【精選】記敘文作文彙編10篇

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的記敘文作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

記敘文作文 篇1

圍城是一種禁錮，他肯能是世俗對人們的禁錮，肯能是別的國家對自己國家的禁錮，甚至是你自己對自己的禁錮。這種禁錮是無效的，甚至是有害的。所以我們要使盡全力，衝出圍城，衝破這種禁錮，取得自己的成功。

當晉侯，秦伯圍鄭之時，燭之武受國君之請，夜裏用繩子從城牆上出去，隻身一人來到秦伯帳內請求退兵。最終，燭之武以他的三寸不爛之舌成功說服了秦伯，讓秦國退兵。燭之武一他的智慧的方式成功是鄭國突圍了。在春秋戰國時期這種不流血，沒有犧牲的突圍也是非常少見的吧！從史書上看，燭之武只是動了動脣舌便使秦國退兵了，這件事完成得如此之輕鬆。但是，誰又想到了他隻身一人到秦營所需要的勇氣有多大呢？萬一失敗了也會丟了自己的性命吧！而且可幸的是，他的突圍避免了無數士兵的死亡。打破了這種禁錮的他是偉大的，衝出圍城的他是成功的，使盡全身力氣的他是充滿勇氣的。最終他名垂青史，取得了自己的成功，也讓整個國家取得了成功。

“不爲五斗米折腰”的陶淵明便是一個成功的把世俗對他的禁錮打破的人。他因受不了官場的黑暗，而寧願隱居山水之間，過着快樂的田園生活。“採菊東籬下，悠然見南山”,“曖曖遠人村，依依墟里煙”，這些詩不正是陶淵明對自己快樂的田園生活的描寫嗎？但是當他放着自己的官職不做的時候，也應該遭受了世俗親友的阻止吧！但是他依舊成功突圍了，衝出了圍城，在田園山水之中找到了自己的幸福與快樂。他衝出了圍城，衝破了世俗的.禁錮，取得了自己的成功，並在詩歌上留下了許多名作。

在外國有一個芭蕾舞蹈演員，她每次跳舞動作都十分標準，可是整體看下來就是覺得不好看。直到有一天她的老師告訴她要學會釋放自己，將自己的感情融於舞蹈之中。於是她試着去做了。最後她表演了一場所有人都爲之讚歎舞蹈，一舉成名。她成功地打破了自己對自己的禁錮，衝出了自己對自己的圍城，找到了新的自己，取得了自己的成功。

所以，我們每個人都應該使盡全力，試着衝出圍城，打破禁錮，這樣才能找到新的自己，去的自己的成功。人生如圍城，而我們要做的便是全力以赴衝出圍城。在圍城外的世界裏，取得新的成功。

記敘文作文 篇2

父愛如泉，清澈透明；父愛如陽，溫暖明亮；父愛如雨，滋潤我心。雨中的父愛令我難以忘懷。

記得那是九月的一天，堆積了一天的烏雲終於在晚上爆發了一場大雨，天空中電閃雷鳴，狂風呼嘯。那時我坐在教室，望着窗外的瓢潑大雨心裏一陣犯愁。我雖然拿着把傘，但騎車怎麼打傘呀，雨下這麼大非淋病不可。就在我左右爲難時放學鈴響了，我只好背起書包和小A一同取車。我推車到了車棚門口，和小A對目而視，小A點點頭把傘放進書包，於是我把揹包塞進衣服，傘放進車筐，擺出一副“視死如歸”的樣子邁着大步走出車棚。突然在眼前出現了一個熟悉的身影--是爸爸。我喜出望外，三步並作兩步走到還在四處張望的爸爸。爸爸見我兩沒打傘，便立即掏出兩把傘，又拿出一雙雨鞋，笑着對我說："來，趕快換上，現在路上水很大”。又對小A說“叔叔給你背上書包吧，要不你背在後面會淋溼的”。小A趕忙說“不用了，謝謝叔叔”爸爸沒有強求就在前面開路了。

