有趣的實驗記敘文

大家一定都接觸過作文吧，尤其是作爲主要學習作文類別之一的記敘文，記敘文的樣式有消息、通訊、遊記、人物特寫、回憶錄等。那麼大家知道優秀的記敘文是怎麼寫的嗎？以下是小編幫大家整理的有趣的實驗記敘文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

有趣的實驗記敘文1

今天，科學老師叫我們回家做“雞蛋浮起來了”的實驗。我回到家，做完作業後，便迫不及待的做起了實驗。

我先準備了一些實驗器具：一隻透明的玻璃杯子、勺子、生雞蛋和一大罐鹽。

我舀了半杯水放入杯中，然後小心翼翼的把雞蛋放進杯子裏，雞蛋像跳水員那樣“撲通”一聲跳進了杯子裏，沉到了杯子的底部，一動也不動的。接着，我往杯子里加了一勺鹽，可雞蛋卻紋絲不動。我又加了兩勺鹽，頓時，鹽四散開來，像天女下凡時的雲霧一般，水變得混濁了，我使勁的攪了攪，只見雞蛋慢慢的飛到水中央，搖頭晃腦的，像跳舞一樣，可打了個，又掉了下去。我又在杯子裏放了一勺鹽，攪攪，不一會，雞蛋浮起來了！我高興地叫了起來：“實驗成功了，實驗成功了！”

當我高興得手舞足蹈時，媽媽回來了。媽媽看到我在做“雞蛋浮起來”這個實驗，便問我：“你知道雞蛋爲什麼能浮起來嗎？”媽媽的提問，讓我張口結舌，啞口無言。於是我問媽媽“爲什麼？”可媽媽讓我自己去查資料，找答案。後來，我在網上找到了答案：物體能否在水中漂浮取決於它的密度。在清水中加入食鹽後，清水就變成了鹽水，當鹽水的密度大於雞蛋的密度時，雞蛋所受的浮力大於重力，於是，雞蛋就自然而然的被“託”起來了。

這次實驗讓我懂得了：科學是神奇的，只要我們肯大膽實驗，大膽思考，那麼，我們就會得到知識，收穫勝利的果實。

有趣的實驗記敘文2

第四節課，科學老師帶着一絲神祕走進教室，然後對同學們講道：“今天，我要讓大家做一個實驗，這個實驗就是要讓雞蛋在水中浮起來。”科學老師剛說完，我就迫不及待的準備好了。

實驗開始了，我往燒杯里加了一瓶水，雞蛋沒有浮在水裏。或許，水加得不夠多。於是，我又加了好多水，燒杯裏，水都要漫出來了，但是，雞蛋還是沒有浮起來。我急了，索性就用手幫助雞蛋上浮，然後把手鬆開。可是，雞蛋被我一鬆手，又靜靜地躺在水底，做着自己的美夢。

失敗兩次以後，我心急如焚，就想打退堂鼓了。但我轉念又想：成功不就是失敗之母嗎？遇上這麼點小事都放棄，這是我的風格嗎？想到這兒，我鼓起勇氣，決定重新做一次實驗。爲了這次實驗不失敗，我上網查資料。原來，雞蛋能在鹽水中上浮。因爲，鹽水的密度比純淨水大，而純淨水的密度又小於雞蛋。

