明確作文（通用22篇）

作文，就是將生活中的見聞、感受描繪出來，將對生活的想像與思考表達出來，讓讀者產生共鳴，從而讓讀者感受生活、思考生活。下面是小編收集整理的明確作文（通用22篇），希望大家喜歡。

明確作文 篇1

人與人之間的交往溝通是必不可少的，無論是以什麼樣的形式，我們之間都需要信息的交換，以此來達成溝通。

今天我跟朋友之間就出現了一點溝通的誤會，這是因爲之前投稿的文章有一部分稿費結錢，結算給了我，我就要轉給她，但是我沒跟她說明就直接發了一個紅包，在好朋友問起來以後纔想起來應該她他解釋一下這具體是什麼樣的情況。

並且當時那個時間也是稍微有一點點事情在忙，所以不可能就一直都在跟朋友溝通解釋，還稍微忙了一點別的事情。

結果因爲一開始朋友也不明白，我爲什麼要給她發紅包，還推脫了好長時間，後來我就說清楚了，這個本來就是她的文章應該得到的錢，所以這樣才讓朋友把紅包給收下了。

好在朋友之間溝通也沒有什麼大的障礙，我把事情說清楚了，朋友也就把錢收下了。

如果一開始就說清楚，就不會有這樣的問題。啥也別幹了，一歲。去吧。無論什麼樣的事情解釋好前因後果總比一句話不說好，因爲我們很多時候呢都容易在無意之間覺得聽自己說話的那個人能夠很好的理解，我們的想法其實是不能的，在我們說話的這個溝通過程當中有很多沒有說出來的話，我們默認對方明白了，而對方並不明白，就是這能不明白導致了人與人之間很多的矛盾衝突，還有不理解。

明確作文 篇2

時間的腳步走得輕悄悄的，讓人無！從觸摸，無法挽留。一天又一天，就這樣我們告別了炎熱的夏天，迎來了豐收的秋天。自古以來，在文人詩者的眼裏秋天是個蕭條的季節，是個充滿悲傷氣息的季節，而我卻因爲秋天的如約而至而高興！是的，高興，因爲今年秋天我很明確。

一不小心，一腳踏入童話中的城堡，回憶就像潑灑在宣紙上的墨，浸透開來，想收拾都來不及，就這樣，小時候的記憶又來了。依然記得，年幼的我剛踏入校門時的羞澀好奇，初次觸摸書本的愉悅，嗅嗅絲絲書香的滿足，和同學一起玩耍的快樂……就這懵懵懂懂的，我的小學畢業了。而時間總是無言的快，不知不覺我又和初二揮手說再見了，既將踏入初中的最後一趟旅行——初三。

回想初中以來的種種，渾渾噩噩，竟有種自己厭惡自己，甚至自己都瞧不起自己的感覺：一天天無所事事地消遣着時間，對於知識也抱着能學多少是多少的心態……可是馬上就是初中的最後一年，我還要依舊如此嗎？不，這不是我想要的，我要上一個好的高中，想進重點高中！我不想在初中的最後一趟旅行留下遺憾的問號，我想親自爲它畫上一個完美的句號。

現在的我很清楚自己一年後的人生道路：或分數太低，隨便去讀個高中，之後在茫茫人海中奔波；或直接爲生存經濟去外地打工，因爲我已經不小了。而這些都不是我想要的，我想進入更高等的學府，學習更多的知識，武裝更強的自己，爲此我想努力。日子消遣着過是一天，認真充實地過也是一天，我何不讓自己過得更好呢？

初三是最後的希望，我很明確的告訴自己，我要努力，雖然晚，但我會盡全力老師曾苦口婆心地勸導我們，要想有一點成就必須吃苦，而吃苦之後就算不是豔陽天也必定不會是泥濘路，讀書，不是應該盡力而是盡全力，我相信自己！

太陽要落山了，餘剩的一絲光照到我的窗前，射進心中陰霾的霧天，映着山腳的玉米地，是那麼耀眼，我相信一年的努力在明年秋收之季有一個好的結果。

自古逢秋悲中中寂寥，我言秋目勝春期。今年秋天我很明確！

明確作文 篇3

古人道：“不積跬步，無以至千里。”正是在闡述追求志向的同時，更要注意當下份內之事，目標明確，腳踏實地的努力。

有確立志向，才能在實踐的洪流中不忘初心，只有目標明確，纔有源源不斷的動力，而之後地前行，方能到達夢的彼岸。鄧亞萍，廣爲人知的兵乓球運動員，她的身高不足一米六，卻站到了爲衆人仰望的高處，無疑她的志向是成爲首屈一指的專業運動員，於是她的身影自幼穿梭在球桌前，她可曾因夢的遙遠宏大而退縮？沒有，她只注重了當下，目標明確，她的成功凝聚在多少次不爲人知的淚水和汗水中？她知道她要到哪兒去，並且邁開步子，一步步走下去，所以她走向了夢想和成功，她向世人證明了，在逐夢過程中，腳踏實地和目標明確的重要性。

冰心曾有云：“成功的花，人們只驚慕於她現時的美麗，而當初她的芽，浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”莉絲。默裏曾是一個街頭混混，但她現在是一名哈佛學生，是什麼讓她從貧民窟不學無術的少女到光彩耀人的天才學生？是執着、勤奮、認真？都是，但我認爲最重要的是她目標明確，她沒有在紙醉金迷中徘徊，被五光十色的炫麗世界閃花了眼，也沒有被途行的艱難險阻嚇倒，迷茫不前，她只是清楚自己要到哪去，肯爲之下功夫，接下來，就只要一步步“走路”了。千里之行，始於足下，看準目標，然後一步一步前行吧！迎接你的將是夢想的光芒。

