【精華】記敘文的作文合集7篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家整理的記敘文的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

記敘文的作文 篇1

在鋼筋水泥的森林裏穿行，你是否忘卻了鄉村泥土的味道？，在車水馬龍的城市中生活，你是否模糊了媽媽盼歸的身影？

也許都市的霓虹燈光會迷失你的雙眼，也許膨脹的慾望會讓忘卻的女神偷走你的良知，也許紙醉金迷的生活會刪除你對故鄉的一切記憶，但，別忘了有一種情感——親情，不能抹殺，無法改變。

前不久，我瀏覽報紙，一則“老教授10萬元天價葬狗”的報道吸引了我的眼球。讀完內容，我十分震驚，深思不已。厚葬之狗與主人朝夕相伴，驅走了老教授漫漫長夜的寂寞，讓老教授百無聊賴的生活有了生機，甚至替代子女盡了孝心。狗有情有義，人豪爽仗義，人狗情深，天地可鑑，旁人皆知。可網上有人痛批老教授天價葬狗的行爲不理智，有人指責老人的此舉是無聊的自我炒作，有人建議老者不妨把10萬元捐給慈善事業……在言論自由的今天，這些都不爲過。但，從另外一個角度上說，老教授的此舉不無原因。時下的社會，物慾橫流，親情匱乏，老教授天價葬狗難道不是對親情的一種深情呼喚嗎？

親情，是生命的動力，沒有它人類不會進步，生命不會延續；親情，是生活的勇力，有了它再險的路也敢走，再大的苦也願吃；有了它家的方向不會迷失，生活有了意義；

親情，需要呵護，需要培養。再親的情如果不去呵護，親人也會形同陌路；再遠的親只要用心培養，路人也會勝似親人

在大力推行雅行教育的今天，作爲中學生的我們更有責任充當親情的呵護者和親情的傳承者。毛阿敏的一曲《燭光裏的媽媽》曾讓不少人潸然淚下。陳紅的《常回家看看》也曾傳遍大江南北，唱出了人間親情的偉大。那我們也不妨隨着《常回家看看》的旋律，踏上回家路，去再次感受家庭的溫暖和母愛的偉大。

有一朵花叫親情，開在感恩的枝頭；有一朵花叫責任，綻放在親情的枝頭。只要我們用心地去呵護、培養、傳承親情，人間定會暗香浮動，和諧永駐。

記敘文的作文 篇2

記得法國作家雨果曾說過：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。他各異包容人間萬物，各異化干戈爲玉帛，可以與人向善……我真正明白這些道理卻是緣於一次偶然。

那是四年級的時候，我帶着從哥哥那借的新書來到學校。那時，學習比較枯燥，老師不允許我們帶一些撲克牌之類的東西到學校，只允許我們帶書。所以，有了新書自然也是一件值得“驕傲”的事了。有人帶了新書，同學們自然也要來“沾”一點“光”，一時間來了好多人來借我的新書，於是，我很慷慨地把書借了出去。後來，借書的那個同學跑過來跟我說：“你的書我放在你桌上了。”我隨口應了一聲：“好的，書沒給我弄髒了吧，那可不是我的書。”他聽了這話，愣了愣，神情有些慌張地說：“沒事，你放心吧!”我也沒往心裏去，就回到座位上了。

我回到座位時，發現我的新書擺在桌上，但封面上滿是被果汁浸過的痕跡，當時我怒火中燒，瞪着那位同學，他本來也在看我，見我看他連忙低頭裝作找東西。我心想：這書不是我的啊，要是我的也就算了，可這書是我借的啊，現在書弄髒了我怎麼和哥哥交代啊，但是我也不能說他，因爲我沒證據證明他弄髒的，我一說他，他不承認，我也沒辦法啊。從那以後我開始不理他了。

