【推薦】我的六年級作文300字彙總8篇

在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的我的六年級作文300字8篇，歡迎閱讀與收藏。

我的六年級作文300字 篇1

不知道怎麼回事，我穿過時光隧道，來到了未來。

我來到大街上，左看看右看看，看到一家汽車店，上面寫着：最新款東風·悅達起亞今天上市。我走進去瞧了瞧。突然，一個機器人來到我的身邊用都是第一聲的普通話對我說：“歡迎來到悅達起亞店，這是您的茶。”他又接着說：“這是最新推出的車，請您跟我來。”

我跟它來到車旁：車身白色，扁流線體狀，在燈光下一閃一閃的。“您可以試駕一下”機器人說。“不，我沒駕照。”我邊搖手邊說。“您是我見過的最逗的人，駕照已在幾年前銷燬了。”“爲什麼”我問道。“因爲現在的車都是老少都可以開。”我這才放心。我鑽進車內，用腳踩油門，車像飛機一樣飛了起來，我發現一個車有獨自的一條路，這讓我剛想問的問題嚥了下去。

過了一會，我在道路旁看到一個牌子，上面寫着：美國。我頓時一驚：“這是怎麼回事？”“這是我們公司新產品：火箭噴射器。這東西時速和火箭一樣快。”機器人說。我調轉車頭，回到了銷售的地方。“您要買嗎？”“我回家想想”囊中羞澀的我說。

這就是我夢想中的新型汽車。

我的六年級作文300字 篇2

每個同學都有自己敬佩的人。有的同學敬佩科學家、作家，有的同學敬佩明星、演員，而我最敬佩的人是我的爸爸。

我的爸爸有着高高的個頭，一張平時愛笑又能說會道的嘴巴，黑黑的眉毛下，一雙明亮的眼睛，這就是我的爸爸。

我的爸爸是一位好爸爸。每個星期天上午，爸爸都會帶着我們全家去旅遊。記得有一次，爸爸帶我們去看桃花，媽媽還拍了照片發了朋友圈，並說：“三生三世十里桃花!”沒想到到了下午，我午覺醒來，看見爸爸正在收拾他的公文包，我問爸爸去幹嘛，他說：“再見啦，我去上班啦。”我突然想到爸爸陪我們玩的時間是擠出來的!一種敬佩之情油然而生，沒想到爸爸竟然這麼勤奮、敬業。

我的爸爸被我稱爲“教育家”。他從不打他的學生們。爸爸班裏有一位同學，一個月請假十幾次，爸爸不但不打他，還心平氣和地跟他的家長溝通呢!它可真令我敬佩!

這就是那令我敬佩的爸爸，我愛我的爸爸。

我的六年級作文300字 篇3

感動，如沁人心脾的甘泉，讓我們的內心變得清澈而又明亮；感動，如純潔的白雪，領略着它，我們的內心變得安靜而又平和。每當我走過那條街的時候，一股暖流總會涌上我的心房。

那一次，我走在放學回家的路上，遠處，有一位中年男子騎着自行車，飛奔而來。就在這時，他的自行車失控了，中年男子重重地摔在了地上，還把地上的積水濺到一位儀表莊重的青年身上。中年男子呆呆地看着那位青年，等待着青年的責罵。然而，後面的事情讓誰也想不到。那位青年並沒有破口大罵，而是關切的問：“您沒事吧！要不要去醫院？”“沒……沒事，你的衣服……”中年男子斷斷續續地說。

青年看了看自己華麗的衣服，又看了看衣服上的積水。他只是笑了笑說：“沒事，水嘛，也沒什麼，倒是你，有沒有摔到哪裏？”說罷，他小心翼翼地把中年男子扶了起來，還用自己的手帕把中年男子身上的水擦乾淨。青年男子驚呆了，我也驚呆了，以前，我在電視上看到過，也是一個人把水濺到了另一個人的身上，都是打得這個傷那個亡的，今天，這位青年男子的高尚品質永遠刻在了我的心中。

世界上的感動無處不在，如果世界上你留心觀察，就會發現！

我的六年級作文300字 篇4

我敬佩的人是我們班的“書呆子”— —陳奕宇。每一個課間，他幾乎都在看書。

“發雜誌嘍，發雜誌嘍。”瞧，我們班新一期的雜誌又到了。這時，陳奕宇拿到了雜誌，立刻閱讀。“陳奕宇，你……”蔣政學問了他許多問題和遊戲本的事，但是陳奕宇理都不理他，一言不發，只管自己埋頭看書，下課鈴聲響了，他才戀戀不捨地放下手中的書，上課去了。

音樂課下課了，他如離弦之箭，衝進空無一人的教師，非常認真地閱讀起來。

我怕打擾到陳奕宇，就悄悄地站在一旁。只見他頭一會兒低一會兒又擡了起來，眼睛一眨一眨，嘴裏不時咕嚕呼嚕的，彷彿對書中的人物表示讚許。有時哈哈大笑，也許見到了爆笑人物…… 10 分鐘過去了， 15 分鐘過去了。我見他越來越有勁，情緒也越來越激動了。程度有點過了。我忍不住問陳奕宇：“你不要看書了吧，樓下的遊戲都快滿人了。”他頭也不回，“你先去吧，我想看完書再去。”說完，他又沉浸在書海里，認真閱讀起來。