馬路上積水很多，我和小A依偎着走在人行道上，爸爸右手拿着傘，左手推着車在前面走着，我發現爸爸背上怎麼水漬漬的，原來爸爸把大傘給了我們，自己卻打着我小時候用的傘。又把大部分空間遮住了車子，他這個大個子卻只能在外面淋着雨，我眼前頓時模糊，一陣酸楚涌上心頭。我默默走着，小A感慨的說“你爸爸真好，下大雨會來接你，我們家那兩，哎”我心裏雖然很美，但更多的是愧疚。以前我總嫌爸爸沒文化，呆頭呆腦的只會幹粗活兒，居然忘了爸爸的愛是那麼溫暖細膩。還記得高中放學晚，爸爸不放心，就在我們的必經之路上等我們，看到我們了就自己再走回家；還記得我只要一回家，爸爸就會削好一個蘋果給我吃；我還記得爸爸忘性很大，但從沒忘過我叫他做的事。

我回憶着爸爸對我的付出，眼淚已止不住的流下，還好小A沒注意到，我趕緊擦乾了淚水。要過一個高臺，爸爸先把我兩送上去，又把車一個一個擡上去，自己才邁了上來。就這樣，爸爸和我們走回了家。回到家，爸爸的褲腿已溼了大半截，袖子都能擰出水來。我望着高大的爸爸，身體雖然還在發抖，但心卻暖哄哄的。爸爸見我看他，不好意思的`笑笑說“挺像落湯雞。”我大笑着留下了早已在眼眶裏的淚水，趕快跑回了自己的臥室。

父母之愛堪比天高，比海深。善待父母，理解父母，做自己力所能及的事幫助他們，爲他們減輕負擔，才能讓他們的付出得到我們真誠的回報！

記敘文作文 篇3

成長的滋味是怎樣的呢？是甜的，好似棉花糖一樣甜？是苦的，如同老當歸一樣苦？是酸的，好比青蘋果一樣酸？是辣的，彷彿小青椒一樣辣？

那一次，我早早的爬出被窩，走出房門，可夜以繼日的爸媽已經出去許久。走到客廳，看到桌子上呆呆站着的四個豆沙包和一瓶營養舒化奶才知道，原來媽媽是那麼的疼我。吃完早點，踏上上學的路，一路上心裏甜滋滋的，比早上吃的`豆沙包還甜。

就在那天放學，我不幸把腳給扭傷，爸爸聽到這事，立馬放下手頭的工作來接我去醫院。一路上我一直躺在父親的懷抱裏，心裏倍感溫暖，把我內心的苦壓抑住，真想對爸爸說一聲：“爸爸謝謝你！”

住院後，我的腿上石膏，七八天沒落地。在住院的時候叔叔阿姨們經常來看我，特別是阿姨。那天，她給我一箱柑橘和一箱牛奶，我說聲：“謝謝阿姨！”阿姨對我笑笑，拿起一個給我吃。“哇，好酸！”我天生好動，七八天不下牀，心裏本來就酸酸的，看着阿姨的笑臉，鼻頭更酸。

腳好後，爸爸帶我去玩，地點是世界之窗。我玩驚險嚇人的過山車，挫折重重的鬼屋和驚濤水上飛車。我心中辣辣的，這種辣是因冒險而得到的辣，令我回味無窮。

這，就是我的成長之路，妙趣橫生、溫馨甜蜜、五味俱全。往後的路還很長，我只有繼續走下去，才能收穫到更多。

記敘文作文 篇4

“叮咚——”隨着最後一堂課的下課鈴聲的響起，我開始了我的十一長假。那一瞬間，源源不斷的念頭涌上我的心頭。想幹的事實在太多了，但最後我的選擇是——先回母校。

當我風塵僕僕地趕到時，學校還沒放學。我懷着激動的心情來到我曾經的教室，站在門口，看着我曾經的那個位置，現在正坐着一位可愛的小女孩，此時她正書聲朗朗呢！她那專注的眼神好像在對我說：“姐姐，你看吧，我很認真呢，沒給你這地方丟臉呢！”剎那間，我在她的身上看到了我當初的身影，同樣是那麼地專注，那麼認真！我想她此時也正在爲半年以後的中考奮鬥吧！