放學了，我在走廊裏發現了他丟失已久的練習本，我想：你既然把我的書弄髒了，那我爲什麼不能把你的練習本藏起來呢?於是，我彎腰拾起了地上的練習本，可這時他走過來，看見我手中的練習本，就在我找藉口之時，他先說話了：“對不起，上次把你的書弄髒了，我一定會賠的，現在我要謝謝你幫我找到練習本。”我聽了這番話，羞愧不已地說：“我也要向你道歉，我本來……。”就這樣，我和他之間那充滿裂痕的友誼就遮掩巧合地修復了，由此，我也懂得了寬容的重要性。

懂得了寬容，就是懂得了信任，寬容別人，就是解放自己，還自己心靈一份純淨……

記敘文的作文 篇3

一年有一年的過去了我真懷念王老師這一件事猶如天上的北斗七星永記在我心中。

光陰似箭，日月如梭，一晃就到了六年級。細細回想，最令我難忘的老師，還屬四年級時纔來教我們的數學老師——樑老師。

那是四年級開學的第一天，教室裏突然走進了一個陌生的老師，她40來歲，中等的個頭，戴一副紅色的眼鏡，額頭上佈滿了絲絲細紋。她自我介紹說：“我姓樑，你們可以叫我樑老師，從今以後我就是你們的班主任。”隨後樑老師讓我們讀《小學生日常行爲守則》，這個在學校裏是沒有讀過的，當時大家心裏想着這會是個什麼樣的老師呢?我的心中也是一驚，出現了各種嚴肅“孔夫子”的面孔，課後有人還給樑老師起了個外號“樑老”。然而，“樑老”教我們的時間長了，“樑老”的好和風細雨般滋潤着我們，讓人一生難忘。

記得有一次，一位作業做的不理想的同學被“樑老”請到了辦公室，平時囂張的他顯得忐忑不安，低着頭，步履沉重。不曾想回來後，他似乎輕鬆了許多。大家奇怪，同學說“樑老”並沒有批評他，只是提醒提醒他，並且把管理路隊的重任交給了他。那位同學十分內疚，不久學習態度端正了，學習成績有大幅提高。樑老師的“樑老”形象慢慢在我們心中消失了，但是“樑老”這個外號我們一直保留着。

樑老”好似一個“兩面派”，幽默時能逗的全班捧腹大笑，嚴肅時能讓全班靜的連扔根針都能聽見!一次上課，講到有些人做作業不仔細時，她說：“我上一屆的學生很粗心，有道題20乘70，他算成了200，我問他你怎麼算的哦，他說我把70看成10了!後來他在作業本上說我要改正缺點，不再祖心了，我開始不理解這句話的意思，後面明白了原來是粗心的把粗字寫成了祖字!”“樑老”話未說完，全班哈哈大笑。她又說：“我這一屆的學生也很粗心，把16寫成了10，結果自己害了自己，你們說可笑麼?”這回，教室靜的可怕。

相信許多老師都以嚴肅聞名天下，古語云：嚴師出高徒嘛!可終究沒有樑老師這種幽默的嚴肅那麼一針見血，直痛人心吧!

最令我難忘的還屬樑老師的“大道理”。上課時，樑老師常說一些意味深長的話語：人要有良知;數學是一門很有規律的學科……聽起來是不是很煩?我原來也是這麼認爲的。有一次我做奧數，這道題目可真難呀，我都想了30分鐘了，還是沒有辦法。反正這個題目一定不會考的，我在心裏自我安慰着，我決定放棄。突然樑老師的“大道理”在我耳朵邊響了起來：數學是一門很有規律的學科……，我急躁的心平靜了下來。按樑老師的“大道理”，經過不斷的嘗試，我終於找到了規律，很順利的解決這道奧數題。而以後的一次考試中，出現了同這道奧數相似的附加題，這對我來說是soeasy，我不費力的就解答了，並得到了高分。誰說數學不是一門很有規律的學科呢?

