2016年雲南昆明中考語文作文題目
【2016年雲南昆明中考作文題目】
26.下面兩道作文題，請任選一題作文。(50分)
題一：掌聲雷動時，別忘了留只耳朵聽聽朋友的建議;埋頭苦讀時，別忘了留只耳朵聽聽花開的聲音;揹包遠行時，別忘了留只耳朵聽聽親人的叮囑……
請以“留只耳朵聽 ”爲題，寫一篇文章。
題二：閱讀下面的材料，從中選擇一個角度構思立意，自擬題目，寫一篇文章。可敘述經歷，可抒發情感，可發表議論。(文章主旨必須從所給材料中提煉，不得對材料進行改寫、 擴寫、續寫)
材料一：要感請那些偶爾出現並打動我們的平凡之人和微小之物，讓我們的內心下一場雨，洗刷洗刷，然後繼續前行。
材料二：一隻站在樹枝上的鳥，從來不會害怕樹枝斷裂，因爲它相信的不是樹枝，而是自己的翅膀。
材料三：孩子們的頭腦裏寧願畫上很多問號，也不要畫上太多的句號。
三則材料給我們這樣一些啓示：那些偶爾出現的平凡之人和微小之物，往往能觸動我們的心靈;不要一味依賴外部條件，要相信自己;要敢於質疑，善於探索……
寫作要求：
(1)若選題一，請先在橫線上填寫恰當的內容，將題目補充完整，然後寫作。若選題二，請按要求擬題，然後寫作。
(2)立意自定，文體自選(詩歌除外)。
(3)說真話，抒真情，忌抄襲。
(4)文中請不要使用真實的地名、校名、人名。
(5)書寫工整，不少於600字。
【歷年雲南昆明中考作文題目】
2015年雲南昆明中考作文題目
題一：請以“語文課上”爲題，寫一篇文章。
題二：閱讀下面三則材料，從中選擇一個角度構思立意，自擬題目，寫一篇文章。可敘述經歷，可抒發情感，可發表議論。(文章主旨必須從所給材料中提煉，不得對材料進行改寫、擴寫、續寫)
【材料一】有人在評價熱播的綜藝節目《奔跑吧!兄弟》時說，生活就是這樣，大家要齊心協力，一起向前奔跑，纔是兄弟。
【材料二】楊瀾說，我們雖然再努力也成不了劉翔，但不能不享受奔跑。可能會有人妨礙你的成功，但沒有人能阻止你的成長，這一輩子你可以不成功，但不能不成長。
【材料三】再適合奔跑的時間和空間放棄奔跑，是一種遺憾。
三則材料引發我們這樣一些思考;奔跑的路上，團結協作很重要;奔跑是另一種成長，成功和失敗都是成長的印記;在最好的時光裏盡情奔跑，切莫虛度......
2014年雲南昆明中考作文題目
請以“如果有一天”爲題，寫一篇作文。
要求：(1)立意自定，文體自選(詩歌除外)。
(2)說真話，抒真情，忌抄襲。
(3)文中不要使用真實的地名、校名、人名。
(4)書寫工整，不少於600字。
2013年雲南昆明中考作文題目
下面兩道作文題，請任選一題作文。(40分)
題一：請以“原來春天一直都在我身邊”爲題，寫一篇文章。
題二：請仔細觀察下面的漫畫，從畫面的提示語中選擇一個角度構思立意，自擬題目，寫一篇文章，可以敘述經歷，可以抒發情感，可以發表議論。
漫畫：“人字”圖
寫作要求：
①若選題一，請按要求寫作。若選題二，請按要求擬題，然後寫作。
②立意自定，文體自選(詩歌除外)。
③說真話，抒真情，忌抄襲。
④ 文中請不要使用真實的地名、校名、人名。
⑤書寫工整，不少於600字。
2012年雲南昆明中考作文題目
題一：請以“班裏那點事”爲題,寫一篇文章.
題二：閱讀下面材料,從中選擇一個角度構思立意,自擬題目,寫一篇文章.可敘述經歷,可抒發情感,可發表議論.(文章主旨必須從所給材料中提煉,不得對材料進行改寫、擴寫、續寫)
初三(1)班的黑板報設置了“今人今語”欄目,下面是其中的三則語錄——
(一)
站在父親的肩膀上,讓我在醫學研究的道路上起點很高且少走了很多彎路.