突然，她站了起來。原來是老師叫她過去，遠遠望去，那是一份紅叉滿天飛的作業，也難怪老師要叫她了。

起初，有一絲失望滑過她的大眼睛。可是不一會兒，她便已經調整好了狀態，換上了充滿了一副充滿求知慾的眼神。只見她在講臺的那端與老師積極的交流着，似乎有種想把一切都弄懂的感覺。那樣執着的眼神，震撼了我！曾幾何時，我也用那樣的眼光對着我的老師，源源不斷的請教老師，直到老師都不耐煩爲止。這個女孩，真的很像我。看吧！最後老師都以一種孺子可教的眼神目送她離去……

是的！在求學的道路上，她已經成功了一大半。

“叮鈴鈴——”他們下課了，任課老師離開了教室。那女孩走出教室，疑惑地看着陌生人——我，但僅是一會，她的視線便徹底離開了我。在呼吸了幾口新鮮空氣後，她又回到了教室，開始了她的.奮鬥計劃……

那時我在心裏想着：“女孩，學姐相信你一定會成功！只因，學姐也曾這樣走過。

女孩，再見了！不再留戀，我離開了那棟大樓。走到大道上，看着那一地的飄零葉被夕陽映襯的閃閃發光。眨眼間，我好像看到葉子上倒映出我在初三中考前期的一幕幕，突然間，那張臉變成那女孩的臉，都經歷着一樣的事……

如今雖身在高中，但和初中又有什麼不同呢？同樣的三年時光，同樣的一次改變人生的大考，同樣的人去經歷，又有什麼好怕的呢？

是的，我不怕！只因，我曾這樣走過……

記敘文作文 篇5

親情是陽光，在我難過的時候給我安慰；親情是樹蔭，在我疲憊的時候給我依靠；親情是線，將遠方的你和我練成一脈。與親情同行，與你同在。

他，一個很瘦很高的男生；他，一個平易近人的人；他，一個從不以大欺小的人；他，在這17年以來是他一直在我身後給我鼓勵。他出現在我哭泣的時候，放棄的時候。他就是疼我、愛我、惜我、教我、懂我的哥哥——毛娃子

記得那是一個陽光充足的下午，我躺在2米寬的牀上養病，突然門悄悄開來，一個高高的'瘦瘦的人走了進來，我正想起來，他一個健步跨來按住了我說：“你這丫頭，就不能不讓人老操心啊！”我只是默默的低着頭眼淚嗚啦啦的轉了多少圈兒！他又說：“傻丫頭，別哭了哭花了臉就不好看了。”說着他把手伸來替我擦去了淚水！此時此刻我是天下最幸福的妹妹！高燒不退的我是你夜夜不合眼的照顧着！雖然我只是你鄰家小妹，但是感情卻深如一家人！只想說我們永遠與親情並肩同行！

有多少次給你惹了禍，你只是默默承受着，從不埋怨我這個惹禍精，我想這就是最純的親情。那次不知犯了什麼事兒，被老師罰抄最長的課文《趙州橋》，是你連夜爲我抄了那將近50遍的課文。第二天早晨起來你把課文遞給我說：“丫頭，不管發生什麼事哥都在你身邊。”一邊是心疼一邊是感動，因爲我不知道原來你那麼疼我。我有時在想你那二尺寬的小腰板又能扛下多少事。都怪我，那麼淘氣，從不讓你省心！我不像喜丫頭那麼乖，而你卻一直疼我。我哭的時候“丫頭，你的眼淚是我血，所以你不能哭”我發脾氣的時候“火大傷身我的公主請息怒”就這樣在你的包容原諒疼愛中長大！我想這就是我最最寶貴的財富，最最純真的親情！