如果說老師是園丁，我們是花朵，那樑老師就是最辛勤的那一位園丁。可是一次優秀教師評選，校廣播裏卻沒有念樑老師的名字，全班同學都很不理解，大家交頭接耳議論紛紛。後來我們聽其他老師說是樑老師主動放棄了評選的機會，她要把“優秀教師”的稱號留個年輕的老師。

這就是我們的樑老師，一個有耐心，有幽默感，還會講“大道理”的“樑老”，我希望長大後能她一樣，做一盞明燈，領着懵懂中追求知識的人，步入美好而又憧憬的未來。

記敘文的作文 篇4

年輕時的母親，穿着剛買的花裙，在試衣鏡前轉來轉去，裙裾飛舞，猶如一朵嫵媚的雪蓮；現在，母親不再年輕，臉上皺紋多了，手不再白皙柔和，而是長滿了硬硬的老繭。母親把青春全都給了我，把溫暖的親情和關愛都給了我，可是，我一直不明白：母愛到底是什麼？

一次，我考試沒考好，我拖着沉重的心情走在回家的路上，垂頭喪氣地走進家門，告訴母親這個消息，當我準備接受母親的批評時，母親卻對我溫柔的說：“沒關係，下次努力。”接着，替我分析原因，找出錯誤，幫我改正。啊！母愛是一句安慰的蜜語，安撫我受傷的心靈。

每當我在學校努力學習了一天，疲憊的回到家。母親從廚房微笑的朝我走來，俯下身子，擁抱了我，便又回到忙碌之中。每天，我都會與母親擁抱一下，與母親擁抱，讓我感到溫馨，讓我感覺到有一個愛我的母親在我的身旁。啊！母愛是一個擁抱，溫暖了我的心窩。

小時候，每天晚上我都睡不着。母親就每天晚上給我唱搖籃曲，母親用輕柔的聲音唱着搖籃曲，我聽着這美妙的曲子，進入了甜美的夢鄉……啊！母愛是一隻甜美的歌，讓我進入甜美的夢鄉！

有一回，我在家裏與弟弟玩耍，一不小心打碎了母親心愛的瓷瓶，母親聞聲趕來，看到瓷瓶碎片，立刻變得火冒三丈，質問我：“怎麼回事？”我十分驚慌，散了個謊，吞吞吐吐地說：“是……是弟弟打碎的。”在我身旁的弟弟爲自己辯護：“什麼啊！不是我，是姐姐！。”這是，母親愣了一下，語氣緩和了一些對我說：“不要撒謊，撒謊是一種可恥的行爲。”聽了母親的話，我承認了錯誤。啊！母愛是我人生的導向標，不讓我走向歧途！

我明白了，母愛隨時都伴隨着我，就像空氣一樣瀰漫在我的周圍。母愛並不是一種特有的東西，母愛可以是一個微笑、一個擁抱、一個親吻、一句安慰的話……母愛是偉大的，是溫暖的，就像陽光般溫暖我的身軀。任何華麗的辭藻都不能表達出母愛，任何神奇的標尺都不能衡量母愛，母愛是如此的偉大，讓我們去珍惜這珍貴的愛，讓我們去善待自己的母親吧！

記敘文的`作文 篇5

楓葉似火，大雁排着整齊的隊伍向南飛——秋天來了!種瓜得瓜，種豆得豆，農民伯伯又開始收穫他們香甜可口的果實了，可我卻不一樣，因爲我收穫了自信。

秋天到了，我們班要排童話劇，我主動舉手，剛開始我還嬉皮笑臉不回事，當臺詞發下來以後，我的媽呀，臺詞多的數不勝數!我一個字一個字的數臺詞，眼眶也一點一點溼潤了。晚上放學回家，媽媽把我叫到了小屋，邊看我的臺詞邊說：“你演的是《小熊請客》中第2場的主角——小熊，臺詞當然要多一些了。”“媽媽，我不演了，我辭職，辭職!”我哭着說道。“你現在不演是不行的，要是你想得到大家的掌聲的話，必須要自信，還要抓緊時間練習。”我的哭聲戛然而止，隨着媽媽的一言一語，跟着媽媽的一舉一動，時間彷彿也停止了。

