我和書的故事記敘文大綱

相信大家都經常接觸到作文吧，尤其是作爲主要學習作文類別之一的記敘文，記敘文主要是通過寫人物的經歷和事物發展變化來反映生活、表達作者思想感情的。這類型的作文應該怎麼寫呢？以下是小編整理的我和書的故事記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我和書的故事記敘文1

書，是一盞黑夜裏的啓明燈；也是沙漠裏的一片綠洲；是一位知識淵博的智者；也是一把打開智慧大門的鑰匙……書是人類進步的階梯。在書中，有許多的故事教導我們做一個善良、正直、有擔當的人，當然書中也有許多豐富多彩的故事爲我們增添生活的情趣。

我第一次接觸書籍是在上幼兒園的時候，那時我只要手裏一有彩圖繪本，就會有模有樣的看起來。

後來我成爲了一名小學生，我慢慢的懂得了一些字詞的含義。那時的我迷戀上了童話類的書籍。

再後來我讀了《安徒生童話》，裏面有個故事我至今還記憶猶新：《醜小鴨》。從這個故事中我明白了一個道理：是金子總會發光的，你現在做的一切努力都是在爲你未來的輝煌打地基 ，不要覺得累，因爲你在走上坡路，努力後的勝利遠比一帆風順來得更爲珍貴！

隨着時光的流逝，我長大了，字詞認識的越來越多，看的書也越來越有深奧的道理。讀了《假如給我三天光明》，我對海倫·凱勒的敬佩之情發自內心的油然而生。她使我明白，倘若一個人在艱苦逆境中還能的頑強活下去，而且活的精彩快樂，那麼那個人的生命之花一定，比沒有爲自己生命努力過的人的生命之花要更衆人矚目。

書裏有趣的故事還有很多很多，我們應用心的去感悟每個故事中的道理，因爲生活中的每一天都是在爲自己而活！

我和書的故事記敘文2

　　我和書的故事作文（一）

我們班有很少作文寫的很好的同學，我想他們的作文寫得那麼不好，可能是因爲沒按照十個字，那就是“讀書破萬卷，下筆如有神”。

我在一年級的時候，讀的是一些少兒百科全書和啓蒙書。那時的我，會然媽媽或爸爸把知識記錄下來，然後再去背，背完在同學面前炫耀；那時的我，只知道讀書是爲了炫耀自己的知識。

二年級時，我讀的是一些看圖說話列類書，同時看一些關於古詩的書。那時的我，也會把好詞好句記錄下來、背下來。二年級的我，認爲是爲了學到新的知識。

三年級的我，開始接觸一些名人名句、限字作文、童話等類型的書。同樣，我也會把好詞好句連同好段一起抄下來，運用到作文裏面去。這時的我，認爲讀書是爲了學到人生的道理。

同學們，書籍是最廣的知識海洋，讓我們一起遨遊吧！

　　我和書的故事作文（二）

有人說“多讀一本書就好像多交一位朋友，他能給你帶來許多的樂趣。我近閱讀了一本叫‘洋蔥頭歷險記’的課外書，他也給我帶了許許多多的樂趣。

一天上午，舅媽帶着我去圖書館看書。我找出了一本叫‘洋蔥都歷險記’的課外書我津津有味的讀了起來。首先‘老洋蔥不小心踩了檸檬王一腳’這個題目就深深地吸引住了我，我浮想聯翩於是我的好奇心繼續叫我看下去。

一頁，兩頁我像一匹餓狼貪婪的讀着，這篇課文十分的精彩我看的如醉如癡。心都沉浸在書中。

就在這時，舅媽叫我回家吃飯了，下回再來看。於是我放下書念念不捨的離開了。

啊，書真是太有趣了，下回我還要再來看這本書。

　　我和書的故事作文（三）

書是我最好的夥伴。從呀呀學語開始，我就與書結下了不解之緣。

我記得在剛有識別能力的時候，媽媽就耐心的教我識字。爸爸就讓我認識植物，認識可愛的小動物。識字卡片在我小時候的生活中，是不可缺少的一部分。

我漸漸長大了，認識的字也越來越多，故事書成了我的好朋友。我經常纏着媽媽，我們互相講故事給對方聽。

後來我成了一年級的小學生，接觸了許多課本，有了語文課本，（）數學課本，英語、品生課本。我最喜歡的是語文課本，因爲裏面有許多有趣的故事。每當發下新書的時候，我都要給它包上新書皮，然後就迫不及待的一篇一篇的讀起來。

我與書相伴，書讓我受益匪淺。

　　我和書的故事作文（四）

每個人都有自己的喜好，有人喜好運動，有人酷愛旅遊，性格不一，喜好不一，興趣愛好不一。我就喜好看書，我很喜好看安徒生童話一類的書籍，還有賣火柴的小女孩。

在這個陽光明媚的上午，我還在讀一年級，那時不知道什麼是圖書館，同學們都說要去看書去，我不知道是看什麼說，我來到了這裏看他們個個都拿起了書看，我不知道他們要敢什麼，好像就我一個人沒有事情做，我也就拿起了一本書看了看，沒有想到，這麼多的知識，以後我就有了唉看書的習慣。

