記敘文的作文7篇（精華）

在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的記敘文的作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

記敘文的作文 篇1

她，有一雙水靈靈的大眼睛，恰似兩顆晶瑩的葡萄；她，有着一頭漂亮的'烏黑長髮；她，長着一張秀麗的瓜子臉；她，長着一張能說會道的櫻桃小嘴；她，成績突出，不愧是班長；她，溫柔可愛，還是個“舞蹈達人”；她，就是和我形影不離的好朋友——小劉。

小劉學習成績十分優秀，每當我遇到難題不會做時，便向她請教，她總是不厭其煩地耐心講解，直到我懂爲止。小劉人緣也不錯，我也很樂意與她做好朋友。每當下課時，我和同學們經常找她玩遊戲；體育課自由活動時，我常常與她一起跳繩，跑步……強健身體，鍛鍊體能，我倆開心極了。

我和小劉都喜歡畫畫，在這方面我們很談得來，這也使我們的友誼增添了又一筆色彩。有一次，我倆共同出班級黑板報，必須由一人來點綴花紋，這份活幹起來很累，點上幾分鐘就感覺手臂無比痠痛。我心想：作爲宣傳委員，我一定要認真負責。我搶着說：“讓我來吧。”“沒事，沒事，我來吧。”小劉擺擺手說。就這樣我們互相謙讓。“還是讓我來吧。”小劉再三說道。“那……好吧。”我拗不過小劉，去幹別的了。我隱隱看見小劉額頭上流下豆大搬的汗珠。我鼻子一酸，淚花在眼眶裏打轉。通過我們默契的合作，一幅圖文並茂的黑板報“出爐”了。

看！一朵友誼之花在我倆心中綻放﹑紮根。這段友誼我一定不會忘記，更不能忘記的是我的好朋友——小劉。

記敘文的作文 篇2

有一種東西，能讓鐵石似的心靈，剎那間變的柔；有一種東西，能讓灰暗的人生點燃生命的燭光；有一種東西，能給你無比的溫暖，這就是----愛。有師生之間的愛，也有朋友之間的愛，還有父母的愛。

我像一隻無助的孤舟，父母就像指南針，指引着我前進的航向，讓我使出藍色的“海洋”，帶我走出迷茫。父母使我們的第一任老師，他們叫我們牙牙學語，蹣跚學步。當我犯錯時，總是給我講道理，當我生病時，總是無微不至的照顧我，在我失敗時，總是鼓勵我。

我是父親每天起早貪黑。起得似乎比雞還早，睡得似乎比狗還晚。他任勞任怨，，不怕苦，不怕累，他一生從不奢求宿命，只希望我能茁壯的成長，將來做個對社會有用的人，他每天從外面跑車回來已經疲憊不堪。父親雖然有時視我爲掌上明珠，但是在我的學習方面，是對我特別嚴格的，他常常叮囑我，語重心長地說：“你看你看，你這寫的字，怎麼又亂了？字就是人的臉面，一定要把它寫好啊，這可是我們中國的`文化。”從父親的話語中，我知道這是父親嚴厲的愛。

我的母親雖然已經是一位殘疾人了，可她還是像正常人一樣爲我們全家洗衣做飯，並且她還會用她那雙憔悴的手連十字繡等許多靈活。在寒風刺骨的冬天，母親還一如既往地忍受各種冷痛到河裏洗衣服，母親十指連心的疼痛直推我的心。

在我的耳邊，時常會聽到父母對我親切地說：“娟兒，快，快多穿點衣服啊，天涼了。”“唉，我都已經穿這麼多了，你們還要我穿，再說了，難道多穿一件衣服就會平安無事嗎？”我怨聲道。“但聊勝於無。”“孩子，上學、放學的路上你可得注意安全呀！上課時一定要認真聽老師上課，遇到不懂的問題，一定要多向老師和同學虛心的請教。”

每當夜深人靜，我進入了甜蜜的夢鄉時，我的父母便會從他們那暖和的被窩中，靜悄悄的走進我的房間，看我的被子蓋好了沒有，生怕我着涼了。

父母的愛，是一縷陽光，讓我的心靈即使是在寒風刺骨的冬天也會感到溫暖如春；父母的愛，是一絲清泉，讓我的感情即使蒙上歲月的風塵也依然純淨；父母的愛，是慈祥、和藹可親、率直、真摯、厚重、偉大的愛！我將他們對我的愛刻骨銘心，這濃厚而深沉的愛，我怎能忘懷？而如今年幼的我，也不能爲他們做些什麼，只能好好讀書，長大後好好報答他們對我的養育之恩，讓他們安享晚年！