連綿不斷的是山，滔滔不絕的水，挺拔高大的是樹，無私奉獻的是愛，互幫互助的是善，而我們之間的親情又該用什麼來形容呢？我想我們的感情得沒有詞彙來形容了吧？因爲你是樹，深深的住在了我的心裏，所以時光不老，我們又則會散呢？

記敘文作文 篇6

“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”。這是一首千古傳唱的好詩。小時候，每到過年時期，我和小夥伴們便開始吟誦這首喜氣洋洋的詩，增添了節日的氣氛。不久，幾乎所有的孩子都熟悉了這首詩，家鄉的過年習俗也不由自主地脫口而出，我至今依然刻骨銘心。

我的家鄉位於湖南炎陵縣鹿原鎮，但鎮旁鄉村的春節才令人回味無窮。大年三十早晨，我早早便來到奶奶家拜年，首先映入眼簾的是一對鮮紅的對聯，那鮮紅紙上的一撇一捺顯得龍飛鳳舞，好像一個笑眯眯的臉蛋，傳達着春節歡樂的氣息。聽奶奶說：貼對聯是當地的一門手藝，大年三十一大早，家家戶戶老老小小就得在對的一字一句的字眼間上下一番苦功夫了，怪不得一幅對聯上藏着各種各樣的筆風：有稚嫩的、潦草的、堅韌的……應有盡有。雖然不算工整，但是包含着一種濃厚的風情。走進廳堂，桌子上花花綠綠的食品看得我眼花繚亂：清脆的藕片鋪在“寶蓮燈”上，各種各樣的`瓜子成堆地散落在“蝴蝶翅”中，色彩鮮亮的油炸食品擺成奇形怪狀的形狀等等。

豐富多彩的食品一方面招待拜年的孩子，另一方面食品越多，喜慶分佈則越來越廣泛，是來年的好兆頭。但是食品的誘惑並不能使我饞涎欲滴，蠶豆粉絲的味道纔是真正的十里飄香。在家鄉，貼完春聯後，拜年的客人接連不斷，但是到了中午，大家都急匆匆趕回家和親人團聚在一起吃蠶豆粉絲。快到中午時，我和表兄弟們趕緊跑到田埂上塞住耳朵，等待爺爺奶奶放鞭炮。鞭炮聲震耳欲聾，驚天動地，我們躲在遠處的田野，心像小兔子似的怦怦地跳起來，只因爲這鞭炮像張牙舞爪的怪獸，發出可怕的聲音，膽小如鼠的我不寒而慄。鞭炮放完之後，新的一年來到了，我們一溜煙跑回家。堂屋裏瀰漫着煙霧，可以說是伸手不見五指，但是我們幾個小饞貓可不管三七二十一，狼吞虎嚥，貪婪地吮吸着潤滑而又帶有韌性的蠶豆粉絲。湯汁的香味撲鼻而來，似乎掩蓋了難聞的煙味。煙霧散盡後，我們一窩蜂衝出去，手捧一堆鞭炮，悄悄地來到水邊，用火點燃鞭炮扔入水中，隨後水花四濺，一股泉水直衝上天，幾條魚兒一躍而出，翻了個跟頭，一會兒，水面上又恢復了平靜，我們早已不見了蹤影。有時候用菸屁股點燃鞭炮，還沒有來得及見檢查是否點燃，就一閃而去，可水面上一點兒動靜也沒有，當我們歡呼而來探個究竟時，忽然，一個大浪頭翻滾而來，鯉魚打挺的景象又重現。接着，一陣又一陣的驚叫聲迴響在周圍，打破了山巒的寂靜。這就是孩子們唱晚而又驚險的遊戲。到了晚上，親人歡聚在一起放煙花，天空中五彩繽紛的雨點散開來，蘊含着一股輕鬆而又歡快的心情。