無需贅述，發現自我，你是否擁有一個爲之奮鬥的志向？你有沒有找準目標，清楚到哪去？

讓心靈站立，自然需要夢想牽引，而漫漫長路，更需要目標明確，看清前行的方向，剩下的便是一步一步前行了。

明確作文 篇4

昨天看《星光大道》裏有合唱團的盲人阿姨們，個個都戴着眼鏡，在抑揚頓挫的樂調中，合唱完了節目，主詞人當問及她們是如何做到的，合唱的這麼好的時候，主陪練者說，她們都是爲了共同的愛好，對音樂的執着，用一顆積極向上的心去做的，爲了合唱這個節目，她們乘着公交車、要坐好幾個小時的車，精心排練十多次，最怕的是下雨天，一隻手拿着柺杖，一隻手拿着傘，雨的聲音讓她們分辨不出方向感，不知問過多少人，不知摔到過多少次，但是她們一個都不缺的來到了排練的地方，就是這種對音樂的執着，就是這種積極樂觀的態度，支撐着我們創造了無數次的奇蹟。

她們笑容的背後有過多少的辛酸，我們不得而知，但是她們這種積極樂觀生活態度，值得我們每一個人都爲之學習。

我看到許多論壇上有樂觀的、有悲傷的的文章，無論什麼樣的文章，我們有時沒必要追究其格式性、文字性，我覺得如果寫文章太注重了這些的話，就失去了文章的質感性、文章的真實性、文章的啓示性、文章所要表達的思想性，隨心而寫，隨意而作最好，沒必要講究那麼多，爲了我們提供了這個平臺，讓我們有文字的交流，讓我們彼此認識了對方，在文字的感染、在詩意的大草原上，大家盡情地揮毫蘸墨，書寫人生，抒發心情。

積極樂觀的態度，我不至一次地提過，我見有些論壇上說，有些文章沒有通過，我在這裏要說的是，其實我們有時沒必要關注是否通過，只要是自己把想要表達的心情表達出來就行了，沒必要計較這些，重要的是有人讀、有人點評，給出恰當的意見，讓我們改進，這纔是最重要的，有時，我想作爲編輯者一定會履行好自己的職責，認真審覈好每一篇文章的，不通過，肯定有不通過的原因，一般備註裏面會寫到，不通過審覈的原因的。

快樂的心情，會影響到周圍的人，一天會過得非常地開心，煩惱的人，事事會有不順，早上我騎着車在上班的路上，好幾次差點和迎面而來的騎自行車的相撞上，一方面的原因是自己騎車的技術不高，另一方面是心裏面不知是因爲什麼而壓抑的，或許是自己想得太多，也或許是自己的心情影響着自己的騎車，導致總覺得今天和自行車過不去似的，不是差些撞上去，就是我左，他左，我右，他右，不知道自己走的方向，所以會出現這個現象，一會往左騎，一會往右騎，沒有明確自己所要走的方向，所以會給人留有疑問，不知是應該往哪兒走，目標明確不了，所以行走的時候會處處受阻。

騎車的方向，行走的方向，自己的夢想，自己的理想，都是一個道理，如果明確不了自己的目標，到處瞎走，到處亂走，就會出現什麼也做不成，什麼也做不好，不知道自己該幹什麼，應該做什麼。

我們要學會明確自己的目標，自己想要實現的目標是什麼，並要爲這個目標而努力，而奮鬥，一步一個腳印，我們都知道上坡艱難，下坡容易的道理，把自己的目標劃分開，一部分一部分地去實現，這樣才能達到成功的彼岸。

成功沒有捷徑，只有努力、拼搏、奮鬥地向着自己的目標，前進，只有這樣，才能漸漸接近目標，只有這樣，才能慢慢靠近成功。

明確目標，走向成功。

明確作文 篇5

鮮花因有了目標而綻放，泉水因有了目標而奔流，大雁因有了目標而飛翔，生活因有了目標而精彩，的確如此，臨近期末，我也有目標，我也有追求。

對於語、數、英三科，我覺得三科都要拿到一百分以上。語文分數的奢求，看起來遙不可及，我也曾改變過多種學習方法，雖然次次失敗，但最終發現，考場中的作文是我的致命弱點，所以，我要向這個方向改進，向一些寫得好的人學習，我可能會輸，但我不會放棄！

至於物、生、地、歷、政，我會盡全力爭取都拿到九十分以上，具體行動如下：首先，如物理老師所說：“熟能生巧方可分數高”，我打算把提高物理成績的決心落實在多背、多看、多想、多做這四個方面，不要讓決心成爲一紙空談。

其次，生物地理還可待其提高，畢竟找到了正確的方法，遇到了正確的老師，自然容易許多，但這並不是我驕傲的理由，我希望，這兩科還得要更上一層樓。

之後，歷史的複習鞏固必不可少，然而，歷史也是我最害怕的一道石碑，爲什麼呢？因爲我既沒有一目十行的那種能力，也沒有四五遍就能記熟的毅力，我還得從根本背起，從一點一滴積累，這樣一來，大概是要花很多時間和精力，所以，我現在就要爲歷史做打算。

再其次，政治對我來說並不難，但我也希望，周圍的同學能多幫幫我，督促我。

我不相信“笨鳥先飛”，我認爲那只是暫時的，只有磨礪成一隻雄鷹，才能夠戰勝平凡的命運！在這個要點上，我對時間的需求也是越來越大，但時間對每個人都是平等的，所以，逐步培養時間觀念，將會是我未來的一大指標。

最後，讓我用一句歌詞來結束我的發言：我的未來不是夢！

明確作文 篇6

我的目標 每個人都要有一個目標，目標就是人生的指向燈。當你感到迷惑時，它能帶領你走出困境；當你感到動力不足時，它能激勵你繼續奮鬥；當你遭到挫折時，它能給你站起來的力量。所以說，確立一個符合自己的目標是一個人有所作爲的基礎。

