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九年級作文500字彙編七篇

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在日常生活或是工作學習中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的九年級作文500字7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

九年級作文500字彙編七篇

九年級作文500字 篇1

夜,靜躺,獨消愁。

已經一天一夜了,天空中佈滿了濃濃的雲,薄薄的霧氣瀰漫在空氣中,久久未曾散去。壓抑的空氣使人納悶。我躺在牀上,冷絲絲的風吹動着素白的帳子,幽深、死寂。孤夜難眠,我輾轉反側。倒一杯清苦的水酒,獨酌。香料還未燒完,桌上的香爐不知什麼時候已經滅了。一股寒風襲背而來,涼意又起,我的情人,你現在身處天涯何處?

君,不在,雨綢繆。

淅瀝淅瀝的,天下起雨來。我倚着危樓。雨自由放縱地下着,打在滔滔的江水上,沉涅在滾滾洪流裏。打在你送給我的髮簪上,激起了我記憶深處的秋水,苦楚的漣漪一圈又一圈,向遠處擴去。霧又薄了一些,隱約出現一泯漁火,是船。你在船上嗎?沒有任何回答,那船又漸漸遠去,我的心也跟着那白帆漸行漸遠。

花,開了,香滿樓。

霧消散得差不多了,還記得你離開時我們一起種的那一樹黃花嗎?現在它正嬌嬌地開着,一朵朵纖瘦的花在秋風中挺立。這重陽時節,正是黃菊開放的時節,縷縷馨香滲透了整個庭院,鑽進了我的每一寸肌膚,以至盈袖間也都馨香滿懷。我摘一朵好看的,欲插在絲髮間,好襯托那支半新半鏽的髮簪。理理亂髮,頹然間發現自己因爲過度思念竟比一朵黃花還要消瘦,那枯黃的面孔儼然不是原來的我!又一下子傷感起來,無心再妝扮,一看那滿枝頭的黃花,淚再也止不住,奪眶而出。我用畫繒拭去,鋪開手絹,提筆疾書,讓手絹託在手心,隨風逝去。風肆虐地吹亂了我的發,也翻動着手絹吹向遠方。翻動間隱約可以看見上面的字:翹首獨坐倚危欄,薄霧濃雲隱孤帆。黃花開遍一院香,又到重陽念薄郎。

九年級作文500字 篇2

“黃梅時節家家雨”,今年南京的梅雨期格外長,眼看早熟的葡萄都該上市了,“梅開二度”的雨依然無休無止。

紫薇被雨打得有些發蔫,杜英微型羽毛般的落花鋪滿小徑,小區裏無論是高大的喬木、低矮的灌木叢還是草坪上的小草,被梅雨泡得久了,彷彿正在釀造一罈罈濃濃的綠酒,讓人感覺幾分醉意,又有幾分乏力。

窗前雨聲琤琮,像是誰在慵懶地彈奏着無聲的樂章,偶爾停歇,更有那蟬鳴斷斷續續,有氣無力。巴望着,巴望着太陽露一下臉,曬一曬有些黴味的衣服,可好不容易見到太陽出來,也像是嚴重貧血的樣子,很快又被厚重的雲遮擋住了。

久雨不晴,氣溫實際上是不高的,可身上總是有汗涔涔的感覺。

想到院子裏走一走,透透氣,雨傘是一定要帶上的,因爲那雨常常說來就來,讓人猝不及防。

果然,遠遠地,又傳來沉悶的雷聲,灰白的天空黑雲越堆越厚,天色一下子就暗了下來。猛地,一聲驚雷,彷彿就在頭頂上炸開,於是那雨點開始像亂射的子彈,砸向那原本就沒有乾透的路面,立即暈開了一個個灰色的墨點。我只得撐開雨傘,怏怏而歸。

想起前一陣子長江流域大旱,那時我們多麼渴望來一場痛快淋漓的雨啊!可沒想到這雨來了,居然就賴着不走了,於是很多城市上演了“看海”的場面。

此時,如果問我有什麼夢想的話,那一定是:太陽,你快出來吧!因爲梅雨中的我也快發“黴”了。而事實上,雨過日出,三十五攝氏度以上的高溫又在前面恭候,其實出太陽的日子也沒那麼好啊!

