自由作文（精選21篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的自由作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
自由作文 1
春秋戰國，思想空前解放。形成百家爭鳴的局面。儒家提倡仁與禮學說。道家以自然無爲逍遙的處世方法。
思想感官的認知，讓我們有了自己小小的圈子，擁有共同的興趣，思想的認同，逐漸形成自身的爲人處世方法。久而久之圈子裏的人大多都相似。像數學的集合，圈子裏保含你我他，你我他形成集體。即使集體，也是單獨存在的個體。
高中的生活，聚集不同思想的人，但是爲何都以分數這樣的.唯一衡量標準？我認爲這是不合理的，他以某種形式限定了少數人。俗話說無規矩不成方圓。但是我說，無方圓而成規矩。大多數人走學習這道路。可能對自我思考選擇的同學是否公平。我爲何這麼說，因爲我們都有望子成龍，望女成鳳的父母。父母的觀念是對的，我們的選擇也是沒有錯。正因爲這樣，雙方無錯，堅持己念。所造成的家庭不和，離家出走還少嗎？
自由作文 2
我帶着游泳圈“撲騰”跳下“BB池”玩水。
我舒適地躺在游泳圈上，志勇重重地推我的游泳圈，讓我自由地往前方漂。
許多小孩跌跌撞撞碰到游泳圈，我一下子被水花包圍。速度好慢，慢得我心慌，慢得我甚至覺得氣喘吁吁，上氣接不上下氣。我想快速動起來，於是我把手放下去當船槳，一步一步向前移，這是“我的‘船’的'自由”。我想靠岸休息，我使勁地划着水前進，哎，游泳圈真是自由啊！
這不公平！爲什麼它一直都在玩，而我們卻沒有這份自由，爲什麼？
雖然游泳圈一直在自由地漂，但其實游泳圈沒有真的自由，我們卻有，比如：游泳圈受人類控制，它還要載着我們這些沉重的人。
這個世界上沒有公平，也沒有不公平。
許多人只能看見別人光彩的一面，卻沒有看過別人“流淚”的一面。爲什麼劉翔是跑步冠軍？但是他背後要付出多少？
上帝是公正的，每一個人都會有自由，也會有不自由的一面
自由作文 3
星期五放學的時候，我買了幾隻小蜜蜂，我把它們裝在一個小瓶子裏，它們在瓶子裏飛來飛去，彷彿身着黃裙子的仙女在翩翩起舞。終於小蜜蜂飛累了，停在瓶子底部，開始慢慢向瓶口爬，可一次又一次，蜜蜂都失敗了，但是它們毫不放棄，繼續向上爬，看着堅持不懈的小蜜蜂，我懂得了一個道理：做什麼事情都要堅持，堅持就是勝利！
爬了好一會兒，小蜜蜂終於爬不動了，它們累倒了，看着一動不動的小蜜蜂，我覺得它們好可憐，心想，它們可能餓了吧，就去給它們找了點油菜花，可小蜜蜂連聞都不聞一下，我想，它們是想去外面的世界了吧。
打開瓶蓋，我放飛出小蜜蜂，看着這些可愛的小精靈在天空飛舞，我想到了我們這些孩子，吃的好，穿的暖，沒有自由，我們也是不快樂的。我們也是大自然的孩子，我們也渴望飛翔在自由的'天空，呼吸自由的空氣。
希望我們也會是一羣快樂而自由的精靈！
自由作文 4
每名孩子在年少的時候，都會處於一個好動的階段，渴望自由是他們的天性。父母無論對他們看管得多緊，他們還是會想方設法的.去衝破種種藩籬牢籠，就像籠子裏的狼，不管你給它什麼好吃的，它們永遠處於不安分的狀態。我家不久前養了一隻短尾老鼠，剛來的時候，養在籠子裏。我們餵給它很多好吃的，又餵給它很多水，把它伺候的無可無不可的，把它當做一個寵物看待。它卻是不領情，用牙齒咬着籠子上的鐵絲，想要出去。兒子問它爲什麼會這樣，我告訴他老鼠渴望自由，想出去。當家中只剩下兒子的時候，兒子把它放了出去，結果當我們把它捉住重新關入籠子中時，它就把籠子門咬開跑了出去，如是幾次，不久它就死了。
