牽手初三作文（通用45篇）

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的牽手初三作文，希望對大家有所幫助。

牽手初三作文 1

走過了十六個春秋，碾過了歲月的車輪，那個遙不可及的初三已擺在我的眼前。剛步入初三的我，對於初三的概念還很模糊。不論初三是多麼的累，但我知道既然來到初三就應該用心去對待，一味地逃避只是墮落，一味地傷心只是頹廢，因爲生活不想念眼淚，流再多的淚也無濟於事，還不如擦乾眼淚，用微笑去面對，與初三去牽手。

牽手初三，我發現繁忙的一天是過得那麼充實。“無聊”二字彷彿已從我的字典中抹去，而多了“充實”二字。充實的自己不再空虛，不再爲雞毛蒜皮的.小事而一籌莫展，悶悶不樂。牽手初三，我多了一份充實。

牽手初三，我懂得了痛苦無奈是在考驗我的堅強，挫折是在磨鍊我的意志，是在告訴我拿得起放得下，贏得起也輸得起，只要鬥志不滅，希望就會長存。風雨襲來，我安慰自己“風雨過後會見彩虹”，失敗光顧，自己給自己唱“心若在，夢就在”。牽手初三，我把風雨看成彩虹出現的徵兆，把黑夜看成黎明將至的預言，把失敗看成生命的財富，把痛苦看成人生的調味劑。

牽手初三，我多了一份成熟。初三的我懂得了珍惜身邊的每一件事物，不再會因爲一時衝動而傷害了友誼，不再會因爲任性而與父母爭吵。而是珍惜每一份擁有；珍惜來之不易的友誼；珍惜血濃於水的親情；珍惜一閃即逝的光陰——心會因爲珍惜而逐漸成熟，逐漸充實，使我微笑面對紛繁複雜的世界，去把握未來的船舵。茫然無助時，知道很多事情只能靠自己，生活需要獨立，對自己對別人要負責任。

牽手初三，我的生活因此豐富，我的信念因此堅定，我的執著因此無悔。即使風雨兼程，也讓我們一起牽手走過初三！

牽手初三作文 2

今天晚上還不想睡，擡起頭看見了一輪明月高掛天空。

晚上的月亮甜甜的，月光很柔，懶散在屋頂上。

月亮知道白天不屬於它，所以月亮不去爭奪。月亮知道夜晚才適合它，黑色才能襯托出它。黑色的幕布一旦蓋住了天，月亮便出來了。月亮懂得，開始……

正是這樣它便默默地照亮大地，它不像太陽那樣，它只是默默的工作着，不放射出多麼刺眼的光芒，與太陽比較，更不像北極星那樣閃耀無比，與星星較量。

而它只是在平凡的照亮着墨藍色的天空，照亮我那顆心中小苗般的美麗信仰。

而它又是如此低調，當白雲經過它會給雲朵讓道，顯得向一位羞澀的少女，懂得禮貌，懂得謙讓。

而它又是如此孤獨，在那一望無際的天空中一個人，就這樣生活：可以孤單，但不許孤獨。可以寂寞，但不許空虛。可以消沉，但不許墮落。可以失望，但不許放棄。記住，沒有傘的孩子必須努力奔跑。而能陪他的也許只有星星。

而它又是如此勤勞，每天，太陽落下時，他纔會默默無聞的'散步到廣闊的天空中，提醒人們，已經到了黃昏，或者晚上，一直到第二天的早晨它纔會拖着疲憊的身影離去，可以說它不比公雞差。

而它又是那麼的高調，彷彿在天空中只有它纔是主角，那種堅定的信念就像，在他的人生當中，一定會有一個人爲他出現，一定會有一部戲爲它而演，而它哪怕只是其中的一個小小的角色而已……

它又是一個性格個性的人，直到中秋節那天它纔會完整無缺，像個圓盤，典雅而憂傷。

我愛月亮，愛它的純潔，愛它的永恆，愛它的神祕。

但我也只能一直這樣望着它……

牽手初三作文 3

“牽牽牽牽手，一直走到最後……”

在記憶中，總會有一雙雙手無處不在的幫助我，那是誰的呢？ 從哇哇墜地，母親爲我犧牲了很多青春年華。當我再搖搖擺擺的走路時，不時的被一兩快事偷絆倒，當我無力站起來時，是母親伸出了那雙溫柔似水的手，它曾經歷過歲月的磨練，磨出了繭子。母親回過首來扶正我這棵剛長新芽的樹苗，我從那時起，站起來了，走路不在摔跤，因爲媽媽的手給了我強大的力量，和媽媽牽手的讓我感到了溫柔似水的母愛。 童年時，應爲自己膽小小學生作文，從不敢獨自過馬路，站在馬路邊，心和腿都在微微顫抖。我想退縮，但這時，父親像文中的泰山，站在了我的身旁。向我伸出了那雙憨厚有力的手，我的`小手不由自主的伸向了他，就像有了安全的依靠。最終，父親和我穿過了那條一直恐嚇的馬路，和父親牽手，讓我感到了父愛如山的力量。

青年時，跑步是我的弱項，但學校偏偏讓九年級的學生課間跑操，我總是跑到一半就下場，看着其他同學熱血激昂的跑着，有着快節奏的步伐，我心急如焚，怕自己會變成瓷娃娃，經不起外界的打擊。有一次，就當我支持不住的時候，身旁的同學向我伸出了那雙澀澀的手：“小語，快，把手給我，一起跑你會更省力些。”在我還沒反應過來時，她早就帶着我跑到了前鋒。一句沒有任何華麗詞語的話，卻給了我繼續堅持的強大力量，但是，給我最大力量的是她的手。就在那時，我感到了同學之間互幫互助的情感。

將來，我也會牽着自己孩子的手，讓他世間牽手的力量。

牽手初三作文 4

土生土長的我，從小依偎在奶奶的襁褓中，吃着自家田裏的飯菜，喝着流經自家門口的小溪水。那時候，奶奶就是我的母親，一直哺育我長大。

其實，我跟奶奶是有點隔閡的。也就從小，認爲奶奶偏愛男孩，對弟弟哥哥特別好，這就成爲了我所認爲“重男輕女”的陋習，因此一直對奶奶深有意見。

我曾問過爸爸，“奶奶是不是喜歡男孩啊？”爸爸答說：“奶奶對每個孩子都有同等的'愛，沒有說最喜歡男孩的。”我沉默了，但還是不能改變我對奶奶的看法。而且，這種看法，倒是越來越深刻，可以說是厭惡的一種感覺。

後來，我慢慢地不再這麼想了。

爸爸病逝，受到沉重打擊的肯定是偉大的母親，這優柔寡斷的女人哇。我聽大人們講，奶奶夜夜獨自哭泣，紅了眼眶傷了心頭肉，心心念唸的兒子，就這麼離去。

奶奶的這種傷痛，我是能感覺出來的。我和奶奶睡覺的時候，奶奶抱着我，拍着我的背輕聲告訴我，“你要抓緊讀書，讀個名堂出來，給你爸爭光。”我心不在焉，糯糯地“嗯”了一聲，緊接着後一秒，傳來耳畔微弱的抽噎聲，我心一顫，扮作假睡，這哼哼唧唧的泣不成聲，沒有很吵，是很心疼。

我默默抓緊了她的手。

買菜的時候，提着大袋小袋的東西，老年人很不方便。我提着菜，挽着她老人家的手臂。越走卻越發現，我們兩個的距離越來越遠。我，青正年少，熱血活潑。她，年邁遲鈍，皺紋累累。歲月，消磨了她的容貌，消磨了她的幸福，消磨了她的等待，消磨了她的悲傷。

我願倒步回到她身邊，牽起她的手，一起邁向幸福的盡頭。您，就是我的一切。

牽手初三作文 5

小時候出門，母親總會伸出一支纖細的手指，而我則擡起自己的小手，緊緊地握住。那時候的我，只會用自己的手牽母親的手，畢竟我還是個孩子。

對母親的依賴性，那時是很強烈的，只要母親的手指一抽，我便覺得整個世界離我而去。所以，每次我鬆開自己的`手，便會看到母親紅紅的手指，極像瘦小的紅蘿蔔似的，我並沒有想到我會握那麼緊，也不明白那樣會使血管不暢通。而母親，面對這一切，只是微笑。此時，我的心底便會涌起一絲絲的甜意，感覺到嘴角無意間也上揚。

後來，我有了自己的朋友，與他們我總會有說不完的話，我不再像小時候那樣挽着母親的手出門。取而代之的，是我與朋友手換手邁着相同的步調，帶着點不可一世的樣子對身邊發生的事情做出自認爲很有見解的評論。因爲年輕，所以相聚，習慣了也他們同在一起。我與親愛的母親出門的機會也就越來越少，即使出去，我也不會再像小時候那樣拉住母親的手。當母親看着我把手插進口袋時，總露出笑，帶點悵然，像秋風中凋零的菊花，美麗卻哀傷。

如今，我上了初中，媽媽也因爲工作的關係經常不在家。這在中學生活中我感到了前所未有的壓抑，沒有了兒時的朋友，我慢慢習慣一個人走路，有種灑脫，但也很寂寞。我告訴自己要獨立要堅強。

每次媽媽回家後，我總會讓媽媽帶我去逛街，我拉着母親的手，原以爲自己會把溫暖通過手心傳給母親，卻沒想到，媽媽乾燥的手掌給了我從未有過的溫暖，我帶着不解的表情看着母親，她依舊微笑，不過這種笑是我不曾見過的，甜蜜而溫暖。

牽着母親的手，我忽然發現，自己仍是個孩子，天真得有點幼稚。

牽手初三作文 6

時過境遷，三年時光從指間滑過，我們的友誼卻在指間凝固，就如拴在糖果上的友誼，甜蜜又溫暖。

“手牽手，我們一起走，走過那片湛藍的天空。”冬日的陽光懶洋洋地灑落大地，林間，欣喜的空氣在不斷翻涌着，我們的心也在隨着柳條舞動，飛揚。冬日漫步，好不愜意。

不知不覺，雪地上踏出四串小腳印，一直延伸到我們的祕密基地，正如我們最初的相遇一樣，充滿着驚喜。那一年的春天。“我靠自己的實力吃飯有什麼錯。”我和母親再次爲了成績的事情戰火爆發。“你還說，你看人家欣欣。”我奪門而出，眼眶中熱熱的液體不爭氣地溢了出來，像斷了線的珠子般一顆顆滾落出來。

我就這樣漫無目的得到處走，不知不覺走到了老槐樹下，我坐在粗壯的樹幹上，心中才有了些許安寧。微風輕輕地撫摸着我的臉頰，彷彿在召喚着遠方的精靈。“咩咩咩”，一聲聲小羊羔的叫聲從身後傳來，好奇心驅使着我繞過樹幹。頃刻，轉身，友誼，綻放。

她，像一個快樂自在的'精靈，就這樣闖進了我的生活。手牽手，我們越過山丘，遙望四周，綠意盎然，陽光正好，並未因我的心情而有所變化。這，便是我和她在老槐樹下的一段奇緣，也就是從這兒開始，我們的友誼就開始源源不斷的涌現。“羊燕碰”是我們自創的遊戲，而她或是我的每一次躲藏，都會被對方在第一時間找到。彷彿心有靈犀一般，總會想到對方的所在地。

曾幾何時，我們放任自己，在田野裏盡情奔跑，緊握的手卻從未分開，“手牽手一起走的約定”也從始至終從未改變。三年時光，只是我們友誼的開端，牽手走過人生道路，我們絕不放棄，不拋棄。成功，等着我們攜手走來。

牽手初三作文 7

牽着你們的手，共度十四個春秋，真好。

--題記

牽手·長夜漫漫

我們拉着手走，默然。書包拼命向下墜，想賴着不走。冰冷的夜空將世界裹得密不透風，冷峻地凝視着大地。兩列路燈在馬路旁驕傲地挺立，以不屑地姿態指引着車輛向前，在遠處匯成一點耀眼。

“礙啥事兒！咱玩兒的不是這次期中！”爸爸故作輕鬆，偷偷觀察着我的反應，車輛從身旁呼嘯飛馳而過，把冷風甩在我的臉上。他終於長嘆了一口氣，握緊了我的手，停下步，凝視着我：“孩子，我相信我的孩子一定能做好，當所有人都讓你放棄時，告訴自己再試一次！”我分明看到他稀疏的眉毛，臉頰下垂的皮肉。爸爸緊緊攥着我的手，像是抓住了我的靈魂。一陣揪心的痛，鼻子酸了，眼睛熱了，我努力不讓自己發聲，把頭偏過去，仰頭看天。

長夜漫漫，我和天上的星星四目相對。

牽手·日光悠悠

陽光掠過樹葉灑下斑駁的光影，我們坐在外婆門前的兩塊石頭上乘涼。午後，日光傾城，流蘇遍地。

媽媽閉着眼，沐浴着陽光，嘴角泛起一絲笑意：“你小時候是住在你外婆家的，你還記不記得？”我搜尋着記憶：“嗯，--嗯？”媽媽又笑了，眼角現出幾絲皺紋，嘴角上揚：“那時，你媽我還年輕着呢……”她自顧自地敘說着，輕輕拉起我的`手，時不時地比劃在我的掌心。媽媽的手依然溫柔細膩，年華老去的她更加愛慕、懷念自己的青春，細細將往事與我道來。