書是我們人的朋友，是我們的爸爸媽媽，給我們陽光。

　　我和書的故事作文（五）

“書是人類進步的階梯”。這句話是高爾基說的。我非常喜歡看書，除了游泳這個愛好以外，我最喜歡的就是看書了。

我愛看書愛到了極點，所以他們給我取了一個外號——“小書蟲”。我經常看一些閒書，比如：《拇指班長》、《木偶奇遇記》、《查理九世》等等之類。

我一看上書，就什麼都有不知道，別人叫我，我就當作沒聽見，而且一下子就是兩小時呢！

有一次，我在看《木偶奇遇記》，正好媽媽煮好了飯，就開始叫我吃飯。媽媽叫了好久，我只是應了一聲，身體卻一點也不肯支一下，好像被什麼東西定住似的。可是，媽媽說：“再不去吃，等着吃竹筍炒肉絲吧！”我不怕，想繼續看。可我也得去吃飯，只好戀戀不捨地去吃飯了。

書就像知識的海洋，我願做無帆的小船。我需要書，我愛讀書，書是我最好的朋友，是我永恆的精神支柱。

我和書的故事記敘文3

小時候，在家裏常常是我一邊搭積木，媽媽一邊給我念故事，許多書，我看都懶得看，總是依賴媽媽給我讀。

上了小學，有一年暑假，我打開書櫃想找一支筆時，一本封面精緻的書引起了我的注意，我從書堆中抽出來一看，原來是一本《名人故事》。我翻開第一個故事《惜時如金》瀏覽了一下，故事講的是德國著名詩人、劇作家歌德爭分奪秒地工作，去世前還伏案寫作的事。故事告訴我們：時間在不知不覺中悄然而逝，時間是一切生命的基礎，時間賜予了生命意義。我一下子就被書中的故事情節和內容吸引住了，於是捧着書坐到書桌前，如飢似渴地看了起來。一個個生動有趣、簡短的小故事，令我愛不釋手。

從那以後，我變得愛看書了，《三國演義》讓我似乎見到了一位位英雄的機智英勇；《西遊記》帶我走入奇妙的神話世界；《草房子》領我走入妙趣橫生的小學生活；《苦兒流浪記》使我明白了：命運再苦也不要被打敗。一本又一本的書帶我走進一個又一個神奇的世界，讓我深受啓發，懂得了許多許多的道理，學到了很多很多的知識。我終於發現，書的海洋竟然是如此的廣闊！

書，成爲了我最好的朋友。現在，每天做完作業，我都會捧起一本課外書，如癡如醉地看起來，如同遇見好朋友一樣，沉浸在無比快樂之中。

我想，我會和書成爲一生的好朋友！

我和書的故事記敘文4

書籍是知識的寶庫。書籍，是人類進步的階梯；書籍，是全世界的營養品。是它，不斷充實我的頭腦，給我的生活帶來了無限的歡樂和希望。

當我還在呀呀學語的時候，媽媽常常在牀邊給我講故事。《醜小鴨》讓我知道了當人碰到困難受到譏笑的時候，要勇往直前。《海的女兒》讓我知道了爲了實現理想而不惜犧牲自己的精神。《尼爾斯》讓我知道了他的驚險之旅

上了小學，我掌握了拼音，學會了。我的書也增多了不少，《四庫全書》，《成語故事》，《優秀作文選》還有許多的卡通漫畫書，都成了我最要好的朋友。

現在我每次寫作文，都會想到書中的好詞好句，並巧妙地把它運用到我的作文裏。老師常常把我的作文當作範文來念，尤其對那些佳句更是又圈又點。這些都讓我對寫作的興趣越來越大。特別是當我的文章第一次邊成鉛字，刊登在校園的《江南新蕾報》的時候，我更是欣喜若狂。

通過書，我學到了很多的寫作技巧，而且更好的學會了如何遣詞造句；通過書，我明白了作文光借鑑別人的是不行的，要想有更多的內涵，需要把眼光放遠一些。

書陪伴我走過了12年的歲月，它似一闕跳躍着的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁，是人類文明的長生果。它把無知的我帶進知識的大門，自始至終地陪着我，去攀登那知識的高峯。我和它的故事永遠不會畫上休止符，只會隨着我的成長而變得越來越豐富。

我和書的故事記敘文5

“朋友一生一起走，那些日子不再有……”每當我聽到這首歌后，都會想到我的知心好友——書。

暢遊書的海洋，我深陷其中不能自拔。是它，讓我遨遊知識的海洋。聞着那股油墨淡淡的書香，使我對書更是情有獨鍾。

俗話說得好：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，一本書可以陶治人的情操，可以使人變得高尚。

當你在煩惱的時候打開圖書，打開絢麗多彩的圖書，你就進入了知識的大門。你便會遨遊在知識的海洋裏，動人的小說，美妙的詩歌，感人的童話，精美的散文。都會讓你難以忘懷，給你無窮的樂趣。