家鄉的春節令我回味無窮，家鄉春節的風土人情更讓我感受到人間的美好。

記敘文作文 篇7

三月的微信朋友圈，到處流傳着幾張關於黃金風鈴木的圖片。圖中的花簇一片金黃，一朵朵花倒掛着像一個個風鈴，很是招人喜愛。可顯然幾張圖片根本滿足不了我的慾望，我一邊上網查着黃金風鈴木的花期，一邊籌劃着週末出遊親自擁抱一場盛大的花事。

科技日益進步，爲人們認知自然提供了極大的便利。輕點鼠標，便可查花木屬性，打開電視，便可知雨雪陰晴。科技向人們傳遞着“足不出戶知天下”的理念，卻讓奔走在快節奏生活中的勞碌衆生以爲憑此便可盡得自然。他們以爲冰冷玻璃背後的幾個符號、幾張圖片便是自然的全部，甚至有人妄想從中可收穫古人常說的能潤澤心靈的自然甘霖。殊不知，這種淺嘗輒止、急功近利的浮躁心態只能讓他們看到“黃花”就認爲是油菜花，聽到黃花梨木只會想到砍了賺一筆，見到木棉花只會撿回家煮一鍋去溼湯。對自然只知皮毛，不曾深入體會，註定他們也無法獲得自然的恩賜，所以他們的心靈依舊貧瘠與乾涸。

自然不是困在玻璃櫃中失去生氣的標本，它是鮮活的，立體的，有聲有色、甚至有語言有情感的。而這些，必須走出去，投進自然的懷抱才能體會得到。你可以在電腦上搜索出很多關於“長江”的解釋詞條，卻無法感受到親臨長江時的心境壯闊，也無法體會江水翻滾着詮釋“逝者如斯夫，不捨晝夜”的時間意義;你可以躲在石屎森林中打開電視看着一派田園風光，卻無法感受到身臨田園的心曠神怡，也無法收穫山水煞費苦心安排的“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木轉黃鸝”的一刻明淨安謐;你可以通過手機玩着虛擬的種菜遊戲，卻無法感受到親手收割莊稼的豐收喜悅，也無法真正領悟“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的'真諦。

感知自然，就如同做一道寫景詩的鑑賞題。只知道答題術語還不夠，還需要對詩歌意境正確且深入的領悟。答題術語的獲得很簡單，翻翻教科書就能掌握，這就像通過科技途徑去認知自然。這種途徑能幫助我們更好組織答案，卻不能助我們拿到滿分，它充其量只是“知”，並未做到“感”。必須要領悟到詩歌的意境纔是抓住了詩歌的靈魂，這如同要真正理解自然就要對自然做一番深入的感悟。而要做到這一“感”字，必須走進自然，與自然共呼吸、同對話，讓清澈的流水流進我們的血液，讓芬芳的花香盈滿我們的衣袖，讓飄落的落葉漾開心湖的漣漪。只有把“感”與“知”結合起來，通過“感”促進“知”，通過“知”更好做到“感”，才能真正解讀自然，才能使“自然”二字鮮活起來，才能使自然滋潤我們心靈的同時發自內心地守護自然。這是感知自然的圓滿答案，也是感知自然的最終歸宿。

我感激科技讓我認識了美麗的黃金風鈴木。通過微信把圖片分享出去，讓更多人知曉這份美麗。然後明年三月讓我們相約去看黃金風鈴木吧，徜徉在金黃的海洋中，跟隨一個個“風鈴”一同起舞。那時你會發現，你不是玻璃屏外的看客，而是其中曼妙的一朵。

記敘文作文 篇8

“我怕我沒有機會跟你說一聲再見……我會牢牢記住你的臉，我會珍惜你給的思念。”淚無聲的淌過了面頰。我錯過了什麼，朦朦朧朧中我感覺到了，也知道我想你了，潔。

畢業後的你我，分道揚鑣。本來以爲時間會磨光記憶。可是我錯了，錯的很離譜。我總是會在不經意間想起我們一起的時光。你的笑，你的愁，你的淚總是使我平靜的心中蕩起了一圈圈漣漪。我錯過了。