短尾老鼠之死深深的震撼了我，作爲一個生命，爲了自由，寧願死。我不知道對於自己的孩子，又該如何的去放鬆管理，給他以足夠的活動空間。
自由作文 5
“誒，星期天去玩吧！我知道那裏有好玩的，跟大家一起去吧”面對朋友熱情的邀請着。我無奈一笑，婉拒了。朋友尷尬的笑了笑，說：“我忘了，你可是個乖乖女，從不跟人出去玩的。叫了也不會想去。”朋友笑了笑就離開了。我臉上微笑不變，可我心裏卻是烏雲密佈，下着暴風雨。有誰知道？其實我也想和朋友一起去玩的。可是，這只是想而以。是不可能實現的。因爲我家是開店的，所以我的父母是不會讓我出去玩的。我就像，一隻關在籠子裏的小鳥一樣，沒有自由。
下午，我在規定的時間裏回到家裏。家裏沒人，都在店裏。我把書包一扔，呈大字形躺在牀上。回想着今天所發生的事。眼淚無聲的劃過臉頰。我也想，也想像同齡孩子一樣，一樣的自由，一樣的快樂。我不想做籠子裏的`小鳥，我要自由，我想自由自在的去外面翱翔。眼淚再次劃過臉頰。
自由，對我這個籠子裏的小鳥來說是遙不可及的東西。我不放棄，我會努力去爭取的。
自由作文 6
自由在不同人眼中有不同的定義。在家長眼中，它不過是一粒小石子罷了；在老師眼中，它只是個稀鬆平常的東西；可是在學生眼中，它是比天大比海還要廣的東西。
在沒風的日子裏找太陽；在潮溼的地方找水源；在大雨之後找到屬於自己的田野。在田野裏做回自己的主人。在一片廣闊的草原上，總有人可以找到自己最初的模樣，找回自己的與衆不同。在一個廣闊的.，茂盛的草地上，所有的悲傷、委屈、壓力都變成一個個小石子，然後把它們一個個扔出去。在一個自由的世界裏我們無所不能。
我想要擁有兒時的自由，哪怕只有一天一時一分一秒……對我來說都是非常珍貴的。
我渴望自由，因爲它如同三月的小雨，沖刷了我的憂慮；我渴望自由，因爲它如同二月的和風，吹走我的煩惱；我渴望自由，因爲它如同夏天的習習涼風，如同秋天的累累碩果，讓人舒服令人振奮。
自由，它是冬天白雪覆蓋下的路面；又如天邊的星辰可望而不可及……
我渴望自由！
自由作文 7
放暑假了，我本以爲可以自由自在的玩了，可是媽媽給我報了一個英語班，作業特多，爸爸還讓我寫日記，這是使我非常苦惱。
叫我無法出去玩，早上、中午、下午也就算了，可是昨天晚上把我最自由的時間也給我封閉了，我只要晚上不滑滑板，心裏就會很悶很疼。
這我都沒給他們說，吃苦我倒不怕，唯一不能讓我接受的是不能下去滑板，他們永遠認爲這樣做很對，都是爲了我好，大人們永遠不知道我們小孩想的是什麼，我想要的是自由!自由！
我太想自由了，可是我就是一隻小小小小鳥中的鳥，想飛卻 飛不高，我已經心碎了，有很多鋒利的箭插在我的心上，真的很痛。
我多麼希望有人能體諒我的`心情，安慰安慰我美好幼小的心靈，可是沒有人，我的心在慢慢碎着。
希望天下所有的爸爸媽媽，能體諒我們孩子，給我們一定的空間，使我們在童年的學習生活中快樂成長。
自由作文 8
自由，是魚兒在大海中暢遊；自由，是小鳥在空中翱翔；自由，是老虎在叢林中奔跑……而我是多麼希望能像它們一樣無拘無束啊！
在學校裏，我們被老師監管着，每次一下課，老師就霸佔我們的課餘時間。在家裏，不是看書就是寫作業，根本就沒有一點玩的`時間。
一次端午節，我開心地找媽媽說：“媽媽，我們一起去看划龍舟吧！出去逛逛放鬆心情。”“去什麼去！在家裏看書寫作業多好！要出去的話下午我帶你去圖書館。你知道，我們家裏就你一個人在讀書了，你一定要讀好書，爲爸媽爭光呀！”媽媽一本正經地說。“哦！”我不耐煩地說。說完，就回書房看書了。