我馬上往水裏加了一些鹽，雞蛋不用我用手幫助就能浮於水面了。“成功了！成功了！”我高興得大喊道，手舞足蹈。

這次試驗，不但讓我明白了實驗原理，還讓我懂得了：只要不怕失敗，成功就會在你的眼前。

有趣的實驗記敘文3

我愛科學，因爲科學給我帶來了快樂。我曾經做過許多次科學小試驗：點亮小燈泡；帶電的報紙；胡椒粉與鹽巴的分離等等實驗。其中，令我印象最深刻的實驗是帶電的報紙。

記得那一天晚上：媽媽給我和爸爸出了個難題：“你們能不用膠水、膠布等粘合的東西，報紙就能貼在牆上掉不下來嗎？”我疑惑不解，心想：怎麼可能嘛？除非我有超能力！爸爸撓了撓頭，對媽媽說：“這有可能嗎？”媽媽點了點頭，臉上露出神祕的微笑。我和爸爸真是丈二和尚——摸不着頭腦。我眼珠一，興奮的說：“我知道了！”我急急忙忙的從筆盒中拿出鉛筆，拿着報紙，來到媽媽遠處的牆邊，大聲說：“媽媽，我準備好了！”我先展開報紙，把報紙平鋪在牆上；然後，我用鉛筆的側面迅速地在報紙上摩擦幾下後，報紙就像粘在牆上一樣掉不下來了。我又掀起報紙的一角，然後鬆手，咦？被掀起的角會被牆壁吸回去，成功了！媽媽跑過來，摸着我的頭，對遠處的爸爸說：“你看，女兒都比你聰明瞭！”爸爸變臉可真快，連忙說道：“小菜一碟，只是我深藏不露！”說完，還甩了甩頭髮。逗得我和媽媽可高興了！靜電的力量可真大！

科學給我帶來了知識，給我帶來了快樂，也給我帶來生活質量的提高，才讓我今天這麼幸福地生活在這個世界！感謝你，科學！

有趣的實驗記敘文4

今天老師佈置了一個觀察雞蛋在醋中沉浮情況的實驗。放學後，我迫不急待地回到家裏，馬上開始準備實驗的材料：一個雞蛋、一瓶白醋和一個透明玻璃杯。

實驗開始了，首先我把白醋倒到玻璃杯裏，再把我們的主角——雞蛋放入玻璃杯裏。雞蛋沉到了杯底，沒有什麼新奇的現象發生。過了一會兒，把我看得目瞪口呆，只見雞蛋好像被鑲上了成千上萬顆小珍珠，漂亮極了！再過了一會兒，雞蛋搖搖晃晃地離開了杯底，露出了光禿禿的“小腦袋”，看去像一個禿頂的小老頭。偶爾還有一些“小珍珠”離開了蛋殼，然後就消失了。

我很好奇，這些“小珍珠”到底是什麼呢？我忍不住按了一下雞蛋。但因爲我按的太用力，雞蛋表面的“小珍珠”全都消失了。在我還來不及多想時“小珍珠”又佈滿了雞蛋。於是我只好向媽媽求助。媽媽告訴我“小珍珠”其實是雞蛋殼和醋發生化學反應產生的二氧化碳氣泡。

這真是一次既有趣又增長知識的實驗!

有趣的實驗記敘文5

我能控制紙片，讓它們跳舞，你相信嗎？不信？你瞧——

今天下午第一課，顧老師神祕地對我們說:“我們一起來做個實驗！”什麼實驗？同學們議論開來。找重心？慣性？反彈？顧老師都搖搖頭。我心想：老師這葫蘆裏賣的是什麼藥啊？快點揭曉答案吧！

這時，顧老師拿了一張白紙，撕成一小片兒一小片兒的，撒在講臺上。尤優叫起來：“利用靜電吸紙，這個實驗我做過！”“哦！”同學們興奮極了，也紛紛動手撕起紙來。大家一邊撕紙一邊聽顧老師繼續往下講：“撕好紙，用尺子在頭髮上、衣服上或紙上用力摩擦，摩擦後的尺子就能將紙片吸起來。”“這簡單！”我心裏暗想。

我拿起直尺，在褲子上使勁摩擦了七八下，就迫不及待地去吸桌上的紙片。可出乎我意料的是，紙片並非那麼聽話，怎麼吸、怎麼粘，它們都死也不肯上來。我思索，可能是摩擦不夠到位吧。

“呀！”後面的蔡檸優尖叫起來。顧老師問怎麼了，她回答：“軟尺吸不起來，即使吸起來了，也很快掉下去了。我試過好幾次，都是這樣。”聽了她的話，有些同學也反映說是這麼回事。“你們可以問周圍有塑料硬尺的同學藉着用。”我提議。老師點頭同意。