這件事，至今讓我記憶猶新，這就是我們班的“書呆子”— —陳奕宇。

我的六年級作文300字 篇5

我是一隻小小鳥

卻整天被關在籠子裏

我想飛翔

卻飛不出籠子

我想唱歌

卻悲哀地哭泣

我不愁吃

我每天都吃着白白的米粒

但卻吃不香

我每時每刻都在想着辛勤得來的蟲子

我不愁睡

我每天都睡在綿綿的絨毯裏

但卻睡不甜

我每時每刻都在想着大自然裏的樹枝

我只能喪氣地呆在籠子裏

我只能無奈地望着天空的一小角

我只能羨慕地看着鳥兒們在窗前飛過

我夢着能吃到美味的蟲子

我夢着能和鳥兒們在一起

我夢着能在天空展翅飛翔

醒來——

只是夢

我試過飛出籠子

但是

籠子太堅固了

我討厭那可惡的籠子

我只想嘗一嘗飛翔的滋味

我只想試一試快活的感覺

多麼微小的願望啊！

但——卻不能現實

啊！

我什麼時候才能飛出這可惡的籠子呢？

我什麼時候才能在天空中自由飛翔呢？

我什麼時候才能跟我的夥伴們玩耍呢？

我的六年級作文300字 篇6

在我的牀頭櫃上放着一塊不起眼的鵝卵石，別看它不起眼，但我卻非常喜歡它，因爲這是我花了兩節美術課的時間精心製作而成的小工藝品啊！

記得上週上美術課時，美術老師讓我們用石頭製作一個小工藝品。我正不知道到哪裏調訓一塊像樣的石頭，正發愁時突然眼前一亮，門口的鞋櫃上面放着一塊落滿灰塵的鵝卵石。我靈機一動，這不正是 我上美術課需要的素材嗎？我如獲至寶把它放進我的書包中，高高興興地帶着它上學去了。

在美術課上我按照老師的要求，先用鉛筆在鵝卵石上面畫出我精心設計的圖案，然用根據我的創意將水粉調製成五顏六色液體，接下來就像一個小藝術家一樣有模有樣地描了起來，一開始效果並不怎麼 好，鵝卵石被我塗得面目全非，並且我的手、衣服上也沾滿了水粉，弄了個大花臉，回到家中害得媽媽給我洗了半天。第二次美術課由於有了以前的基礎，我吸取了教訓，自上而下、從簡單到複雜一步 一步地小心翼翼給它塗上了各種顏色的彩粉，最後終於大功告成，一件小小的'工藝品就展現在面前了。

雖然我的這個小工藝品看上去有些簡陋，但我的感覺和愛因斯坦小時候製作小板凳一樣，這塊鵝卵石怎麼能不讓我喜歡呢？

我的六年級作文300字 篇7

我敬佩的人是我的同學---阿里木江。見過阿里木江的人都會認爲他並沒有出衆的地方。一雙不大的眼睛，厚厚的嘴脣，沒有不一般大的寫作才華，儘管這樣，我還是非常敬佩他。

一年級時，阿里木江還是一名連漢語也說不流利的同學。讀課文時，音調總是讀不對，常常惹得我們鬨堂大笑，連我也忍不住笑了，那種笑對於阿里木江來說是一種嘲笑，就是這種信號線讓他明白：我並不比其他同學優秀，只有比別人付出更多才能追上其它同學。從這以後，他就開始了努力，當我們在一起聊天、下棋……他在做作業，當遇到不會的題時去問同學、問老師，經常在學校就做完作業，但回到家他也沒閒着，在讀課文練習漢語。經過他堅持不懈的努力，他終於成爲一名成績中上的同學了，但他還在努力。他的這種堅持不懈、不停努力的精神使我對他的敬佩之情更加深了。

這就是我敬佩的人-----阿里木江。

我的六年級作文300字 篇8

人們常常用蠟燭來形容老師，因爲老師都是“燃燒”自己的一生。

20xx年，我站在三尺講臺上。面對着一張張甜甜的笑臉，心裏不由得緊張起來。我鼓起勇氣：“大家好，我是你們的語文老師，希望大家能和我成爲知心朋友。”才一節課，我就認識了“書迷”、“遊戲迷”、“歌迷”、“電腦遊戲‘高手’”……當然，也有“超級”調皮的小小“淘氣包”和“淚包”。

總不知道該怎麼做，但心裏已經打好了“草稿”，在第二節課我說：“同學們，如果學習上有不明白的，希望你們能告訴我多多提問。如果我做錯了什麼，請你們給我指出來。”這時，小“淚包”說話了：“老師，我……我……嗚嗚~~~~~”她還沒說完，就哭了起來。我好無奈……只好說：“怎麼了？不要哭，慢慢說。”“我……我的……語文……書……找不……到……了，嗚嗚~~~”她哽咽着說。我很沒辦法，只好說：“沒事，我的送給你。”“……”

這件事總算解決了，但心裏還是忐忑不安。我想，在下課時，如果有學生跑來問我生活上的困難，我會把它當自己的事一樣去處理，去解決！

我立志，我長大一定要當老師！爲祖國貢獻力量，培育更多的國家棟梁！