讀懂自己初三記敘文600字作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家收集的讀懂自己初三記敘文600字作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀懂自己初三記敘文600字作文1

不見了，不見了那個真實的我，迷失，再也找不回來時的路，再也讀不懂那時的我。——題記

不知什麼時候開始，我把自己僞裝起來，披上一層堅硬的盔甲，變得敏感話少，卻又渴望，渴望開懷大笑，渴望自由，渴望別人來了解自己。

很多時候我都在想，我到底是誰，我是個怎樣的人，我有着怎樣的性格……我？到底是怎麼樣的。我開始努力的去讀懂自己理解自己，卻發現自己早已變得世俗。

我喜歡站在高處俯視，看着來來往往的人羣，看着車水馬龍的街道，但我卻無法看透自己，或許是早已麻木，又或許是害怕現實，害怕現實與理想差距太大。可我才13歲，爲何要顧及那麼多呢？我努力讀懂自己，卻發現自己早已迷失在這大千世界裏。

或許這纔是我真正的樣子，膽小，懦弱，世俗不堪……

看着鏡中的自己，有一瞬間，我彷彿進入到了另一個世界，我碰到一個她，似乎和我一樣在迷茫着，她的面孔很模糊，我想要走近去看清她的面孔，她便躲着、跑着。我追隨她的腳步，來到一間房間。屋子裏很黑，她靠在牆角，我沒有走近，卻聽見了她那低低的抽泣聲。此刻，我和她的心彷彿是相通的。我讀懂了她的悲傷，很真實。

我問她

“爲什麼。”

沒有任何回答，氣氛平靜到令人窒息。

她依舊抽泣着，聽着令人心疼。

猛的一個寒顫，我又回到了現實。看着鏡中那熟悉的面容，想起以前年少無知，懵懂的模樣，那該多麼美好啊。寒風呼嘯着從我耳邊掠過，問我還能讀懂自己嗎。可我還是茫然着，我近乎瘋狂的去回憶，尋找，想要讀懂自己，找到那個真實的自己。但一切，似乎都是徒勞。我沒法在殘酷的社會中找到那個懵懂的自己，更沒辦法讀懂那時純真……

後記：歲月蹉跎，在那一瞬間，我找到了那個真實的自我，讀懂了那個純真的少女，我終於——解脫了。

讀懂自己初三記敘文600字作文2

每個人的心中都有一座後花園，當我們感到煩惱或憂愁時，打開後花園，裏面春光明媚，飛着天堂鳥，長着忘憂草，搭着快樂橋，走進裏面，讓心靈放飛……

——題記

那是一個秋雨綿綿的天氣，雨滴打在傘上嘩嘩地響，還將我的褲角浸溼了一大片，冷風不時地吹來，讓人瑟瑟發抖，路邊車輛行走時濺起的泥漿，我用傘也躲不及。

這是一個惱人的天氣，可我的心裏還裝着更惱人的事，得知被認爲是穩定寶座的我，被擠下了第一名的行列，頓時五雷轟頂，輝煌一下子離我運去。老天爺也好像故意和我作對似的。讓這該死的雨下個不停。這種秋的天，才下午2點鐘就陰得很，在雨霧的籠罩下，似乎夜幕已經降臨了。

路上的行人很稀少，以往很多人光顧的商店這下也沒人了。是我惹惱了雨，雨才下個不停，還是雨惹惱了我，讓我感覺一切都不再有意義？我邁着沉重的步伐，木然地朝家的方向走去。

過了一會兒，雨停了，可是天邊的烏雲還是沒有散去，天仍然是那樣的陰。忽然，一束強烈的光刺痛了我的雙眼，這是多美的一景啊！太陽掙扎地想逃脫烏雲的束縛，那是一種不願服輸的性格呀！在陰雲的籠罩下，太陽光逐漸消失。然而，取代它的只是令人恐懼的陰雲，太陽還是無法戰勝那股強大的黑暗勢力。然而，我錯了，一縷縷陽光再次出現，它履行着自己的職責，終於“皇天不負有心人”，陽光暖暖地灑向了每一個角落，陰雲屈服了。