—— 布魯斯·巴特勒(美國免疫學家、遺傳學家,2011年諾貝爾醫學獎獲得者)
(二)
幸福其實很簡單,可能就是太簡單了,就總是忽略到看不見.
—— 李冰冰新浪博客
(三)
排列好青春歷程的每一個音符,每一個腳印,每一次心跳,爲自己做一次莊嚴的檢閱.
—— 趙冬《檢閱自己的青春》
三則語錄可以讓我們明白這樣一些道理：在成長過程中,要善於吸取前人的經驗;善於發現和體會身邊的平凡,就會獲得快 樂和幸福;珍惜青春的每一次際遇,走好成長的每一步……
寫作要求：
1.若選題一,請按要求寫作.若選題二,請按要求擬題,然後寫作.
2.立意自定,文體自選(詩歌除外).
3.說真話,抒真情,忌抄襲.
4.文中請不要使用真實的地名、校名、人名.
5.書寫工整,不少於600字.
2011年雲南昆明中考作文題目
下面兩道作文題，請任選一題作文。(50分)
題一：請以“美好的相遇”爲題，寫一篇文章。
題二：閱讀下面的材料，從中選擇一個角度構思立意，自擬題目，寫一篇文章，可敘述經歷，可抒發情感，可發表議論(文章主旨必須從材料中提煉，不得對材料進行改寫、擴寫、續寫)。
一位年輕人在海邊認識了幾位垂釣者。他和其中一個進行了以下的對話。
年輕人：“一整天都呆在一個地方釣魚不覺得枯燥嗎?”
釣魚者：“因爲喜歡，自然會找到釣魚的樂趣。”
年輕人：“釣魚時爲什麼要不停地上下抖動竿子?這多累啊!”
釣魚者：“只有不停地抖動魚竿，魚纔會咬鉤啊。不累怎麼能釣到魚呢?”
年輕人：“如果釣了一天，看到別人滿載而歸，自己卻一無所獲，你難受嗎?”
釣魚者：“我們是一起來釣魚的，他們釣到與我也很高興，我想只要堅持，我也能釣到魚。”
年輕人豁然開朗：做一件事，只要喜歡就能從中找到樂趣;只有辛勤勞作，堅持不懈，纔能有收穫;與別人分享成功，也是一種快樂。
寫作要求：
1.若選題一，請按要求寫作。若選題二，請按要求擬題，然後寫作。
2.立意自定，文體自選(詩歌不少於20行)。
3.說真話，抒真情，忌抄襲。
4.文中不要使用真實的人名、校名。
5.書寫工整，不少於600字。
2010年雲南昆明中考作文題目
下面兩道作文題，請任選一題作文。(50分)
題一：我們每個人都是百花園中一朵獨一無二的小花，有着自己的顏色、形狀和芳香，有着屬於自己成長的一片天空。
請以“屬於自己的天空”爲題，寫一篇文章。
題二：閱讀下面材料，從中選擇一個角度構思立意，自擬題目，寫一篇文章文章。可敘述經歷，可抒發情感，可發表議論。(文章主旨必須從所給材料中提煉，不得對材料進行改寫、擴寫、續寫)
十歲那年暑假，小俊到鄉下看外婆，一天，小俊獨自到村裏的龍潭邊玩耍，看到潭中游來游去的小魚，他忍不住伸手去抓，小魚一下子游開了，他使勁往前一撈，不想腳下一滑，“撲通”一聲掉進潭裏。剛剛學會游泳的小俊沒有慌亂，他奮力划動手臂，雙腳用力猛蹬，進過一番努力，終於浮出了水面，他快速遊向潭邊，連忙抓住潭邊的樹枝，迅速地爬上岸來。之後，小俊寫了一篇文章總結了這件事的經驗教訓。
小俊的經歷至少讓我們明白這樣一些道理：掌握一些生存的技能是很重要的;遇到緊急情況要沉着冷靜，想辦法解決;要善於總結，學會把自己的生活經歷當做人生的財富。
寫作要求：
1.若選題一，請按要求寫作。若選題二，請按要求擬題，然後寫作。
2.立意自定，文體自選(詩歌不少於20行)。
3.說真話，抒真情，忌抄襲。
4.文中請不要使用真實的人名、校名。
5.書寫工整，不少於600字。
