從來沒有讓我這樣高興-六年級-記敘文

大家最不陌生的就是作文了吧，特別是應用頻繁的記敘文，記敘文是通過描述人物、時間及狀物、寫景等，來表達一定的中心的一種文體形式。那麼優秀的記敘文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的從來沒有讓我這樣高興-六年級-記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

整天埋在作業堆裏怎能不感到乏味？是啊，學習太累了，好久好久沒有開心過了。正好這天是週六，老爸也在家，我便死纏爛打地纏着老爸要他帶我去釣魚，老爸禁不住我的“折磨”只好答應了。

來到亭林公園，我就直奔釣魚處。付錢、拿杆、上魚餌。這些我都十分熟練。咋一看，簡直就像個釣魚老手。呵呵，可別誤解了，真正釣魚的可是我們的“掌舵船長”――老爸。爸爸不緊不慢地把魚線放入池中，便拿起香菸抽了起來。老爸是那麼悠閒，而我卻十分緊張，我趴在池邊，目不睛地釘着魚餌。啊！一條紅白相間的大魚遊了過來，慢慢吃着麪糰，眼看着就要遊走了，我若無旁人地大叫起來：“快提！老爸這纔回過神來，連煙都來不及滅掉就猛地提起，果真是那條大魚破水而出。周圍的人們不覺發出了哇的讚歎，我得意不已。有了上次的警告，爸爸專心多了，魚兒一條一條地上鉤，我的心裏也變得癢癢的，也想試試。老爸看出了我的.心思，便說：”你這個小丫頭，平靜不下來，還是別浪費錢了。“我不服氣，奪過魚杆，放上魚餌，就釣了起來。我比前面更仔細地盯着水面，不錯過任何蛛絲馬跡。啊！

又一條大魚遊了過來，我緊緊握住魚竿，啊！近了，更近了！我已經來不及再等了，不管三七二十一閉眼一提，“嘩嘩譁”一陣響，我睜開眼，定睛一看，卻沒見着魚，看來是提得太早了。爸爸在一旁幸災樂禍地說：“哈哈，我說吧，你個小丫頭靜不下來，怎麼能釣到魚呢？快把魚竿給我吧。”我緊緊握着魚竿，不給爸爸，心裏雖然有些傷心，但並不服輸，又把魚餌放入水中，心也靜了下來。過了一會兒，又有一條魚遊了過來，慢慢地吃着麪糰，爲了不讓到嘴的鴨子又飛了，我找準時機，猛地一提，只聽“啪”的一聲，我趕緊定睛一看，咦？魚呢？明明有的啊！我環顧四周，只見一條魚在地上拍打着尾巴，原來是我太用力了，魚被我甩到地上了。我小心翼翼地把魚兒捧入水桶中，它又快活地游來游去了。

望着滿桶的“勞動成果”，我心裏有說不出的高興，來到釣魚的草地上，讓我感到從來沒有過的高興。我拉着爸爸，在夕陽下滿載而歸。