我又馬上回到我的小實驗當中。這次我更用力地來回摩擦直尺，一不會兒，我的手臂就酸了。我滿懷希望地把尺子向紙片伸去……“哈，成功了！”我驚呼，“我能控制紙片跳舞呢！”許多同學圍了上來。小紙片們跳得可歡了，有的趴在尺子上，不時翻個個兒，有的在表演“猴子撈月”，一個接着一個，排着隊，晃來晃去；還有的彷彿在跳躍，被吸上去，掉下來，又吸上去，又掉下來……真可謂是千姿百態！“哦，有意思！”大家都拍手叫好。

最後，顧老師揭開了“尺子吸紙”的奧祕：“一開始尤優就說了，這是利用‘電’來吸附紙片的。我們用尺子在衣服上來回摩擦，產生了靜電。靜電的力量其實挺大，可將紙片吸起來。我們在日常生活中，也不難發現靜電的影子：冬天脫毛衣時。能聽到‘噝——噝——’的聲音，那就是靜電。如果關上燈，你可能會發現一道藍色的火花，那也是靜電。”同學們連連稱是。

大千世界，無奇不有。在平時的生活中，只要我們仔細觀察，大膽探索，一定能解開更多的科學奧祕。

有趣的實驗記敘文6

在放假期間，我和哥哥做了一個有趣的實驗，我給實驗去了一個名字，叫：“狸貓換太子”。接下來就和我一起看看做實驗的過程吧!

實驗前，我準備好了材料：一顆生雞蛋、一個透明的玻璃杯和一杯白醋。實驗開始了，我把事先準備好的材料拿了出來。我先把生雞蛋放進透明的杯子裏，然後加白醋，直到白醋沒過雞蛋。這時，我看到雞蛋錶殼冒出許多小泡泡，密密麻麻買的。更告訴我，這是因爲雞蛋殼裏含有碳酸鈣，醋裏有醋酸，兩者在一起就會產生化學反應。接下來，我們開始觀察雞蛋的變化。浸泡後的第一天，我看到了雞蛋殼表面保護膜的脫落，而且還產生了大量的泡沫。第二天，我發現白醋變清，泡沫大量減少了，原來的蛋殼已經不見了。我用手輕輕摸了下雞蛋，QQ彈彈的。放在桌上，就像彈力球一樣，好玩極了!我忍不住把雞蛋拿起來，用清水沖洗了一下，然後用一隻手託舉着它，另一隻手拿着手電筒朝雞蛋照過去，我驚奇的發現雞蛋竟然是半透明的，就像一顆大大的夜明珠!這時，哥哥又告訴我可以往雞蛋身上灑熒光液，會使雞蛋更閃。聽完哥哥的話，我照着做果然成功了，真神奇，雞蛋變成會閃光的夜明珠啦!

原來，生活中的小科學還真不少，只要我們留心觀察，就能得到讓我們驚喜不已的收穫!正如英國偉大的科學家牛頓所說：真理的大海，讓未發現的一切事物躺臥在我眼前，任我去探尋。

有趣的實驗記敘文7

看到這個名字，你們害怕了嗎?不用怕，這只是個科學小實驗!

爸爸給我們買了一套新玩具，可以做科學小實驗，玩具裏有許多材料，還有說明書，一共可以做108個科學實驗，比如彩虹、彩色噴泉、人造雪、火山爆發等等。

商量後我們決定做“火山爆發”。需要的材料有泡騰片、色素、食用油、透明玻璃、漏斗、清水。第一步向瓶子中加入五分之一的清水和10滴的橘色色素，攪拌均勻;第二步藉助漏斗向瓶中加入五分之三的食用油;第三步向瓶中加入泡騰片。見證奇蹟的時刻到了，瓶底開始有了橘色的小氣泡，越來越多，像熱浪翻滾一樣，一直向上冒出美麗的“火山岩漿”，持續了2分鐘左右，真是太神奇了!

火山爆發小實驗的原理是，泡騰片遇水後能產生出大量的二氧化碳氣體，當聚集到足夠的二氧化碳氣體時，就會帶着有顏色的水衝出油水層，到達油的頂端，逸出到空氣，製造出火山爆發時的景象!