九年級作文500字 篇3

我喜歡在城市的喧囂,平靜如水的目睹太陽在高大木訥的建築羣裏毫無詩意的墜落到海里,他的光正透過細密的樹葉,閃爍着與這一天吻別。

邁進了就爲踏足的公園裏,冬日的這裏顯得格外荒涼,憑着記憶,找到了那屬於我童年記憶中的鞦韆,鞦韆旁,有幾個在玩過家家的孩子,那樣興奮,快樂的笑容洋溢在他們臉上,讓人羨慕,指尖滑過那冰涼的鞦韆,它變矮了,坐上,我陷入了沉思,曾經,在這個鞦韆上,我也曾像那羣孩子一樣,玩着遊戲,天真代言了那時的我,那時媽媽常會帶我來這。

春天,野花芬芳,媽媽推着在鞦韆上那個呵呵傻笑的我,嘴裏還不停的念着“再高點,再高點。”那時媽媽那麼年輕,成了我最大的驕傲和財富,那時的我和媽媽之間沒有矛盾,聽話的我愛賴在媽媽身邊,聽她給我講故事。也許天真是我現在最缺少的吧,和媽媽無謂的爭吵也可以避免,不再有所謂的“代溝”了吧!

夏天,鞦韆下,我結識了朋友麼麼和蘇布,我們那樣快樂,無話不談,麼麼總是滿腦子的奇怪主意,帶着我們玩各種新奇的遊戲。蘇布們親切的大哥哥總是告訴我們不要做得太過分,太危險,認識他們,給了我完滿的友誼,不像現在,沉重的學習壓力,讓人無暇顧及他人,。所謂的“成熟”讓我們疏遠。也許保留那份天真,會讓生活再無憂無慮,那樣充滿新奇與驚喜,這正是我們現在所缺少的吧!

繁星滿天,北斗星亮了,我才從回憶裏驚醒,頓悟,保留一些天真在心中,生活會變得輕鬆,一瞬間,我的世界出現了一抹彩虹,讓我坦然。

沉默而遼遠的夜,總是那麼星光燦爛,在深藍色的天空中鑲嵌上一顆寶石,踏上月光殷勤爲我鋪設的路,留些天真在心中,會讓你的生活永不謝幕!

九年級作文500字 篇4

一聲輕嘆在黑暗中破碎,飄落萬丈的長河激起層層漣漪,包含着生死枯榮,世事更迭,蘊着忠,藏着恨……

“尋尋覓覓,冷冷清清,悽悽慘慘慼戚”,她被當做愁得化身,以這淒冷的景象,穿過歷史的塵霧走入人的視線。“和羞走,倚門回首,卻把青梅嗅。”她也曾是這世間幸福的第一等人。

然而從快樂的雲端走向痛苦的深淵,國破家亡,這般悲涼“怎一個愁字了得”。當這佳奇女子身心顛沛流離走在逃亡的路上,她又是否會念起曾經的美好;對君主的失望,愛情的痛苦,跨時空的孤寂化作一聲幽幽的嘆息,裝入失望的容器隱沒在塵埃之下。

“胭脂淚,留人醉;幾時重,自是人生長,恨水長東。“中華民族五千年的歷史中,大大小小的朝代更迭變換。無論明君昏君暴君,他們機關算盡傾盡一生走上浴血的王座,秦始皇的殘暴,商紂的昏庸,武則天的貞觀……對於他們我們無論對錯,他們認爲是對的,人民認爲他錯了。可他們不是普通人,他們是君王,百姓心中的信仰。

自古有言:“高處不勝寒”,當他們日夜歌舞鐘鼓笙簫,凝視自己罪惡的手,憶起昔日親友的笑顏,是否會有那麼一瞬間這些龍之佳人,天之驕子的心也狠狠抽動。但是最終,他們沉淪,無盡的悲化作一聲輕嘆,落在歷史的轉身消散於無形。

“休去倚危樓,斜陽正在,煙柳斷腸處”,此等蕩氣迴腸,前無古人後無來者。聽一聽他們的自嘲,“艱辛做就悲辛滋味,總是酸辛苦。更十分,向人辛辣,椒桂搗殘堪吐”,辛棄疾他一生舞刀弄劍,只是金甌缺,月未圓,山河碎,心不安。這塊心鬱之病,何以解。辛棄疾的詩字字血淚,他無言的恨,無奈的愁,何以解?

就讓這一聲嘆,代替他,馬革裹屍。

九年級作文500字 篇5

帶着一絲好奇與期望,我懵懂地打開了九年級的大門,我還是很喜歡,卻漸漸地發現長大並沒有想象中的那麼美好。

曾有過一段極叛逆的時期,似乎太陽都想要觸摸,心臟是滾燙的,裏面藏着一團熊熊燃燒的火,好似隨時都有可能發生火山爆發,大人的話聽不進去,不放在心上,總是想與他們對着幹,我也不知道怎麼了,總覺得對不起大人,幾次想與他們道歉,話到嘴邊,卻又咽回了肚子裏。

父母依舊是苦口婆心的教育我,我沉默了,並不言語,恍忽間卻看見了他們原來漆黑的發間已有了銀絲,眼裏有道不盡的蒼桑,我瞬間呆住了,那些討厭的銀絲何時有的?那雙原本鮮活明亮的眼睛何時變成了這般的沒有生氣啦?他們臉上的新人什麼時候已經被嚴肅替代了?

