金秋的野菊-六年級-記敘文

相信大家都跟作文打過交道吧，尤其是佔有重要地位的記敘文，記敘文主要是通過寫人物的經歷和事物發展變化來反映生活、表達作者思想感情的。那麼大家知道優秀的記敘文是怎麼寫的嗎？下面是小編收集整理的金秋的野菊-六年級-記敘文，希望能夠幫助到大家。

“明天就是教師節了,送什麼給老師呢”“是呀，送什麼好，真傷腦筋。”大家在放學的路上議論紛紛。王倩也犯愁了，送什麼呢？卡片？裝飾品？年年如此，老師的抽屜恐怕已經多得裝不下了。送什麼呢？忽然，她靈機一動，想起後山的野菊。

第二天清晨，白茫茫的霧中出現了一個小身影，哦，是王倩。她手裏捧着一山野菊，開心得一路小跑到學校。她邊跑邊想：嘻嘻，我送菊花是最好不過的了，老師曾經說過：野菊雖然沒有牡丹名貴，白蘭花優雅,但它能在寒冷的冬天開放,多麼富有生機!所以,老師一定會喜歡我摘的野菊花的。她一想起老師收到菊花的那張笑臉，就恨不得馬上飛到學校去。

王倩來到學校，小心翼翼的打開老師辦公室的窗戶，伸出她那圓溜溜的小臉蛋，辦公室一個老師也沒來。王老師書桌上的墨水瓶的.蓋子沒擰緊，或許是老師昨晚工作太晚了，忘了蓋上；語文書裏夾着一支筆，老師用這支筆在多少個夜晚不辭辛苦爲同學們批改作業、批改試卷；桌上面放着一副老花眼鏡，我們的王老師已經是兩鬢髮白的老教師了，聽王老師說他的學生已經遍佈滿天下，真可謂桃李滿天下，爲國家增添了不少的棟樑，但王老師依然用這副老花眼鏡不厭其煩培育着下一代。書桌的左上角放着一本日曆,上面寫着“9月10日教師節”這幾個大字,右上角放着一個筆筒和一個地球儀,這個地球儀不知被老師過多少圈呢王倩看到那副眼鏡，就聯想到班主任在深夜裏埋頭工作。王倩把那束美麗的野菊插在筆筒上，然後笑盈盈離開了，心裏想着老師的笑臉

王老師來到自己的辦公室，看見筆筒上的野菊花，便拿起來，聞了聞，高興的笑了。