我們太喜歡這個玩具了，既能做實驗，還能知道一些科學原理!

有趣的實驗記敘文8

上課鈴一響，毛老師就捧着一大堆器材走進教室，大夥兒看到老師手裏的東西，有的興奮，有的疑惑……老師要幹啥呀？

老師走上講臺，拿出一個小銅球和一個小鐵環。小銅球整體來看像個小魚竿，金屬柄上有一個藍色橡膠套，柄頭有一個細鐵鏈，它的末端吊着一個“小胖子”。鐵環也有一個手柄，環直徑大約3釐米，像一個吹泡泡的工具。

老師拿起它們，對準以後一連穿梭四五次，都輕鬆自如。

老師又拿出酒精燈，打開了它，只見紫藍色內焰外有着橙黃色外焰，如同一個穿着橙黃色外衣和紫藍色裙子的小姑娘在不停地跳舞。老師先把小銅球放在內焰上，同學們齊聲驚呼：“錯了，應該放在外焰上。”老師問：“爲什麼呀？”這時盧可辛說：“內焰溫度低，燃燒不夠快，外焰溫度高，應該放在外焰上。”老師把小銅球放在外焰上，只見它底部變黑，身子變大，好像小火焰和小胖子一起出去玩，可小火焰不小心把他的褲子弄髒了，爲了向小胖子道歉，就請他吃飯，所以他就越來越胖。

老師把小銅球和鐵環又穿梭一遍，可這次銅球安安穩穩地坐在鐵環上，進不了“家門”。老師說“這是熱脹！”

老師又把它放入水中，只聽“呲”的一聲，一縷白煙騰空而上，周圍也涌出一些氣泡……過了大概3分鐘，老師把它拿出來，和鐵環又穿梭一下，又是自如的了。老師說“這就是冷縮，看來我們實驗成功！”

實在是太神奇了。正如伽利略所說：“一切推理都必須從觀察和實驗中得來。”我們一定要多觀察。其實，熱脹冷縮的原理已用在生活中，比如水泥路，每隔一小段都切一下，防止夏天或冬天時地面崩裂。同學們也可以到城市中去尋找哦！

有趣的實驗記敘文9

伴着一陣悅耳的上課鈴聲，張老師同以往一樣款款走進教室。可不同的是手中的課本換成了兩個盛着水的杯子和兩盒回形針。咦？老師葫蘆裏到底賣的什麼藥？難道養成上課喝茶的習慣了？這激發了同學們的好奇心。

老師走上講臺，笑着宣佈；"今天我們來做一個實驗。”於是教了一個同學把茶杯裏的水倒進玻璃杯裏，倒得越多越好，但不能溢出來。只見她輕輕地、慢慢地把水往杯裏倒，眼看着水就要升到邊沿，就立刻停了下來，大家都爲她捏了一把汗。可有個別同學雞蛋裏面挑骨頭，硬說還可以在到一點，看着他發抖的手，同學們的心都提到嗓子眼了，水已與杯口平了。

老師滿意地點了點頭，拿起回形針神祕的問：“你們說這個杯子裏還能再放回形針嗎？”“能！”同學們異口同聲地答道。“能放多少呢？”這下同學們的意見就莫衷一是了，都七嘴八舌地議論起來，有的說二十，有的說四十，還有的說一百。爲了讓事實說話，老師開始了試驗。先用大拇指和食指捏住回形針小心地放進杯裏，居然沒流出半點。就這樣一枚一枚又一枚，大家越來越緊張，目不睛地盯着杯口，生怕一眼就錯過了這精彩瞬間。“九十六，九十七，九十八，九十九，一百！"真是太不可思議了，這是杯底的回形針已佔杯子的三分之一，從側面看已冒出杯口二三毫米。杯子就像覆蓋着一層薄膜。這時，對試驗不感興趣的同學也都在這一觸即發的時刻被吸引過來了。同學們大氣都不敢出一口，有的握着拳頭堵住嘴巴，好像怕心會跳出來似的；有的伸長脖子一動不動，生怕一動水就出來了；還有的都看呆了……老師繼續，又特別小心地放了一枚，再一枚，誰快要出來了，又是一枚。"出來了！出來了！”一滴水珠滑了下來。一百零三枚，真是太令人匪夷所思了。

