記敘文的作文[集合]

在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的記敘文的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

記敘文的作文 篇1

從小到大，我的故事有幾籮筐呢！這十幾年來，歡樂、悲傷，各種各樣的故事，積攢了許許多多。它們見證了我的成長。回憶過往，還是最願意想起小時候的事。

童年的我是簡單的，所謂簡簡單單最快樂，那時的我也就沒有什麼煩惱，即使有，一覺醒來，便什麼都忘了，多好啊！

我小時候經常跟着爺爺奶奶下地幹活，說是幹活，其實就是玩。那天奶奶又要去下地幹活，對我說：“來，今天我們去有大鳥的地方幹活嘍！”我聽了，樂呵地直點頭。那是個長滿了樹的地方，風吹過來，樹葉沙沙地響，好聽的很，待在樹下，愜意得讓你不想動。而在樹林後面，有一排土坡，不算高也不算矮，爬上去向對面望，幸運的.話就可以看到圍欄裏的鴕鳥，然而現在已經沒有了。

奶奶推着小車，我坐在上面，小腦袋不停的轉來轉去，眼睛不停歇地看着四周那早已看了多遍的景緻，卻還是覺得那麼新鮮那麼有趣。“奶奶，我們什麼時候到啊？”明明是一段極短的路程，在我眼裏卻是那麼漫長，恨不得飛過去一樣。“快嘍，快嘍。”每當這時，奶奶就會笑呵呵地“安慰”着我。然後，我就又安靜了下來。不過很快，這樣的對話又會上演一次。就這樣重複三兩次，便真的是到了。

一到目的地，我就立馬蹦下來，一溜煙兒地跑到土坡上去，墊起腳尖向對面看，想是今天不太幸運吧，圍欄裏一隻大鳥都沒有。有些沮喪地走下來以後，發現奶奶已經開始在幹活了，我又爬上推車，坐在上面，靜靜地看奶奶幹活。天藍藍，一切都是那麼平常，然而今天，註定是不平常的。

忽然，我驚叫起來，把奶奶嚇了一跳，忙問我怎麼了，我慌亂地指向奶奶身旁不遠處的地上，是一條蛇。奶奶不但沒有驚慌失措，反而極其鎮定，拿起手旁的鋤頭，就在我以爲奶奶要打蛇的時候，奶奶卻只是在它的旁邊輕輕拍了拍，讓它遊走了。隨後，奶奶走到我身前輕輕拍了拍我的背，對我說：“別怕，別怕，它只是一條小蛇，不會傷害你的，只要我們不去傷害它，它就也不會傷害我們。要記住哦！”我聽着奶奶的話，似懂非懂地點了點頭。

這就是童年的我，簡單純淨，當然，這只是我那漫漫故事中的一個小插曲，未來的故事，我願繼續編織下去。

記敘文的作文 篇2

時間過得真快，轉眼間又過了一年，伴隨着時間的流逝，新年的鐘聲敲響了，家家戶戶都在忙着籌備年貨，在外地打工的人們，匆忙趕回來陪家人過年。

漸漸地，便來到了我最盼望的除夕夜。往年的除夕夜，人們都會看春晚，熬年夜，吃餃子等等。

今年的除夕夜和往常一樣。瞧！家家的陽臺上都掛了一盞紅彤彤的燈籠，每盞燈籠都展現出笑容，似乎也在歡迎着除夕的到來；聽！孩子們歡快的笑聲，一張張可愛的笑臉笑得多麼的開心啊……

終於來到了晚上，我們將要包餃子。包餃子是中國從古至今的一種傳統習俗。我們家不甘落後，將近六點時，我們把水和麪粉拿到桌子上，和起來，還真不容易，揉的手疼，起初，還以爲很容易，其實一點兒也不容易，但是，看着那“白白胖胖”的麪糰，我還是很高興。接着，我拿了一張餃子皮，把它攤開，往裏面加了餡兒，我用手把它捏緊，放到了桌子上，讓人一看就想笑，就像一個打了敗仗的“士兵”一樣，耷拉着“腦袋”，無精打采的。我向媽媽討教了包餃子的祕訣，結果，我越包越好，就像雄雞一樣，高昂着頭。慢慢的，我們包了好多餃子。

