【實用】我的六年級作文彙編10篇
在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家整理的我的六年級作文10篇，希望對大家有所幫助。
我的六年級作文 篇1
春天是百花的季節，朵朵花爭芳鬥豔，有粉紅的桃花，金黃的迎春花，雪白的梨花，但我最喜歡櫻花。
朵朵櫻花掛滿枝頭，一枝上就有十幾朵花球球，連枝兒都壓彎了。遠遠望去，就像一大片五顏六色的地毯，美極了。近看花是五角星形的，花心是下面白上面黃，像一小棵豆芽，風一吹來，花兒就向路人點頭。它的顏色非常多，有白色，有粉色和紅色等，看這棵像是掛滿“銀子”的發財樹，另一棵像是撲過粉的小姑娘。
櫻花不止是讓人觀看，還有其它作用，比如說美容、泡茶等。櫻花還可以做裙子，什麼？做裙子？！沒錯，心靈手巧的人可以把一片一片的花瓣繡在裙子上呢！ 啊，櫻花，你用生命換取了人類的>幸福，我喜歡你！
我的六年級作文 篇2
這個暑假，我能自信地說：“我長大了！”
爲什麼？因爲我參加了學校組織的暑假夏令營，學到了許多東西。
這天，我們到中山泉林山莊遊玩，還進行了野炊比賽。我們一邊玩，一邊揀回一些枯枝敗葉，準備做飯的柴火。
到了中午，我們抱着柴枝來到了營地。工作人員叔叔早爲我們準備好了自來水，蔬菜，肉類。我們一接到材料，就馬上幹起來。
我和小浩負責做飯。做飯雖然看起來十分簡單，做起來卻十分棘手。我們拿着鍋去量水，到了水龍頭前，我倆都沒有煮過飯，就爲下水的多少而爭論起來。小浩一量水，水剛剛浸過米麪。我看了，心裏想：“水這麼少，做出來的飯一定會很硬。要放多一點水，飯纔會鬆軟。”於是，我說：“不對，不對，水要放多點，再放多一點，不然，飯就會很硬。”小浩聽了，馬上反駁：“我認爲這麼多就行了。”我們各執一詞，互不相讓。最後，小浩終於贊成了我的說法，多放了一半水。這場口舌戰總算結束了。
我們回到營地，馬上架起鍋煮飯。我們找回來的柴枝真難點火，我們費了九牛二虎之力，用了半盒火柴，才把它們點着了。火熊熊地燒着，我倆自以爲已經行了，就坐在旁邊休息。過了一會兒，火慢慢減弱了，我們慌忙去加柴枝。一摸，咦，柴不翼而飛了！
是怎麼回事呢？原來在旁邊的第三小組把我們的柴拿亂了。我們一看，火了，馬上從他們柴裏抓了一把放進了爐子裏。爐裏的火很快又猛了起來。可過不了多久，火又慢了下來。我們一邊抓別人的柴，一邊叫空閒的隊友去揀柴枝。隊友們好不容易纔找來了柴。我們的火卻已經滅了，我們只好又費盡力氣地點着柴，繼續做飯。
“喔！好香喔。”我的鼻子嗅到一個。原來其他組的同學已經煮好飯菜，而我們剛纔一攪亂，只做到了一半。我們邊煮着飯，邊聞着人家飯菜的氣味，緊閉着嘴巴，害怕口水留出來，真是既慚愧又悔恨。這時，我那股不服輸的勁上來了：“我就不信我們做不好這頓飯！”於是，我起勁地扇風吹火。大家看到我的樣子，也起勁了。過了好一會兒，飯還是沒有熟。我打開鍋一看，原來水太多。我們馬上把多餘的水倒掉，繼續煮。很快，飯就做好了。
我迫不及待地盛了一碗飯，吃了一口飯。哇！
就象給小嬰兒吃的，太稀了。可是，大家都沒有哼聲，因爲大家都知道，這飯來之不易，也明白了共同的道理：勞動會使我們心思細膩，任何工作不是馬馬虎虎就能做好的，倒不如一下手就仔仔細細，做得妥妥貼貼。勞動與取巧是結合不到一處的。要不，怎麼老人們常說勞動會改變一個人性格和氣質呢？
現在，我能自信地對大家說：“我長大了！”
我的六年級作文 篇3