可這是什麼原理呢？看到同學們迷惑不解的樣子，老師說出了答案：水有張力。

這節課可真有意思，不僅讓我學到了知識，還讓我體會到了實踐的樂趣。動動手，動動腦，奇妙無處不有。

有趣的實驗記敘文10

今天，楊老師給我們做了有趣的實驗——雞蛋的沉浮。

上課了，楊老師神祕地從袋子裏取出了兩個雞蛋、兩個玻璃杯、一袋鹽和一個勺子。在同學們期待的眼光下，實驗終於開始了。

楊老師先往一號、二號兩個玻璃杯裏裝滿純淨水，然後將雞蛋分別放入兩杯水中，這時的雞蛋就像潛水健兒一樣跳進水中，安然躺在水底。這時，楊老師在二號杯子裏不斷加入食鹽，奇蹟發生………這時的.雞蛋寶寶就像睡美人從夢中醒來一樣，揉眼睛，伸展懶惰的腰，稍微向上移動！同學們的眼睛圓圓的，大大的，直直地盯着二號杯子，害怕錯過見證奇蹟的瞬間！慢慢地，慢慢地，雞蛋浮出水面。突然，教室沸騰起來，同學們同聲尖叫，但很快又安靜下來，我們的心裏充滿了疑問。爲什麼雞蛋會浮起來？楊老師似乎看穿了同學們的心，語言重心長說：“我們在水中加鹽時，水的密度發生了變化，鹽水的密度比雞蛋的密度大的話，雞蛋就會浮起來。所以我們看到二號杯子裏的雞蛋寶寶浮起來了。”聽了楊老師的話，同學們有想法點頭。

爲了幫助同學們瞭解浮力，接下來，楊老師給我們打了一個有趣的遊戲。賴奕帆同學扮演雞蛋，楊老師扮演純淨水，這時的賴奕帆被楊老師緊緊抱住，她用九牛二虎的力量也逃不掉楊老師，楊老師又讓幾個同學扮演鹽，在這幾個同學的共同幫助下，賴奕帆同學迅速逃脫了。啊……原來如此，同學們同聲說。通過這個遊戲，我也找到了物體能否浮在水中取決於密度的答案。在清水中加入鹽後，清水變成鹽水，鹽水的密度比雞蛋的密度大時，雞蛋的浮力比重力大，雞蛋順理成章地被“託”託。

這次實驗很有趣！通過這次實驗，我明白了鹽水的密度大於純水的密度，二是我們在生活中仔細觀察，認真思考，大膽實驗，可以從周圍獲得更多的科學道理。

有趣的實驗記敘文11

“遲日江山麗，春風花草香。”今天太陽公公神祕地躲到雲層裏了。

大童老師也奇怪，她神祕兮兮地走進教室問：“讓紙屑跳舞，你們相信嗎？”

同學們大喊大叫，有的說“信”，有的說“不信”。那聲音啊，一陣高過一陣，頓時教室成了菜市場。

“是或不是，都要讓實驗來說話。”童老師慢條斯理地說。於是，童老師開始教步驟啦，首先，把白紙撕成小紙屑，不過小紙屑一定要很碎，然後再用一支塑料筆在頭髮上反覆摩擦，兩分鐘後，立刻放在小紙屑上，讓紙屑跳起舞來。

“現在知道了吧？”童老師話音剛落，同學們就迫不及待地開始了。

“突如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”一眨眼的功夫，我的面前堆成了一座“小雪山”。接着，我用塑料筆快速地在頭髮上反覆摩擦，天啊！我的頭髮痛死了，我一邊摩擦，一邊想我的頭髮會不會掉下來？如果掉下來了，嗚――太慘了。最後摩擦了兩分鐘，我以地鐵的速度把塑料筆放在“小雪山”上。後果會怎樣呢？