總的來說，我的目標有兩個，分爲長期目標和短期目標。

我的短期目標：

在這一年的時間裏，排除一切干擾，克服自身的惰性，努力學習，拿下會計從業資格證和計算機二級以及英語三級。

我的長期目標 ：

差不多在大三的時候就要開始找工作，儘量是找與自己學習的專業對口的工作。如果實在不行，也希望在大學畢業的時候找到一份工作。還要每天都堅持鍛鍊，保持健康的狀態。

我的人生目標 ：

對於我的人生，我只希望開心的和家人生活在一起，賺到偶爾可以出去小玩到工資，大病小病都不要來找我，做着自己喜歡工作，就這樣充實的過着每一天。 總結：

俗話說：“計劃趕不上變化。”是的，影響人生規劃的因素諸多。有的變化因素是可以預測的，而有的變化因素難以預測。在此狀況下，要使人生規劃行之有效，就須不斷地對人生規劃進行評估與修訂。計劃固然好，但更重要的，在於其具體實踐並取得成效。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。不過，我覺得現在對自己已經有了明確的認識，對以後的人生有了一個詳細的規劃。至於過程的複雜性和道路的曲折我已經做好充分的準備去面對一切挑戰。

明確作文 篇7

愉快的寒假生活已經過去，一眨眼，又迎來了新學期。七年級下是一個特別而又關鍵的學期，所以我們應更加地投入學習。我先說說如何迴歸課堂。

開學的第一、二週是讓我們有所反應，有所收心，回到學習中來的時間。我們應該在這兩週中學會怎樣迴歸課堂。課堂是我們學習知識的主要場所，我們應該在課堂中上課的時間，好好學習，認真聽課。爲了能使我們能夠認真學習，我們應該回歸課堂，聽老師講課，學習纔會有進步。我再來談我的現狀，並有所分析。目前，我認爲我的學習狀態還是較好的，當然也有改善的空間，我應該繼續保持的。我的學習習慣也還可以，也應該繼續保持。我的行爲規範還有待提高，不是做得最好，應該有所改進。

我最後要明確目標。小目標是儘快收心，迴歸課堂以及正常的學習生活。中目標是在學習上有所進步及改善。大目標是學習及行爲規範等各方面都很不錯。我相信在新的學期，我一定會不斷奮進，勇於攀登！

明確作文 篇8

每一次到了學校我就非常羨慕的家裏的生活，無論是校園網還是什麼方面都比不上家裏的質量更好。可是我們同時又要意識到很多事情在家裏進行不了的，再存上了，也可以進行了很好。

我曾經不止一次的感覺很多事情都已經變得荒唐無可救藥。可是再見了我才發現原來很多人他們有自己手眼通天的本領，他們可以在自己的領域裏變得特別強大，以至於無論別人再怎麼說怎麼做都對他們毫無影響。我也真正的發現，其實小說根本就沒有現實生活那麼強大，沒有這麼戲劇化。

我們總是在嫌棄一本小說的時候說他劇情狗血，但實際上他再狗血也沒有現實生活那樣狗血。

你並不知道那些校園霸凌他們發生的原因是什麼，也許只是因爲那些強大的孩子成幫結對看到弱小的孩子不順眼，所以就開始七零它欺負它。

也許你從來都不知道眼前所看到的這一副景象到底又意味着什麼樣的局面，你只是覺得他們出現的理所應當，那些黑暗的才邪惡，其實從來都不曾消退，甚至隨着火焰的上升而變得更加肆意妄爲。

總有一天你會看清楚他的真實面目，他再也不是像小說那樣簡單。也許漸漸的你會明白，大城市裏那麼多人的絕望，絕對不僅是壓力大那樣簡單。每一個人最好像是一座孤島，沒有人願意去理解，更沒有人願意去傾聽，就好像是其他人都對着一灘爛泥一樣任由其腐爛。

那種漫天的絕望是任何人都無法去抵制的了的，尤其是生活在底層的人。

於是很多故事就這樣慢慢的產生了。

明確作文 篇9

“今天太忙，下次出去玩”，媽媽常掛在嘴邊的這句話又在我耳邊響起，讓我很無奈！

星期天又到了，我高興壞了，在家裏上躥下跳的，因爲前天媽媽答應過這個星期天帶我和弟弟去萬達廣場玩的。吃完早飯，我就在房間裏等媽媽忙完帶我出去玩。等了許久也不見媽媽喊我，打開房門，去找媽媽，結果家裏翻了個底朝天，連她的影子也沒有看見。打了媽媽的電話才知道，她和爸爸去超市了。我和弟弟在家傻傻等了很久，媽媽纔回來。我走上去和她說起去萬達玩這件事，她竟一臉嚴肅地說：“今天太忙，下次出去玩。”聽到這句話，我心很平靜，不奇怪，不信你們繼續往下看。

一次，我寫完作業，想讓媽媽帶我和弟弟一起出去玩。這次媽媽總算爽快答應了，她邊幹家務邊說：“等一會兒，我把這些家務做完，咱們就出去。”我和弟弟高興地坐在沙發上等了半天，媽媽也沒有停下的意思。直到我問她，她才邊擦着汗邊說：“今天太忙了，下次出去玩。”

更離譜的那次，我們在外面吃晚飯，吃飯的時候，媽媽悄悄地告訴我：“吃完了，我們去‘大玩家’玩一會兒。”吃完後，媽媽左手拉着弟弟，右手拉着我，直接來到了汽車旁，坐上了汽車，弟弟還天真地問是不是去“大玩家”，媽媽歪着頭，兩手一攤說：“今天太忙，下次再出去玩。”

“今天太忙，下次出去玩”，也不知道媽媽的“下次”到底是哪一次？

明確作文 篇10

毋庸置疑，閱讀是一個人成長的途徑。在閱讀的過程中，我們能看到更廣大的世界，也能按到一個更加明晰的自己。

一方面，閱讀能夠使我們擁有更多樣的人生，進而感受到不同時空下的世界。《紅樓夢》讓我們感受賈府的興衰，《神曲》領我們遊歷幻想與現實交錯的三界，《理想國》領導我們探索一個理想化的社會體制……在每一本或古老、或現代的書籍中，我們得以遊歷不同的時代與不同的地域，或幻想或真實的世界，進而讀出一個更廣大的世界。