爸爸媽媽，我想說：“爲什麼你們就不能讓我們自由點呢？讀書我很喜歡，但是也要有休息的時間啊！”
我是多麼渴望自己能和別人出去玩遊戲，而不是在窗邊望着別人和朋友一起玩。每次當朋友約我時，媽媽就對她說：“對不起啊，我們還有補習班，沒時間。”
啊！自由！我渴望自由！
自由作文 9
“啊——我不去！”一道聲音打破了街道的沉寂。今天，我要去上奧數課，我不想花太多的腦力呀！
奧數，我最不想上的一節課，它既廢腦力，又廢精力，但媽媽總是在我耳邊叮囑：“不上也得上，你奧數不好，以後初中很難考上的！一定要上！”“奧數可是要把我活活做死呀！”我大喊。
我多想回到小時候：跟小夥伴一起快樂地玩耍，坐在門前老槐樹下一起唱歌；捉捉蝴蝶、撈撈小魚；生活得無憂無慮……
而現在呢？週末每一天，除了奧數，我還有補習班的課，每天來來回回上課，整個人都要累成“狗”了。而家長都很重視學習，小孩子補習練得身心疲憊，忙得吃飯都來不急了。小孩子臉上都沒有小時候那歡樂的笑容，而是一張張沒有生氣的面容。
“我們的.自由都去哪兒了！”爸爸媽媽，不要再給我們報補習班了，你們都沒有體會過我們的感受，我們都需要自由玩耍，自由活動，自由支配的時間，請不要剝奪我們屬於童年的快樂！
自由作文 10
風和日麗的一天，小明逮到了一隻小鳥，把它關進一個精緻的`鳥籠裏，可小鳥愁眉苦臉的，不管小明怎麼逗它，小鳥還是不理他，小明自言自語地說：“小鳥怎麼不理我呢?”這時小丁抱着玩具鴿子笑容滿面地走來了。
小丁看見這一幕，心想：小鳥屬於大自然，我得把它救出去。小丁靈機一動對小明說：“用小鳥換玩具鴿吧，我的玩具鴿會唱、會飛，和真的小鳥沒什麼差別。”小明滿口答應了。
小明擰足玩具鴿的發條，玩具鴿“呼——”的一聲飛向天空，小明情不自禁地說：“真有趣!”
與此同時，小丁打開鳥籠輕輕地對小鳥說：“小鳥，你自由了，快飛吧!”小鳥愣了一下跳出籠子對小丁“喳喳”叫了兩聲，好像在說：“謝謝你把我放回大自然”。然後就展開美麗的翅膀飛向天空。
自由作文 11
英靈是一名二年級小學生。有一天，爸爸抓住他一隻小鳥，把它放在籠子裏。
這隻小鳥長得真漂亮！金黃色的身體，紅色的小嘴，真可愛！但是這隻小鳥什麼都不要吃，一點水也不喝。這讓英靈感到很奇怪。
所以英靈去問老師的爺爺。他對爺爺說“爺爺，我家那隻小鳥什麼都不要吃，連水都不喝一口。這是怎麼回事？”爺爺低下頭，沉思了一會兒，說道。“因爲想念家，所以想到了自己的`爸爸和媽媽！”“那我是不是該放手了？要讓我回家嗎？“英靈問道。”你說得對，孩子。“爺爺親切地說。
於是英靈迅速拿出籠子，在裏面撒了一點小米。小鳥低下頭開始吃小米，就像知道什麼一樣。
鳥吃飽了，英靈一打開籠子，鳥就飛了過來，自由了。飛過藍天，在草地上蹦蹦跳跳。最終，它飛到樹枝上唱歌。“英靈真好！”“唱完歌的時候，它慢慢飛走了。
自由作文 12
我本是一個活潑開朗的女孩子!但這幾天卻變得很傷心，因爲這幾天考試考不到好成績，媽給我下達了命令--不准我上網。看電視。出去玩。
說真的，每當我聽見我媽罵我，我有時真的好傷心啊!明天本來我有一個好朋友生日，但但我已經覺得是不能出去了啊!
我也是人，我也有自由啊!爲什麼他們就不能給我少少自由呢?
有一次，我和同學在談話，他們都說自己是多麼自由自在啊!他們家的家長都是每個週末陪他們玩。每當聽到這個話題，我的`心就象是被一個石頭所壓住，還有時忍不住趴在桌上大哭一場，爲什麼別家的孩子都是那麼好啊!我真的好羨慕他們啊!
自從小到大，每一天我都會被罵一次。爲什麼，爲什麼老天就不給我一個美好的童年呢?爲什麼呢?
我要自由啊!