想想那時你只要有事讓我幫你，你就很調皮的跟我喊：翔哥；想想那時我只要被你捉弄就會拽你的辮子；想想那時我只要和老師頂撞下課你就會來我的座位旁教訓我；想想那時你喝牛奶總會喝一半留一半對我說：“我喝不掉了，不要浪費了，你喝。”然後會很強勢的往我面前一推。我想我知道自己錯過了什麼。

你爲什麼會對我這麼好，你幹嘛總是對我的要求總是笑着答應呢？我後悔着，當時小學畢業的'我就不應該覺得泰州的教育比家裏好的念頭在民興唸了三年初中，那樣我就可以和你多在一起幾年了。我想我錯過了。

我又回到了當時的班級，想帶走一些當年的味道。可是我想那也許是夢中的仙境，我坐在當年的班級中，沒有人，甚至一點熟悉的聲音也聽不見，班級中一片空蕩蕩，似乎陌生了十年，一點你的影子都沒有。我急匆匆的走了。是的!我害怕破壞腦海中美好的仙境。我知道了。我錯過了!

現在的我多麼希望人生軌跡是圓的，那樣我就可以回到我錯過的那個點。我不想讓你錯過了。真的不想！

記敘文作文 篇9

在語文裏，有幾種人稱，第一，第二，第三人稱。“我”是第一人稱，所以首先要快樂地做好我自己。

每個人都是不同的。有的人是明星，他們在舞臺上十分耀眼，可在臺下也有他們的辛酸;有的人是家民，雖說每天都要辛苦地耕田，可當收穫時也有他們自己的喜悅;有的人是舞蹈家，他們在人前盡態極研，可在練習的時候，他們又有多少的苦累和淚水。所以，不用羨慕別人，每個人都有淚水，只有快樂地做好真正的自己，纔是最美麗的。

我不太聰明，思維不是很敏捷。所以，有的時候考試成績不是很理想。有時候，小學同學就會嘲笑我說：“你怎麼這麼笨啊，這些都不會做。我不氣憤，因爲我自己明白這次考不好，還有下一次。不用擔心別人的嘲笑。我，依然是我，不會因爲其他人的幾句話而改變，不在乎別人對我的嘲笑。因爲快樂地做好自己，纔是最重要的。”

每個人都是不同的。有時，自己也許會因爲別被別人嘲笑而悲傷，可認真想一想，這些都是次要的，只要做好自己，就會快樂。

小時候，看着電視上的那些漂亮的女生，我總會和媽媽說：“媽媽，我好羨慕她們，要是我能像她們一樣就好了。”媽媽搖了搖頭，告訴我：“寶貝，你同她們一樣漂亮。”我懂了，每個人都有自己的美，那種美，每個人都不同，所以，只有快樂地做好自己，纔能有真正的美麗。

我的'個頭很小。有時，別人會說：“矮子，矮子”地叫我。可矮小的個子也有好處啊，有的事，太高大的個頭還辦不到呢。所以，快樂地做好自己，每個人都是與衆不同的，獨一無二的。

她有她的可愛，他有他的任性，我有自己的特點。我記得電視上有一個節目;讓一個農村婦女去體驗當明星的生活。可還沒有一會兒，她就堅持要回鄉下了，她實在是不習慣，不喜歡。所以，堅持做好我們自己。