我從小就喜愛美術，喜愛美學。比如，水粉畫、卡通畫、毛筆字、漫畫等，所以長大後我從事和美學有關的工作——服裝設計。我熱愛一切美好的事物，我不但能發現美，還能創造美，讓每個看到我設計的服飾的人都會感到心情很舒暢。
20xx年的一天，我正在時裝發佈會上做最後的準備，那時我已是一位世界馳名品牌服裝的總設計師。發佈會正式開始，這時許多穿着我設計的服裝的漂亮模特在T臺上盡情展示着自己頓時臺下響起熱烈的掌聲和讚美聲。來參加發佈會的不僅有我的粉絲，還有我的特邀嘉賓——王老師，王老師現在已經是一位優秀的小學校長。我邀請她來看我的發佈會，是因爲她陪伴我們走過六年的小學時光。
在發佈會上，能看到各種各樣的服飾，有的象一把小花傘，它能在下雨時遮風擋雨；有的能自動發光，在伸手不見五指的夜晚，爲我們照亮；有的能在炎熱的夏季反射陽光，這樣就不會感到熱……我的這些服裝不僅美觀，而且實用、耐用。
發佈會結束後，我拿着我設計的衣服來到一個兒童福利院，那裏有許多失去父母的可憐的孩子，我給他們帶來一年四季的衣服，有輕薄的夏裝，有溫的棉襖。他們穿上這些衣服，臉上洋溢着開心的笑容。
我回到辦公室，開始設計服裝。我靈感不斷，幾小時後，幾件新款的服裝誕生。有的象飄逸的雲朵，好象能飛上天空；有的象絢爛的花朵，能引來蝴蝶、蜜蜂；有的是用落葉編制而成的，它們既環保，又美觀。
有首歌叫《我的未來不是夢》，只要努力，我相信我的未來一定比夢更美好。
我的六年級作文 篇4
一米三左右的個子，一個圓圓的腦袋，一雙明亮而又炯炯有神的眼睛下面挺着一個小鼻子，一張能說會道的嘴巴，一雙靈巧的小手，能折各種漂亮的摺紙玩具。不禁有人要問了，這個人是誰呢？告訴大家吧，這個人就是我的弟弟。
在我的眼中，弟弟的性格變化多端，有時像只溫順的小貓，有時又暴跳如雷。但弟弟也非常聰明，會自己設計一些卡片玩，還會發揮出他的奇思妙想，折出一些漂亮的摺紙玩具供自己娛樂。總而言之，弟弟的性格多種多樣。
記得那次跟弟弟玩跳格子的遊戲。玩到一半，弟弟犯規了。我跟弟弟說，他犯規了。但是，弟弟就是不承認，還耍起脾氣來，索性不玩了，臉上的表情馬上由晴轉陰。我和姐姐知道他的脾氣，便不和他計較。我和姐姐繼續玩。可誰知道，弟弟居然較上勁了，搞起破壞。我和姐姐見此情景，便不再玩了。
這時，嬸嬸要去菜園，問弟弟要不要去。說也奇怪，弟弟一聽要去菜園，馬上就答應了。臉上的表情也由原來陰沉沉的，變成了笑容滿面。
弟弟雖然有時性格不好，但有時候又是個可愛的小淘氣。
那次玩撲克牌的時候，我和弟弟一組，嬸嬸和姐姐一組。剛開始，嬸嬸和姐姐的運氣可好了，每次都贏。而我和弟弟呢？運氣可差了，老是輸給她們。
這時，弟弟便拿着牙籤盒在姐姐和嬸嬸的頭上轉來轉去，嘴裏還一直念着“壞運纏身，壞運纏身”。這一滑稽舉動，把我逗得哈哈大笑。
這就是我眼中的弟弟，一個可愛而又性格多樣的弟弟。
我的六年級作文 篇5
本來以爲勞動有多容易，沒想到是我自己“站着說話不腰疼”，原來勞動這麼累，哦不，是非常累。
我一大清早剛睡醒，就被爸爸從舒適的被窩裏拉起來，哎，本尊還想多睡會兒呢！我迷迷糊糊地打了一個哈欠，對爸爸抱怨：“老爸，什麼事啊，一大清早的就把我拉起來，還沒睡夠呢！”沒想到，爸爸嚴肅地板着臉對我說：“今天不是你負責衛生嗎？”原本茫茫然的`我立即變得精神起來了，我想想，噢，對了，上個星期我和爸媽規定好了衛生日，今天是我負責！
我立馬醒悟過來，跑回房間制定了一個計劃——今天要掃地、拖地、洗碗、打掃房間、洗衣服……哎呦，這麼多，我得趕緊”開工“了！
