【精選】初三作文彙編8篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家整理的初三作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

初三作文 篇1

明媚的角落是什麼？我一直在尋找。

——題記

又到了晚上，夜靜悄悄的，窗外無聲，黑沉沉的夜，彷彿無邊的濃墨重重地塗抹在天際，連星星的微光也沒有，疲倦的月亮躲進了雲層裏休息，而我還奮鬥在“堆積如山”的作業前。

眼前的數學壓軸題已經壓着我快20分鐘了，卻離勝利還是遙遙無期。突然，門口穿來了一陣急促的敲門聲，頓時打斷了我的思緒，哀怨的喊一聲“誰啊，就來了。”好不容易有點解題的思緒一下又被打斷了，真是氣人。我極不情願地開了門。門剛一打開，令人驚訝的是一張親切又熟悉的臉龐出現在我面前，原來是奶奶。

奶奶兩隻手都提着兩個大袋子，臉上不停有着豆大的汗珠滴在地上，她微微駝着背，提着重物的雙手在顫抖着，奶奶卻還在硬撐着。看到這幅模樣，我不禁臉紅了，爲剛剛自己生氣而感到慚愧，我趕忙接過奶奶手中的重物，扶着她坐在了沙發上。

奶奶揮了揮手，要我也坐下，費力地將袋子裏面的重物拿出來，放在我手中。我仔細一看，原來是奶粉。奶奶望了望我，語重心長地說：“這是我初中同學從澳大利亞寄回來的進口奶粉，本來是給我們補補身體，但你比我們更需要，我們已經老了吃這麼好的東西也沒必要，你還在長身體正好可以幫助你。”奶奶的話令我有點受寵若驚。她剛剛說完我就忍不住把奶粉重新塞回奶奶手中，握住奶奶的手，說這個還是給奶奶補身體好，年紀大了正要這樣，更何況……我還沒說完就被奶奶打斷了。他似乎下定決心將奶粉鄭重其事地還給我，說：“我已經決定了，這個給你，奶奶只有一個要求就是你好好學習不要辜負了奶奶的期望。你以後有出息比這些都重要，等你以後成功了奶奶還等着你的報答呢。”

看着奶奶真誠的眼神，我下意識捏緊了那包奶粉，我不忍心拒絕奶奶，所以只能鞭策自己更努力，完成奶奶的願望，奶奶有什麼好處總想着我，爲的是可以讓我學習更刻苦，前途更廣闊，而我更不應該拿優異的成績來報答嗎？從那一刻開始，一顆名曰報答努力的種子在我心中生根發芽。

我再次看向奶奶，堅定地點了點頭。奶奶笑了，發自內心的笑，笑的是那麼開心，臉上的皺紋都舒展開來了。笑容背後，我看到的一種來自於奶奶的明媚，它很獨特，也很耀眼，更是感動。

沒過多久奶奶就走了，看着沙發上那兩袋奶粉，我的心情豁然開朗。

再次把目光投向窗外，月亮好似又探出了頭，無數可愛的小星星也脫掉了灰沉沉的外衣，亮晶晶的，多美啊！

這時我明白了，明媚的角落，我已經找到了。

初三作文 篇2

時光流逝，不覺間我們已站在了普通高中與重點高中的岔路口——初三。在這期間，我們嘗試過酸甜苦辣，經歷過成功與挫折。在這條成長路上，有多少人曾在此迷茫過，走丟過，放棄過。

作爲初三的我們，應該怎樣面對這條漫長的路，使它不那麼曲折，在它面前時沒有那麼迷茫。這個問題是非常令我們去深思的，記得有句名言說：“現實生活中，人人都有夢想，都渴望成功，都想找到一條成功的捷徑。其實，捷徑就在你的身邊，那就是勤於積累，腳踏實地，積極肯幹。”我覺得說的不錯，我們總是在尋求一條直路，但最後我們卻繞了一個圈又回到原地，跟自己開了個十分滑稽的玩笑。面臨着這個初三，我們有不捨，不捨得那麼一羣朋友；我們有後悔，後悔沒有珍惜那三年的時光；我們有希望，希望能夠如願以償。

讓我們做好我們作爲初三學生所應該做的，讓我們做好我們這個年齡所能做的，讓我們做好我們爲兒女所要做的，這樣我們纔會留下一份無遺憾的回憶，一個屬於我們的青春。

初三作文 篇3

慢生活，是許多人所共同嚮往的。慢，意味着有更多的視角去欣賞美的存在。慢，無疑是一種不錯的生活方式。

然而，現今的社會上到處充斥着飛快行走中的人們。他們快速地穿梭着，漸漸迷失自我。

旅行中也是如此。

旅行者們根據旅行社安排的日程表飛快地收拾着行李，在飛快行駛在旅遊大巴上快速地瀏覽着周邊的一切，在景點小跑着才能跟上導遊的步伐，快速拍完照後便匆匆離開，你們如此旅行，也許一天之內能夠遊遍幾個國家，但你們永遠與“真正的`旅行”無緣。