另一方面，閱讀使我們獲得更多觀照自我的視角，從而讀出一個更加明晰的自己。儒家“修身齊家治國平天下”的理想使我們獲得社會性的視角，休謨的《人性論》則從感知而認知的角度爲我們解開了道德的面紗，班揚的《天路歷程》從宗教層面提供了對自我的反思……閱讀使我們汲取古今賢人的智慧以反觀自身，從而獲得更加明確、更加清晰的自我認知，讀出一個更明晰的自己。

事實上，閱讀的這兩種目的正是相互補充、相輔相成的，同時也是缺一不可的：失去了對廣大世界的認知會讓人深陷於自我的泥潭，失去了對自己的明確認識會讓人遭受“主體的位移”；更廣大的世界中的反觀能折射出更清晰的自我，而更明晰的自己也能觀照出更爲廣大的世界。

因此，哪怕是將自己的修養視作最重要的目標的孔子也將對廣大世界的觀照——“多識於草木鳥獸之名”——作爲《詩經》的意義，因爲廣大的世界的知識是認識自己的重要工具；而強調認識客觀世界的亞里士多德也不曾反對認識一個明細的自我的必要性，因爲明晰的自己就是廣大世界的一部分；在閱讀中，不僅能讀出一個更廣大的世界，而且能夠讀出一個更明晰額自己，這纔是閱讀給我們帶來的、最寶貴的精神財富。

所以，我們需要閱讀，更需要深入地閱讀。在閱讀的過程中，不是一味走馬觀花而忽視對自我的反思，也不是隻顧閱讀的功利的現實意義而拋卻對作者費心構建的廣大世界的欣賞，而是要邊欣賞，邊反思，讓閱讀成爲一次美妙而不失去收益的旅程。在閱讀的過程中，欣賞廣大的世界，認識明晰的自己。

因此，在午後的閒暇時光裏，不妨手捧一冊書卷，在微風的吹拂下沉浸其中，感受廣大的世界與越發明晰的自己，也讓閱讀成爲兼顧娛樂性與實用性的愛好之一，在閱讀帶來的廣大世界中發現明晰的自己。

明確作文 篇11

當我們還像那個孩子似的，在爲分清絲瓜藤肉豆須而追根究底徘徊不前，然而最終也一無所獲之時，像父親一類注重結果的人早已明確了自己的目標，他們早早的看出了事情發展的必然趨勢，萬事俱備，只等開花結果。

然而在現實社會，不說別人就拿自己舉例，算算自己上學已經有十多年了，雖然上了十多年的學，有了一些自己的思想，但你若問我爲什麼上學，。有什麼理想目標之類的話，一時之間我還真答不上來。其實這種現象絕不在少數，在高考填報志願的時候特別明顯。其實有不少考生自己拿不主意，這會導致什麼結果呢？最終將會渾渾噩噩的度過自己寶貴的三年光陰，摘不到自己最想要的果子。所以有的時候我們不應該猶猶豫豫，應該“該出手時，就出手”。

何文娜，練體操的少女，練體操的女孩輕盈，一下子轉行做蹦牀，可能聽到各種各樣的閒言碎語，1998年到2008年，何文娜有一個非常明確的目標，就是要拿到奧運會的金牌，不管中間的紛亂如何，最後目標明確，最終成爲了中國歷史上第一個拿到蹦牀金牌。還有沈從文，他從湘西老家來到北平，人生路不熟，考大學沒有考上，租住又窄又發黴的屋子，但是他自己最後成爲優秀的作家。因爲他自己非常結果導向，他自己知道要什麼，他要成爲一個文學家，所以就要返還現實。要想成功就應有明確的目標。

在喧囂文化場地中很多人賺錢，是因爲想成功而不是內心真正想要的，即使賺到錢也空虛。所以你得真正問自己到底想要什麼，如果搞不清楚，就會被這個紛亂所纏繞。

有時候“往往有心栽花花不開”可能會失落，但只要初心不變，一直堅持下去，做好自己。經過長時間的低頭拉車，你猛地一擡頭，也許會意外地發現自己身邊早有了一片茂密的.桃林。

過程固然重要，然而結果纔是關鍵。所以應儘早定下自己的目標，從一個有準備的人做起。

明確作文 篇12

冬日裏的肅殺已悄然逝去，這一年又在這冬末初春間過去了。接替它的，是這剛出生的新一年——零九年。當新年的第一聲鐘聲敲響，新一年的氣息便久久迴盪在耳邊。新春的號角已經吹響，作爲一名中學生，校園永遠都是他最嚮往的地方，難道不是嗎？

在人生的路途中，理想是驅使人前進的法寶。而在新學期中，目標就是在你背後推你的手。目標是奮鬥的根本。在這個學期，我決定端正學習態度，明確學習目標。

在學習時，嚴格要求自我，遵循“今日事，今日畢”的原則。孔子曾說過“學而不思則罔，思而不學則殆。”這句話的意思是說“只讀書，而不去思考，就會感到迷惑而無所得；只是一味的去空想，而不讀書，就有（陷入邪說）的危險。孔子這句話也並無道理，”所以，我要將讀書和思考並用。此外，還多做練習，多看課外書。《論語》中有這樣一句話“溫故而知新，可以爲師矣。”這句話是說：“複習舊的知識後，能有新的體會和發現，就可以做老師了。”還有一句“學而時習之，不亦說乎？”這句是說：“學習知識了，然後按照一定的時間去溫習它們，不也愉快嗎？”這都說明要想知識不忘記，最好的辦法就是及時的複習以前學過的知識

在學習之餘，我還要嘗試着完善自我：提高自我控制能力。每當主觀願望與客觀實際發生衝突時，要努力協調好衝突，把握住自己。要適當地展示自己的優點，發揮自己的長處，還要不斷地從別人身上吸取優點，補充自己的不足。此外，還應該勇於接受挑戰，在挑戰中體現自己在班級體中的價值，還要學會發展的眼光看待自己。既要了解昨天的“我”，又要認識今天的“我”，更要追求明天的我，實現自我完善的目標。