奇蹟發生了，小紙屑像被施了魔法似的，有的翩翩起舞，好像想比誰跳舞跳得好看；有的你追我趕，好像在進行田徑比賽；有的一直往上跳，好像要把筆扯下來和它一起跳舞；還有的坐在地上，像個木頭人似的。

做完了實驗我才明白，解開了心中的疑惑。

老師還繪聲繪色地講了一下：“塑料筆和頭髮的摩擦產生了靜電，靜電把小紙屑吸了起來。”

聽完了老師的講解後，我更加明白了，這真是一個有趣的小實驗。

小實驗，大道理。科學無處不在，只要你愛科學，就會發現它的奧祕。

有趣的實驗記敘文12

看書上介紹，熱氣能讓塑料口袋飛起來，於是我想驗證一下。

做這個實驗很簡單，原材料只需要一個稍大的保鮮袋、一盞酒精燈、一張卡紙、一卷雙面膠和一把剪刀就可以了。

萬事俱備，小實驗開始嘍!第一步：把準備好的卡紙捲成小筒，用雙面膠粘好，再在紙筒上剪一些小洞;第二步：把酒精燈點燃。因爲我是第一次使用火，弄了好半天都沒把火點燃，媽媽說：“不要急，慢慢來。”最終，在媽媽的鼓勵下，我自己點燃了酒精燈;第三步：把點燃的酒精燈迅速放進做好的紙筒裏;第四步：把保鮮袋套在紙筒上。這一步我一個人不好操作，所以請求媽媽幫忙，我拉住袋子的上端，媽媽提着袋子的下端，兩個人一起把袋子往紙筒上一套，搞定。

看着保鮮袋越來越鼓，我和媽媽鬆開手，等待奇蹟發生。慢慢地，慢慢地，保鮮袋漸漸升起，越飄越高，它竟然真的飛了上去。我好開心呀!

後來我知道了這個實驗的原理：保鮮袋是通過加熱的空氣飛起來的。當空氣被加熱和膨脹時，比重變輕就慢慢升起來了。這次實驗可真有趣呀!

有趣的實驗記敘文13

星期六，我正在讀課外書，發現書上寫着盲人能識黑白罐，我想盲人沒有眼睛，怎麼來識黑白罐呢？我決定親自做個實驗。

傍晚，我準備了黑、白兩隻鐵罐，然後用紅布蒙上眼睛。我伸出手一摸，一點感覺也沒有。根本不知道哪個是白罐，哪個是黑罐。

爲了證明書上的說法是正確的，我又試了一遍，還是沒有感覺。我只好請來爸爸，爸爸笑着說：“明天我們一起試試。”

第二天，爸爸讓我把鐵罐拿到陽臺上，我一臉疑惑，爸爸神祕地說：“一會兒我們一起試試。”

陽光下，爸爸放好鐵罐，然後蒙上眼睛，大約過了五分鐘，爸爸讓我用手分別去擦兩隻罐子。咦？怎麼一個燙一個不燙呢？“爸爸，怎麼回事呀！”我好奇的問。爸爸說：“你把布拿開自己看一下吧！”