日光悠悠，我牽着媽媽的手在回憶中徜徉。

想一生都牽着你們的手，一世都有你們的陪伴。

因爲，我們三個牽起手，就是整個世界。

牽手初三作文 8

母親與孩子的牽手，是親情的流露；戀人之間的牽手，是相愛的體現；年過花甲的老伴之間的牽手，是彼此相依度過人生歲月的溫情。記憶中兒時的那一次次牽手，亦包含了無數的情感，那是最美的片段。

轉眼間，我7歲了，她牽着我的手送進了學校。冥冥之中，記得她的手好白皙，好柔軟。當她有力的大手牽着我的小手時，幸福的感覺徹底淹沒了我。至潔的關愛注入了我的生命。於是，我總能找出各種理由讓她牽着我的手。

漸漸的，我不再喜歡她牽我的手。因爲她的手變得乾燥、瘦硬，被她牽着總感到很不舒服。所以當再過馬路時，她要伸手牽我時，我揚起胳膊倔強地甩掉了。然而我卻沒看到她失望的表情，反而下定決心不再讓她牽我的手。

歲月的車輪飛馳而去，不知不覺，我長大了，我也真的沒有再和她牽手散步。上初中後，漸漸懂事，偶爾想起童年的點點滴滴，卻從未想起她牽着我的手走過的歲月。直到有一天，當我看到一位年輕的女人牽着一個正在學步的'小女孩時，我的心突然震顫了，突然有一種想牽她的手的衝動。

回到家後，我仔細端詳她，發現她蒼老了許多。”道道深紋歲月痕，絲絲白髮兒女債！”她是以她的衰老作爲女兒成長的代價啊！她默默無聞地奉獻，任歲月在她的臉上打磨，繁忙的家務活讓她原本漂亮、滑潤的雙手黯然失色。

星期天與她出去購物。在過馬路的時候，她習慣性地伸手牽我，我看到她的眼裏有一絲疼愛和疑慮，她擔心我會拒絕。我笑了笑，牽住了母親的手。她的眼中頓時開了一朵花。

依然是以前的馬路，依然是她，她的手雖不再白皙、柔軟，變得粗糙而且乾瘦，有的地方還有一道道的裂口，但卻一如當年溫暖有力。牽着她的手，讓我覺得觸摸到的不是她的手，而是她大半人生的滄桑。

我用力地握緊她的手，好像一生都不會放開。她是我最親最近的人，她是我媽媽。

牽手初三作文 9

前幾天，學校放假，疲憊不堪的我剛一回家就聞到一股誘人的飯菜香。很顯然，媽媽已經做好了飯菜。我如一頭餓狼，一下就撲到了餐桌上。

突然，一個偶然的擡頭瞬間，我發現，從我進家門開始，媽媽的手一直在不停地忙活，於是我的注意力轉移到媽媽的'手。記憶中，媽媽的手小巧、柔軟而白皙，可如今，那雙曾經讓我深深眷念的纖纖玉手已經佈滿了皺紋，暗淡無光，留下了不可磨滅的歲月滄桑。

媽媽的手是讓我難忘的，是她托起了我的童年。在我跌倒時將我扶起，在我哭泣時逗我開心。是她牽着我快樂前行，讓我感受着人生的美好。

小時候的我膽小而又無能，許多時候總是媽媽保護着我：陪着我上學，牽着我過馬路；每當有人欺負我時，也總是媽媽的手伸出來保護着我。當然，媽媽的保護也讓我有了一些小狂妄，可我清晰地記得，每每這時，也是媽媽的手在我的身上留下清晰地掌印……，於是，我就這樣依賴着媽媽，在媽媽的臂膀裏一天天長大。

可是，曾幾何時，我開始疏遠那雙手。我開始在過馬路時輕輕地掙脫開媽媽的手；我開始獨自上學；我獨自處理各種各樣的事……我偶爾能感受到媽媽的失落，可我覺得，我長大了，就像羽翼漸豐的鳥兒不再需要依靠。

可是，我發現我錯了。其實，在媽媽眼中，我永遠是個長不大的小孩，我永遠會有那麼多在她看來單純的想法。我選擇遠離那雙手，可媽媽的手卻從未遠離我……

想到這，我不禁淚流滿面。

晚上，獨自躺在牀上，打開塵封的記憶，任思緒流轉，回憶媽媽與我牽手的點滴往事，心中有愧疚，更有悔恨……

第二天下午，媽媽送我回校，媽媽走在前面，幫我拎着行李，我沉思了片刻，跑過去牽起了媽媽的手……

和你牽手，傳遞一份依戀；和你牽手，蘊含一份溫暖；和你牽手，才知道原來長大不是代表自由與掙脫，而是一份責任和理解。

牽手初三作文 10

牽手代表友情，牽手代表親情，牽手代表愛情，牽手代表信任，牽手代表團結，牽手代表……

牽手代表友情，在朋友遇難時對朋友伸出援助之手；在同學遇險時，伸出幫助的力量；牽手代表親情，一家人上街去，大手牽着小手，小手拉着大手，彼此之間傳遞溫暖，傳遞幸福；牽手代表愛情，依偎在對方的身上，望着青山秀水、望着猶如仙境般的景色手牽着手慢慢的，輕輕地走在沿河，鋪滿了青磚的小路上；牽手代表信任，如果互相不信任，就不會將手放在對方的`手心裏，只有兩個人之間建立了相互的信任，纔會手牽着手，走向自己的理想之路。如果有人落水了，別人向他伸出手，他只有在此刻完全相信別人，方能保住一條性命；牽手代表團結，一根筷子易折斷，十根筷子硬如鐵。說明團結就是力量，大家手牽着手，心連着心，團結一心就能克服一切困難。

有些人很高傲認爲自己出生高貴，不理睬別人，而且從不肯與別人牽手，總是一副居高臨下的態度。他們不信任別人，不團結友愛，所以這些人沒有知心朋友，富裕的生活、出身的名貴使這些人沒有了感情，是這些人都麻木了，使他們無情無義。

在一個沿海的地方一個旅遊團正在欣賞當地的美景，這時颱風來了，富有經驗的導遊急忙拿出一根很長的繩子，要人們系在身上，十多個人連在一起，導遊在最前面，他把繩頭系在了一個很牢固的物品。人、樹、汽車都被吹走了，房屋也飄在空中，颱風過後，這兒的東西零零碎碎，這次颱風中，除了一些躲在房中，而房子又僥倖沒有吹走的，躲在地窖裏的外，存活的不多。不過，旅遊團的人卻全都活了下來，因爲他們手牽手，心連心。

一個是不牽手，而沒有了同學之間的互動，沒有了朋友之間的友情，家人之間的親情，最後麻木在這個世界上了。一個是因爲手牽着手，十多條生命都留了下來。兩者之間只相隔一個小小的動作，因而改變了人的一生。

牽手初三作文 11

與素描牽手，我不後悔……

——題記

筆尖在紙上游走，或黑或白的線條勾勒出靈動而穩重的輪廓，層層疊疊、密而不繁的明暗，把一個個靜物描摹得栩栩如生，躍然紙上，這就是陪伴我業餘時間的夥伴——素描。

還記得第一次與它邂逅是在一個下午，本應該在興趣班上作文課的我誤了時間，被堵在門口。就在我準備“打道回府”時，李老師，也就是我現在的素描老師，把我帶到了她的班級。那是我第一次進畫室，我看到了十來個或大或小的學員正專心致志臨摹着，周圍很靜，只有筆尖觸碰畫紙發出的沙沙聲，這可是我平常在電視上纔看到的場景，我一下子被吸引了，這可比作文課有趣得多……李老師借了畫板、紙筆給我，便抓着我的手，輕輕地勾畫起線條，待一個簡單的正方體初步成形時，我的心已不知不覺被素描“俘獲”了。

雖然與素描牽手的原因有些唐突，但我慶幸，正是那一個不算光榮的遲到，換來了我與素描的緣分。如今，我已從畫幾何圖形到畫靜物，再到現在的畫人頭像，素描已陪伴我三年時光了。雖然現在學習漸漸佔據了我越來越多的時間，但我總會空出與素描相處的時間……

相比國畫的意蘊悠長、淡泊寧靜，油畫的色彩豔麗、抽象誇張，素描彷彿是一位孤傲的使者，不多言語，只是用心詮釋出簡單而又真實的世界。也許有人會說素描是乏味的。的確，像達芬奇畫雞蛋一樣，一個幾筆就能勾成的`輪廓，他卻日復一日地練習。但也正是因爲他的追求完美，後來才創作了享譽世界的“蒙娜麗莎的微笑”。當然，我不可能像達芬奇那樣“用生命在畫畫”，但我願意牽着素描的手，用畫筆描摹出最美的世界……

與素描牽手，我享受於排遣掉浮躁後內心的寧靜，享受於黑白線條組合排列的藝術美感，享受於揹着畫板行走於人羣中的愜意，享受於在一幅作業完成後鄭重簽上自己大名的喜悅……

與素描牽手，我不後悔；與素描牽手，我很滿足！

牽手初三作文 12

一方端硯，一支狼毫，一紙白宣，一杯滄海。時光荏苒，書法——我已與你牽手十載。

記得，蟬鳴聲聲，那是個夏日的午後。

我被爺爺牽着小手領進那間教室。墨綠色的桌布，白瓷圓碟，直掛在牆壁上長長的字卷，讓年少的我有些不知所措。“書法從點畫入門，首先練習橫，收筆要圓潤，用墨要飽滿。”這聲音，彷彿燻人欲醉的清風，撫平了我心中的雜亂與不安。稚嫩的手握住了一杆筆，筆下，一個全新的世界初綻。

八分柔美，二分剛勁。我的手緊握着筆，字裏行間還透着初學者的`生疏。手心滲出了細密的汗珠，手腕有些僵硬，微微痠痛。筆下，一個墨跡未乾的“春”字圓潤飽滿。我擡起頭，望着老師緩緩走過來，停下了手中的筆，滿懷希望地挺直了身子——老師臉上沒有任何表情，徑直走過我身邊。我垂下了頭，失望地嘆了口氣。

七分柔美，三分剛勁。筆尖似乎和着節奏，輕巧地在紙上行走，墨色乾淨，有一種令人賞心悅目的美感。頭，時而擡起，凝望着字帖；時而低下，端詳着字跡。我的嘴角微微上揚，滿意地看着那個剛剛寫好的“春”字，乾淨柔美的筆觸，講究的墨色，這一切，在我的眼中是那麼完美。我偷偷地看了一眼老師，裝作不經意地把那張字放在最上面，悄悄地用眼睛的餘光看着老師走過來——他只是輕輕的一瞥，似乎連腳步都沒有停留，就又轉身離去。我的笑容消失了，無力地放下筆。

六分柔美，四分剛勁。用墨恰到好處，透着明淨的氣息，行筆如流水，輕巧而又富有迴轉，收筆圓潤，卻微露剛勁，結構嚴謹大方，而不失奔放。想着想着，我的眼中只有這一杆筆了，以至於老師走到了身後都沒有察覺，“嗯，寫得不錯，進步很快。”老師端詳了許久，淡淡地稱讚道。我的雙手沒有舉起，而是垂下了。若是從前，那該是怎樣的歡欣啊！可如今，我終於明白，我與書法間的距離。

感謝有你，陪伴我走過了年少的時光；感謝有你，教給了我寧靜與淡泊。

今後，我們仍會牽手一直走下去。我的人生，會一路有你——書法。

牽手初三作文 13

秋風蕭瑟，路邊的楓樹已經染上了紅髮。偶然，幾縷風將樹的葉子吹落下來，飄到了平坦而充滿愛的小路上。

早晨，是你一天中最忙碌的。一絲晨曦還沒透白，你就起身，準備早飯。

新鮮還冒着熱氣，一週中每天都不重複，當我留心這早餐的溫度和種類時，已經是我生命的第十四個年頭了。這溫度是含到嘴裏不燙，吃到口裏不涼。你是如何關注我的洗漱和晨起節奏，才能使這一切都剛剛好？

上學的路上，這個秋天的早上，一陣冷冽的風吹過來，也似乎刺痛了你的心。乾澀寒冷的路似乎是無味又漫長的'，它不像春日那樣有生機，滿是碧綠與嬌嫩；它不像夏天那樣充滿激情，滿是活力與大方；它不像冬日那樣充滿韻味與氣質，滿是希望和等待。秋日的早晨就是如此絕情，非要讓風也一起逞強施威。

