有關回憶初三的作文六篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的回憶初三的作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

回憶初三的作文 篇1

下午，當我正在書桌前奮筆疾書時，不經意間聽到了窗外孩子們的嬉鬧聲，我忍不住倚窗眺望。只見，一羣三四歲的小孩兒，正在草坪上玩着老鷹捉小雞的遊戲。他們憨態可掬的樣子，不禁勾起了我對幼年時美好時光的回憶。

在幼兒園，每天放學時，老師都會將我們所坐的椅子，一個搭一個的壘起來，等到第二天上午上課時，同學們就會統一排隊領椅子。當時，教室中的椅子共分爲三種顏色：分別是綠色，藍色，黃色。可是，我獨愛生機勃勃的綠色，在發椅子時，花花綠綠的椅子就像一棟棟高樓，取椅子的同學會按照順序從上到下拿走椅子，椅子的顏色誰也定不了。眼看着綠椅子，一次又一次的被其它同學取走，幼小的我心急如焚，恨不得一個箭步衝上去把綠椅子從中挑走。就在這時，我心生一計，我從高樓中數出綠椅子的位置。當我發現最後一個綠椅子將會被我身後的同學取走時，我變裝作大度的樣子，對我身後的同學說:“你站到我前面吧，我讓你先領到椅子”。誰不願意站到隊伍的前列去拿到椅子啊，那位同學爽快的答應了。就這樣，我心滿意足地拿到了我夢寐以求的綠椅子。

其實，在幼兒園裏還有很多，大家不知道的故事。那就是中午排隊去食堂吃飯。

同學們去食堂吃飯，老師會把同學們分成兩路縱隊，其中正數一、二名同學和倒數一、二名同學就如同vip會員一樣。正數第一和倒數第一的同學是銀卡會員，進出食堂門時，可以抱着食堂的簾子，讓同學們順利地進入食堂就餐。這樣，同學們就不會被食堂的竹簾子攔住去路。而正數第二和倒數第二的同學則是金卡會員。那是，因爲正數第一名同學，進食堂的時候需要把簾子抱起來，那麼第二排的同學就享受到與老師手拉手走進食堂，走回教室的待遇。而隊伍中列的同學也只能當作石頭會員了。記得，有一次在排隊時，我的動作慢了一步，成爲了隊伍中間的石頭會員，我不甘心。用搬凳子時的計謀，站到了一位又一位同學的身後，眼看着我已經成爲了倒數第三排的同學，距離金卡會員的待遇，近在咫尺，可是那位金卡同學似乎看穿了我的計策，唉！煮熟的鴨子飛了，沒辦法我只好怏怏不樂地隨着大部隊走進了食堂。

幼年的回憶，猶如五彩繽紛的貝殼，令我難以忘懷。

回憶初三的作文 篇2

回憶，像一朵美麗的鮮花，回憶，像一首鋼琴曲，回憶，像夜空中的點點繁星。回憶真的很美好，美麗又難忘。輕快的腳步，彷彿走入了童年，那曾經抱本日記默默無聞的我，也許你們覺得我很孤單，那我想對你說我不孤單，看到小朋友們扔紙飛機時，我就會有一點小衝動，我就會放下日記本陪他們一同玩耍，玩累了，就坐在椅子上記錄下這美好的時光，哪怕摔跤了，我也會笑的站起來，美好的童年，當然少不了，動畫片啦，那年的奧特曼，四驅兄弟，龍珠等等……純潔的的童年，也要笑聲，那年的'夏天，我們光着屁股在河裏游泳，水是多麼的清澈透亮，都能看到小蝌蚪在水中游，遊好用就去捉蟬，夜色慢慢來臨，回家的路上，我們看着夕陽下的落日，我們一起唱着《童年》“池塘邊的榕樹上知了聲聲叫着夏天……”好美好啊！回到家裏洗了一個暖暖的熱水澡，然後聽着父母將他們的童年，躺在牀上看着天窗上的點點繁星，數星星，數着數着，睡着了。媽媽在我睡着的時候親了我那嫩嫩的小臉蛋。一早，鳥兒把我叫醒，開始了新的一天，跟父母說說做了什麼夢。早晨，母親準備好了肉包子和豆漿。然後就去曬衣服了。父親一早就去下象棋了，父親每次都贏，我感到非常的自豪，然後父親就會帶我去看張伯伯，聊聊一些事。張伯伯可是我們那時名氣響噹噹的中醫啊，有時張伯伯會帶我去採中藥可我每次都採花，可張伯伯並沒有怪我，他只是對我笑了笑。好美好啊！可惜回不去了。

回憶真的很美好，我們要學會珍惜，童年，不只是這麼簡單。需要自己去慢慢回憶。

回憶初三的作文 篇3

假期到了，我在學年與學年之間的縫隙裏，舒了口氣。可初二過去了，淡淡的離別，給假期添上了一抹憂傷。我一直希望自己是個心如止水的人，不以物喜，不以己悲。可我不得不承認我是條又寬又長的河，些許的風，就能讓我蕩起漣漪。正如這淡淡的離別，卻給了我揪心的痛。