讀書如水，是生命的源泉；讀書如花，是生命的情懷；讀書如土，是培育花朵的`資源。

每個人要想在知識的山峯上登得越高，眼前的景色就越壯闊，就要擁有淵博的知識，知識是人類通向進步、文明和發展的唯一途徑。書是勞動與智慧的結晶，它是我們獲取知識的源泉。我們要讓自己變得聰明起來，必須要多讀書，讀好書！讀書不僅可以使我們開闊視野、增長知識、培養良好的自學能力和樂郭能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識。

有的同學可能會說：“功課那麼多，還有作業要完成，哪有時間看書啊？”其實，只要你肯擠時間來讀書，就不愁沒有時間了。就像大文學家魯迅先生說的：“時間就像海綿裏的水，只要你願意擠，總是有的。”他就是把大家喝咖啡、聊天的時間，用在了學習上。最終魯迅寫出了許多好文章，取得了舉世矚目的偉大成就。

這就是我成長的夥伴——書。

我和書的故事記敘文6

書，一個多麼簡單而又平凡的眼啊!但是，它卻在我心目中佔着特高的地位。在我記憶的長河中，總有“書的故事”在我的腦海裏漣漪着，我與書結下了不解之緣，每當捧起一本本包着書皮的書時，心裏又不禁想起了往事......我小小的房間中有個不大的書櫥，不大的書櫥裏卻塞着上百本的書。

我喜歡看書，這也是有緣故的。小的時候，晚上睡覺前最愛讓父親給我講故事，父親信口便能說出許多，因此心中極爲崇拜父親。長大後，睡前愛聽故事的毛病也改不了，父親便從從前買的書中尋出一大摞，一本一本、一回一回的說給我聽。那時候，我便覺着，書是這麼一件神奇的東西。

後來，我便尋思着自己看書。可家中的書大都是文言的，看起來費勁又難懂，於是便想着自己買書來看。起初不知什麼書好，便就什麼書都買，浪費了不少的錢。可父親是個極愛惜書的人，從未丟掉過買來的書，以至於家裏現在還用着八三年出版的詞典，且嶄新如初。

父親見我這麼糟蹋書，買來了也不看，心疼得緊，便帶我去就近的圖書館辦了張借書證，讓我到那兒找書看。

我在圖書館裏借了不下兩年的書，才找着了真正對自己胃口的。圖書館的書幾乎被我看了個遍，這便再也待不下去了，轉戰到書城，樂呵樂呵地買書去了。

父親最愛魯迅的書，言傳身教之下，我便也愛看魯迅的書。事實上，起初也並非愛看，只是盲目的崇拜罷了。小時候根本看不懂魯迅的文章，只是覺着父親說的、做的總是對的。上了初中之後，無意中看了幾篇魯迅的文章，竟不自覺地迷上了。母親總說這是遺傳，我卻覺得，這是命中註定。魯迅的文字，沒有華麗的修飾，沒有浮誇的比喻，字裏行間都是最真實的生活。這也是我一直追尋的，最“簡單”的故事。

曾經袁枚提出過“書非借不能讀也”，我卻認該是“書非買不能讀”。在我的心目中，書是有靈性的，是有歸屬感的。我總認爲，有了主人的書是無法歸屬於自己的，故而每每讀借來的書，心中總存有些芥蒂。這是我讀書的怪癖，好書非要自己擁有不可。

父親總說我對書的理念很不同，或許也正是因爲這樣，書籍於我而言並非只是獲取知識的工具，更是傳遞給我樂趣的特殊的朋友。

書，我一生的夢想就是擁有全世界的書。我是連做夢都想，但也許這是難以實現的願望。不過，我不感到絕望，因爲，在度過每個春夏秋冬中，是書，它培養了我的情操，陪伴着我成長、生活，因此，我無比欣慰。

我和書的故事記敘文7

我家有一個小書架，那是我媽媽在裝修房子時給我訂做的，它是藍色的，十分漂亮。

每當我去超市時人多我就走了，但去書店時人多我就拼命地擠呀，擠呀。我想這一下擠得值得，不然我想要的書就會被別人買走了。

我的每一本書都給它穿上了衣服---書套，我看書之前都要把手洗得乾乾淨淨、一塵不染，再把手擦得乾乾的，否則就會把我自己的書弄得不成樣了。

有一次，弟弟吃餅乾時就隨手放在了我最心愛的書上，油全部都浸在了我的書上，我看見了馬上就用幹抹布把油給抹下來，但書已不像以前那樣美麗了。

還有一次，我在看書時旁邊放了一杯水，弟弟就走過來，把那杯水打倒了，水全泫在了我的書上去了，我立刻手吸水紙把水吸乾了，然後再放在陽臺上曬了曬，發現書不像以前那樣平整，而是皺巴巴的。我真想打弟弟一耳光，但是他的眼睛一直望着我，我想：還是算了吧！

讀書可以讓我們學到許多知識，讀書可以讓我們懂得許多的道理，我願你也和我一起走進書的世界。