“哎呀，好冷！”我情不自禁地嘆一聲。全身的細胞都緊縮在一起。你騎着電瓶車，回頭看一眼，那短暫的一秒鐘對視滿是心疼。停車，脫外套，把我整個塞到你那寬大的薄棉襖裏，瞬間我暖暖的。可是，我說不出一句話，因爲車子又飛馳起來。我只能在心裏念一句：可是，你會冷的哦！

路邊的幾株老樹開始落葉，樹下的小草已經變黃，可是她們緊緊依偎在一起，這是爲了抵禦寒風麼？樹和草都沒有回答，他們只一起向你電瓶車後快快退去，退去。

“進了班級要快點背書，上課好好聽，知道了嗎？”

我沒有回答，默默抱你一下，一片落葉飄蕩過眼前，向着路的盡頭舞去。這應該是世界上最幸福的一刻吧，因爲我懂你！

你卻笑道：“瞧你這傻孩子！”話語裏滿是寵溺。

這是一條充滿愛的小路，雖然在秋天它顯得如此冷寒，如此漫長，但這條路上有着與我同行的你，我的母親！

這個秋天，我們一起走在這條叫做“愛”的路上，說好了手牽手，不分手！

牽手初三作文 14

雨中，手心的溫度淡淡的，平凡而又普通，亦是心最深處的存留。——題記

母親是冬日裏的一縷陽光，驅散凜冽的寒霜：是受傷是的一劑良藥，撫平傷痛的心房：亦是久旱後的一場甘霖，親吻皸裂的心田。那次牽手，你手心的溫度，在我心田的溫室中開着亙古的花兒。

一如記憶的洪水決堤，那天的藍色帷幕格外的美麗，蔚藍極力延伸到遠方，雲朵都嬌柔地依偎在藍天的懷抱。我同母親閒逛在川流不息的人海中，車水馬龍的街道不斷髮出嘈雜的聲響。

所到之處是商店內琳琅滿目的商品，數不勝數的飾物……闖入耳際的是商販的叫賣，人們馬不停蹄匆匆行走……我和母親肩並着肩，滿懷疲憊不堪地走在車水馬龍中，沉默不語。聆聽聒噪的聲音，感想這座小城獨具特色的內涵。

然而天公不作美，毫不客氣地亮響一聲驚雷，閃電如流星般悄然逝過，讓人不禁打起寒戰。豆大的雨點砸下，人羣頓時騷動不安，抱怨聲此起彼伏。方纔是晴好的午後，怎麼倏忽就下起雨來。我內心滿是抱怨時，母親緊緊地一把拽住我的手，輕微的摩擦之間，母親手心的淡淡溫度通過肌膚傳達神經，我微微一怔。母親就這樣拽着我的手，一步一步挪到一家小店避雨，那一段路，我恍惚覺得，我們就一直這樣牽着手一直走下去，沒有回頭，沒有盡頭。母親取下她的皮外套給我，我擺擺手，母親佯裝聲色俱厲的硬要我披上，可是母親啊，你那眸間閃閃的'柔情似水，我怎會不知？

這時，我才端正的看着站在面前的母親，剛纔的雨水從她額前掠下，昔日英氣逼人的母親，風風火火的母親，嚴謹有條的母親……如今只是一位着急着雨勢，擔心女兒受寒的普通母親。她的雙眸恍若兩汪綠水，每一條細細的皺紋都格外溫柔。我輕輕擡起手，摸索着，碰到她手的剎那，她像是受靜電般，我握緊她，我能感覺到周遭的空氣都格外快活起來。

她正慢慢垂老，我們一直躲在她伸展的綠翳下。所以，趁老樹虯鬢未白。多牽牽她們的手，她們會很快樂。

牽手初三作文 15

我的外婆雖然已年過半百，可還是精神抖擻、慈眉善目的，走起路來健步如飛，整日笑吟吟的。外婆總是牽着我的手，陪我度過了那幸福的童年。

幼時，父母工作繁忙，他們將我託付給外婆照顧，外婆每天都推着坐在嬰兒車裏的我在院中閒逛，觀看美麗的風景。我累了，便哭嚷起來，外婆總耐心地用她那寬厚有力的大手握住我的小手，讓我慢慢地站起來。隨後，將我抱入她溫暖的臂彎，輕輕地拍着我的後背，哼着歌謠，哄我入睡。我閉上了眼睛，外婆便伸出那隻佈滿皺紋的手撫摸我的臉蛋，唸叨“我的寶貝呀！”不一會兒我便睡着了。

光陰似箭，又過了幾年，我開始學騎小自行車了。我用力地蹬着，仰起頭來高呼，開心地尖叫，外婆便在一旁樂呵呵地看着。不料，一粒小石子使我的車倒下了，我重重地摔了下來，趴在地上手足無措地失聲痛哭。外婆急忙趕過來，用那雙蒼勁有力的大手攥住我的小手，將我攙扶起來。我痛苦地指着膝蓋，她柔聲地說：“皮破了，不能騎了，我揹你回家吧！”外婆的腰本就不好，可我當時不知道。她蹲下來，讓我爬上她那溫暖的後背，把我背了起來。我緊緊抱住外婆的'脖子，她緊緊拉住我的雙手。我在她的背上爲她講笑話，外婆便回頭，驚喜、欣慰地看我一眼，她的嘴角總洋溢着恬靜、美好的笑。

如今，我將上六年級了。我的手掌變得大而有力，而外婆那雙伴我度過童年的手卻愈發顯得蒼老、無力。前幾日，我們一家去登山，外婆走在我的前面，走到一處亂石地，外婆轉過身來，牽住我的手，拼盡全力，硬是將我拽了上去，我輕撫着外婆的手，原本白皙、細嫩的手，現在卻是飽經風霜，長滿了血口子，突起的老繭竟還有些扎手，這深深地刺痛了我的心。外婆爲了我們一家，付出了許多，想到這些，我激動地牽起了外婆那粗糙卻溫暖的手，走向山頂。

夕陽下，一老一少的身影緊緊連在一起，給人帶來無限的溫暖，我願牽着那雙手走過夕陽，走過一生一世。

牽手初三作文 16

四十八年前，他們攜手走進婚姻的殿堂，滿心歡喜的接受者親友的祝福。他們，用心，寫下了“執子之手，與子偕老”的諾言。那時的他們是幸福的。

雖然窮困潦倒，雖然有人非議，但是，他們還是快樂的過着屬於他們自己的日子。他們在家人的企盼中擁有了幾個他們摯愛的孩子。在曾經的艱苦歲月裏，他們爲了生計，爲了孩子也許吃過很多的苦。但是無論生活多麼困苦，他們都會彼此扶持，也許是幸福的力量，也許是對愛的執著。看着孩子們一個個長大成人，一個個成家立業，他們很欣慰，很幸福。

四十八年後，已是古稀之年，已是子孫滿堂的他們，依舊相愛如初。

陽光明媚的午後，在醫院後院的花園裏。成蔭的柳樹下是交錯的石階小路，爺爺牽着重病的奶奶的.手漫步在這裏。在一塊兒石凳旁停下，爺爺把手中的海綿墊子鋪在石凳上，然後小心翼翼的拍一拍，之後便扶着奶奶坐在那裏。而他，則坐在奶奶的一側，依舊握着奶奶的手。這是每個午後，他們都會做的一件事，這也許已是一種習慣了。什麼都沒有說，單單這細微的幾個動作，都讓人心中產生說不盡的感動。也許，真的是一切盡在不言中吧。有時，坐在那裏的他們，背影看上去會像一對情侶，幸福滿滿的樣子。有時，爺爺會興奮得像個小孩一樣，爲奶奶講一段他新學的評說，或者會哼唱一曲他拿手的京劇。這一切的一切都是那麼的和諧唯美，爺爺用不同的方式訴說着幸福，訴說着愛，而奶奶則用心體會着這一切。即使那時的她已是重病纏身，對於這個世界，對於她脆弱的生命給她帶來的壓力，在見到爺爺的那一刻也許也都消散淨盡了。

四十八年，整整四十八年幸福的牽手，整整四十八年幸福的相愛。他們用行動履行了他們對彼此的承諾。“執子之手，與子偕老”，他們用一生譜寫了這八個字。也許這就是最偉大的幸福了。

在當下，奶奶雖已遠在天堂，但相信，他們的心在一起，愛在延續……

牽手初三作文 17

是淡淡天空下的那份怡然，是遊走於時空中的那份悠遠，是流瀉在心中的那份微甜，輕舒手掌，我與幸福牽手在某個瞬間。

車站·陽光

早晨的公交車出乎意料地沒有這兒停停，那兒靠靠，而幾乎是風馳電掣般地開到了目的地。6：15，我已經站在了校門口。清晨的風夾雜着些許寒意觸摸着我，不一會兒，寒意漸漸地被和煦的陽光抵擋了，在金色的陽光與微微的清風撫摸下，五指張開，透過陽光，我看見幸福在指縫間閃着光。

課堂·課外

校園裏，打開課本，一張紙條悄然入目：“初三了，我們和好吧！”一句簡短的話語，融化了多年的冰山。教室內，一場辯論會如火如荼地展開，“我認爲生活就應該轟轟烈烈”“不對，平平淡淡纔是真，只要問心無愧”“可是……”我們不妨也忙裏偷閒一下，調和一下初三生活。綠茵場上，有我們的汗水；圖書館裏，記錄下我們的分分秒秒；單車上，承載着我們懷揣三年的夢想。不需要呼喚，幸福與我牽手在那個美好瞬間。

檸檬汁·酸

時間如沙漏般流逝。推開門，看見忙碌一天的媽媽疲憊不堪的身影，心裏像滴上了幾滴酸酸的檸檬汁。媽媽擡起疲倦的`眼皮，看見了我，渾身的勞累頓時溜得無影無蹤，只留下滿心的喜悅和親切的笑容。媽媽見我進屋，便迎了上來，爲我拎書包，拿拖鞋。我怔怔地站在那裏，不經意間，發現媽媽的眼角旁多了絲絲皺紋，淚水在眼眶裏打轉，在辛酸苦澀的朦朧淚光中，我看見幸福挽住了我，相逢在又一個瞬間。

月光·螢火蟲

我趁着休息來到了陽臺，絲絲涼風飄進來，擡頭，月光如水，瀉滿了一地，月靜靜地掛在如天鵝絨黑幕般的天空中，皎潔，讓人心疼，依稀幾顆殘星，碎碎的星光若隱若現，與棉柔的月光交織在一起，如夢如幻。螢火蟲提着個燈籠，在月光下游動，像是在尋找白天遺失的幸福。不需要尋覓，幸福與我手牽手在如水的月光下。

不需要呼喚，不需要等待，不需要尋覓，順着生活前行，幸福在每個瞬間牽着我的手，一同前行。

牽手初三作文 18

我家門前種了一棵樹。從我小時候起，他就是我的玩伴。雖然他什麼也說不出來，但他給我帶來了童年無盡的快樂。

當我還是個孩子的時候，我喜歡爬上爬下，但是我從來沒有感覺到那棵樹對我說了什麼。直到有一次。那年在我小學五年級的時候，我被學校的老師批評了，我很不開心。後來，另一個同學總是來煩我。我終於爆發了。他被我壓在地上，遭到毒打。老師又責備了我。我一整天心情都不好。當我到家時，媽媽看着我的臉，問我在學校發生了什麼。我如實回答了她。我媽媽指着門外的大樹說，“它會告訴你答案的。”我疑惑地下樓，走到樹邊。我站了很長時間沒有思考。我把手放在和我在一起多年的朋友身上。一道光閃過我的腦海。它是平靜、和平和包容的`。我立刻意識到了這一點。各種各樣的情感涌上我的心頭，激動而又開明。我明白和平是處理一切事情的基礎。和平是對一切事物的態度。包容一切就是包容世界上的一切。這棵樹告訴我與人相處的重要方式。我平靜下來，沒有因頓悟而引起的任何興奮，因爲這是我的老朋友告訴我的。在那之前，我的成績一直在上升，從五分左右上升到前三名。我爲我的成績感到驕傲。當我到家時，我立刻把這件事告訴了我媽媽。我媽媽告訴我，你應該告訴大樹。直到現在，我纔想起我已經很久沒有見過這棵大樹了。他仍然站在那裏，聚精會神地和他交流。一瞬間，他讓我知道了另一種精神，那就是堅實。這棵大樹紮根於地下，無論颳風下雨它都不會倒下。這是因爲他很堅強，一步一步地紮根。一片綠葉落了下來，讓我明白了謙虛。這棵大樹長滿了樹枝和樹葉，但他並沒有很炫耀。他非常謙虛。站在他面前，我感到自己的渺小。與大樹相比，我是什麼？我有任何理由或資格自滿嗎？那時我平靜下來了。

大樹，我生命中的伴侶，是他讓我成爲人類的原因。他與我攜手走過我的一生。畢竟，在我的一生中，他劃了一個很棒的球。

牽手初三作文 19

人生就是一個大舞臺。從我們誕生的那一刻，註定要在舞臺上完成各自的一支獨特舞曲。而臺上的舞伴，都是神祕的天使。當音樂停止，心跳，停止。

——題記

從小就在童話故事的美好意境中長大的我們，對於天使一定不陌生。善良的灰姑娘受到天使的幫助，變成美麗的公主，與王子過上了幸福生活；睡美人受到巫婆的詛咒沉睡一百年是天使解除這個魔咒，讓沉睡了一百年的小城又朝氣蓬勃。天使是溫柔的，是善良的美麗的，是一切美好的象徵。