吃過早餐後，開始洗碗：我學着媽媽以前的動作，把碗和筷子浸在水槽裏，再摁上一些洗潔精，拿抹布把碗裏碗外都揩了一遍，水槽裏泛起了白色的泡沫，黏糊糊的油膩卻趁機跑到我的手臂上，我又用抹布去揩手臂上的油，哪知越揩越多，大有”抹布揩不盡，春風吹又生“之勢……
接下來就是拖地了。我拿來水桶放在洗衣槽上接滿水，把拖把放在水裏一浸，又一擰，之後把它擡到客廳進行”大掃除“：我一會兒豎着拖，一會兒又轉過來橫着拖，就像手中拿着一根大大的毛筆在地上寫大字，從廚房到客廳再到陽臺，“唔呼！”我一排一排地使勁拖，就連一個角落也不放過……
最後，我把所有家務都幹完了，我一頭栽進牀，啊，從來都沒有覺得牀這麼舒服，這麼柔軟！做家務真不容易！
我現在明白了做家務是多麼辛苦，我以後再也不惹媽媽生氣了，勞動最光榮！
我的六年級作文 篇6
我眼中的世界是多姿多彩的，就像一幅山水畫不需要任何修飾與描繪，就能淋漓盡致地表現出那種純真的自然美！
在一個秋雨瀟瀟的傍晚，我坐在窗戶旁看書，落日的餘暉從窗外透進來。我隨意地望了兩眼，落入眼簾的幾個孩子嬉戲的畫面，傳入耳中的是孩子們的嬉戲聲，畫面是那樣可愛、幸福，嬉戲聲是那樣清脆、乾淨，沒有一絲雜質。我看得入了迷，許是因爲已經很久沒有看見這樣動人的場景了。秋風掃落葉，這本應該是個淒涼而寧靜的傍晚，因爲幾個孩子的介入卻生生地改變了，變得生機勃勃，可愛而純真。
而我，爲什麼總是愁容滿面呢？隨着年齡逐漸增加，我的性子也被磨鍊了許多，不再像他們一樣頑皮卻純真、淘氣卻又無憂無慮。面對這個問題，我總是百思不得其解，我甚至在想是這個世界發生了變化，這個世界不再是我曾經的那個世界了。
直到現在，我明白了：世界從來沒有變過，依然是那麼純真而美好，幸福而快樂。變得只是我自己，就像即使雨夜如此淒涼，卻還是有幸福純真的孩子在嬉戲玩耍。
我還發現了：這個世界最美的純真與自然，不需要多餘的裝飾，就能表現出這個美好世界的多姿多彩。
我的六年級作文 篇7
我想生活在月球上，想生活在水星上，想生活在大氣層中，也想生活在南極、北極。然而我想生活的地方——你猜不到，那是一個自由、偉大、神奇而美麗的地方——原始森林。
原始森林？我想，你會說我傻得可愛——原始。可我，就是喜歡！原始森林，與世隔絕，別有洞天。在那裏有美麗，可愛的動物與我爲伴；在那裏，沒有個人恩怨，只有友情，生命；在那裏，我可以研究各種動物的生活習性，而沒有人獸的自相殘殺……
早晨，旭日東昇，清脆的鳥鳴在我身邊自由“合唱”，松鼠在新生枝頭蹦來蹦去，老虎在我身邊，小鹿伏在我腳下。我們同是森林的主人，我們一起歡唱，用自己所謂的“語言”，盡情表白。晴朗的陽光下，我們又一起“吃飯”。猴子們分野香蕉，扔給我一個，狐狸分草莓，扔給我一個。
紅日西斜，猴子們在樹頭上懶洋洋地相互抓蝨子。老虎在草地上打滾，狐狸們在竊竊私語……望着和睦的森林，我靜靜地吸了口氣，開始閉目養神。
哦！我多想生活在原始森林啊！多想生活在那個自由，偉大，神奇而美麗的地方啊！
我的六年級作文 篇8
我喜歡黑夜中的月光。喜歡它在一片黑幕中慢慢展開。喜歡那份寧靜和典雅。喜歡那淡淡的、但又能照亮一切的微光。
我喜歡那一顆顆閃爍的星星，它們就像天空的眼睛，似乎在觀望着這個新奇的世界。它們又像黑色大布上繡着的小花，讓黑夜變得更加美麗。
我喜歡那堅強不屈的小草，“野火燒不盡，春風吹又生。”這句詩最能體現小草頑強的品格了，小草雖然沒有大樹那樣高大，沒有花兒那麼美麗，但它在我心中是最偉大的，因爲它擁有大樹花兒都做不到的東西——頑強。它常常被人們忽視，甚至被人們纔在腳下，可它總是不聲不響的擡起頭來，毫不屈服。