記敘文的作文 篇3

是誰將生命 給予我們？是誰將衣服與食物給了我們？那又是誰將我們扶養成人，爲了我們不惜一切？到底是誰？

他們就是我們認爲不重要的兩個人，他們就是我們的父母。我們長大了，可就不能忘了自己的父母，就像我，總嫌我母親的嘮叨。在學校我打個電話她都會噓寒問暖，我總是把一些重要的.事說了當即就掛掉電話，我知到她還有事跟我說，可是我就是受不了。至於我的父親對我管教十分嚴厲，要是我不讀書還會打我，所以有是還非常恨他、態度冷淡。

我父母是做生意的，在一個店裏工作，每天起早摸黑得工作。母親煮飯煮的晚，所以父親經常餓的胃疼，這也是沒辦法，工作十分得忙，不過我還會幫他們的，晚上幫忙收貨。

我的學費相對是比較高的，每學期四五千多包生活費，這對我父親來說是個不小的數目，況且在我那兒賺錢也不好賺。

我愛我的父母，他們也愛我，當然每個人也一樣。

記敘文的作文 篇4

自家社區內的房屋、店鋪的牆面上到處七扭八歪的印有深紅的“拆”，車天天轟隆隆的運行，啃食房樓，碾過莊稼，不留下一片溫存。那些在這裏生這裏長的老人，只默默的含着淚水，呆若木雞的立在一旁。

前些日子陪奶奶回去祭祖，我驚訝的發現，村口那地標式的老梧桐沒有了，那棵佇立了千年，目睹了村子的興衰的老樹被無情的移走了，土粒石渣路上只留下了一個碩大的天坑，四周還留有殘枝落葉，乾裂的泥塊。小時候，年逾古稀的人們總會將當季的鮮果，野菜拿到右樹下交換，售賣，小孩們坐在它粗壯的枝幹上彈珠，抽陀螺……現在望這塵埃飛揚的不毛之地，又有誰能想起十年前的紅瓦綠樹呢。

我攜着奶奶失意地走向老院，沿途早已沒有昔日的熱鬧，融洽，只有“突突、突突”的大型機械運作聲。奶奶緊緊用褶皺滿布的手絹緊緊捂住口鼻，紅着的眼眶，卻不住的打探着四周。突然奶奶在一對破舊的瓦片前立柱腳步，輕輕喚了一聲“大黃”，即刻竄出來一條被鐵鏈禁錮的雜狗，奶奶費力的蹲下，撓了撓它的下巴，低聲吟道：“人都去哪裏了?”它只是順勢趴下，搖着尾巴，水汪汪的眼裏滿是渴求……模糊的記憶中，在兒時和我在齊腰菜田中放肆奔跑的是它，陪我在院口等奶奶回來的是它，在海邊幫我看理衣帽的是它……朦朧中，上次見它也是十年前了。

獨自一人跑到海邊，卻看見原本一望無際的蔚藍海面被無情的分割爲若干個區域，放眼望去，被一個個方正的養殖場，霸道的侵佔着。在我眼中，它們顯得扭捏作態，有種說不出的'輕浮……

無論村中的環境如何變，這裏的漁鄉農人的心是不會變的——真摯、善良、吃苦耐勞。在城市的浪潮中，被洗滌、消融的僅是古色古香的舊居，宜人的環境，那些與生命交融在一起的記憶，會與時間一起永存。閉上眼睛輕嗅，依然會有故鄉的味道。

記敘文的作文 篇5

光透過窗戶，斜斜地照在窗前的桌子上。不大的桌子旁有一張漂亮的嬰兒牀。嬰兒牀上掛着波浪鼓，小喇叭還有小趴趴熊。而牀裏，睡着一個嬰兒，甜甜地笑着。陽光淘氣地越過桌子，跳進嬰兒牀，輕輕地撫摸着嬰兒嫩白的皮膚，感到了生命的氣息。嬰兒睜開眼睛，看見了那燦爛的陽光，甜甜地笑了。她舉起她胖乎乎的小手，想要與陽光嬉戲。陽光一抿嘴，在她的臉上“叭”的親了一口。跳着跑開了。

雲朵像棉花糖一般柔軟，在天空中漂浮。陽光穿過雲層，射進叢林，叢林裏有鳥兒在歌唱，有猴子與松鼠比賽，有兔子歡快的跳躍，還有揹着書包一步一跳的小學生。“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說，早早早……”他唱着小曲兒，歡快地舞動着手背。陽光剎那間感到了前所未有的活力，它也要跳舞。就這樣，陽光不停地跳舞，叢林裏的綠色便多了一抹閃爍的金色。啊！是陽光在跳舞，它多麼歡樂！