其實天使不只存在於童話中，她還存在於我們身邊，時刻在陪伴我們，牽着我們的手，伴我們向前走。

在地上“摸爬滾打”之後，我們便開始學習行走。每一次的嘗試，都需要極大的勇氣。天使就是媽媽，不斷給予我們勇氣，鼓勵我們重新嘗試，一步、兩步，一米、兩米。當我們犯錯誤時，也一定需要極大的勇氣，去承認錯誤，道出那句“對不起”。是她，是天使給予了我那麼多的勇氣，讓我勇敢。

當我們跌倒的時候，也許太過緊張，太過害怕而彷徨，而不知所措。當我們遭遇挫折時，也許太過灰心，太過失落而憂心重重，而悶悶不樂。天使就是朋友，親愛的朋友們給予我們很多很多鼓勵。鼓勵我們堅強，重新站起來，重新付出，重新拼搏，努力。是她，是天使讓我堅強。

因爲心會跳，因爲能夠感受得到，所以我們會愛，渴望被愛。人生有太多的變數，也許某天某時某刻我們會失去愛，忘記愛而變呆滯而無情。這時天使一定會把她所有的愛都傳遞給我們。當然，她會讓我們懂得什麼是真正的愛，又該如何去愛，如何纔會得到愛。

愛，是一股神奇的力量，是前進的動力，是勇氣的`夥伴，是鼓勵的前提。

愛，讓放縱成爲珍惜；讓不可能的事發生奇蹟。

愛，亦是天使存在的意義。

也許二十一世紀的我們不該相信這些虛幻的想象，但心的溫暖卻需要信仰。那時一種對美好生活的嚮往。

我願意“天使”一直在我身旁，牽着我的手，傳遞她的所有。

牽手初三作文 20

幸福是什麼，幸福就是有一個溫馨的家，有一份穩定的經濟收入，家人和睦`團結，父母身體健康，子女的學習更上一層樓。幸福也是和朋友在一起的那些歡歡樂樂`吵吵鬧鬧的日子。

我是幸福的，我有一個和睦的家庭，有疼愛我的爸爸媽媽，他們極少的吵架。

在我念小學的時候，那是我家最幸福的一段時光。那是我放學回家後，便開始寫作業，不久媽媽便下班回家了，便開始給我和爸爸做晚飯。那是我的作業也不多，寫完後便幫媽媽去做飯，我與媽媽邊說笑邊做飯，那可謂是真正的幸福時光。晚上爸爸回來後，吃了晚飯，我和爸爸幫助媽媽洗刷完飯碗後，由於無事可做，我們便一起玩遊戲，爸爸媽媽雖然說已經是成年人了，但是玩起遊戲來也是不賴的。那時我的家裏每天都是快快樂樂的，都是充滿歡聲笑語的，那時我覺得我是一個真正幸福的.孩子。

和父母在一起的時刻是最幸福的，那些日子透露出幸福的甜蜜；那些話語，總使我感覺溫暖正把自己包圍。

其實幸福也是和朋友在一起的日子，朋友的一句鼓勵的話，和朋友的吵吵鬧鬧,和朋友的歡聲笑語也是幸福的。

再念小學六年級的時候，一次體育課上老師要測試我們的立定跳遠，於是領着我們去學校外的空地上。我們是按着班級的名次來決定跳遠的順序的，我的成績較靠後，所以在一段時間內還輪不到我，但是這次的測試似乎進行得很快，在將近半個小時的時間內就輪到了我。到我跳了，老師說要跳三次，跳的最遠的那次爲準。我在前兩次跳的都不太好，再跳第三次的時候，我覺得後面有人在拽我的衣服，我便回了頭，之間我後面的同學對我說：“你一定行的，鼓起勇氣去跳吧。”我聽到這句鼓勵的話後，鼓起信心，跳了一個很不錯的成績。

和朋友在一起的日子是快樂的，也是幸福的。

幸福比彩虹更加絢麗，比寶石更加的光彩奪目，比黃金更具有價值，我們是幸福的，我們要將這種幸福傳遞下去。

牽手初三作文 21

牽手，有時只是手與手的碰觸，卻不自覺地拉近了心的距離。與大師牽手，讓我走進紙頁間的美好，提升了心靈的高度。

青蓮狂放

謫仙人的狂放不羈可是出了名。“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。”我彷彿看見李白微醺的面龐上帶着傲氣，絲毫不爲權貴屈服。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”我似乎看見李白那不可一世的狂傲。但，這樣的他，是如此自信，如此真實。“天生我材必有用，千金散盡還復來。”今天，又有誰有勇氣與之應和？

牽起太白之手，我感受到了無盡的熱情與自信。他一生的光與熱，大概均是從手下一支筆傾瀉而出的吧？

子美憂思

一位白頭老翁在瑟瑟秋天倚仗嘆息，吟出“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”的豪氣。他就是少陵野老——杜甫。杜甫一生也謂坎坷，身世如雨中浮萍，不知下一秒將漂向何處。但他仍有一顆雄心，要以筆來書寫世間奸惡之景，讓正義之士敢於奮起，雖九死猶未悔。這種憂國憂民的胸襟，敢問誰能與之相較？

挽起杜工部的.手，我感受到了那佈滿老繭的堅硬，卻擋不住一顆胸懷天下的心。

屈子高潔

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”屈原，這位偉大的愛國詩人，將他的滿腔熱血播撒在政治舞臺與文壇上。可無奈世道昏暗，世態炎涼。但他，仍可以“舉世皆濁我獨清，衆人皆醉我獨醒。”如蓮花般高潔傲岸，以一雙明眼觀世界，如此可貴！可他終是躍下汨羅江，去追尋他的詩魂，他精神的自由。他爲國而死，其精神將永垂不朽。

執起屈大夫的手，我感受到滲入心底的溫暖，那是心靈的躍動，教會我不隨波逐流。

回頭看，那三個高大偉岸的身影漸行漸遠，手心的觸感餘溫猶在。與大師牽手，我不禁折服於他們的人格魅力之下。悄悄地，手心的溫度蔓延至心裏……

牽手初三作文 22

文明，是一個城市不改的底色；文明，是一個城市不朽的魂魄；文明，是一個城市不變的內涵。牽手吧，我們的文明城市。

炎炎夏日，酷暑難耐，當大家在空調下吹着冷風的時候，有的人依然忙碌着。“老闆，門口的這個水果攤子麻煩您收一下吧，現在聊城創建文明城市，咱們也要文明做生意呀。”幾個工作人員一邊說着，一邊幫着店家收拾好了門口的水果攤。

沿着東昌路向東走，兩旁樹木成蔭、枝繁葉茂，花團錦簇，沒有了往日小販的叫賣聲，只有無盡的靜謐與美好。來到東昌路與柳園路的十字路口——這裏是個堵車易發地，現在道路加寬、指揮有序，人們的素質提高了，自然不堵了，這可是創建文明城市的碩果呀。

前面有幾個小小身影在動，他們有的帶着志願者紅袖章，有的.掛着紅綬帶，有的拿着垃圾鉗撿拾垃圾和雜物，有的拿着掃把清掃道路，還有的拿着抹布擦拭路邊的垃圾箱。走近了，哦，原來是小學生們化身“文明小使者”，不怕髒、不怕累，分工協作、配合有度，用自己的行動告訴大家“創城，有我一個！”

擡頭一看，社會主義核心價值觀凝練的24個字映入眼簾，我不禁想到：創建文明城市就是要踐行社會主義核心價值觀。社會需要正能量、國家需要正能量、我們所有人都需要正能量。一個國家只有凝聚正能量才能富強、民主、文明、和諧；一個社會只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法治；一個公民只有凝聚正能量才能愛國、敬業、誠信、友善。爲了創建文明城市，我們當代中學生一定要時時文明、事事文明。在社會主義核心價值觀的引領下，在創建文明城市的激勵之下，我們一定會不負衆望，揚帆起航，一定會在自己的美好人生旅途中勇敢前進，文明面對生活，生活就一定會對我們綻放笑臉，敞開心扉，胸懷開闊。

是的，創建文明城市，與每個人都息息相關，讓我們手牽手一起走，走向更加文明的明天。

牽手初三作文 23

生命像一條平靜的河流，帶着瑣碎的情愫和牽伴，緩緩流過。

那些消逝的時光總能如流水般澄澈，它倒映着那個快樂的身影，是你，是她。偌大的校園，開滿的各自的花兒，我們每天嗅着它們的味道，享受着這校園獨特的風景。

那是，她們是形影不離的朋友。上課時，她們是同桌，在老師講課時，她們會相視一笑，勝過千言萬語：在課間，她們是學習上的`競爭者，她們會爲了一道數學題而爭論半天，最終找到老師，尋求真正的答案：課後，她們手牽手漫步在校園的林蔭小道上，在樹下聆聽落日的低語，訴說着各自的心聲。

枝頭上的蟬聲使整個校園更加嘹亮，昔日柔和的太陽也變得毒辣起來，但在那曬得滾燙的操場上，仍然有她們的影子。操場每天都必須有人打掃，但天氣太熱了，別人都懶得打掃。她們卻共同來到操場上，揮灑着汗水，她們相視一笑，一切都那麼愜意。

花開始落了，樹葉如斷絃之蝶，紛紛揚揚地投入大地的懷抱。望着那在風中起舞的楓葉，依然在那裏盤旋着，似乎絲毫不考慮自己的命運，只是靜靜的思索着，悄悄的離去。落到那微微溼潤的泥土上，完成最終的使命，望着這飄零的樹葉，她們相視一笑，似乎都明白了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的道理。

冷風呼呼的颳着，肆意的鑽到衣服裏。校園裏飄蕩着的棉絮，她們彼此依偎。大地也披上了一層棉襖，白白的，厚厚的。枝頭上也鋪上了一層紗巾，白白的，軟軟的。

她們依然手牽手，走在操場上，白色的雪地上留下一串串腳印，飄蕩着一陣陣爽朗的笑聲。

故事裏的那個她就是我，但我曾經最好的朋友現在卻與我天隔一方。雖然，時間可以將我們的距離拉的很遠，但我的記憶裏仍然保存着她那飛舞的笑靨。

也許牽了手的手，前生不一定好走，所以牽了手的手今生還要一起走。縱使天涯也牽手，千里煙波共寒暄。

牽手初三作文 24

人們要親近自然簡直用盡了“手段”，但在親近自然的同時也違背了自然。在動物園裏總是能見到各種動物被圈養在四四方方的籠子裏，就連一些野生動物也不例外。在童話裏，在記憶中，野生動物都有着一種王者風範，帶着一種縱橫馳騁的豪氣，讓人畏之，敬之。然而我們看到的並非如此，個個蜷縮着，目光呆滯，眼神裏看不出一絲殺氣，甚至有的還很“乖巧”地吃着遊客遞來的食物。顯而易見，在飼養員的“悉心”照料下，它們已享受起不用去捕殺獵物就能吃飽肚子的生活。於是，這種狂野的天性被扼殺，又如何被稱之爲“野生”？

這讓我不禁聯想到了人類。被圈養的動物就好比現在社會的很多孩子，過着一種“衣來伸手，飯來張口”的“舒適”生活。然而這種現象看似是關愛，無形中確是傷害。曾經讀到這樣一篇文章：在兒子幾十年的`學習生涯中，母親總是陪着他學習。兒子從未獨自買菜、燒飯、洗衣、拖地，就連牀也是媽媽鋪的。高考，兒子很爭氣，以全縣第三名的好成績被重點大學錄取，原本以爲讓兒子上大學算是可以獨立一會，可是大學生活裏，是他處處在用錢買獨立，大筆地花錢，鋪張浪費。

這就是父母過度的溺愛造成了孩子的依賴性過強的結局。家長這樣寵愛孩子卻忽視了孩子自主動手能力，忽視了培養孩子自立自強的精神。若孩子的一生永遠被牽着手走路，沒有碰撞與磕絆，那麼他永遠都不會走路。愛他，就清放手。

放手，是一種苦澀的愛。當老鷹在教小鷹飛行時，老鷹會把它們帶到一片懸崖上，還未等小鷹站穩便一下子把它推下去，小鷹爲了生存，只好拼命地扇動翅膀，可是小鷹總是飛出不遠就跌到山澗裏，老鷹變將它們抓上來重新練習。就這樣，小鷹在吃盡苦頭後，終於學會了自由自在地飛翔。

自己的路還需自己走，未來還需自己開拓。哪怕遍體鱗傷也不要圈養籠中。沒有人會牽你手走向人生的終點，只有放手，自己走向永遠。

牽手初三作文 25

春天太過短暫，夏天略顯浮躁，冬天有絲蒼涼。相比較下，我更喜歡秋天，秋——她不會短暫到令我無法捕捉；她性格中帶着幾分冷靜，不溫不火，讓我捉摸不定。正因爲如此，秋是我最留戀的季節！