於是，我最近常常在想一個問題：假若時光能夠倒流。

假若時光能夠倒流，我一定會更加珍惜這段美好的初二年華，更加珍惜這顆飛逝而過如同美麗幻覺的流星，更加珍惜與我度過一年的老師和朋友們。可是，一切的前提都是假若，時光永遠不會倒流，我所能做的只有回憶罷了。

還記得去實驗基地實踐的第一天，我們住的宿舍鬧翻了天，有唱歌的，有打牌的，那笑聲八百里外都能聽見，直到英語老師憤怒的敲響了我們宿舍的門，大家才安分了些。

還記得我和博、萌萌、小蔚下課時一起沿着校園高大整齊的樹木行走，在微風的撫摸下，擡頭看從樹葉間滲出的細碎的陽光。這些排列有序的樹似乎永遠沒有盡頭。我們就這樣悠閒的漫步，在一棵棵樹下留下腳印。

還記得地理會考的那天，我坐在考場裏，望着周圍陌生的臉孔，流露出心中的恐懼。同時飛快的想到了我們班教室裏溫暖的陽光，老師溫暖的話語和同學們溫暖的笑臉，想到這裏，我心中便有了力量。

還記得我由於犯2+3=6的錯誤做錯了被數學老師稱作是人都會做的題。

還記得班主任老師總是語重心長的教育我們做人做事，不厭其煩的講着語文知識點，煞費苦心的領着我們背誦史地生政。

還記得博在演講比賽中總能得第一名，在我主持的那場班級辯論會中，反方的同學被她辯的啞口無言。

還記得這一學年的最後一刻，離別的那一瞬間，我對着博她們流下眼淚。淚水順着臉頰滑落，滴在手背上。我第一次知道自己的淚這麼燙，竟灼傷了我的心。

躲在某一個時間，想念一段時間的掌紋。躲在某一個地點，想念那些站在來路，也站在去路的，讓我牽掛的人。

曾經，我在本子上寫下一位作家的說過的話：朋友給我苟且的力量，讓我面對這個世界不會感到倉皇。是的，朋友在我的生命中很重要，幾乎和父母一樣。

博是我的好朋友。她是個很有靈氣的女孩，很小就開始學畫畫、學鋼琴。我經常聽她彈琴聽得出神。她彈琴很好聽，樣子也很好看，修長的手指在黑白鍵上跳躍，身體隨着節奏略有起伏。她對美術很有天賦，十分簡單的線條就能勾勒出亭亭玉立的少女與優美的風景畫。我們倆總一起在校園中那條種滿樹的道路上游蕩，那條路成了我們美好的回憶，我們在那兒笑過鬧過歡樂過也傷感過。

小蔚也是個聰明的孩子，分班時在年級考第二。她喜歡笑，一笑起來就露出兩顆可愛的小虎牙，光芒流轉且充滿智慧的眸子在陽光下閃閃發亮。她總能在幾分鐘內背下一段歷史問答題，令我們咋舌。小蔚是個快樂無憂愁的孩子。

當然，初二中還有很多朋友，他們一樣扮演着不可缺少的角色。

寂寞的人總是記住生命中每一個人，所以我總是意猶未盡的想起你、你們、我的初二年華。我很喜歡回首看自己走過的路，時光的積澱，在前行、駐足後，再回首，纔會散發出更加濃郁的芳香。於是，我不斷的回憶、回憶

年少的孩子們

站在青春的縫隙裏

回憶着往事

逝去的年華

在他們身後

灑落一地青澀與憂傷

回憶初三的作文 篇4

一部失落的聖經，它們曾經看起來總是像會完美。

同樣的城市，同樣的生活。只因爲不再有你們，卻變得和以前完全不同。沒有了呼吸間都瀰漫着溫暖的空氣，流失了無可替代的回憶。

曾經，我們承諾。要一起吃變全世界；要一起在地球的每一個角落都留下我們的腳印；要一起考上重點學校；要每個星期一起出來遊蕩；要一起述說我們的悲，我們的歡；要一起手牽手，友誼天長地久。

如今，我們各載着不同的理想離開，過自己的生活。離開，會捨不得嗎？還會記得曾經可笑的承諾嗎？

9歲，那時我們幼稚，一起玩着爸媽新買的玩具。

10歲，那時我們天真，吃了幾塊德芙久笑盈盈。

11歲，那時我們一大早回到學校奮筆疾書，埋頭苦幹。

12歲，我們散了。

那次，我們相聚。你們說：“過得很好。”

德芙吃多了會膩的。我們不再天真，不再幼稚。你們都過得很好，只是丟失了一些可笑的回憶。

曾經，只是一場可笑的夢，忘卻了，可惜嗎？丟失了，眼睛溼了。

回憶初三的作文 篇5

回憶是什麼?回憶是一首深情的詩，是一支歡快的歌，是一幅動人的畫……我的回憶便是在外婆家生活的那段快樂時光。

每年暑假，我總要去外婆家呆上一段時間。那兒的東西真不少，那兒有城市裏見不到的雞、鴨、鵝、豬……每當我來了，它們總是一個個興沖沖地跑了出來，“咕——咕，嘎——嘎……”好不熱鬧!小河在晚風中顯得更爲熱鬧，“譁——”一切事物都生機盎然，顯得那麼可愛。但我等的都不是這些。