接下來，就是放鞭炮。我和爺爺拿着鞭炮來到了院子裏，我先把鞭炮放到地下，然後，爺爺把打火機遞給我，我小心翼翼地點燃了鞭炮的捻子，捂着耳朵快速的跑到了門口，只聽見“噼裏啪啦”的響聲，我高興極了，因爲這是我第一次放鞭炮。回到家以後，奶奶把煮好的餃子端上來，看着香噴噴的`餃子，我迫不及待的拿起筷子，夾起一個餃子就狼吞虎嚥地吃起來……大家看着我的樣子，都笑了起來，於是，我們一起圍着桌子吃起了餃子。

這個除夕夜我過得既有意義，有很高興。因爲我既感覺到了第一次放鞭炮的樂趣，有吃到了自己包的餃子。我喜歡除夕，我愛除夕夜！

記敘文的作文 篇3

“叮鈴鈴……”隨着上課的鈴聲，語文老師王老師滿面春風地走進了教師。

王老師說：“今天，這節課我們來玩一個遊戲，好不好?”同學們齊聲回答：“好。”頓時，教室裏像炸開了鍋。

王老師分別找了三位畫技好的同學畫三位女生，她們分別是：我、張一諾和姜佳美，王老師只讓我們給這三位女生畫頭、眼睛和嘴巴，不讓我們畫鼻子。我“丈二的和尚摸不着頭腦”地自言自語到：“王老師這玩的是哪齣戲呀?”我們三位面面相覷。這時王老師微笑着說道：“同學們，請認真觀察這三幅畫，看看她們缺少了什麼?”“不就是沒鼻子嗎?”眼尖的張逸凡答到。“那麼，哪幾位同學願意上來幫她們貼上鼻子呢?”同學們爭着上臺。

王老師補充到：“上來的學生要用紅領巾矇住眼睛不許偷看，用橡皮泥當鼻子貼在沒有畫鼻子的部位。”

王老師先找了三位同學貼鼻子，第一位是管郡、第二位是姜佳美、第三位是吳思遠。只見她們三個拿着橡皮泥，小心翼翼地貼着……她們有的.把鼻子貼在了眼上、有的把鼻子貼到嘴巴下面、還有的把鼻子貼到了嘴巴上，惹得同學們哈哈大笑。

王老師說：“我們再找一組同學來貼，行嗎?”同學們爭先恐後地舉起了手。結果還是一樣：他們有的把鼻子貼到了離小女孩十萬八千里的地方、有的把鼻子貼到了其他地方、還有位調皮鬼居然貼了四個鼻子也沒有貼對地方，班裏頓時鬨堂大笑，好多同學都快笑出了眼淚。

王老師笑着說：“今天這節課有意思嗎?”同學們說：“太有意思了。”“同學們請拿出你手中寶貴的筆，把這節課記錄下來。”只聽學習班長劉雨欣若有所思地說：“謝謝您王老師，您不僅讓我們玩了遊戲還有了寫作文的素材。王老師您真是用心良苦啊!”

記敘文的作文 篇4

在生活中會有很多聲音，比如：鈴聲、雨聲、風聲等等……只要你留意去聽，一定會聽得見。

我最熟悉的聲音是老師嚴肅的教誨聲。那一次，我上課說話，老師讓我下課找他談話，我真的很不想期盼下課鈴聲的到來，時間過得真快，下課鈴響了，同學們都興高采烈地出去活動，我不得不去老師那裏接受批評，到了老師的跟前，老師嚴厲地質問我：“你上課在跟誰說話？講給我聽聽。”在這時我一聲不吭，老師看到我滿臉羞愧的樣子，決定原諒我一次，我知道老師這是爲我好。