兒時，心中最大的夢想，就是能夠擁有一片屬於自己的土地，種上許多的楓樹，楊樹，梧桐，果樹……在每年秋天到來之時，在林中漫步，觀賞樹上的紅葉如火，空中的落葉如蝶。舉手摘得幾個果實，邊走邊玩邊觀賞，順道品嚐手中的甘甜！那時，秋天在我眼中是一個喜悅的時節！

時間的年輪在緩緩轉動，當初的夢想早已慢慢淡出，秋卻依然是我所鍾愛的。

金黃色的落葉送走了綠蔭繁茂的夏日，也在時光的縫隙裏漸漸帶來秋的訊息。金色將在這裏成爲主打，此時此刻，金黃的“翅膀”終於舞起她那高雅的舞曲，落葉歸根終爲它夢的終點，也是新的起點。思思的涼風也姍姍來到，從枝椏上捲起那幾片金黃，他也在迎接秋的到來。

在林中漫步，享受着徐徐吹來的涼風，時常感到一種說不出的快樂。在愈來愈重的學習壓力之餘，這也不失爲一種享受。打開揹包裏的MP4，邊走邊聽，悠揚的旋律，咔嚓、咔嚓的腳踩落葉的聲音讓我沉醉。此時涼風也加入了，吹落幾片樹葉，吹起幾片落葉，一副輕鬆愉快的樣子。一首獨一無二的演奏曲就這樣形成了。頭上掠過的候鳥也不時的發出幾聲清脆的`鳴叫，爲這首歌伴奏！

秋天是四季中最特別的。只有在秋天才能呼吸到最清新的空氣，只有在秋天才能感受到大自然飛揚的夢想。望秋天的紅楓，你一定會不由自主的輕吟道“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”秋天最耀眼的風景就是楓葉，不是嗎？楓葉在那秋日的照射下，美的無法形容。

在那冷秋之中，總愛拾起一片楓葉靜靜觀賞，總愛拾起一片楓葉加進書中……

牽手初三作文 26

一盞香茗，香味繞樑，禪房花木，紅燭燈火，花開花落，雲搖影遁，桐樹斛葉，胭脂水影，行走於，行走漫漫人生之路，和專注牽手，一同聽蛙鳴聽蟬呤聽鳥唱，共同體味人生路。

老船工教年輕人學習划船爲了她能夠在划船時專注，學習游泳，最終年輕人，成爲了一名划船好手而老船工，同樣強調的是專注。

韋慧曉，華爲公司金牌白領，中國首席女博士軍官遼寧號指揮員，環球洲際小姐大賽，這個被無數光環包圍的女子他所取得的成就，令我們驚歎不已。當她在被記者問道你憑藉的'是怎樣的一種力量，去得了今天的成就？韋慧曉笑了笑說或許只是因爲我認準了一件事，就心無旁騖的去做不考慮結果，走好過程你成功怎麼會能與你無緣呢？韋慧曉得這段話令我們深思！也讓我們明白了想成功，就要學會專注。

在《超級演說家》舞臺上我們被他們感動！其中有一位選手，雙腿截肢曾經乞討過，賣過報紙曾經找過別人白眼看，聽到過別人的嘲諷，她也曾經遭受過我們根本無法想象的痛苦與磨難。他有個目標就是登上五嶽對於我們來說，一個雙腿截肢的人想要登上簡直是天方夜譚他做到了。我們可以想象到他的艱難正是那份專注支撐着他，堅持前行。他達到了他的目標他曾經希望有一天站在舞臺上向大家做一段演講他做到了陳州用他的行動詮釋專注方能成功的道理與專注牽手，實現人生理想。

在人生的道路躑躅前行，難免會有磕磕絆絆，路遇荊棘是家常便飯，淚水漣漣時時發生，電閃雷鳴常常來臨。面對這些，我們需要帶着一份專注披荊斬棘，嚥下淚水，去迎接電閃雷鳴後的彩虹。我們是一隻雄鷹，帶着專注展翅蒼穹。我們是一匹駿馬，帶着專注馳聘萬里。我們心無旁騖，果斷前行。我們滿懷熱情，時刻專注，共同迎接人生的豔陽天。一路上，我們走得不疾不徐，一同體味花香與寒霜，一同欣賞花開花謝

革故鼎新，繼往開來，在事物滾滾向前的浩浩大路上，唯有帶着一份專注纔不至於隱沒於歷史的洪流被無情碾碎於專注牽手，成就自我。

牽手初三作文 27

生活中的美有很多，而讓我久久不能忘懷的是那兩次牽手。

秋季的一天，我在家閒着沒事，想到家後園看看我親手栽的菜長得怎麼樣了。鄉村的小路是不平的：這裏有一個坑，那裏有一個窪，還有農民大叔爲了引水挖的淺淺的溝。走在這泥土路上，我感覺心情無比舒暢，因爲成熟的香氣瀰漫在整個鄉間。我沿着小徑，到了園邊，我看到前處有一位婦女牽着小孩在那裏。由於好奇心的驅使，我情不自禁地向她們靠近了些，這才發現原來這位母親要她的那兩三歲的小孩跨過窄窄的一條小溝。溝裏流着水但是不大，很明顯，那小孩害怕這條小溝，想讓媽媽揹她過去。母親沒有一點要背的意思，微笑着，將自己的腿擡起給小孩做示範。可是那小孩仍是害怕，不敢移動自己的腳一步，哭喊着，蹦着跳着要媽媽幫她。婦女伸過手，把那小手緊緊的握在自己的手裏。小孩似乎頃刻間有了勇氣，也像媽媽一樣，先將自己的小腿擡起，然後伸直，使勁一蹬躍過小溝。那一刻，婦女和小孩的臉上漾起最美的笑容。人們常說父母是我們的第一任老師，正是父母的一次次牽手使我們慢慢長大。

還有一次，那是夕陽西下的時候，一對老人坐在長椅上。他們兩隻手拄着柺杖，另外兩隻手握在一起，相互對視。後面是他們的子孫們。夕陽下，老人的臉上漾起幸福美滿的'金色的笑容。他們的一生該是多麼的美好！看着這幸福的四世同堂，我想，世界上所謂的幸福也應該不過如此。在挫折面前，總有一隻手把你緊緊握住，給你勇氣，給你力量，給你光明。讓你在黑暗中永不懼怕，讓你在困難中決不低頭，讓你在生活中永不憂愁。

牽手，一個多麼細小的動作，一個多麼不經意的動作，卻給人以無窮的勇氣和力量。我想，在別人困難或者需要幫助的時候，伸出我們的一隻手，將需要幫助的一隻手緊緊握住，這樣我們的生活又會增加多少美好！

牽手真美！

牽手初三作文 28

那天，風大，雪大。我和同學走在大街上，雙手插入口袋裏，頭也不自覺地往毛衣裏縮了縮，我倆加快了腳步，往車站裏走去。

走到一半，我突然看到一個衣衫破爛的工人從醫院裏走了出來，只見他面部慘白，有一點發紫，不知是因爲太冷還是怎麼了。他每走一步都十分小心，並且手一定要扶着牆慢慢走，好像生怕摔着了。我看到他每走一步都是那麼艱難，要不要過去扶他一下呢？萬一他摔倒了，誣陷是我撞的怎麼辦？算了吧，心中雜念馬上消除了我這個愚蠢又可笑的想法。公交車站就快到了，我倆一起牽着手往前跑去，“呲——溜”一聲，我倆很不幸的“一起摔倒了，可是由於地太滑，我倆幾次都沒能站起來，突然，一隻滿是破繭的'手，向我兩伸了過來，我擡頭一看，咦！

竟然是我剛剛看到從醫院裏走出來的人，我很不好意思，不知怎麼辦，於是一臉茫然地把手搭在他手了，藉着力爬了起來，我笨笨地說了句謝謝，他也笑着望着我，然後就走了。我的心好像被針刺了一下：一個應該幫助他人的冷漠的人，竟然被他人幫助？真是個諷刺！望着他漸漸離去的背影，我感覺他已不是開始那個普通的農民工了，而是一個值得敬佩的人。突然，他也摔了一跤，好像還摔倒了後腦勺，公交車旁的人看着他，好像在看一場喜劇表演，我很鄙視地掃了旁邊那些大人，我邁出一步，準備去扶起他，卻被一隻手一把拽住了，是我同學，她對我堅決地搖了搖頭，此時，公共汽車正好來了，她扯着我上了車。我上了車後，雙眼仍看着那個人，只見他還在想盡一切辦法爬起來。

雪越下越大，車離他也越來越遠，感覺車上所有的甚至包括自己，都是這些追逐名利的小人，一看到領導就過去獻殷勤，主動與他們握手，一看到社會底層的人就能躲則躲，看到別人摔跤，像是在看戲一般。坐在車上，望着窗外的雪，我在想：我們是不是應該打破自己心中無形的防線，主動去接近社會底層的人，去與社會底層的人握手呢？我希望如此！

牽手初三作文 29

夕陽穿透薄雲，照在大地上。荒僻的山路上，一大一小兩個孩子，手拉着手，並排走着。

那是一個雙休日的下午，我閒着無事，便帶着妹妹爬山歷險。在山間小路上東跑西竄，我們發現了一個不知名的陡坡，便壯着膽子爬了上去。誰知陡坡上面是一個又一個的坡。就這樣，我們一直向上攀爬。但時間久了，便失去了探索的`好奇心；站在高高的坡上往下看，才發現這個陡坡真險，戰戰兢兢邁不開往回走的步子。

但總歸是要回去的。

我們倆偷偷溜出來，什麼也沒帶，總不可能永遠呆在那麼一塊小小的空地上。於是我們扯起嗓門喊了幾聲“有人嗎”，但除了山林的迴音，沒有人迴應我們。硬着頭皮往下走吧，我心一橫，帶着妹妹原路返回。

這時候，我才領會到什麼是“上坡容易下坡難”。陡坡滑滑的，上面佈滿大小不一的石塊，一不小心，就像只皮球一樣滾下去。我們只好相互攙扶着，慢慢地向下移動。

摔倒終究是不可避免的，我們倆不小心踩到了一塊溼地上，摔在坡地上，劇烈的疼痛觸發着我的大腦神經，讓我心灰意冷。妹妹倒還好些，只是膝蓋磕破了皮。她已然明白自己處在什麼樣的境地裏，居然沒有哭，拍拍腿上的泥土便站了起來。她看見仍舊坐在地上一動不動的我，便急忙拉我，衝着我喊：“姐姐，快起來！”她那雙稚嫩的小手拉着我的胳膊，圓潤的小臉因爲用力而有些漲紅。我起不來，但她不放棄，堅持要將我從地上拉起來。

最後，我咬咬牙，用手撐着地面，強忍疼痛爬了起來。

後來的路程，並非是我牽着她，而是她牽着我，並且走得更慢了：她生怕走得太快會讓我的腿疼得更厲害。

當我們好不容易終於走到平地上時，太陽已經西沉。妹妹依舊用那雙小手牽着我。我看着她認真地牽着我的樣子，儼然是一個小大人。

“姐姐，你怎麼哭了？”

妹妹疑惑地問，我卻不知如何回答。

牽手初三作文 30

過去的歲月，總是令人懷念：未來的故事，總是讓我們努力尋求。每次懷念過去，都是因爲同一片藍天下，有你有我，攜手向前走。在我朦朧的記憶中，父母總是牽着我的手，與我走過土壤，走過石徑，也走過歲月…… 轉眼間七年過去了，原來懵懵懂懂的我也成長爲了一名小學生，父母的手便牽着我走進了學堂，冥冥之中，只記得父母的大手牽着我稚嫩的小手，我也感受到了他們無私的愛。可後來放生了一件事，令我久久不能忘懷。 那是怎樣的一個秋日啊！

天空顯得格外陰沉，不時會颳起瑟瑟的秋風……我和父母手牽手在門前小路上行走，頑皮的我突發奇想，竟要父母陪我玩“老鷹抓小雞”。正當我們嬉笑玩耍的時候，一聲急促的鈴聲傳入我們的耳朵——只見一輛自行車向不知所措的我衝來，母親大喊一聲：“當心!”，隨即便向我跑來，一把抱住了我，自己卻被自行車撞翻在地。害怕的我趕忙爬起身，只見母親膝蓋上滿是血，手背上也蹭掉了皮。望着醫生給母親包紮時母親痛苦卻微笑着的表情，年幼的我彷彿感受到了些許疼痛。 歲月如車輪飛馳而過。轉眼間，我成爲了一名中學生，緊張而又充實的`住校生活，使我很少回家，也很少和父母手牽手，那些難忘的歲月也漸漸地被我淡忘…… 直到一天，我看見一對夫婦牽着一位小朋友在蹣跚學步，我的心震了一下，逝去的記憶彷彿又回到了眼前——那個小朋友不正是從前的我嗎？那對夫婦不正像我的父母嗎？想到這兒，我的眼眶溼潤了。我趕忙跑回家，對父母說：“爸、媽，咱們出去走走吧！”他們用驚異的眼光看着我，良久，便又露出了微笑。