我喜歡那可愛的小動物們，可愛的小白兔，懶惰的小烏龜，勤快的小老鼠……它們就像快樂的小使者，每當我在花鳥市場看到它們，就會有一陣莫名其妙的輕鬆和快樂。
我還喜歡浩瀚的大海、高大挺拔的樹木、美麗秀氣的花兒……你呢？
我的六年級作文 篇9
進入了初中生活，我便有了一個新職務歷社課代表。這份職務聽起來很威風，然而卻是一個虛名！
在小學，歷史並不受大家重視，甚至有的老師根本不會來教授你歷史知識，所以，歷史在我眼中並不重要
今天，天氣很好，萬里無雲，舒暢的心情伴我進入了歷史課。歷史老師是一個其貌不揚的中年婦女，戴着一副老舊的大眼鏡；身穿土裏土氣的衣服，一雙不配其衣服的鞋子顯得那麼耀眼。這一節課，好漫長，45分鐘，太難熬，這節課，我幾乎昏昏欲睡，我雖盯着歷史老師的粉筆頭在黑板上飛馳，但我的靈魂早已飄到了普羅旺斯。忽然，幾個不平時不大聽話的調皮鬼開始鬧騰起來，第一次，歷史老師視而不見，第二次，歷史老師咬牙堅挺，第三次，老師再也忍不住了，把那幾個調皮鬼叫到講臺上來，大家盯着上去的人羣，都想看看新老師怎麼處理，出乎意料的是，老師只是草草交代幾句，便叫他們下去，然後，平靜的接着上課
叮！終於下課了，回憶課上那幾個調皮鬼的舉動實在令人氣憤，可老師卻悶聲不吭的上課，我想：她一定會去辦主任那報告，或者向別的老師訴苦貶低我們班的全體素質。我雖然那麼想，不過我還是心甘情願聽老師講的課，願意和老師探討問題。這幾個月來，那幾個調皮鬼得寸進尺，盡然和老師頂嘴，好像班主任不知道，這讓調皮鬼得到了免罪金牌一樣在歷史課上愈來愈活躍。不經意的一次，班主任經過我們教室，看見那幾個調皮鬼的舉動後，在班隊課上大發雷霆，班主任告訴我們；如果沒有這次不經意的經過，她根本不知道，居然有學生在課堂上跟老師頂嘴！班主任的話令我們震驚，讓我感動。從此，我會盡力當好這門課的課代表，爲我可愛的老師，爲我敬愛的老師！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹！
我的六年級作文 篇10
看！50年後，馬路上各種各樣，形形色色的汽車，競都是“東風悅達起亞”牌的汽車。你一定很疑惑這是爲什麼吧？讓我來告訴你吧：是因爲悅達起亞的新型汽車很受歡迎，而這種汽車別的公司還沒有發明呢！
告訴你們一個祕密哦；這種汽車是我發明的哦！是我把稿子投到他們公司，他們纔會有今天的偉大成就的！什麼，不信？那就讓我介紹介紹吧！
這種我發明的汽車呢，顏色隨你選：果凍黃，熒光粉……而且款式也有各種各樣。想要什麼款式就是什麼款式，隨心所欲！不要光驚訝它的外表了，走進車裏會讓你更驚訝的！
進車坐在駕駛位置，汽車會自動幫你把安全帶系起來，而且你覺得怎麼坐舒服就怎麼坐吧，系統會幫你調節座位，還有“冷熱自知”空調。
好！讓我們把鏡頭轉向方向盤旁按鈕吧！你一定很好奇這麼多按鈕是幹嘛用的吧？讓我爲你解答吧。
那個紅色的按鈕呢，是爲你準備食物的哦，上班族早上如果沒來得及吃早飯的話，沒關係！只要按一下這個紅色按鈕，你就會吃上一頓營養，健康，美味的早餐了！
黃色的呢，是你開車累了的話，按一下他，說一下目的地，他就會自動駕駛了，這時，沒個牀休息休息怎麼行呢！這你也不用擔心，按一下藍色的，後作就會出現一個四維空間，裏面牀，電腦，廚房。。。應有盡有，就是一個套房！
當你想出去旅遊時，去個西湖，九寨溝什麼的，怕迷路？沒關係，你完全不用煩惱，按一下白色的按鈕，說出你想去的地方，不用半小時肯定能到哦！
還有，它開始水路航三用汽車哦
這就是我發明的汽車。怎麼樣？目瞪口呆吧！
什麼？你也想要一輛？快去悅達起亞公司訂購吧！