自由作文 13
今天，我和我的球友曾益博，去一個神祕的地方打乒乓球，我們還約了一位哥哥，我們三個人拿出自己的乒乓拍，就開始比賽。
這個地方坐落在一個化妝品店的樓上，這家化妝品店就是我球友的姐姐開的。上面的最高樓就是我們打球的地方了。只有一張桌子，所以顯得很神祕。
我們打得非常激烈，上半場我遙遙領先，我一個拉球，就能拉死對手，我一個反拍，球就彈得老高老高，對手曾益博跳了起來，用了羽毛球的`絕招，也接不住。
中場曾益博領先，他一個快球就讓大哥哥招架不住了，我在一旁坐山觀虎鬥。
後半場，那位大哥哥領先，他不知道從哪兒學來的扣拉球，弄得我和曾益博招架不住。
最後一場，我用我的超快球，戰勝了大哥哥和曾益博。
我們回家的時候還拿了很多氣球皮呢，我在家玩氣球，玩得不亦樂乎。
自由作文 14
自由是人類渴望的，也是動物渴望的自由是地球上所有生物都希望的。
從前有一隻飢餓的狼在草原上走着尋找着食物，突然它看見一隻臥在草原上的羊，他興奮的跑上前去看見了它是隻羊是受傷的.羊臥地不走，那隻羊看見了狼便嚇得渾身發抖可它動不了嚇得哭了，那隻狼把它叼到嘴裏跑向自己的洞裏，嘴裏不時的流着口水回到洞裏，那隻狼看見羊昏迷不醒，突然他的良心發泄了，他吃不吃這隻羊的念頭動搖了，最終他決定不吃這隻羊了，它痛苦地跑出洞裏，它餓死在了大草原上。
自由羊終於獲得了自由，因爲他渴望自由他有時不停的流眼淚因爲它是時刻刻還在向那隻善良的狼，因爲是那隻狼給了他自由，那是我和爸爸去草原遊玩我去上廁所時看到了這個動人的場面，大家渴望自由！渴望歡樂！
自由作文 15
每當看到鳥兒在空中自由飛翔，魚兒在水中歡快遊動，我便會陷入沉思中，爲什麼我不能像小鳥一樣歡快地歌唱，我不想當籠中鳥缸中魚，我只想當一隻展翅高飛的雄鷹。
自由，我深深地渴望自由，我渴望像小鳥一般自由飛翔，我渴望像魚兒在水中暢遊，可惜我每天面對的`只有那監獄般的籠子，我想呼吸新鮮空氣，我快窒息了！我大聲喊：“請還我自由！”可惜無人迴應，我渴望自由，我需要自由。
記得寒假那年快過年時，可我的作業還沒寫完，媽媽催着我說：“快去寫作業，馬上就要開學了。”我只好垂頭喪氣地待在房間，寫着那討人厭的作業，外面熱鬧一片，有孩子的喧鬧聲，有賣東西的叫賣聲，還有鞭炮聲一片熱鬧的場面。我卻只能待在家寫作業，熱鬧與我無緣。
我需要自由，我不想當籠中鳥，我渴望自由，我想像雄鷹一樣在藍天中展翅高飛。
自由作文 16
我渴望自己是一條魚，可以在大海里自由地遨遊；我渴望自己是一隻小鳥，可以在天空中自由地飛翔；我渴望自己是一棵大樹，可以在大地上自由地生長。我渴望自己是一切與自由有關的事物。
我渴望自由，是因爲我長大了；我渴望自由，是因爲我想獨立翱翔；我渴望自由，是因爲我每天的作業堆積如山；我渴望自由，是因爲我每天的`生活千篇一律，白天我們把光陰交給課堂，晚上我們把光陰交給作業。我渴望自由。
每當魚兒在水中自由地遨遊時，每當小鳥在枝頭上自由地歌唱時，我便會陷入沉思中，我爲什麼不能像魚兒一樣在水中自由地游來游去？爲什麼不能像鳥兒一樣自由地歌唱？爲什麼要揹着沉甸甸的書包去上學？爲什麼要把光陰交給課堂和作業？難道就因爲我是人，不是小鳥，不是魚兒。我和小鳥、魚兒一樣有生命，我也同樣需要自由。
我是多麼渴望自由啊！
自由作文 17
我是一條自由自在的小魚，我和我的夥伴們一起生活在一片寧靜而美妙的'小河裏。我們每天都在水中自由自在地玩耍，下雨時就藏在荷葉底下，看着水與雨點交融的世界。
有一天，我和我的夥伴們正在表演“水上芭蕾”可這時，一個短頭髮的女孩來了，我們沒有去在意她，繼續快樂地跳着舞。可是“短髮女”趁着我們認真跳舞時，一下子用漁網，把我們撈進了一個粉色的小水桶。
我在桶裏睡了一會兒，睡醒後，我才發現我們都在一個透明的玻璃的魚缸，我氣極了，用力地撞着玻璃牆。