那微笑是飽含他們愛的笑，那目光是流露出愛的目光。 如今，那“癮”彷彿又回來了，那逝去的記憶彷彿也變成了現實。因爲那條石徑上又出現了熟悉的身影——同一片藍天下，有你有我，彼此說笑，攜手一起走！

牽手初三作文 31

那天，風大，雪大。

我和同學走在大街上，雙手插入口袋裏，頭也不自覺地往毛衣裏縮了縮，我倆加快了腳步，往車站裏走去。走到一半，我突然看到一個衣衫破爛的工人從醫院裏走了出來，只見他面部慘白，有一點發紫，不知是因爲太冷還是怎麼了。他每走一步都十分小心，並且手一定要扶着牆慢慢走，好像生怕摔着了。我看到他每走一步都是那麼艱難，要不要過去扶他一下呢？萬一他摔倒了，誣陷是我撞的怎麼辦？算了吧，心中雜念馬上消除了我這個愚蠢又可笑的想法。

公交車站就快到了，我倆一起牽着手往前跑去，“呲——溜”一聲，我倆很不幸的“一起摔倒了，可是由於地太滑，我倆幾次都沒能站起來，突然，一隻滿是破繭的手，向我兩伸了過來，我擡頭一看，咦！竟然是我剛剛看到從醫院裏走出來的人，我很不好意思，不知怎麼辦，於是一臉茫然地把手搭在他手了，藉着力爬了起來，我笨笨地說了句謝謝，他也笑着望着我，然後就走了。我的心好像被針刺了一下：一個應該幫助他人的冷漠的`人，竟然被他人幫助？真是個諷刺！

望着他漸漸離去的背影，我感覺他已不是開始那個普通的農民工了，而是一個值得敬佩的人。

突然，他也摔了一跤，好像還摔倒了後腦勺，公交車旁的人看着他，好像在看一場喜劇表演，我很鄙視地掃了旁邊那些大人，我邁出一步，準備去扶起他，卻被一隻手一把拽住了，是我同學，她對我堅決地搖了搖頭，此時，公共汽車正好來了，她扯着我上了車。我上了車後，雙眼仍看着那個人，只見他還在想盡一切辦法爬起來。

雪越下越大，車離他也越來越遠，感覺車上所有的甚至包括自己，都是這些追逐名利的小人，一看到領導就過去獻殷勤，主動與他們握手，一看到社會底層的人就能躲則躲，看到別人摔跤，像是在看戲一般。

坐在車上，望着窗外的雪，我在想：我們是不是應該打破自己心中無形的防線，主動去接近社會底層的人，去與社會底層的人握手呢？

我希望如此！

牽手初三作文 32

過去的日子雖已過去，但我們留下了回憶，我們可以把回憶整理、串、發覺、思索。---題記

小剛是個殘疾人，他的個子只有常人的一半，和六七歲小孩子想當。在別人的眼光中，他從沒有被當做大人，但他的心總是熱的，緊擁着善良。

那天，小剛踏上了一輛公交車。在他的一隻腳剛踏入車門的一剎間，他聽到了刺耳的嬉笑聲，接着，便是不斷的指手畫腳，評頭論足。這一切他並不在意，因爲他早就習慣了，他覺得不必去計較庸俗的眼光。

車子開動了，愈駛愈快，同樣的，人們的嬉笑聲也愈演愈烈。“我今天真是怪了，竟碰到了個‘稀有動物’！‘是啊，七個小矮人不是童話裏纔有的嗎？哈哈”小剛身後的兩個女人挺着高挑的身子，扭動着細長的腰談笑着。

小剛聽見他們諷刺的話語，他好委屈，他的眼角顫動着，好想發泄一下，打他強忍着淚水，依舊站在那，忍着別人加在他身上的“風霜雨雪”。

車子突然停了，走上來一位抱着孩子的阿姨。車上已經無座位了，小剛毫不猶豫的站了起來，“同志，你坐吧。”“呦，如今還是‘小朋友’懂事，向雷鋒叔叔學着讓坐呢!’’我是大人，我叫小剛，他用力狡辯着。“哈”，又是身後的`女人發出尖聲的怪叫。隨即，車廂內一片鬨笑。小剛頓時覺得心如刀絞，這是他第一次覺得如此心痛。他不願再繼續呆在這個揪人心的地方，還未到站，他匆匆下了車

站在空寂的馬路上，她終於忍不住心中的怨憤，淚水奪眶而出。他覺得心中僅有的一絲暖流被凍結了。一直，她天真地認爲世間總有真情在，他心中那熱情的火焰，總能融化堅硬的冰塊。但是，他沒想到，在他面前的，不僅僅是一小塊冰，而是整座的冰山！

小剛在哭泣，他那善良的心也在哭泣，但我相信他會緊緊地把善良留住，永遠也不拋棄，也不會讓她受到一點點的傷害。

牽手初三作文 33

我想給予所有動物一個安樂的窩；我想讓每一棵樹都穿上一件碧綠的衣服；我想讓天空變得湛藍湛藍；我更想讓大自然展示出一種鮮活的綠，帶給奧運無限的生命力。“與奧運牽手，爲奧運出一份力吧！”

週末，我踏着春的腳步，走進了大自然，眼前骯髒的池水彷彿在呻吟，廢紙、食品袋……使小池變得污頭垢面，“池水”不“碧透”，“池底”難見“魚翔”，來時的喜悅被風吹得無影無蹤了，剩下的，唯有滿腔的怨憤和無奈。突然，我眼前一亮，撿起一根樹枝，一一地撈起這池水中的“不和諧音符”。頓時，池水變乾淨了，泛出了自然的美麗。魚兒在池底嬉戲，水波在池邊徘徊，一切都變得如此生機。邁進水中，我與魚兒打鬧，與水波親近,傾聽自然的呼吸。藍天下有我的歡笑,池水中有我的戲姿,綠色奧運中有我的參與。我躺在花草叢中，四周圍鮮美的野果已帶給我一份驚喜的回報。小草順着風在我耳邊歌唱，豔麗的花朵是這場演奏會的最好舞伴。它們折射着太陽的光輝，沐浴在太陽之中，我們一起嬉戲、玩耍。我用那乾淨的小手帕從小草的“腦袋”滑過，又在花瓣的“臉”上擦過，我奔着，跑着，尋遍了草坪的'每一個角落，果皮、腐爛的落葉都在一瞬間被我“捉掉”，來到垃圾箱開始了“睡眠之旅”。潔淨灑滿了這片土地，整個自然彷彿都在翩然起舞，慶祝“奧運之花”絢麗綻放。來到了溪水旁，那一簇簇嫩綠的小草，像柔軟的綢帶，像堅強的輕葉，一會兒在水面上輕盈地捲曲浮動，一會兒舒展開來，比畫的還要美。忽然，我似乎聽到了一陣呻吟，我低頭一看，只見一棵小樹苗憂傷地成長着，它的“腰”將要折斷了，我心頭一急，迅速撿來一根樹枝，解下紅領巾，將小樹苗扶正固定。看着這棵小樹苗，我心中有一個美好的願望：希望小樹苗快樂成長，和我一起與奧運牽手。

晚上，我做了一個幸福的夢，夢見小樹苗帶着我的祝福茁壯地成長了，樹根蔓延到了世界的每一個角落，每一片綠色的樹葉上都寫着：我與奧運手牽手！

牽手初三作文 34

陽光是萬物生命的源泉，是我們生活中必不可少的靈魂。每天，當清晨的第一縷陽光從蔚藍色的天空跳出來，臉上都會有一絲暖意。陽光帶給我們的不只是暖意，還有幸福與磨難、勇氣與困惑。

在陽光中，最多的是幸福。

花兒仰着臉去迎接陽光；小草打着哈欠、伸着懶腰去迎接陽光；露珠則被陽光化解成一團霧，升向高空；蝴蝶和蜜蜂在翩翩起舞；小溪唱着歡快的歌兒流向遠方；孩子們在草地上盡情地玩耍，歡快的歌兒飛向遠方……

在陽光中，最多的是磨難。

磨難中陽光是極爲重要的一部曲。在炎炎夏日，太陽炙烤着大地。知了沒命地在樹上嘶叫，來訴說它所受的煎熬；地上的草和花兒都無精打采的，好像隨時要倒下去；蝴蝶和蜜蜂消失了；歡快歌唱的小溪喑啞了。一陣風吹來，就像是置身火焰山一樣，絲毫沒有一絲涼爽，倒平添了幾分酷熱。人們都躲在屋裏，一直坐在風扇下還大汗淋漓。門口的小狗伸着舌頭一直在扒土，彷彿要把自己埋起來。

陽光如生活，有喜有悲。一向過慣了黑暗生活的你，需不需要換一種心境，考慮一下讓陽光走進你的世界呢？

當你猶豫不決的時候，陽光會給你勇氣和力量，讓你去辨別是非曲直；當你自卑的時候，陽光會給你笑容，讓你重新自信；當你驕傲的時候，陽光會給你一個警告，讓你變得謙虛。

陽光是良師，是益友。它是你前行路上的絆腳石，是那扎人的荊棘叢。它磨鍊你的意志，使你更堅強。

在不斷前行的路上，不知會有怎樣的艱難險阻。那種度過困苦的過程就像自己赤腳走在石子上，不管石子那尖銳的`棱角把你的腳硌疼、磨腫、扎破，你都不能退縮。因爲這就是陽光，這就是生活。望着一望無際的荊棘叢，自己不覺地又後退了幾步。閉上眼，深呼吸，你會嗅到一種甜絲絲的味道。於是睜開眼，不顧荊棘的阻撓，大步奔向遠方。在荊棘的盡頭，有一座用汗水和勤勞鋪就的、通向成功的橋。橋的一邊連着你，一邊連着成功的大門。

和陽光牽手，與風雨一起走，去經歷生活的磨難，親手叩開成功的大門！

牽手初三作文 35

幸福是手牽着手，慢慢度過人生的喜怒哀樂。

——題記

爺爺奶奶早已暮成雪，可平日裏，卻總有彼此間的暖意。

偶有一段時間，我住在爺爺奶奶家裏。那間房子除非在豔陽高照的時候，否則基本上沒有陽光透過窗櫺映進屋內。而我這個第三者，卻誤入了他們的暖洋中，感受着宛如冬日裏暖陽般的溫暖。

“老太婆，起牀買菜啦。”爺爺每天早上都會如此對着熟睡中的奶奶叫道。奶奶愛睡懶覺，而爺爺總會早早整理好衣物，眼裏充滿着孩童般的歡喜，催促着奶奶起牀。奶奶的背不好，只得慢慢地換好衣服，步履蹣跚地走出來。

曾有一次，天剛矇矇亮，我便從牀上爬起來，偷偷隨着他們走到嘈雜的菜市場。家門前是條寬闊的`馬路，早已被上班族所佔據。這時，爺爺緊握奶奶的手，越過人來人往、越過車水馬龍。

菜市場里人聲鼎沸，熙熙攘攘的人流中，稍有不慎，便會和親人走散。爺爺很自然地牽起了奶奶的手，實在是羨煞旁人。無論是春光乍泄，還是冬風刺骨，爺爺奶奶都愛在一起出行時牽着手。

奶奶是這間市場的常客，他倆也愛一唱一和地討價還價，總把擺攤的商戶逗笑，遂依着奶奶的意願。而我卻在他們離開這家攤位時，聽見商戶小聲嘀咕道：“這倆老夫老妻真幸福。”這一天是冬至，可南方仍着一絲溼熱的氣息，微風時常掠過，豔陽好似因他們而特地拜訪這裏，我尾隨着他們，兩人飽經風霜的雙手似磁鐵般未曾鬆開過，互相依偎、互相溫暖。

在後面跟隨着他們的我，忍不住想上前去給他們一個驚喜。而當我突然出現在他們的面前時，奶奶的臉頰泛出一絲紅暈。我知道，那不是因爲我的突然出現而感到驚訝，才泛出的紅暈。也許，奶奶想到了她年輕時出嫁的那份羞澀的情感吧。他們的雙眼中，都閃爍着一道溫柔……

或許，人過花甲後的幸福，不一定是要金錢的點綴；不一定要甜言蜜語的修飾；也不一定要甜蜜的表白。真正的幸福只需要手牽着手，緩緩度過人生的喜怒哀樂、白頭偕老。

爺爺奶奶的雙手直至回家後才鬆開，他們宛若那冬日裏的暖陽，溫暖着他人，溫暖着彼此。

牽手初三作文 36

時間總會改變一些東西，即便那是一個習慣。這一切的變化，或許都是因爲人成長了的原因。

記得在我很小的時候，每次和爸爸媽媽一起出去玩，媽媽總會伸出一根食指，我握在手心裏，然後牽着我走。對我來說，媽媽的一根食指就是安全感的來源。所以，我每次都把媽媽的食指握得出了汗。

