關於友誼的初三作文600字記敘文

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的關於友誼的初三作文600字記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關於友誼的初三作文600字記敘文1

呼嘯的海風迎着波濤起伏的海，月影籠罩下的你，被打上朦朧至極的光，忽的眼前恍惚，凝視遠方，我竟內心隱痛……

晚霞下的你我，背對而馳，漸行漸遠，內心糾結，倔強是我們忍住回頭，卻忍不住淚，背影漸漸被拉長，我們會似影子一樣，再無交集嗎？

你我並肩走向教室，說說笑笑，好不和諧，不經意地推開教室門，你大步邁進去，“啪”，我還來不及反應，你的頭髮上衣服上已沾滿了粉塵，我看着你的囧樣，不仗義地笑起來，同學們幸災樂禍“愚人節快樂！”以爲你會又氣憤又好笑地報復他們，“你們幹嗎？”，你竟一臉冷冷地望着同學們的笑容瞬間僵住了，“有意思嗎？”你轉身質問我，我一臉詫異，“哎，你！”你不聽我的解釋，轉身就跑。

我跟在你身後，你任性而負氣地跑着，終於，我不追，轉身與你背對而馳，心，是如刀割……你怎麼了嘛？

曾經的你，爛漫天真，整天與我開玩笑，我嫌棄你胖了，你嘲笑我怎麼不長高了。如今，你竟如此倔強，因一個同學們的遊戲而負氣離開，我追，你卻似乎想放棄你我之間的情比金堅，你爲何如此？

是否你該多想想、左手是我們的友誼，右手是固執的倔強，你竟輕易放開你手中的線，任我們的友情飛上天，飛遠，飛不回來……

那麼多年走來，我們一直手拉手，不怕風，不畏雨，你竟如此輕易地放開我，可知，我的心多痛，願你想明白再選擇，我想告訴你，不論你走多遠，不論你消失在我的世界，你但凡轉頭，我一定在你身後，凝視你，不棄你！

只願，你也不棄……

關於友誼的初三作文600字記敘文2

“薇薇，快來，就差你了！”我們躺在樹下的一片草地上，閉上眼睛，享受這輕風的撫摸，陽光透過樹葉的縫隙照在我們臉上，隱隱約約能聽到鳥兒愉快的吵鬧聲，聞到花香。

這個場景，我時常能夢到。

去年冬天，體育課練習跑步，女生挨挨擠擠的，老師口哨一吹，全班女生都不管不顧的往上衝，我也同樣，不料被自己鞋帶絆倒，白色毛衣染上了與跑道一樣的顏色，我爬起來努力追趕，但已落後半圈。

雨雨和怡怡不約而同的向我跑來，陪着我慢慢跑。一邊詢問我是否有事，一邊又勸着我不要跑。雖是大冬天，我心裏卻覺得哪裏都暖暖的。

週末自然在一起說話聊天，喝到怡怡給我和雨雨做的奶茶。奶香與茶澀融合，遠要好過外面店裏。細細品味，心生感嘆，這就是友誼的滋味。

寒假，不宜出門，我們三個就語音通話，正巧趕上怡怡在做奶茶，我一時興起，便向她請教，她爽快地答應了。她確認了我的材料甚至精細到鍋。怡怡一步一步耐心教我，雨雨興奮地等待我的成功。

笨拙的我第一次失敗了。雨雨沒有絲毫的嘲笑，怡怡尋思着自己哪裏教得不到位，鼓勵我再來一次。又一次失敗後我變得焦慮起來，起了想放棄的念頭。但她們的鼓勵是最好的良藥：“任何事情都不是一氣呵成的。永不言敗，是成功者的最佳品格。相信自己，你一定可以！”我重新拾起了信心，不斷嘗試，不斷探索，終於成功了！嘗一嘗，是友誼的味道呢！

身體不舒服時，怡怡關心我；傷心時，雨雨安慰我；遇到什麼困難，她倆都幫助我；遇到什麼煩惱，又都提建議給我。

一起笑，一起鬧，甚至吵過架，但都不約而同地相互道歉。

互相督促，互相進步，互相學習。

怡怡，雨雨，我喜歡和你們歡鬧，喜歡心裏確定着友誼的感覺。我珍惜着我們在一起的時光，珍惜這段友誼。它珍貴如寶。

關於友誼的初三作文600字記敘文3

進入初中，我們面對着新的環境，新老師，新同學，我們走在尋找友誼的路上。今天，我就真切的感受到了同學之間那溫暖的友誼。

今天，上學時，身體很不舒服，頭暈，肚子疼，我強忍着撐了上午的四節課，最後一節是英語。放學了，王老師在做最後的講解，我越來越難受了，實在撐不住，想吐。於是，我便向老師打了報告，衝出了教室，準備去廁所。可是，身體的“一級警報”早已拉響，等我走到教室門口時，污物如泉涌，從我的'身體中涌出，我便吐到了教室門口。早餐，加餐，牛奶，麪包，堅果，餃子，大米一下子噴出，打到地上，散發出一陣惡臭，靠門的同學叫了起來，全班極度恐慌，老師只好宣佈下課。