明確作文 篇13

時光飛逝，短暫的一學期又過去了，當我們又重新背起書包走入課堂時，新的挑戰又開始了。昨日的不堪，作日的輝煌，都已經成爲了歷史，現在的我們，要放下往日的種種，確定新的目標，新的方向，新的旅途。

老師說，現在纔是最重要的，不管以前學的如何，只要我們現在更加努力的學習，成績就一定會上去的。隨着年級的變化，我們的科目也在不斷的加多，也變的複雜。處於青春期的我們，心裏的那種叛逆的任性，更不知如何更好的管理。

新的學期，我有了新的方向，不管過去如何，現在一定要更加努力，不僅僅是爲了自己，也爲了那些不辭辛苦，默默奉獻的老師們和父母。學習中的苦與無趣，讓我們對學習失去了興趣，但不能因此放棄，苦中自有樂趣，要放好的心態去面對每一次的挫折，不管前面有多少坎坷，必須學會堅強的跨過去。要設計一份屬於自己的學習計劃，每天都能溫故舊的知識，也要合理安排自己的時間，充實的過好每一天。

時間是不會等人的，要把握每一分鐘。不要讓光陰從手中白白的流去，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”。

前面的路註定很坎坷，但我們要走好自己的每一步，不一定要超越過最好的人，只要超越自我就可以，不要需求太多，做最真實的自己，把握好自己的方向，找到目標，向目標努力前進。

明確作文 篇14

人生是一條坎坷的路，我會用自己的雙手去撫平這條不平的路。並且我要在每一寸土地上撒上種子，我要讓我的人生充滿色彩。

首先從現在開始，我要好好學習，珍惜生命中的每分每秒，我會爭取讓自己的生活有意義，用雙手去創造，爲自己以後的理想打下根基。我相信我自己，我會做的很好。我還要幫家長做一些力所能及的事。我想現在可以幹很多事，我以前也同樣可以做，可我只想着玩，我很慚愧。

長大後，我想當科學家或者是冒險家。我很小的時候就想當科學家，小時候覺得科學家十分的神奇，他們可以任意創造一些東西。上了小學後，科學老師向我們講授了很多有趣的科學知識，我對科學是更加喜歡。於是我有的時候在家裏試着做一些小實驗。有一次我用酒精和水混合，原來我以爲只能着一會，可是他卻着了很長時間。這種神奇的現象讓我更對科學更加喜歡，也加深了對科學家的夢想。我希望我可以發明責任芯片，可以讓一些沒有責任心的人變得有責任心，而且責任心十分的強烈。這樣的話，地球的環境將十分的美麗，從此再也沒有流浪的小動物。每個國家都會美好和諧。我也想當冒險家因爲在電視，我看見冒險家在峭壁上英勇攀爬。在熱帶林中自有走動，它們做着各種冒險的事。我也喜歡探索，我要去探索未知的世界，我喜歡外面。我不滿足待在一個地方，一個角落，我要到外面去闖蕩。我要用我的眼睛去發現一切，用心的觀察一切，我不會畏懼任何東西。

當我學業有成，我的理想實現了。我會用自己的能力爲父母創造嶄新的生活，我會讓他們每天都十分愉快，我要逗他們開心，讓他們有一個快樂的晚年，讓他們覺得有這個兒子很欣慰。

這就是我的人生規劃，我要讓我的人生充滿色彩，我會讓我人生的路五彩繽紛。

明確作文 篇15

常常想，天空上是什麼？直到如今，也不明白，只知道，那藍白的銀幕上寄託着我飄渺的夢，帶着我的心四處遊蕩。

輕仰首，望着那萬里無雲的天，心中一片茫然。

我佇立在大地之上，帶着滿心的彷徨，疑惑，去追尋那夢的源頭。可我卻忘記了，我的夢到底是什麼？或者來說我所追求的是什麼？

猛然想起：小時候，喜歡和死黨們一起躺在草地上，望着許多不同時候的天，彼此緊挨着，有一搭沒一搭的聊着，只覺得心中特別的滿足和快樂。當時望着天，只是帶着天真去遙望天空，幻想着天上的王母和仙女。當我們逐漸褪去那稚嫩的青澀時，再次仰望天空時，卻再也找不回當時的感覺，只覺得那片天單調的讓人窒息。

再次仰首，幾朵白雲徐徐飄在空中，突然想起一句話：每一朵花都是白雲的眼淚，從空中落下，帶着悲傷緩緩綻放。

白雲的眼淚，亦或是我的眼淚，我在旅途中也迷茫過，不知所措過，但之後的道路我們依然要繼續走下去。調整好心態，重拾那份勇氣，我重新也是繼續上路，去尋找。

最後的仰首，代表着我已選擇了自己的方向，我會朝着自己的選擇而努力，而那片天空也終將成爲我心裏永遠的回憶。

我的夢已卻確定，我的心也終將隨着我的夢而漸行漸遠。

抱歉，因爲沒有時間了，所以可能會有點亂，請見諒。

明確作文 篇16

要改革小學作文教學，首要的是要明確小學作文的性質和任務。

一、認清小學作文教學性質，把握作文教學方向小學作文教學，首先要清楚作文的性質。九年義務教育《全日制小學語文教學大綱》指出：小學生作文就是練習把自己看到的、聽到的、想到的內容或親身經歷的事情，用恰當的語言文字表達出來，顯然，小學生作文是小學生爲提高自己的書面表達能力而完成的習作練筆。小學生習作練筆活動，是一個特殊的認知活動，小學生是認識的主體，習作的內容是認識的客體。在習作活動中，由於主體對客體的認識能力和語言表達能力的限制，就決定了主體尚不能獨立進行習作活動，必須有教師的引導或指導。所謂小學作文教學的性質，就是指教師指導下學生練筆的過程。爲了正確把握小學作文教學性質，在教學中必須着力抓好以下三點：一要充分發揮學生在習作練筆中的主體作用。教學時，要走出教師導，學生作、奉命作文、應試作文的怪圈，充分調動學生的主觀能動性。這是衡量教學成敗的關鍵；二要有效地發揮教師的主導作用。這主要體現在：能否最大限度地調動全體學生的積極性，能否針對學生的實際情況有的放矢和卓有成效地指導；三要努力實現作文教學過程中的教與學的動態平衡，教的動態總是伴隨着學生學的動態過程而發生、展開，併爲學的動態過程服務的。而且，這種服務貫穿於作文教學的全過程。