天空是黑色的,繁星點點微光,卻顯得那麼的耀眼。我垂眸,腦海裏誦現出許多畫面,我看見自己又哭又笑,我看會父母因爲我的不理解而嘆氣,我看見了各種各樣的臉,最後父母滄桑的容顏浮現在面前,我的心突然間疼了一下,眼睛酸酸的,有冰涼的液體滑過臉頰,我突然想起來,自己這十四年來一直大大咧咧地在他們面的保護下生活,我還不乖,我是多麼的可惡呀。

老師說,九年級是人生的一個重要轉折點!

父母說,九年級是應該努力學習,考上高中!

我想說,九年級是學習重負下一張張成熟的笑臉!

有時候,很多道理往往自己想通比哲人說幾萬遍更行得通,想清某件事的那個晚上,你一定長大了不少吧。

我是一名九年級的學生了,我在慢慢長大,學着小心翼翼,我也看見了父母眼角的笑,我也從清澈的水中,看見小小的我微笑着。

因爲在乎每一個人關心我的人,我長大了,我多了一份小心翼翼,期待着,想要收藏他們每一個人的笑容。

九年級作文500字 篇6

中秋皓月,分外皎潔,明月漸漸升到高空,一片透明的灰雲,淡淡地遮住月光。田野上面,彷彿籠起一片輕煙,朦朦朧朧,如同墜入夢境。每當這時,仰望頭上的那輪明月,我總會想起爺爺……

從我記事起,家裏只有我和爺爺兩個人,所邁的爺爺靠撿破爛維持我們的生活。慢慢地我長大了,到了上學的'年齡,於是原本就不富裕的家裏顯得更加寒酸,我努力地學習,只爲了不讓爺爺失望。

又是一個月圓之夜,明亮的星光摻着水滴,變得溼潤、柔和,隨後輕輕地掛在樹梢上,搭在房檐上,鋪在街道上,薄薄的一層,接觸到這種光輝的一切,都變得那麼優雅、安詳。

頭上的星星在疲倦地眨着眼睛,我不敢睡覺,只是和爺爺坐在院子裏暢談,因爲我知道,明天一早,我就要離開爺爺,獨自踏上那求學之路……

又一次邁上了故土,踏上那熟悉的小路,一種親切感油然而生。同樣的夜,同樣的明月,天上的星星,一個挨着一個,圍繞在溫媚的圓月旁邊光線顯得更柔弱,雲似一縷縷的飄帶,斜蓋住了天河。回到家中,將重點大學的錄取通知書拿給爺爺看,爺爺臉上的皺紋開了花。他雖然不識字,但還是小心翼翼地端詳着,我同爺爺一起嘮家常,談自己這些年所經歷的事情,說着說着,不知何時,窗外升起一輪紅日。

九年級作文500字 篇7

我站在自己的土地上,每天離開家,上學校學習,都是離開自己的土地,去上另一方的土地,每天都是這樣,可這不是一件很大的事,而像他們說的那麼重。但這也稱得上是腳踏一方土了吧!

腳踏一方土有好幾個道理,與你離開家的土地,離開學校的土地是一個意思,我們就好比腳踏另一方土地,腳踏一方土不只是指別的意思,還有另一個意思。

有這麼一個故事,《左傳》記載了晉公子逃離的故事:日夜兼程、飢寒交迫的垂耳,向田間一位耕作的老農乞討食物,老農捧起一把土遞給他,一言不發。重耳正要發怒,卻被隨人勸阻,。並耳語了幾句。重耳突然跪倒在地,叩頭感謝上蒼,然後鄭重的捧起一把土,放到車上,繼續逃亡。這個故事就告訴我們道理,只要你上另一個地方,可是這塊地方還是屬於自己,那就表明你去一個地方,來到了一個就是捨不得的地方,這就因爲你對這個地方產生了感情。

“頭頂一片天,腳踏一方土”,有誰離得開大地的母親,離得開自己腳下的這塊土地!有人遠離故土,原因各不相同,但鄉愁是共同的,聽到這句話我也覺的有道理,這就說明離開屬於自己的地方還真有產生感情了。

腳踏一方土。誰都理解這句話。有的是回答平凡人回答的。但是有道理的真正理解這句話,這就表明有的人回答的只是瞭解意思就行了。但是有道理的的人說得好,如今,土地又被賦予了環境保護意義。土地哺育了人類,續寫着輝煌。

腳踏一方土,腳踏着土地,離開了土地,人就失去了賴以生存的基礎。