長大了些，長高了些。不再握着媽媽的食指了。每次出去，我總是習慣性地用胳膊緊緊地勾住媽媽的小臂，結結實實地勾着，還把身體掛在媽媽身上。有時媽媽可能覺得這個姿勢很便扭，會冷不防地把胳膊從我手中抽走，我一驚，但還是不依不饒地貼上去，把她的手更用勁地握住。媽媽怎麼也甩不開我，裝作無奈地撇撇嘴，任由我抱着她的手臂。可是我呀，早就捕捉到從她嘴角不小心逃出來的微笑。

又長大了些，像小樹苗一樣飛快地長着，但是我依然喜歡牽着媽媽的手。我不再和之前一樣那麼用力地拉着媽媽，而只是輕輕地勾着，細心地感受着媽媽走路時身體的搖擺，我會低下頭去，認真地看着兩個人的腳步，便調整速度，儘量和媽媽保持一致，以便讓我倆走得輕鬆些。

現在，我已經十四歲了，幾乎和媽媽一樣高了。我的手，甚至都比媽媽的大了。走在街上，我每次想去牽媽媽的手，但放眼一望周圍，和我同齡的人有那個大孩子還要拉着自家媽媽的手的？我思量了一番，覺得也對，我長大了，怎麼還要牽着媽媽的手走路呢？就又收回了手。

但有一次，媽媽拉起了我的手，我猛然一驚，回頭只見媽媽把我的手放在他的手心裏仔細端詳，笑着說：“還記得嗎？你小時候總是握着我的.手指走路。那時候你多小呀，連我的一根食指都握不住。看看現在，你的手都比我的手大了……”說完還伸開她的手掌和我的重疊在一起翻來覆去地比對。我定定地看着媽媽，後面她說了什麼都沒聽到，我陷入了回憶裏……

以前生活的一幕幕像放電影一樣出現在我的腦海裏。十幾年來，都是爸爸媽媽照顧我，養育我。我什麼時候爲他們做過事呢？

我回過神來，輕輕地伸出手，緊緊地握住母親的手，向前走去……

牽手初三作文 37

牽手，在不同的時刻有着不同的意義。花園裏，父母的大手牽着稚嫩的小手，那是呵護與疼愛；綠樹下，青年男女之間的牽手，傳遞着喜歡和熱情；馬路邊，他向盲人伸出手一起走過，踐行着關愛和美德；賽場上，那一刻的牽手，是你給予我勇氣和力量。

那是一次體能訓練課，我們的訓練科目是跑步。對於平時疏於鍛鍊的我們，這簡直就是折磨。老師說以跑完五圈爲標準。一開始，大家都爭先恐後的奔向跑道，其實，每個人都想着快速結束這段折磨訓練。一圈，兩圈，開始有人體力不支了，腳步慢了下來。我也有些氣喘吁吁了，腦門上的冒出了汗。爲了不落隊，我堅持着。

隊伍越來越長，從剛開始的爭先恐後變得稀稀拉拉，一個個像是打了敗仗落荒而逃的小兵。我的雙腿像是灌了鉛一般，不聽使喚。唉，都是平時不願意參加體育鍛煉，才這麼幾圈就應對不了了，真是慚愧啊！

我的腳步慢下來了，踉踉蹌蹌的'向前進。這時，一隻手緊緊的抓住了我，我不由得跟上了腳步。加油，再有一圈就完成目標了！一個堅定的聲音在我耳邊響起。他是我的同學，在班裏平時我和他的交往不算多，因爲平日裏大家都各自忙於學習，課間也只是在伸懶腰的當兒相互目光的交流，大家似乎習慣了這樣的溝通方式。他比班裏大多數同學高出半頭，所以被安排在教室靠後的座位上。在班裏總是發揮着高人的作用。擦黑板、擦玻璃、貼標語、搬東西他總是默默的出現在大家需要他的時候。比如現在。

我緊跟着他的腳步，我的手被他緊緊的握着。他的後背被汗水浸溼了。我的內心涌起一股力量，邁出的腳似乎更有力了。跑道上，就剩下我們兩個人了，跑完的同學在遠處的樹蔭下休息。就這樣，兩個牽手的少年一起跑完了全程。

後來的體育鍛煉，我們再也沒有人逃避，都積極的參與各項鍛鍊。

現在的我一口氣跑完五圈再也不需要有人來牽手助力了。可是，那一段牽手卻被我默默地記在了心裏。牽手，是給予愛和幫助，是勇於付出。

在我們的生活和學習當中，每每遇到困難時，我們總是渴望有人能給予我們指點迷津，牽着我們的手渡過難關。那麼，讓我們勇敢一點，學會去牽別人的手，當有人面對苦難或者難堪時，因爲我們的牽手也可以施力以助。

牽手，傳遞的是一種美德，一份善念。

牽手初三作文 38

一路上車開的很平穩，我安靜的看着車窗外，路上車輛很多，一（輛）緊隨着一（輛），穿梭在馬路上。路兩旁的綠化帶上開滿了五顏六色的小花，在陽光的照射下，格外的賞心悅目。一路欣賞着這春日美景，如癡如醉。不知不覺中，到了目的地——象山。

這座山真的太高了，而且很（陡）峭。全部都是蜿蜒小路，還特別的窄。只見我迫不及待的衝了上去，一路小走着，就在快到墓地時，我的體力開始不支了，整個腿都麻木了。我朝身後的媽媽看去，只見媽媽比我還吃力，汗水佈滿了她的額頭，氣喘吁吁的。看到這一幕，我顧不上已經麻木的腿，伸出手，對媽媽說：“我牽着你走！”媽媽擡起頭看了我一眼，含笑拉住我的手。我使出最後一點力氣，一路拉着媽媽爬到了墓地。

我們倒地而坐，完全沒有了力氣。爸爸和和姨父拿着鐮刀清理着墓地上的雜草。很快，他們就把雜草清理乾淨了。我和媽媽也休息的差不多了，慢慢的爬起來，給祖先們獻花磕頭。我太累了，頭就猛得往下磕去（，）好疼啊！眼淚不禁的在眼眶裏打轉。爸爸和姨父看到了，卻笑了起來，（都說）我這頭磕的'太認真了，老祖宗一定會保佑我考上大學。聽到這話，居然把我也給逗笑了。於是，一羣人哈哈大笑起來。

俗話說，上山容易下山難。這話真的不假。山坡（陡）峭，每走一步都是那麼艱難。加上上山時耗損了體力，整個人很累很累。突然，一個不留神踩了個空。完了！我是不是要被摔死了！我感覺周圍的空氣都在慢慢的流淌。（千鈞一髮之際），感覺到我的手被什麼拽住了！我緩慢的睜開雙眼，原來是媽媽及時拽住了我，救了我一命。

頃刻間，我的眼淚已經填滿了整個眼眶，感動的說不出話來。媽媽溫柔的對我說：“寶寶，別怕，媽媽牽着你走！”溫暖的言語，讓我不自覺的緊緊抓着媽媽纖細的小手（。）一路上，緊隨着她的腳步慢慢的向下走去。媽媽也牢牢的抓着我的手，生怕我又栽跟頭。我們彼此都握牢對方的手，互相攙扶。終於安全下了象山。

山腳下，我和媽媽手拉着手，走到指定燃燒草紙的地方。“噼裏啪啦”響起燃鞭炮聲音，震耳欲聾，但是我眼睛不禁又溼潤起來，耳邊依然迴響着媽媽的那句話：“寶寶，別怕，媽媽牽着你走！”

牽手初三作文 39

請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下當我們的生活充滿歌聲和微笑，生活將會變得陽光、和諧、溫馨。

雨果曾說過：“微笑就是陽光，它能消除人們臉上的冬色。”的確如此，微笑不僅能讓人驅走心靈的陰霾，還會讓人變得友善。

有一次，一位蓬頭垢面的乞討者將手伸到了屠格涅夫面前，但他找遍身上的每一個角落，什麼也沒找到。於是，他緊緊握住乞討者的手，微笑着說：“兄弟，很抱歉，今天我忘記帶錢了。”而那乞討者眼裏閃耀着異樣的光芒，感動地說：“這個手心，這個微笑，就是賙濟！”

當今社會，人們日漸冷漠，對名利的追逐讓人們失去了微笑的本能。纔會出現小悅悅被車輾後，十八個路人的冷漠無視，當一位拾荒阿婆伸出她溫暖的雙手，抱起小悅悅時，讓人們沉睡的良知驚醒，阿婆面對鏡頭，露出憨厚的微笑，給這失色的秋天帶來一份暖意。

一個人的微笑換來理解，一羣人的微笑構築和平，人與人之間難免會發生一些小小的碰撞，如果雙方都充滿怒氣，互不相讓，一場爭鬥是難以避免的，輕則兩人受傷、結怨，重則危害到各自的家庭。如果雙方都微笑着表示自己的歉意，相互理解，我想沒有解不開的結。每個人都微笑着對待身邊的人，暴力和血腥將遠離我們。

在長沙街頭出現了這樣一個賣藝團隊，團隊的成員都是身高不足1米的“小矮人”，他們天生殘疾，在生活中會受到一些人的歧視，就業也很困難，但他們始終帶着微笑，用他們充滿激情的表演，給那些成天只知忙碌的`人們帶來快樂，有人問他們：“你們爲什麼這麼快樂呀？”他們歡快地回答：“快樂是一天，不快樂也是一天，爲什麼不快快樂樂過好每一天。他們用最樸實的話語告訴大家最簡單的人生真諦：笑對人生。

網絡新聞中報道一些風華正茂的人跳樓事件，這種新聞讓人痛心疾首，這些人都很脆弱，把幸福和快樂建立在擁有財富、地位和權力上，一旦失去這些虛幻的光環，彷彿到了世界末日，不知道生命纔是最寶貴的。如果他們有一顆樂觀又堅強的心，我想他們現在一定還在呼吸這世界上的新鮮空氣。

陽光總在風雨後，不管是失敗還是痛苦，讓我們用良知、友善、樂觀和微笑牽手，那麼我們的人生也在微笑之中，開出朵朵幸福之花。朋友們！快亮出你們的微笑，和微笑牽手吧！

牽手初三作文 40

幸福是什麼?是你從母親手中接過飯碗，這就是幸福。幸福是什麼?是你在燈下讀着朋友的來信，這就是幸福。幸福是什麼?是你在傷心的時候，別人給你一句安慰的話語，這就是幸福。

而我卻認爲幸福是擁有一個溫馨、快樂的家庭，這纔是真正的幸福。我有一個快樂的家庭，這個家中有四個成員，分別是：偉大的爸爸、慈祥的媽媽、調皮的弟弟和活潑的我，每天家裏都少不了歡樂的.笑聲，因爲有我和弟弟。有一次，爸爸坐在沙發上看弟弟，對弟弟說：“a。”

弟弟聽見了便也跟着說：“a。”爸爸接着說，弟弟也緊接着說。媽媽聽見了說：“小虎虎長本事了呀!真棒!”弟弟聽見媽媽誇他自己樂得合不攏嘴。還有一次，爸爸在看電視，媽媽在做飯，就由我來看弟弟，他在院子裏轉圈，閒着沒事，我正好看見他的皮球在地上，隨手拿起了球，對虎虎說：“虎虎，玩球好不好呀?”他聽見我說，他立即迴應了一句：“好。”

他看見我手裏的球，就要上我手裏搶，他沒拿到，我就對他說：“叫姐姐就給。”“姐姐。”他嘴裏立即發出了個模糊的音。我隨後就把球給他，他剛把球拿到手，就舉到頭頂，再往前扔，我在他之前把球拿到了手，再讓他叫姐姐，他叫了之後，我就給他球。他越玩越起勁，把球拿到頭頂上，因爲他手小，球有點大，雖然他往前扔，但是從後背上掉了下來，他立即轉過身來找球。玩了一會兒，我覺得沒意思，就又萌發了一個新的想法，哈哈，“走正步”，他那麼小，估計也不知道走正步是什麼含義，在他發現球不見的時候，站在那裏，我便在他面前表演了起來，我做的一點也不標準，就隨便地走，就是腳使勁的跺，跺出聲來，而且嘴裏還說着：“一二一，一二一······”他看見很有趣，便跟在我屁股後面，也跺起了腳，兩個胳膊甩了起來，嘴裏還說：“一，一，一······”爸爸，媽媽聽見了，於是都來看，媽媽說：“小虎子，真棒，加油!”弟弟聽見了，興致跟濃了，更加用力地跺起了腳。這就是我的幸福家庭，每天每個人的臉上都洋溢出幸福、快樂的笑容。

一個個美好的片段，一個個美好的故事，點綴在這個幸福家庭的生活中，它們使我感到無比的欣慰、無比的幸福，讓我們和幸福牽手一起度過美好的時光，永久的留下一串美好的腳印。