若干日後……

老師說：“明天正式比賽課本劇，今天先排練一下。”排練的時候我一點也不緊張，閉着眼睛都能做出動作。可當天的比賽不一樣，不但緊張的很，還時不時的在發抖，心裏象揣了一隻小兔子一樣，七上八下的跳個沒完沒了。媽媽在臺下用鼓勵的眼光看着我，不時豎起大拇指。我的心裏變的輕鬆了許多，邊唱着歌邊做着動作，果然演的出奇的好，整個演出順利完成了。

在那一年秋高氣爽的時節，我收穫了自信。

記敘文的作文 篇6

楊朝是我的同桌，不是很高，也不是很胖，但他是最喜歡幫助我的人，我們是很要好的朋友。

大師今天他有點怪，以前他和前後左右的人說說笑笑，今天中午也是，可是一到下午，他就變得有點怪了，我跟他講話，但他好像並不想要回答我，只是一直趴在桌子上，後來我問了他：“你怎麼啦啊，不高興嗎，還是有什麼事情？”他沒直接跟我說，他從課桌裏拿出了一張白紙，在上面寫道：沒事，天氣預報說明天要下雨。我很不解：“明天要下雨跟你有什麼關係啊？”他又沒有回答我，仍舊趴在桌子上。毛姍姍轉過來了，他問我：“你同桌怎麼啦，一直趴在桌子上幹甚。”我回答他：“我也不知道，他跟我說的意思我根本就不懂，他跟我說明天會下雨，所以他就不高興了。”“下雨跟他有什麼關係啊！”毛姍姍很驚訝，我也感到奇怪。

我們又問楊朝，可他還是不理我們，他今天真的是好奇怪。

記敘文的作文 篇7

在這世界上，有各種各樣的眼神讓人銘記，比如慈祥的眼神、失望的眼神、難過的眼神……但是最讓我難忘的，還是爸爸那嚴厲的眼神。

記得有一次，我正在房間裏寫作文，寫了一會兒，間歇間翻了翻《白狼》的書，它卻像一塊磁石一樣牢牢地“吸”住了我。我再也忍不住了，便把寫作文的事拋到了九霄雲外，迅速走到門口，把門關起來並反鎖，就抱着《白狼》津津有味地看起來了。

“咚咚，咚咚咚……”正在我與主人公“糾纏”得不亦悅乎時，突然響起了急促的敲門聲。這時，我才反應過來，爸爸一定是要進我的房間來檢查我的作文了!於是，我把《白狼》藏進了書包裏，急忙跑過去把門打開。

爸爸走了進來，我趕緊假裝正在寫作文，在稿紙上胡寫了幾個字。但是，這還是瞞不過爸爸的眼睛。只見他用嚴厲的眼神直直地盯着我，眉毛微微地皺着，額頭上出現了細細的三道皺紋;眉毛旁的肉稍稍地凸起，眼睛睜得大大的，像個銅鈴，嘴巴緊緊地閉着，十分的嚴肅，似乎要把我的身體看穿出幾個洞來。

他像只猛虎一樣對我咆哮：“寫作文爲什麼要鎖門?在裏面偷偷摸摸地幹什麼?”爸爸走到我的書包前，伸進手，掏出了我藏好的《白狼》，冷笑道：“寫作文還看什麼課外書!要是下次再看，信不信我把書扔掉!”說罷，他又重重地哼道：“字寫得這麼難看，給我重抄一遍!”說完後，他又用那嚴厲的眼神盯着我。我簡至不敢直視爸爸的眼睛，怯怯地躲避它，不敢吭一個字，不敢出一口氣，乖乖地按照爸爸的“命令”去做。

這以後，我只要做錯了事，或者考試成績不理想，爸爸總會用那嚴厲的眼神盯着我，用“麻辣”的語言訓斥我，讓我難受。但漸漸地，我明白了爸爸的用心良苦，開始自覺地努力學習。功夫不負有心人，我的缺點減少了，學習成績突飛猛進，可真得感謝爸爸呀!

從此，我明白了那眼神中的父愛。嚴厲，是爲了矯正;嚴厲，是爲了約束;嚴厲，是爲了培養……那嚴厲的眼神，掩飾不住濃濃的父愛!