下午放學回家，媽媽親切地問我：“孩子，今天在學校表現好不好？”這時我聲淚俱下地說：“在學校因上課說話被老師批評了。”媽媽突然變了臉色對我批評道：“上課怎麼能說話呢？你影響了別人也同時耽誤了自己的學習，以後一定要改正！”這句話讓我感覺到了溫暖，我下定決心，斬釘截鐵地保證：“好！我一定改正。”

老師和媽媽的教誨不是對我們的嘮叨，而是對我們滿滿的愛。愛的力量是無窮的'，它可以讓我感受到無微不至的關懷。教誨的聲音給予了我成長的力量。

記敘文的作文 篇5

我的期末考試成績終於出來了，語文97。5分，數學95。5分，英語100分，我看着這些捲上的錯題，後悔極了，但是我知道世界上沒

有後悔藥，所以我決定以後不要馬馬虎虎了！

放學了，我不太高興地回家了，爸爸和媽媽見了，便知道是我馬虎了，所以考得不太好，就說：“不要因分數而難過，它並不代表一切。你需要在意的是分數‘逃跑’的原因，並對自己這一階段的'學習做一次總結，改掉錯誤。”我來到書桌前打開了三張考卷。

我認認真真地看着捲上的錯題，越看心裏越不是滋味，我發現捲上到處都是“粗心”這2個大字，它們大笑着說：“我們勝利了，終於抓住了100分！”我看見了以前寫作業時不認真，馬虎，以爲靠小聰明就能擺平考試的我……我覺得臉上燙極了。下決心以後要幹什麼都認真、仔細。不要左耳進右耳出。

老師曾經告訴過我們：“種瓜得瓜，種豆得豆。只有種下“努力”才能收穫“成績”。從今往後，我一定好好學習。因爲我要開始播種的時間到了。

記敘文的作文 篇6

在暑假裏，我的收穫可不少，最大的收穫要說學會騎自行車了。

有一天，我去姑姑家玩，看到姐姐正在騎自行車，她在車上神氣極了，腳一蹬，車子就飛似的跑起來。我心裏羨慕極了，心想：哪一天，我也學會騎自行車該有多好呀！這時，姐姐把自行車騎到我的`跟前，對我說：“妹妹，你會騎車嗎？”我覺得很不好意思，對她說：“不會騎。”“沒事，我教你吧！”姐姐說。我高興地手舞足蹈，連連拍手，說：“好呀！好呀！”

開始學騎車了，姐姐扶着自行車的後架，學着她的樣子，我手扶着籠頭，一隻腳踩上去，沒開始騎，麻煩就來了：另一隻腳怎麼踩上去呢？一踩上去車子不就倒了嗎？我想了半天，終於想出了一個辦法。我用那隻沒有踩上去的腳在地上一蹬，順着車子前進的一股力量，把另一隻腳放了上去。我的心怦怦直跳，總擔心自行車會倒下來把我摔傷了。姐姐也許猜透了我的心思，對我說：“妹妹，別怕，有我哩！”聽了姐姐的話，我膽子放大了不少。我把車開始騎動了，但是車子好像老跟我作對似的，在姐姐的手下是一個溫順的小綿羊，在我手下就是一個特有脾氣的小毛驢，不是向左歪，就是向右倒，急得我滿頭大汗。後來，我慢慢的摸索，一邊滑一邊騎，騎了一會兒，自行車好像被我的恆心感動了，它穩穩當當，非常聽我的話，我心裏就像喝了蜜一樣甜滋滋的，姐姐也不用扶着自行車了，我一個人在場子裏騎自行車，開心極了！功夫不負有心人，我終於學會了騎車。

在暑假裏，不管學什麼都由老師給我作指導，而學會騎自行車是自己在不斷地積累經驗學會的。通過這件事，讓我明白了一個道理：不管做什麼事情都要有恆心、有毅力，而且還要自己親身學、親自做，那就什麼事也難不倒我們！