牽手初三作文 41

陽光明媚的午後，微風輕撫着花兒的臉龐。樹葉和風兒玩耍時，不時發出“沙沙”的笑聲。樹上的小鳥啾啾地唱着歌……我走進充滿着刺鼻的消毒水味的醫院，伴隨而來的是一股讓人陰冷的風。偌大的病房外，是凌亂的腳步聲和刻意放鬆的談話聲……我深吸一口氣，臉上揚起一個大大的微笑，敲了敲門，走進病房。只見，面色蒼白的外婆躺在病牀上。我輕聲走過去，坐在牀邊的凳子上，輕聲說着：“您一定要快點好起來……”隨即牽着她那嚐盡人間疾苦的手；那飽經風雨侵蝕的手；那嚐盡人生冷暖的'手。那寄託着希望的牽手，傳遞着親情的溫暖，融化在這春日之中。

這一幕似乎在哪裏見過……嚴閉的心幕，慢慢地拉開了。伴隨着陣陣微風，暖暖的陽光照在我身上。我和其他小朋友一樣在校門口焦急地等待着家長。我不時地向遠處張望，終於看到了兩鬢斑白的外婆。我朝她跑去，仔細一看才發現外婆的額頭滿是細汗。她一定是怕我等久了。由於多年的操勞，外婆的手背粗糙得像老松樹的樹皮，手心上也磨出了幾個厚厚的老繭。而無情的歲月更是在她的臉上刻下了一道道皺紋，只有那雙眼睛還是那麼有神。她輕輕牽起我細嫩的小手，詢問着我一些小事。

那輕輕柔柔的牽手，傳遞着親情的溫暖，融化在這春日之中。這一幕彷彿又是在哪裏看見過似的……又現出一重心幕來，也慢慢地拉開了。成績出來的那一剎那，天空頓時昏暗了下來。四處升起一種淒涼感，瑟瑟的風吹動着佈滿灰塵的葉子，發出沙沙的聲響。我不敢擡頭看那張滿是紅色的圈、叉的試卷；不敢看那刺眼的紅色的數字，更是沒有臉面面對對我悉心栽培的父母、老師。

早知道，當初就不誇下海口，現在讓我怎麼收場啊……唉…我低着頭，看着腳尖，想着如何向父母交代。這時，一雙手放在我的肩上。她輕聲安慰了我幾句，見我還是一臉頹廢，便牽起我的手，一本正經地給我講笑話，硬是把我逗笑了。那一雙雙手，陪我走過了春夏秋冬，陪我走過了無數困難。我也從中懂得了當你在揚帆遠行遇到暴風雨時，不要害怕放手，因爲風雨過後更是美麗的彩虹；當你已被大石拌到時，不要害怕放手，因爲爬起來你便磨練了自己的毅力。

牽手初三作文 42

一說起父親這個代名詞，我的腦海中便浮現出一雙大手的影像，這不是一雙漂亮的手，既不白淨也不平滑。相反，這一雙手是醜陋的，粗糙的。但是，每當牽着這雙手，我就會感到這雙手，有着與冬日裏的太陽一樣的溫暖。

曾經，我討厭被這一雙大手牽着，因爲它是粗糙的，毛乎乎的，牽起來很不舒服。多少次，我甩開了那雙試圖溫暖我的那雙手。隨着我一次次厭惡地甩開的動作，父親總是一遍又一遍地嘆着氣。

一個悶熱的午後，我按父親的指示找到了他工作的車間。父親在做着一分我從沒了解過的工作：把一個鐵器放在機器上，按下按鈕，頓時，鐵絲飛濺。之後，這個鐵器上便有了一個洞。在鐵絲飛濺的那一剎那，我的心揪緊了，硬是漏跳了一拍。我十分害怕父親會被那鐵絲弄傷。

然而，我最不想看見也是最害怕的一幕最終還是發生了。一根被濺起的鐵絲飛快地掠過父親那雙大手的掌心，隨即以一個優美的弧線着陸。我趕緊跑了過去，托起父親的手掌來看，呀！這雙大手上面佈滿了縱橫交錯的，深深淺淺的傷痕。新的傷痕不算深，只留了一道紅印，但是這道紅印卻像烙鐵一樣深深地烙在了我的心上。

我仰起頭，對上父親那充滿慈愛的眼睛，心疼地問：疼嗎？父親搖了搖頭：沒事，快過去，這邊會弄痛的。他邊說邊掩藏自己的.疲憊，給我一個大大的微笑，無限疼愛地撫撫我的頭髮。

我坐在了一張板凳上，思緒久久不能平靜。父親爲了我是多麼辛苦，而我卻時常甩開那大功臣——那雙粗糙但又不失溫暖的手。現在想來真是慚愧，天知道，當時幼稚的我那樣一次次無理的舉動，是多麼傷害那個深愛着我的人——父親的心哪！當我高興地蹦蹦跳跳時，卻不知自己在父親的心上捅了多麼深的一刀……

下班了，過馬路時，父親不停地揉搓着他的手。我知道，他想牽我的手，望着父親期待又害怕受傷的樣子，我主動伸出了我白淨而光滑的手，牽上了父親那雙粗糙的大手，雖然依舊是不平滑的感覺，但我卻感到了令人心酥的溫暖。

從此，我愛上了主動去牽那雙粗糙的大手，去牽那雙深愛着我的父親的手。

牽手初三作文 43

記憶如海浪涌動，時而退潮，又時而回溯。在這一重又一重的海浪中，最猛烈的一次是我14歲那年的秋天。

小時候每次出門散步，我總會主動牽着媽媽的手，可隨着時間的變遷，我變成了大男孩，強烈的自尊心讓我覺得，與自己的媽媽挽着手是一件羞恥、被人笑話的事情，於是，我選擇了逃避，選擇了拒絕，直到那一件事的'發生。

到了每日例行散步的時間，剛出門，你就下意識地去挽我的手，我卻十分用力地甩開了你的手，你的臉上頓時露出了不解與憤怒的表情。我有點於心不忍，想要挽回這一切，但理智阻止了我這麼做，對於你的憤怒，我給了面無表情的回饋。

下了樓，我用正常的速度行進着，可你卻跟不上我的腳步，時不時叫我走慢點等等你，可我充耳不聞只顧自己往前走，只是時不時地回頭望望，在你實在離得太遠時，纔會停下來等一等。我心中不禁一陣觸動，曾幾何時，是我追逐着你的腳步跑啊，一路上回蕩着我“咯吱咯吱”的笑聲，你永遠都陪在我身邊，絕不會把我拋開半步。

思緒飄到了九霄雲外，到了十字路口，我根本沒有注意到紅綠燈的變化，徑直走向了馬路，突然，一陣急促的喇叭聲響起，接踵而至的是一陣巨大的轟鳴聲和刺耳的剎車聲，輪胎摩擦馬路的聲音越來越近，我傻愣住了，如木頭一般杵在原地，腳怎麼也提不起來，心想：完了！突然，我的身體被人用力往後一拉，車從眼前飛馳而過，不，是死亡擦肩而過！我吃驚地轉過頭，本以爲是好心的路人，可我呆住了，竟然是你！可是，剛剛你還在我身後十幾米外啊？那一刻，我什麼都懂了，眼淚“譁”地流了下來，張口剛想問爲什麼，卻看到你劇烈地喘息着，一隻手如鉗子般牢牢扣住我的手，另一隻手按在瘋狂起伏的胸口，我纔想起來：你有心臟病！醫生說你不能劇烈運動！可你爲了我這麼做了。

我早已聽不見你在耳邊的數落，眼睛含着淚花，緊緊地反挽住了你的手，朝你微微一笑。你也不再責備，會心地朝我一笑，更加緊緊地牽着我的手。秋風吹過，落葉如蝴蝶飄飛，迎着夕陽，一母一子在人流中挽手前進……

牽手初三作文 44

在我很小的時候，媽媽帶我出門，我總是把整隻小手放在媽媽的手裏讓她圈住。那時候的我多小啊，腦袋剛剛到媽媽的大腿，走路深一腳淺一腳趔趔趄趄，小小的胖手讓她來圈着，不要命地往裏塞。媽媽無可奈何想要甩也甩不掉，放也放不下，不知道我的小手哪來那麼大的勁道。

稍大的時候領我上街，牽手已經不夠了，牽手之後還要用我的胳膊勾住她的小臂，結結實實的，一步不落，彷彿擔心媽媽趁我稍不留意就會從我身邊逃之夭夭。媽媽的小臂都快要脫臼了，因爲我幾乎整個身體的重量與重心都掛在媽媽的身上。媽媽也會偶爾冷不防地暗暗用勁掙脫我。但我知道媽媽的意思，所以我也暗暗地加力來抓緊她。最後，媽媽受不了這麼大的力，就苦笑着對我說：“乖寶貝，你先鬆開下好不好，我快受不了了。”這時候我纔會稍稍鬆手。媽媽趕緊把小臂拽回去不讓我抓了。但這時候，只要撅起嘴哼兩聲，媽媽又乖乖地會把小臂伸過來，儘管她的臉上寫滿了不情願。所以，每當我和爸媽一起上街時。媽媽就會讓我抓住爸爸的手，爸爸的手比較粗大，所以牽爸爸的手就像抓媽媽的小臂一樣。每當這個時候，爸爸的臉上總會流露幸福和甜蜜。

轉眼間我已經上初二了，雖然不高，但力氣可不小。現在上街，我依然會牽手但不是抓住小臂了，而是把媽媽的手指（除了大拇指）捏成一排，囊括進我的掌心，但媽媽也不反對，就這樣一直牽着，有時我會讓她的四根手指頭在我的手掌裏動來動去。稍稍加力，就會非常的疼，可是我看到媽媽的臉上堆滿了笑容，似乎很喜歡這種感覺。有時遇到同學時，我會尷尬地立刻鬆開媽媽的手，等過了之後我再牽起她——怕別人笑話我是個長不大的.小屁孩。但後來我想了想：牽媽媽的手又何妨呢？兒時的我們不就是這樣被牽着慢慢長大的嗎？

我不知道能牽媽媽的手到什麼時候？今生今世我們的手還會不會分開？媽媽嘴裏嘀嘀咕咕着“不要牽了，都這麼大了”，其實她心裏肯定在想着“牽吧……牽吧”。所以，趁父母還未老的時候，趕緊牽他們的手多走一些路、多看一些風景，這跟兒時牽手恰恰相反。但有一點沒有變：就是不管過了多少年？永遠都是父母與兒女在牽手。

父母牽孩子的手天經地義，孩子牽父母的手地久天長。

牽手初三作文 45

籃球是我最喜歡的運動項目。一提到籃球，科比、詹姆斯、霍華德、韋德以及已經退役了的姚明……這些nba中大牌球員的名字，就會在我的腦海裏浮現出來。他們那高超的籃球技術令我羨慕不已，我多希望自己將來有一天也能和他們一樣。

幾年前的一天，我在電視上無意間看到一場由姚明帶領的火箭隊的籃球比賽，看到姚明那精彩的表現以及場下觀衆那熱烈地吶喊，不禁感到有些震憾，我想：“說不定籃球也是一項非常有趣的運動呢！”

從那以後，我對籃球的關注逐漸多了起來，只要有籃球比賽我都得想法設法的看到手。有好幾次，作業都沒完成，捱了老師的批。媽媽對我也愈加的嚴厲。但我對籃球的熱愛卻與日俱增。漸漸地，我發現籃球越來越有意思了。我從暗暗支持我的老爸那兒淘來一破籃球，在我卻是寶貝一般。終於走上了職業隊員的道路，興奮的我好幾天都沒睡好覺呢！雖然我打球的技術還不太好，但是這項運動卻豐富了我的.課餘生活，給我帶來了無窮無盡的歡樂。

打籃球的道路也並不是一帆風順的，我有好幾次受傷的經歷呢，雖然很疼，但我都咬咬牙挺了過來。有一次在比賽中不小心傷到了腳腕，之前的都沒有這次嚴重，腳腕都腫了起來，每走一步都鑽心的疼。我想這傷一時半會是好不了了。回家怎麼向媽媽交代啊？我開始抱怨：“這籃球是什麼破運動，這麼容易就受傷……乾脆放棄算了。”不過我又轉念一想，這麼點小傷算什麼，姚明的腳受了十多次傷，做了好幾次手術，他都沒有輕言放棄，更不要再提我這微不足道的小傷了。於是我又重新樹立起了對籃球的信心。雖然籃球讓我添了傷痕，吃了不少的苦頭，但我不後悔我的摯愛，它磨練了我的意志，讓我越來越堅強。

經過我的努力，我的籃球技術也有了明顯的提高。就在前不久，我被選進了校籃球隊，而且代表學校參加了市裏的比賽。這是對我努力的一種肯定吧！通過這次比賽，我對籃球有了更深的瞭解和體會。它讓我真正地體會了“人外有人，天外有天”的含義，它讓我明白一切艱辛的努力都會有好的回報，它讓我懂得人生的意義在於奮鬥，唯有奮鬥，人生才精彩。

和籃球牽手，我的人生越來越精彩。你想不想也試一試呢？一起來吧！朋友。