天黑了，我翻來覆去，心裏想：爲什麼捉我，爲什麼？爲什麼！還我自由。
後來，我不吃不喝，慢慢地變瘦了，不知過了多少天，我們又被倒到一個桶裏，“短髮女”又把我們送回了那片寧靜美妙的小河。
重獲自由的我高興極了，我又成了那一條快樂自由的小魚了。
自由作文 18
我是一隻熱愛在天空中自由自在飛翔的小鳥。我在天空中是一個焦點。
因爲我有一身漂亮的羽毛，所以我經常成了小孩的'目標。他們都想捉住我。
有一天，我不幸落網，被關在一個很大的鳥籠裏。小主人對我很好，吃好住好。但是，我還是想回到大自然中去，因爲我熱愛自由。
我被主人放在陽臺上。每當夕陽西下，百鳥歸巢時，我是多想伴隨着自己的夥伴一起回到家裏去啊！是多麼想和大夥在一起玩耍啊！但是，就是這個討厭的鳥籠把我和自由隔開了。
自由我是隨手可觸到的。但是，一個討厭的鳥籠令我只能感覺到自由的氣息，不能讓我在自由的懷抱中自由自在的飛翔。最後，我在主人替我換食物時，我逃了出來。
其實，人也是一樣。有些想要的東西已經隨手可觸了。但是，到了這個時候卻放棄了。如果，學我一樣，不就能得到想要的東西了嗎？
鳥籠與自由是不同的。
自由作文 19
春秋戰國，思想空前解放。形成百家爭鳴的局面。儒家倡導仁與禮學說。道家以自然無爲逍遙的處世辦法。
思想感官的認知，讓大家有了自己小小的圈子，擁有一同的興趣，思想的認同，漸漸形成自己的待人處事辦法。久而久之圈子裏的人大多都相似。像數學的集合，圈子裏保含你我他，你我他形成集體。即便集體，也是單獨存在的個體。
高中的.生活，聚集不一樣思想的人，但爲什麼都以分數如此的唯一衡量標準？我覺得這是不適當的，他以某種形式限定了少數人。俗話說無規矩不成方圓。但我說，無方圓而成規矩。大部分人走學習這道路。可能對自我考慮選擇的同學是不是公平。我爲什麼這麼說，由於大家都有望子成龍，望女成鳳的爸爸媽媽。爸爸媽媽的觀念是對的，大家的選擇也是沒錯。正由於如此，雙方無錯，堅持己念。所導致的家庭不和，離家出走還少嗎？
自由作文 20
每個人都很嚮往自由，包括動物和人類。話到這兒，我回憶起去年發生的一件事。
時間來到一年前的暑假，那一天，我，張邇嵐和她的媽媽一起來到離振興廣場不遠的一個馬戲團。在那個馬戲團裏，動物的數量都數不清！我們坐在了第二排，我看到了一個節目，一個演員和一頭老虎要上場的'時候，老虎開始反抗了，可是這個演員手拿着一個帶電的鞭子就向老虎打去，老虎不再反抗了，但我看見這一幕，就想：它們失去了自由，一定很傷心吧！我們繼續看。
當我們和一頭大獅子拍照時，那頭大獅子總是回頭看我們，這時，我注意到它眼睛的一個細節，它的眼睛裏溼潤了，並且非常傷心，我猜，它一定在想，我恨你們人類，我要回到大自然去，我要自由。
是啊！每個人都有擁有自由的權利，這是別人都不可剝奪的。
最後，我說一句：自由，自由，我要自由！我希望每個人，每個動物都有自由。
自由作文 21
丁丁是個愛護動物的小男孩。有一回，爸爸給他捉了一隻小鳥。小鳥穿着綠外套、黃體恤，可愛極了。
遮天，丁丁給小鳥喂蟲子。小鳥卻不理睬他，低着頭。“怎麼回事啊？”丁丁自言自語地嘆着氣，“可能是渴了！”不一會兒，丁丁就拿來了水，餵給小鳥喝。但是小鳥還是悶悶不樂的，甚至還轉過了頭不睬他。“怎麼回事？”丁丁心裏打了一個緊緊的結。跑到鄰居的大姐姐那。
“怎麼了，丁丁？”
“姐姐，是這樣的。我有一隻可愛的小鳥，可爲什麼給它吃東西，它什麼都不吃？”
“小鳥也有自己的`家和親人，也要自由。可能小鳥想回家了”！
聽完，丁丁回家給小鳥拍了一張照片後，就把籠門一開，小鳥撲着翅膀唱出了撲棱棱的歌飛走了。飛出籠子的小鳥，一會兒飛上天空，一會兒立在樹枝上，一會兒還躺在小草上睡覺，而且可愛的樣子很像喝醉酒的淘氣包。
自由了，小鳥。藍天是屬於你的。