二、明確小學作文教學任務，提高作文教學質量《大綱》出指：小學以學寫記敘文爲主，也要學寫常用的應用文。作文教學既要培養學生用詞造句、連詞成段、連段成篇的能力，又要培養學生觀察事物、分析事物的能力。這就爲我們規定了小學作文教學的任務。爲了進一步理解和較好完成這一任務，在教學時必須把握以下三點：一要明確以學寫記敘文爲主的意義所在。

記敘文是最常用的文體之一，它以記敘和描寫人物、事件、環境景物爲主，是語言交際的主要手段，通過習作練筆，打好記敘的功底。同時，它以寫實爲主，符合小學生形象思維特點，最能激發學生的情趣；二要明確小學學寫常用應用文的價值所在。首先它有廣泛的實用價值，其次它具有語言準確、豐實、質樸、簡明的特點，是訓練學生語言表達能力的有效途徑；三要着力培養學生的認識能力和語言文字的表達能力，這是教學的根本任務。這兩個能力，並不是彼此孤立的，而是作爲一個統一的整體伴隨作文教學過程一體化完成的。

作文要注意內容和形式的統一，因此要幫助學生解決寫什麼和怎樣寫的問題。內容從哪裏來？要指導學生平時很好觀察生活，積累素材，動腦思維加工整理形成作文內容。怎樣寫，就是要把作文內容用恰當的語言文字一句一句、一段一段地表達出來，做到有中心、有條理、有重點、有內容、有真實情感。作文的過程，也是認識能力和思維能力的培養過程，從而達到作文一體化的完成。

明確作文 篇17

有很多人都妄想去改變這個世界，卻罕有人想要改變自己。———————題記

我是一個無地自容的孤獨患者，我生活在這座城市的某個角落，這座城市，人山人海，每個人都懷揣着自己的人生目標，每個人都在爲自己的美好人生而努力拼搏着。我也不另外，我也有了自己的人生目標。

我常常坐在我家客廳窗戶邊，聽着音樂，伸手去觸碰這座城市的空氣，空氣是摸不到的，但這種天氣，當我伸出手時就會感到一陣寒冷。一邊觸碰着這寒冷的空氣，一邊想着自己的所作所爲。

記得以前每當有人問我有什麼目標時，我一直都習慣性的回答說考大學。是，考大學是必然的，但，貌似，這個目標有點遙遠。我之所以一直回答說考大學，那是因爲我也不清楚我以後要幹什麼。

我一直認爲自己長大了，但是有一次我和剛回來的姐姐逛街，我們邊看衣服邊談論着各自的近況，姐姐問我說：“高中準備考哪所學校啊”。我當時卻啞口無言。當時就被姐姐責罵了一頓，姐姐說：“這麼大個人了，而且快要中考了，你還不知道想要考哪一所學校，你沒有目標的奮鬥，請問，你是在爲什麼而奮鬥啊。”當時，我立刻臉紅了。

回來後，我一直在認真想，14年了，我在幹什麼，我除了每天規規矩矩的上學，認真完成自己的作業，我還做了些什麼有意義的事。是啊，14年了，我就像一輛正在行駛卻失去了駕駛員的賽車，只顧着奔跑，卻沒有方向。

那天，我真的認認真真的想了想，我的目標究竟是什麼。我得出了答案，我沒有遠大的抱負，也沒有什麼很完善的人生規劃書，但從那以後我有了屬於我自己的目標和理想。目前的小目標就是以一個滿意的分數考上一個滿意的高中，最大的理想是當上一個一級棒的英語翻譯。因此，從那以後，每當有人問起我的人生目標，我不再像以前那樣畏畏縮縮的回答了，而是滿懷信心的說“我要考重點高中，我要當翻譯”

冬天的空氣有些寒入骨髓，但我卻依然習慣着坐在客廳邊小息。閉着眼睛，受着勵志的歌曲陶冶。我覺得那刻我最爲心曠神怡，感覺什麼都放下了，只顧着歇息。而我每次歇息完後都會發憤忘食。

一個人實現不了自己的夢想不可怕，因爲至少他努力拼搏過，但是若一個人連夢想都沒有，這才極其可怕。因爲那樣的人就是一輛正在行駛卻沒有駕駛員的賽車，總有一天會出事。很感謝那一天姐姐對我說的話，如果沒有那些話語，恐怕我現在也是那輛沒有駕駛員卻還在行駛的賽車，或許已經出了車禍，不過幸好我有了明確的目標，不然現在我也不知道我在做什麼。真的謝謝那句話。

我的目標很明確，我每天都在提醒着自己“我是要考重點高中的，我是要當翻譯的”。即使這樣會很累，但是爲了以後的前程似錦還是值得的。趁現在還年輕就應該好好奮鬥，累一下，無所謂，起碼到老了的時候不會後悔。上天是很公平的，它是不會讓那些懶惰的人，沒有人生目標的人得到美好人生。上天最喜歡聽到的是“Everthing is ready（一切都準備好了）”因此，它只會把機會留給那些有所準備，有人生目標的人。

我現在已經清楚地認識到夢是多麼的重要。你的一個夢想就決定了你以後的去向，當我們有一個夢想時，就應該堅持下去，因爲只要堅持不懈，鐵杵也是能磨成針的。

現在的我就是一輛有着駕駛員的賽車，但是，我也不敢保證，有了駕駛員的我還會不會出車禍，但是我想出車禍的機率會變小許多吧。我不敢保證我是否能實現我的人生目標，但我敢保證，我一定會拼盡全身的力氣。