我頓時醒悟了過來，自己的境遇和這情景不也如此相似嗎？那些痛苦的事情總是沒方法避免的，話着就要經歷挫折，挫折面前絕不低頭，這就是最好的表現，不管發生什麼事情，只要勇敢地向前看，那麼陽光依然會灑落在你的身上。

真感謝我走近看自己的後花園，讀懂並叩問了自己內心的那個答案。離家還有一段路，可這次的腳步輕快多了。

一樣的我，頭頂着變幻的明星辰，帶着自己單位特殊感悟，在屬於自我的道路上奮勇前行。

讀懂自己初三記敘文600字作文3

沒有父母的陪伴，沒有“自己”的肯定，在這條“烏雲密佈”的路上，她孤獨的前行，她渴望陽關，渴望溫暖，渴望愛……

她是一個靦腆的女孩，性格內向，沉默寡言。冷漠的父母親，重男輕女的爺爺奶奶，使她心冷如冰。她的父母在她只有幾個月時就離開了家，生活在小鄉村的她在外公外婆的陪伴下漸漸長大。她乖乖地坐在外婆的大腿上問“：爲什麼爸爸媽媽不回來陪我？”外婆顯得有些訝異，只好以他們有事爲由來敷衍了事。時間久了，她才發現她竟從沒見過父母。漸漸地，她開始自卑起來，開始不願與別人交談，深怕別人討厭她。有時她也會悄悄躲在被窩裏哭，她也會埋怨他們。終於有一天，父母回到了她的身邊，可回家的原因卻是因爲母親要生弟弟了。記憶中那是自己第一次見父親。多麼可悲，一個孩子竟在六歲時才見到自己的父親。她的心裏充滿了不解。

終於在一次晚上，她無意間聽見爺爺奶奶的對話，知道了父親與爺爺奶奶不喜歡自己的原因就是因爲自己是女孩。她決定“報復”。於是她開始胡作非爲，甚至開始逃學。在最傷心時，還想過就此結束掉自己的生命。就在自己最無助的時候，是外公外婆的關愛使她浪子回頭，是他們讓她感受到了愛的意義。也是他們十多年來的陪伴改變了她。

她帶着一顆未知的心前行。在尋找愛的路上孤獨前行。當有一天她發現自己不認識自己時，或許，自己從未真正瞭解過自己，也從不曾瞭解過自己的心。

其實那個她就是我，直到現在我還試着努力讀懂自己，讀懂自己的`心。

讀懂自己初三記敘文600字作文4

撇、橫、豎鉤、提、斜鉤、點，便鉤畫出了一個‘我’，一個天真、活潑、自由自在的我。

天真+淘氣

我把頭向前面的同學湊了過去，悄悄地問他：“付良呈，你知道‘安史之亂’嗎？”“知道，怎麼了”他一臉疑惑，不知道我葫蘆裏賣的什麼藥。“那你說能不能把‘亂’字改成‘旅’字呢？”我說完便一臉的陰笑。他不假思索地說：“安史之旅”。我聽完我句話，立刻笑得前仰後俯，就差沒在地上打滾了，他還一點兒沒領會過來，又問了一句：“是安史之旅呀！怎麼了嘛！”我這個笑得更厲害了，簡直是“翻天覆地”見此情景，旁邊的人在紙上寫出“俺是隻驢”四個字，“啊”俺是隻驢呀“他哭笑不得。

活潑+瘋狂

雖然我已是二年級的學生，面臨的是即將升級的壓力，可我並沒有因此而變得安靜，我討厭沉悶，壓抑的氣氛，因此，在偌大的教室，同學們安安靜靜地寫作業時，會偶爾傳出我那毫無顧忌的笑聲，不知這聲音是銀鈴般悅耳動聽呢，還是可怕得令人毛骨悚然了，下課了，教室裏靜得很，偶爾有人輕輕地進進出出，連說話也是壓低嗓門，彷彿在進行“地下工作”。我憋不住了，這十分鐘可是我的！