我急忙拿掉布，一看，發燙是黑罐。兩隻罐同時放在陽光下曬，爲什麼兩隻罐子不一樣燙呢?我苦思不得其解。爸爸見我一頭霧水便耐心地講解起來。

原來，黑色和白色光線的吸收量不同，黑色能吸收陽光中的所有光線，而白色卻反射了所有光線。怪不得呢!我恍然大悟。因爲黑罐子是黑色的，所以便比白罐子更容易受熱。

怪不得夏天人們喜歡穿白色的衣服，是因爲它能反射陽光中更多的光線，不至於感覺太熱。冬天若穿深顏色的衣服，你就不會感覺太冷。

其實，只要悉心觀察，仔細觀察，生活中一定會有更多我們不知道的奧祕。

有趣的實驗記敘文14

我爸最近送了我一套科學工具，我十分好奇，打開盒子後，我見到許多以前沒見過的道具，便動動這個零件，碰碰那個測量杯，再敲敲這個試管，一副沒見過大世面的樣子。

而當我在課上聽老師說xxx科學家很偉大發現了什麼什麼之後，我立刻着迷於科學，天天看百科全書，下課看，睡覺看，吃飯看，完全把自己當成一個科學家。

一次，我正沉迷於百科全書的知識時，忽然看到一個實驗：假如把雞蛋放在水裏並慢慢加上鹽，那雞蛋就會浮出水面。

我聽了，出於科學家的嚴謹和自己的好奇心，也準備嘗試一下。

首先，我的準備好了書上說要的材料：一袋鹽，一個已經裝滿水的杯子和一個雞蛋。

可要知道，我爲了換取手中這區區一包鹽和一個雞蛋，已經犧牲自己一個月的零花錢，求了我媽三天三夜，才從我媽手中拿到了這兩個材料。

但願這個實驗值我一個月的零花錢，我心裏想着，將我的勺子洗乾淨，從鹽袋中少出一勺鹽，然後再倒進水裏。最後慢慢的把雞蛋放的下去。

可那隻雞蛋不爭氣，直接躺在杯底。

我低頭沉思了一會兒，應該是放的鹽還沒融化，便拿起勺子在水裏搗鼓了一下，終於那個雞蛋慢悠悠地浮上了一點點。

我見了，半喜半憂：喜的是這實驗是真的；憂的是別人百科全書上說的是加上少許的鹽，它就會浮上水面，咋自己的只浮上一丟丟而已呢？

想到這，我像鹽不要錢似的，拿起鹽袋，拼命往水裏灌鹽，灌得鹽沒剩多少時，把袋子丟在一旁，拿來一根筷子，手像高速陀螺一樣飛速轉動，直轉得我手發麻了，才鬆開手，定眼一看——只見水中非常朦朧，像清晨的晨霧，過了好一會兒，水才漸漸變得清楚。

我熱淚盈眶，實驗終於成功了；我百感交集。這零花錢總算沒白花。

後來，我通過在百度上查找資料，終於明白雞蛋之所以能浮出水面的原因：因爲鹽放在水中，可以增加水的密度，這些密度從而讓雞蛋從水底浮了出來。

有趣的實驗記敘文15

走進教室，哇！講桌上怎麼放着那麼多東西呀！有鹽、雞蛋、攪拌器、清水。難道老師讓我們做飯嗎？

上課了，老師神祕兮兮的對我們說：“我可以讓雞蛋放在清水裏也浮起來哦！”我們立刻嘰嘰喳喳的討論着，半信半疑。實驗開始了，第一步，老師拿起清水，小心翼翼的把雞蛋放進水裏。我們睜大眼睛目不轉睛的盯着老師，一刻也不停留。哇！雞蛋會不會沉下去呢？頓時，教室裏炸開了鍋，紛紛議論起來，有的對老師說的話起了疑心，有的還是半信半疑，還有的覺得老師說的是真的。“撲通”雞蛋寶寶如同一塊石頭沉入了水中，一動不動的躺在杯底。

第二次，老師又開始試驗，她撕開鹽包裝把一小撮鹽倒入水中，然後用攪拌器不停的攪拌，鹽巴一下子消失在杯中，無影無蹤。同學們滿懷期待地屏息凝神，注視着杯中的水，有的歡呼，有的發着愣……不過跟第一次沒什麼兩樣，雞蛋像一個芭蕾舞演員，沉了下去，又踮起腳跳了起來，不過又沉了下去。

第三次，老師又開始試驗，這次可加大馬力，在杯中又放了大把的鹽，然後又用攪拌器不停地攪拌，我們注視着生怕漏一個環節就不好了。雞蛋又像跳水冠軍“撲通”一下跳入水中沉了下去！可又立馬浮起來，中間還翻了個身，把一個圓滾滾，滑溜溜的大肚皮朝向水面，好像在享用夏天的目光浴呢！

結束這堂課時，老師告訴我們在死海上，再重的東西也會浮上起來，因爲鹽份很多，而普通的海卻不會，因爲鹽份非常少。