我說我是一個孤獨患者，那只是在有人生目標之前，但是我也不敢擔保，我有了人生目標後會不會成爲一個佼佼者。但是我可以趾高氣昂的說，我不再是一個孤獨患者，因爲我有夢想陪伴着。

明確作文 篇18

生命對於每個人來講只有一次，七八十年的時間是一個即漫長然而又很短暫的過程，對於漫長與短暫的看法，由於每個人所處的環境的不同以及對人生看法的不同而有所差異。痛苦乏味的生活是漫長的，幸福多彩的人生是短暫的，不懈奮鬥的人生是漫長的，荒度無事的生活是短暫的，這取決於一個人站在什麼樣的立場來看待這個問題。在我看來，時間的長短並不重要，關鍵是要活的有意義、活的精彩，這或許是一個在任何人看來都無庸置疑的道理。每個人都希望自己的人生道路過得有意義，也都知道要爲此付之以努力，但是到底什麼樣的人生能稱的上有意義？畢竟這是一個很籠統的概念，它沒有一個相同的標準來衡量，因爲每個人的人生觀是不同的。

在這裏，我只想簡單談一談我自己的人生目標，我對有意義的人生是如何理解的。我所期望的人生道路說起來或許比較簡單，但它確實需要我付出非常大的代價、付之以一生的努力。

不斷追求、不斷充實。追求是指追求更高的自身素質，充實是指充實更多的能夠屬於自己的知識。不同知識層次的人所流露出的個人修養、個人素質是不同的，這不是靠裝腔作事表現出來的，也不是靠照搬照抄學來的，我確信這一點。要努力，要奮鬥，不能讓這種場景出現，我要實現我個人的價值。

當我看到在我的努力下，社會的經濟越來越繁榮、環境越來越舒適、生活越來越美好，儘管某個人的努力相對於整個社會是顯得那麼的渺小，那我也一定會感到很幸福、很快樂，因爲我看到了自己的價值，那一天，我將不會在實現個人價值的夢想上留下遺憾。

我不相信命運。只要努力，無論是在什麼環境下任何人都會有機會改變自己的命運。但是我相信，性格決定了命運。縱觀人的一生，一個人具有什麼樣的性格就決定了他這一生的歷程遵循了什麼樣的規律。機會對於每個人都是均等的，只是由於性格的差異，有些人把握住了機會、有些人放棄了機會。我不想評價把握或者放棄機會的人的對與錯，因爲那可能是由於他們的性格或者個人條件不同。我只是想說明一點——如果一個我可以把握的機會來臨的話，假如我不具備某種性格或條件，我沒有抓住機會，這或許是可以原諒的，但假如我具備這些素質，然而卻因爲我不努力、不上進，放棄了機會，那麼我將不會原諒我自己。現在，社會爲我提供了一個很好的學習機會和環境，只要我肯學，是沒有什麼知識學不到的。我就曾經爲了得到一個好職業而放棄了上重點高中的機會，這是我的一個很大的遺憾，我曾經爲此痛苦過、悲哀過。當然，現在我已經不這麼想，我將竭盡我最大的努力去彌補這個損失。我也不會讓這種遺憾在我的生命中再次出現。

以上這些是我爲自己定下的人生目標，如同一首歌中所唱的一樣：“這是我對自己下的考驗，這是我對自己許的諾言，當我走到生命終點的那一天，請告訴我，是否實現。”我想這正是我對自己的承諾，既然承諾就一定要實現。我所選擇的道路是曲折而艱辛的，沒有退路可言，但它又是一條光明的路，我將朝着這一光明的方向勇往直前。

明確作文 篇19

“夫志，氣之帥也。”大凡成功人士都會有一些矢志不渝的奮鬥目標，都會爲了實現自己的目標而不懈的拼搏，其豐功昭示他們——目標可以指引我們昂首前行，可以引領我們走向成功的彼岸。

縱觀歷史人物，同爲一國之君，爲何武帝能君臨天下，而南唐後主卻只能低聲吟唱“一江春水向東流”？同爲一殿之臣，大學士紀曉嵐爲何能流芳百世，而和珅卻只能遺臭萬年呢？究其原因，雖然複雜，但有一點卻很顯然——人生目標不同。唯有確立了自己高尚的人生目標和奮鬥方向的人，才能在人生旅途中疾步如飛，直至功成名就，纔有資格俯視過去的日子，悉心收藏自己的生命。那些渾渾噩噩的人，註定一生無成。

然而，那些渾渾噩噩的人不免就在我們身邊，這些人給我們的第一印象就是懶，沒有主見，不會自理。

這樣的人，他的人生會有價值嗎？當然沒有。這因爲什麼呢？

第一，他沒有明確他現在的地位，如果他明白了自己的地位是個學生的話，那麼，就應該更一步明確學生的含意，難道學生就是去學習書本，考上大學的嗎？如果你這麼想，那你就錯了，學生，學生顧名思義，從表面上來看，學就是學習，而生就是生活，所以，學生的真正含意是學習生活的意思。如果連學生都搞不明白的話，還談什麼人生價值呢？

第二，是來源一個字，那個字就是“聰”字，往往有一些家長，長輩會誇耀自家的孩子聰明，而他明真的聰明嗎？真正的聰明是什麼？難道考試多考幾個滿分就是聰明嗎？難道完美地演奏一段歌舞就聰明瞭嗎？然而，真正的聰明正如“聰”字的書寫那樣，“用耳去聽”、“用眼去看”、“用嘴去說”，最後再“用心去想”，這樣的人才算得上聰明者。

第三，也就是最後一點，也同樣是最重要的一點。古文曾有一段：“古之慾明明德於天下者，先治其國，欲治其國者，先齊其家，欲齊其家者，先修其身，欲修其身者，先正其心，欲正其心者，先誠其意，欲誠其意者，先致其知，致之在格物，物格而後知至，知至而後意誠，意誠而後心正，心正而後什修，身修而後家齊，家齊而後國治，國治而後天下平。”古人所說的一切不正是我們人生價值的真諦嗎。難道古人說的這些話都是讓人聽着玩的嗎？難道是讓人在沒事兒時娛樂的嗎？都不是。古人說的這些話是教育我們如何做人，感悟人生價值。別看那短短几句，但卻如同金磚一般值錢，它可以讓我們人生價值更偉大，讓我們對人生價值的感悟更加深刻。