隨着一輛汽車開了過來，表弟衝了下來，那麼高興，那麼激動。“走吧!”他跟上我，我找了一些樹枝，折成一截一截的。“這是要幹什麼?”他滿臉疑惑。“待會兒你就知道了。”我朝他笑笑：“幫我再去找一點，哦，對了，Please。”他也笑笑。我倆合力，找了一大堆樹枝。他更疑惑了：“這是要燒火嗎?”“不。”我回答，“這是要做木筏。”他頓時激動起來。我找來繩子，他三兩下就把繩子套了上去。我倆合力拉，一使勁，竟倒了。“沒關係。”我拍拍他的肩，又找來了一段更結實的繩子。這一次，一使勁，木筏便聽話地被繩子裹了起來。我興高采烈，他更是喜上眉梢。我找來了個玻璃瓶，把一張包含着快樂的紙塞了進去，上面工工整整地寫着“20xx年8月2日，姚易辰和仲浩翔把快樂塞進了這個瓶子，永遠不隨時間而消失，請撿到者妥善保存……”我和表弟笑着，蹦着，把玻璃瓶塞到了木筏裏，又緊緊地裹了一層繩子。我小心翼翼地把木筏放進了小河裏，木筏不安穩地隨着水流漂到東，漂到西。我和表弟緊張起來，一瞬間後，木筏又安靜了下來，緩緩向遠方駛去。我們站在岸邊，目送着木筏遠去，揮手，再揮手，久久不離去……

太陽偏西了，我和表弟來到了湖邊。夕陽給它披了一層金色的毯子。調皮的表弟拾起一粒小石子，扔進了湖裏，平靜的湖面頓時動了起來，涌起了金色的波濤。這時，我遠遠地望着一條銀白色的魚蹦出了湖面，夕陽照着它，把它染成了金黃色。湖面像起了一陣小型的旋渦，一會兒又平靜了下去。我只是靜靜地坐着，不由得手癢了起來，學着表弟的樣子，拿起一粒小石子朝湖中央扔去。由於力不足，只扔到了湖的邊緣。不過，湖面也是濺起了一點晶瑩剔透的水花，沒一會兒又平靜了下去。我久久地凝望着，不願離去。

不知不覺到了夜晚。晚風吹拂着我們，舒服極了。我靜靜地在草地上躺了下來，望着高深莫測的夜空。表弟也躺了下來。我們絲毫不害怕，也沒想過要害怕。表弟指着星空，問我：“老哥，那是什麼星?”“那是牛郎星，而那個是織女星。”我用手指着，見他有點兒不明白，便繪聲繪色地給他講起了《牛郎織女》的故事。表弟安靜地聽着，後來竟睡着了，我也是睡意朦朧。突然想起，我們該回家了。我推了推表弟，“起牀了!”我忍着笑，大喊道。看見他醒後一臉茫然的樣子，我便大笑了起來，“走啦!”我們藉着螢火蟲的亮光，走回了家。寂靜的小路出現了兩行若有若無的腳印……

現在，去外婆家的次數越來越少了。不僅僅是我的時間不夠，表弟也常沒空。但，童年在外婆家的那些快樂時光，會成爲我一生最美的回憶。

回憶初三的作文 篇6

小時候的我調皮淘氣，富有“冒險”精神，用媽媽的話說沒有一時閒得住的。爲了破解腦袋中的問號，經常會弄出啼笑皆非的“事故”。

一次，我看到哥哥那白白淨淨的橡皮又產生了奇思妙想：雞吃橡皮嗎？爲了探個究竟，我把白橡皮切成米粒大小，準備實驗。

第二天，我像往常一樣給奶奶家的雞餵食，我抓了一隻老得不能再老的母雞。我把“大米”放在一個小碗裏，老母雞想也不想地奔過去，使勁苦吃着碗裏的食物，眼睛裏流露出怪怪的神態。過了一會兒，雞吃飽了，我便仔細地觀察雞的變化：一開始，雞有些不適打了蔫，也不和夥伴玩了。過了一會兒，便上吐下瀉。等到了傍晚，它的羽毛便有些脫落，神情恍惚暗淡，像要死了似的。我見大勢不對，心想：這回是闖了大禍，鬧出命了。便帶着哭腔趕快回屋找媽媽，承認錯誤說明事情後，媽媽連忙把瀉藥拿出來給母雞灌下，好在搶救及時，不然母雞真就“血流肝膽兩崑崙”了。哥哥從奶奶嘴裏得知我的蠢事後，給我講了橡皮中含有硫磺和催化劑等有害物質，是不能食用的。看來實驗的雞得恢復段時間了，好在那隻雞後來羽毛長齊了，恢復健康了，我才減少自己的負罪感。

這件事之後，我安分了很多，也漸漸懂得了：人富有探索精神是好的，但做事一定要三思而後行啊！