發飯菜了！一位老爺爺把一個菜碟遞給了我，我趕緊把紅燒肉倒到他碗裏，可是我太心急了，肉汁濺了出來。姑婆趕緊教我：“你要輕輕地倒。”我點點頭，下一個老人又把碗遞了進來，我小心翼翼地把肉倒給了他。這次可真的是一點也沒有肉汁濺起來了！
有一位老人不喜歡吃肉，只吃青菜。姑婆就勸他：“你要吃點肉才行啊！今天的肉燒的可香了。”說着就挑了些瘦肉倒進他碗裏。姑婆可真把他們當親人來看待啊！妹妹在一旁給老人們盛飯，姑婆就在邊上如數家珍地吩咐着：這位老人飯要軟一點，那位老人喜歡吃硬一點的飯，這位老人你給他盛滿一點，那位老人你給他少一些。弄得妹妹手忙腳亂的。有一位老人喜歡吃稀飯，姑婆還特意給他熬了點稀飯給他。姑婆對他們可真是體貼入微啊！
今天我和妹妹都很開心，因爲看着老人們樂呵呵地吃着飯，心裏很驕傲，因爲那裏面也有一份我們的功勞。可我更佩服像姑婆那樣的工作人員，因爲有了他們不分晝夜的照顧，才能真正給那些孤寡老人們帶來溫暖。向你們致敬！向你們學習！
豐富多彩的活動六年級作文4
盼啊盼，盼啊盼，期待已久的七彩夏日活動就要在江海博物館舉行了！
我一蹦一跳地走進陶藝館，哇！許多漂亮的陶藝作品出現在我的眼前：有小螃蟹在大荷葉上吐泡泡，有美麗的蓮花碗，還有喇叭狀花瓶……真是五顏六色，多種多樣，看得我眼花繚亂。
我找了個座位坐下，老師就開始講關於陶瓷的知識。老師介紹道：“陶瓷是我國特有的藝術，有着幾千年的歷史，完成一個陶瓷要經過一千三百度左右的高溫炙烤……”我聽得目瞪口呆，心想：這麼高的溫度，豈不是要把剛做好的土坯都要燒化了？
正想着，老師就讓我們開始親自體驗做陶瓷了。很幸運，我被安排在我向往已久的花瓶組。老師讓我們先揉泥，我使出了九牛二虎之力才把泥團揉勻。接着，老師幫我把泥坯固定在一個製作陶瓷的轉盤上，然後用力一踩踏板，這個轉盤就飛速地轉動起來。看着老師的樣子，浸溼雙手，把泥坯一會變高一會變矮，我本以爲很簡單，可當我真的去做的時候，不是把泥坯弄得到處亂滾，就是奇形怪狀，總之這團小小的泥坯一點不聽我的使喚。老師看了，告訴我們：做這個高難度的陶瓷，不僅要有耐心，更要有巧勁。
我聽了恍然大悟，於是我耐着性子，靜下心來慢慢按着教師教的方法去做，漸漸掌握了一些訣竅。我在泥坯上開了洞，通過兩隻手的協調運作，把花瓶壁做薄，經過幾十次的重複動作，終於大功告成啦！接下來，就等着期待我的花瓶成品啦！
通過這次陶藝活動，我既收穫了快樂，又懂得了做事要有耐心的道理，這真是一次難忘的七彩夏日活動啊！
豐富多彩的活動六年級作文5
吃湯圓是冬至的傳統習俗，冬至快要來臨了，陳老師給我們精心安排了一次別開生面的包湯圓活動。
我們盼望已久的包湯圓活動終於舉行了，勤勞的奶奶們用糯米粉加溫水和成了團，反覆地捏揉着，直到不粘手了，再把做好的麪糰發給我們。
之後在我們桌的奶奶教我們做了起來，先把揉好的麪糰分成幾小份，再搓成圓，然後捏扁，做成餃子皮的樣子，再用木棍挑一點豆沙餡包進去，捏成“鳥巢”形。之後把它慢慢收緊，變成包子狀，最後把它放在手掌心搓圓，灑上一點麪粉，一個晶瑩剔透的湯圓就做好了。見奶奶這麼輕鬆，我不禁也摩拳擦掌，可是萬萬沒想到，這次出師不利，竟然露餡了。“萬事開頭難”嗎！
再試一次不就得了，我吸取了上一次的教訓，注意改進了方式——再少放點陷，我把麪糰揉圓、按扁、捏圓……嘿！這回成功了！一個小巧玲瓏的湯圓就在我的手中誕生了。我又去看看別人做的，只見有的臉上長了“雀斑”；有的湯圓裏的豆沙餡和麪皮混起來像一個“巧克力”球；還有的人看餡露出來了，就不斷地加麪皮，把一個湯圓做的比小皮球還要大；有的同學還把麪粉塗抹在其他人身上……逗得同學們開懷大笑：“你做的是什麼！”“說我，還不看看你自己做的！”歡笑聲，嬉戲聲混成了一團。
奶奶們和媽媽們把做好的湯圓放下鍋。原本“潛水”的湯圓“大軍”一個接着一個浮到了水面上。這樣，一大鍋白白胖胖、精巧極致的湯圓就做好了。媽媽們幫大家分成小碗，端了過來。我忍不住咬上了一口，豆沙的香甜溢滿了我的口腔中，糯米皮Q彈又有韌性。這簡直好吃的無法形容啊！
冬至吃湯圓代表着和諧，團圓幸福。希望同學們吃了自己辛苦做出來的湯圓之後，都開心、平安、健康、幸福。