放學之後，同學們都從後門走出，有的同學對我指指點點，我心中很難受，就在這個時候友誼出現了，張澈、閆家榮、管陽帆、郝元、趙宇軒、張盛涵六位同學走上前來。看了看我，二話沒說，拿起拖把，溼了水，又找了幾張紙，把我的嘔吐物覆蓋住後，拿起了拖把，忍着惡臭，來幫我拖地。王老師和媽媽聯繫好後讓我下樓去門崗等候，郝元扶着我下樓。

回憶上午發生的這件事，我心中很是感動，感謝這五位同學。他們在我最需要幫助時伸出了援手，給予了我莫大的幫助，這段時光我會永遠記住，感受這溫暖的友誼，讓我們的友誼地久天長。

關於友誼的初三作文600字記敘文4

成長的路上，我們都會擁有許多朋友。俗話說得好“朋友多了路好走。”令我高興的，我有一個交心的朋友。困難時，給予我鼓勵。開心時，兩人一起哈哈大笑。這樣真摯的友誼，能給我很大的動力。

記得在一次運動會上，老師推薦我去參加跳遠。當時，我整個人都不好了，心想：跳遠是不是立定跳遠？如果我拿了最後一名同學會不會嘲笑我，老師會不會批評我？真是越想越恐怖。她聽說了這件事，忙來問我：“你怎麼報了跳遠？”“你以爲我願意啊！”我無奈地趴在桌子上。她看了看我。“既來之則安之，你就去試試吧。”終於捱到了運動會那天。

那天校園裏一片熱鬧，通訊員寫着通訊稿，裁判在賽場上發號施令，運動員們則全神貫注地進行比賽。馬上要輪到我了，一望去，都是那些田徑隊，籃球隊的隊員。我想這次必輸無疑啊！輪到我了，我在沙坑那端看見了她，她給我做出了一個加油的手勢，我點了點頭，開始助跑。我在跳的那一刻，感覺要完了，但我看了看她，她的眼神裏充滿了堅定和信任。我不能讓她失望，我勇敢地跳了出去。最後僥倖地拿了個第五名，我迫不及待地拿給她看，她一臉不屑地說：“切，你看看別人，你還好意思到處顯擺。”“反正不照樣有獎狀。”“好啦好啦，也可以了那。”我們又打鬧成一團。

在這六年，我不僅豐富了自己的知識面，還收穫了一份無比珍貴的友誼。

關於友誼的初三作文600字記敘文5

沒上初中時，就早在朋友口中久仰他的大名，小學課堂上和我們班（初中十一班）“大聰明”比傻，那他肯定甘拜下風，對吧！“大聰明”多聰明啊！咋聽都像個不服管的學生，第一次期中成績卻使我驚訝，便與他交往了。

我們有着志同道合的愛好，很全面，不僅在手機遊戲上，還有學習中。每天上學他都騎個自行車，看起來和別的學生沒什麼不同，但當他一下車，身子開始搖晃起來，和腳步配合着，好像搖的很有規律，一隻手自然下垂拎個小包，另一隻手端在胸前，這隻手好像放不下去了，不管是在正式場合演講，還是和同學們說話時，這隻手總在胸前上下襬動着，和遙晃的身子配合到了一起。

他性格大大咧咧，又比較柔弱，經常遭到班級“野貓”的攻擊，被欺負了，可能一笑而過，也可能大哭一場。每當他心情不好時，總像頭驢似的將頭扭到一邊，我和“大聰明”去安慰他，他也一句話不說，但不過一節課的功夫又變開朗了，這可能是遺傳和他同姓的那位猴子祖先的多變性格吧！

說到爲什麼總讓人欺負，又與他那雙手有關。他的手好像不被他自己控制，肯定是端在胸前太無聊了，想找點樂子，沒事就動別人一下子，神不知鬼不覺的就把同學的班徽拿走了，一看天生就是個當扒手的料，可惜竟走上了學習這條路。

他對學習的認真度是無人能及的，拿着數學練習冊，眼睛一眨也不眨的皺緊眉頭盯着題，那專注的眼球，好像已經不是橢圓形的了，像一面凹透鏡折射反光，那發出的光，使我的眼睛照得生疼，不管你此時有多麼要緊的事要與他說，全都會忘得一乾二淨，不知不覺的融入到這氣氛當中。就連“優秀”的炳熹同學也可能忍不住問上一問：“你做什麼題呢？”

他並不聰明，但能達成現在的成績全靠自己的好學，他可能是我認識的所有同齡人當中，爲數不多可以充當我老師的人了吧！

願友誼長存，孫興博。