不用羨慕別人，不用在乎別人的議論，每個人都有自己的光芒。

我，與他們都不同。

他，與我們都不同。

你是最獨特的。

做好我自己。快樂地做好我自己

記敘文作文 篇10

★作文要求

你一定發現班級中不少同學熱衷於打電腦遊戲，你對此有什麼看法呢？請你以“遊戲”爲話題寫一篇文章，可以寫真事表真情，也可以聯繫生活，抒寫議論。

★寫作點撥

1、確立觀點。

這是篇話題作文，談談對遊戲的看法。因此習作一開始，就要確立自己的觀點，表明自己是支持還是反對遊戲，爲文章定下基調。

2、選擇方法。

習作要求中給我們提示了兩種方法：（1）寫真事表真情；（2）聯繫生活抒發議論。因此習作時要選擇一種方法，若採用第一種，就是記事類的記敘文；若採用第二種方法，則要寫成議論文形式。

★考場佳作

都是遊戲惹的禍

“李震，你是不是買了遊戲卡，是不是啊？”錢老師坐在講臺上，盯着李震說道。李震四處望望，很無辜地說：“不是，那個”還沒說完，就有人檢舉他：“他的一張卡要15元呢！”一聽這些，

篇六：蘇教版六年級上冊優秀作文

我的暑假生活

光陰似箭，日月如梭，轉眼間 , 我們送走了緊張而又漫長的一學期，迎來了嚴熱的暑假。放假的'感覺真好。早上睡到十點多才睜開那惺忪的眼睛，“啊！睡懶覺的感覺真好啊！”我一邊打着哈欠一邊不緊不慢的穿衣服。在也不用擔心媽媽的催促；再也不用擔心上學遲到。每天早上都可以細細品嚐那香甜可口的早餐。

放假的感覺真好。每天都可以玩電腦、看電視了，再也不怕老師佈置的作業還沒有完成那。暑假裏，我可以扔掉那每天壓的我喘不過氣來的作業，拿起那些上學時絕不允許看的漫畫、小說。

放假的感覺真好！

痛苦篇

快樂的時間總是短暫。媽媽對於我明年升六年級非常重視，因爲去年我的英語成績不太理想，所以今年升六年級媽媽一定要我把英語成績升上去。

媽媽不知從哪借來一本六年級上冊英語書，要求我每四天背一課，每天背好才能玩電腦。她還翻出了一本我寫了好長時間都沒有寫完的字帖，要求我一天寫一面，一個暑假寫完。媽媽還幫我報了繪畫培訓班，雖然很有趣但從家到中央廣場上課，不僅路途遙遠，還要每天不到⑨點就去上課。有點上學的感覺。

懷念篇

不知不覺，我居然懷念上學的日子。平時在學校雖然多了點規定、多了些作業，但和同學們一起度過的日子卻都很愉快。好懷念啊。

我的暑假生活豐富多彩，有苦有樂，收穫很多。其中一個感覺每年都有：一開學我就盼放假，可一放假我有想上學。

“捉老鼠”

不知什麼時候，我們家裏跑來了一隻老鼠這隻老鼠在我們家裏不是吃花生，就

是咬破衣服，真是可惡至極！暑假的一天晚上，我們吃完晚飯，就開始了捕鼠活動。我們先在老鼠洞前面放一塊蛋糕，然後再躲到一個角落等老鼠上鉤。過了一會兒，老鼠先看了看周圍情況，再衝出來吃蛋糕，我看了，連忙拿起掃帚，衝到老鼠面前，一打，我想：這下，老鼠一定被我消滅了吧！我想着想着，得意地看了下面，咦！老鼠呢？原來，老鼠一看事情不妙，就逃到陽臺上。我看了看，它好像在說：“笨蛋，捉不到我，哈哈！”我看了看它，氣得臉全紅了，看看，他也和我一樣，很生

氣。只見爸爸拿起拖鞋往老鼠就是一扔，剛好打到老鼠的頭，老鼠掉下來了，我們馬上跑過去捉住它，誰知，“嗖”地一聲，老鼠跑到了門前，眼看老鼠就要逃了，媽媽不知從哪裏拿來一把掃帚，打到了它，把它消滅了。

這件事告訴我：只要努力去做，什麼事都能解決。