其實，只要堅守自己的目標對自己人生有所感悟，也不失爲一道獨特而美麗的風景。樹立自己正確的追求目標。

明確作文 篇20

人的一生，必然要經歷風吹雨打，必然要吃進苦辣酸甜，給自己的人生定位，要有理想，有抱負，有志向，有目標。因爲有了目標，你纔會更有動力，更有信心去做好每一件事，完成每一項任務。目標爲你成功的輝煌指明瞭前進的方向，只要你勇往直前，堅持不懈，你就會發現，有了明確的目標，離成功還會遠嗎？

“心若在，夢就在”，漫漫人生路，努力奮鬥是一天，碌碌無爲也是一天，這就說明了一人有沒有爲自己確定好目標。有了目標，你每一天的生活都會充實而又美滿；沒有目標，你就沒有前進的動力，原地踏步，無所適事。古今中外有許許多多的名人用他們的聰明才智創造出了一個又一個偉大的奇蹟，一個又一個新的輝煌！比如說：愛迪生髮明瞭電燈泡，儘管經歷艱難險阻，在整個過程中有過無數次的失敗，但他並沒有放棄，並沒有退縮，而是通過自己的努力研究後創造了奇蹟，因爲他有自己的定位，有自己的目標，有自己的夢想，所以他成功了，他給世界帶來了光明，使漆黑的夜晚變/的和白天一樣明亮，一樣的閃耀！讓我們記住這位偉大的科學家——愛迪生吧！

當然，還有跟多的名人爲我們所熟知。例如：“雜交水稻之父——袁隆平”。他本來是一位普通的鄉村教師，但是因爲當時的局勢嚴重，溫飽問題成了一大難題，有很多人都沒有飯吃，面對這種情形，袁隆平在一次田地間無意間發現了一株天然雜交水稻，優勢非常明顯，這給了他很大啓發。經過多年的努力，在歷經成百上千實驗的失敗後。他又選育出雜交水稻新品種。使我國水稻產量大大提高。

其實，成功就在一念之間，只要你努力過，奮鬥過，拼搏過，那麼你就不會留下太多的遺憾，因爲你爲着自己的目標去嘗試了，堅持了，而成功也許就在不遠的前方。

通向成功往往有很多方法，專精一業能走向成功；明確目標能走向成功；培養興趣能走向成功；世間萬物千變萬化，多種多樣，迎接我們的是一個又一個的挑戰，面對這些挑戰，我們要毫不畏懼，要勇往直前，堅定信念，確定目標，迎接勝利的曙光！

明確作文 篇21

其實即便不需要別人說出口，我們也知道自己的地位應該處於何處，應該知道自己幾斤幾兩。

在生活當中就應該做到不低估自己，也不高估自己在別人心目中的分量，這樣也就不會滿懷期待，然後失望也不會自討苦吃，自討沒趣。

就生活本身就是講究的，是隨緣兩個字吧。

以前的時候我根本就不在意這些東西，小時候喝過的那些雞湯也統統都消化掉排泄出去了。那些簡單的道理似乎以前爛熟於心，但是現在卻忘得一乾二淨。

或者說到了現實生活中的時候，那些道理又真的不能夠派上用場。

所知道的每一個故事其實都在我們心目中有了一個大膽的猜測，這好像讓他們演到那些電視劇的時候，我們也想湊上去看兩眼，看看那是怎樣的生活，又是演繹着怎樣的風格。

是漸漸的，我們就會失去了興趣。

因爲我們還有其他的事情要忙碌，我們總要兼顧着自己的生活，兼顧着所有的動態，其實這些對於我們來講或許纔是更重要的一部分。

好像很多人他們也在講究着演講，他們也在想着究竟怎樣才能夠讓自己變得口齒清晰。

其實這些都是一些功利吧。

明確作文 篇22

我們既然來到了學校，都應該要有一個明確的目標，不是嗎？如果爲了消磨時間結伴來玩，那就很不應該。我們想想，因爲你要玩，就要花更多的錢，那錢哪裏來？都是你父母給的，那是你父母用他們的汗水換來的！你忍心這樣亂花他們的錢嗎？這樣對他們嗎？我相信大家都不忍心吧！所以我們來學校是爲了什麼？難道不是爲了學習嗎？不是爲了累積知識以後找份穩定的工作嗎？不是爲了以後生活能過得好一點嗎？是的。我們的目標正是這個。讓我們爲了這個目標，爲了自己的理想努力、奮鬥吧！讓夢想離自己愈來愈近。

“少壯不努力，老大徒傷悲”相信大家都聽過這句話吧。如果年輕力壯的時候你不發憤圖強，到了老年時再悲傷、後悔也沒用了。提醒我們應該趁着現在是智力最高峯時期，珍惜時間，好好學習，不應浪費時間。每一個學生的潛力都是無窮的，每一個學生的前途都是無量的。同學們，從現在開始，請你們一定要注意增強自己的時間意識，增強自己的學習目標意識，從每一個細節做起努力改善自己的學習，不斷提高學習的效率。爲此，請你們一定要愉快地接受你們的班主任、任課老師對你們的學習所提出的要求和具體的指導，更要請你們從自己現實的基礎狀況出發，腳踏實地改進學習，學會學習，真正做學習的主人。

羅曼·羅蘭說過：“最可怕的敵人，就是沒有明確的目標。”的確，目標是你的夢想，沒了目標便失去了方向，失去了一切。

學習對每個人都是極其重要的，是每個人成長、成才、成功的基礎的基礎。讀書是爲了獲得知識，上學是爲了更好的讀書。時間就是生命，時光不會倒流，珍惜現在，奮鬥未來吧！