如果不是一陣哭聲傳來，陽光是不會停下它的舞步的。陽光靜靜地聽，終於發現是一個女生正對着她的考卷哭泣。哎！這多麼不好，你看那地上的小草，也因此低下了頭。陽光很不開心，這女生打亂了它的舞步。它邪邪地一笑，便在女生的臉蛋上跳舞。看，它的舞步多麼神奇，旋轉，跳躍，連那哭泣的女生也驚奇地看着這金色的'精靈，忘記了悲傷。身邊的小草也頓時感到青春的味道，拉起手來歌唱！啊，多麼美好！女生擡起頭，試乾眼淚。“一次考試失敗有什麼大不了，努力吧，我的青春，會充滿了陽光的！”

陽光笑了，它也累了。它來到公園，水池裏的魚兒吐着泡泡。這裏有慈祥的爺爺奶奶。陽光覺得他們的笑好溫暖，撒嬌般跑進他們的懷裏，逗得老人哈哈大笑。

這裏有陽光，這裏生機盎然，充滿活力與青春，還有溫暖。我們看見，陽光燦爛地笑了。

記敘文的作文 篇6

一直以來都篤信：文字是最能觸動人心絃的音符。也是基於此，才迷戀在一頁頁空白的扉頁上塗鴉！是的，我喜歡寫，寫自己的所感所想，所思所行。

當某一天，翻出近十本記載成長履記和心路歷程的厚厚日記本時，隨手翻啓，猶如重回往昔，合上封面，腦海裏全是散亂零碎的記憶碎片，走過也切身經歷了，時隔久久再回首卻也有另一番滋味在心頭！於是我想用自己的拙筆粗略的勾勒組合一下從前，說是懷舊也好，說其他也罷。

至少我自己一直認爲每個人，無論多麼卑賤多麼平凡，他的經歷都可以是一曲別有意蘊的歌調同樣，我寫下這些也是希望有一天能再回憶，希望回憶裏不會全是斑駁的空白合凌亂。

有先哲曾言：忘記過去就意味着背叛。

現代人的腳步匆匆，即刻發生的轉眼就成忘川，全然不顧和自己擦肩而過的.陌生面龐是前世幾個五百次的回眸！

我喜歡懷舊喜歡回憶，每一次重翻往事都讓我覺得是進行了一次奢華的禮拜。我可以用一連串的經歷濃縮成一句句簡短精悍的生活哲理，伴隨着或深或淺的教訓和指導，一步步走向成熟……

那些都是成長必須經歷的風景……

記敘文的作文 篇7

“把握生命的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢。不經歷風雨。怎麼見彩虹?沒有人能隨隨便便成功……”每當聽到《真心英雄》中的這一句歌詞時，我便情不自禁地想起了我的音樂夢。

我八歲的時候，從古藺轉到瀘州英才來上學，要報特長班，想想自己什麼特長也沒有，感到了一絲自卑。正在這兒讀四年級的姐姐看出了我的心思，安慰我說：“就報電子琴班，和我一塊兒學吧。我們班有一個彈電子琴的高手，她的手指非常靈活，彈奏出的曲子美妙極了。”“好，那你要多幫幫我!”“沒問題，不過剛開始練電子琴有點枯燥，你要吃得了苦啊!等你彈好了，我們來一個四手聯彈。”我記住了姐姐的.話，把它當作我前進的動力。

當老師在彈表演曲時，我簡直驚呆了，天底下真有這麼美妙的樂曲!我完全陶醉在這行雲流水般的音樂中了，對老師投去了羨慕的目光。老師彈示範曲時，我總是聚精會神地聽着。剛開始，我覺得彈電子琴很好玩，一個手指下去就是一個音符，但是，我的手指很僵硬，這時，老師總是耐心地幫我糾正。可長時間地練習指法，我真的覺得有點受不了了。這時，姐姐鼓勵我說：“學任何一門技能，都要打好紮實的基本功!”於是，課餘時間，我把課桌當電子琴，開始了我無聲的彈奏;把別人看電視玩電腦的時間用於彈奏，一首首美妙的樂曲在我的手指間流淌。

一個月後，我有了明顯的進步，老師還在課堂上表揚了我，這讓對自己的夢想更加嚮往。有一次考級我太緊張考砸了，但老師沒有罵我，而是鼓勵我說我的指法挺好，只是中間太緊張停頓了。我的眼淚不聽使喚地流了出來。

現在，我能非常流暢地彈奏《採茶撲蝶》和其他練習曲了，我正在一步步地向我的目標邁進，去實現我的音樂夢!