於是，我轉向後面玩手機玩得正有味的田沛，趁她不注意，猛地嚇她一下。她差點從椅子上摔下來，我卻在那兒笑得正歡。

田沛“藐”視地看着我，哭笑不得地大聲說“李婉梅，你是不是真的很閒呀！”

“是呀！誰讓你們都不理我的。”我也不甘示弱地反駁回去。回頭看見田沛都足以殺死我千次地眼光向我掃射過來。無奈之下，我只好轉移了目標。

上進+叛逆

二年級了，幹什麼都受限制，不許這樣，不讓那樣，望着講臺上唾沫橫飛地講着班規校紀的班主任，我不禁感嘆到“命苦啊！”我坐不住，閒不住，不喜歡被捆綁，被束縛，只想活得自由自在，瀟瀟灑灑，開心了就大笑，難過了就哭泣，可即便是如此叛逆的我，此刻也不得不“Good，Gooe，study，day，day，up。”了，畢竟我們面臨的是“九年級”，初中決定性的一年。

縱有一千個一萬不不願意，我也只能是化“化悲痛爲力量”。

這就是我，天真、活潑、喜歡自由自在的我，但又點淘氣，有點瘋狂，有點叛逆的我。

讀懂自己初三記敘文600字作文5

濃重的汽車尾氣縈繞着這明亮而又熱鬧的夜，夜的璀璨令我不能自拔……

面臨中考，初三的我們在不斷地爭分奪秒，從清晨六點鐘起牀到晚上十點二十分睡覺，有時真的感覺身心疲累。但後來，才發現是自己活得太累。

也不知從何時起，我們開始在意成績的好壞，也不知從何時起，開始在意別人對自己的評價。

我們總是拾起那虛僞的假面，將自己給僞裝下去。

又是一個星期六，在學校經過一週緊張學習的我，拖着勞累的身子，走在那熱鬧繁華的大街夜裏，有的只是那川流不息的人羣。

公交車來了，車上人不多，這也是唯一令我浮身偷閒的地方。我隨即找到一個靠窗的座位，坐了下來。

夜已經暗下來，呆呆地看着車窗外，飛馳而過的汽車，不斷閃動着的變幻不定的景色……未及留神，已經到了家門口。

一進小區，看到的是那個高聲歌唱的酒鬼，幾乎每個星期六回家，都會見到他。我用厭惡的眼神盯了他一眼，隨即便又加快腳步繞開了他。誰知，他這次竟跟上了我，我有些煩，便加快了腳步，結果他跟隨的腳步也加快了。壓抑的我終於忍耐不住爆了粗口：“神經病吧你，跟着我幹什麼？”

走近，我才發現，這個原本我認爲是老大叔的酒鬼，竟然是一位身着正裝的年輕人，看他的衣着，一眼就能看出他家境不錯。

他爲什麼要借酒澆愁呢？聽着他酒醉後的喃喃自語，終於有了答案……

在這個物慾橫流的社會裏，文明似乎被上了枷鎖，人心也越來越淡漠。每個人都爲了不在世人面前展現自己的弱處，顯示自己的懦弱，而高高地將自己裹在黑色的孤冷裏，讓自己成爲冷冷的雕塑。這就如同繁華的夜市一般，燈光亮麗，卻在黑夜中迷失了自己，可又努力地想讀懂自己……

爲何不展現自己？爲什麼要害怕？爲何不活得輕鬆，過得快樂呢？

正如魯迅所說，走自己的路讓別人去說吧！

我想，我讀懂了自己。與此同時，我也沉浸在這華麗的深淵中無法自拔，這個社會亦是如此。我讀懂了自己，可在這個社會，又有多少人能夠讀懂自己呢？