你們確是能夠看到山水之景，但你們無法體會山的壯美，水的清幽；你們確是能夠遊走於城市之間，但你們無從知曉這座城市中的文化；你們確是能夠拍到名勝的照片，但是你們沒有時間思考這些建築的時代價值。快，便會失去一些東西，那些東西只能慢下來，用心體會。

過快的旅行節奏會擾亂你們的心智，在快速的行走中，你們無暇去思索書名，只有費力地想把所有的美景看在眼裏。可這樣的美，能在你們心底留住一線風景嗎？能在你們的心上留下深深的一道痕嗎？又能夠浸入你們靈魂的深處散發清香嗎？

唯有慢，能夠深入人心，留下記憶；唯有慢，能夠發掘美好，創造奇蹟；唯有慢，纔是旅行的真正方式。

歷史上絕不乏“慢行”的好榜樣。徐霞客歷經三十餘年，日日夜夜慢慢地前行，用心地挽住那些最美好的風景，終於走遍了大江南北，寫成了流傳千古的《徐霞客遊記》，餘秋雨苦尋文化，慢慢旅行，才寫出了別具風味的《文化苦旅》……這，是對自然的探索！這，是對文化的追尋！

如果一個人在飛快的旅行中成長，他便將失去審視美好的能力，他的心靈僵化了，老死了，他的生活將失去歡樂……

只有慢的旅行中，纔會沉澱着些許思考，探索，追尋，幻想，感悟……

所以，停下你們快走的腳步！放慢旅行的節奏，探尋些新的東西，你也許便會有更多的收穫，而不只是一張留念的相片與一聲驚訝的讚歎……

慢一點，一定會更好！

初三作文 篇4

時光清淺，歲月迴旋。我那剛剛起步的人生路旁，縱然開放飄着清香的小花。然而最美的一朵，仍是那個瞬間。

風起了，卷着枯葉。此時已步入深秋。那是去年的這個時候，天氣變化不定，我患上了感冒，本以爲吃幾天藥就能痊癒，卻日益加重。冰糖、雪梨、川貝喝了好多天，效果甚微。每當我一聲聲的乾咳，媽媽的眉頭總不禁微皺。

這天下午，天暗得格外早，昏黃的路燈無精打采地垂着腦袋。我放學回家，寒風凜冽，我不住地扯了扯外套。一進家門，一陣清香撲面而來，我輕嗅，“好香”，媽媽笑盈盈地走過來，點了點我的頭：“看看我煮了什麼，嚐嚐吧！”我掀起鍋蓋，一陣溫意蒸騰而出，媽媽連忙爲我盛了一碗，碎碎的梨浸入晶瑩的糖水，甜絲絲、酸溜溜，一道溫潤刮過我疼痛的咽喉，直至我心中最柔軟的地方。

我捧起又一個碗，爲媽媽也盛了一碗，不曾想，卻觸碰到了媽媽的手，冰涼的觸感，幾乎要沒有了知覺。我問道：“媽媽，你的手怎麼那麼涼啊？”媽媽神情飄乎不定，瞳孔中似乎有一絲閃爍，急忙把我推進了房間：“去寫作業吧！”

時間緩緩流逝着，寫完作業的我似乎聽到了流水聲，悄悄地打開房間門，躡手躡腳地走了出來。可是媽媽並沒有如往常那樣坐在沙發上悠閒地讀書。然而，驀然回首，發現媽媽在廚房裏不停忙碌着。

只見媽媽一手拿着刷子，一手拿着片青綠的葉子。哦！我恍然大悟：那就是人們常說的、可以治癒感冒的枇杷葉吧，只不過一定要將葉面上的絨毛全部洗刷乾淨，不然，病情還會加重呢！

突然，媽媽的那雙手吸引了我的注意，在綠葉的陪襯下，那雙手更顯得通紅，冰涼刺骨的冷水一次又一次地**着媽媽白皙的手。媽媽爲了讓我唱到最有效的湯水，竟如此不惜代價！很快，淚水慢慢涌了上來，盈溢滿了整個眼眶。

媽媽突然轉過身來，四目相對，我察覺媽媽的眼中有了一絲驚愕，但更多的，是那永不消失的溫柔。

那回首的瞬間，那朵花，將永遠開在我的心中，永遠。

初三作文 篇5

我要成爲一顆萬衆矚目的星星。記憶的指針被時光推動着，兒時對父親的豪言壯志仍縈繞於心中……

泛着粼粼波光的海面，一輪豔紅的太陽沉入海底，天海一線的那端浮着幾片孤舟，大有餘師《歌詞集》中“餘身後山石，野路苔蘚，候日色向晚孤舟漸漸……”之景。

那是我最愛的景色，也是在那時，我喜歡上了收集貝殼，彷彿精巧五彩的貝殼蘊含着海洋所有的美麗。而父親這時，總是靜靜地陪着我，那是最快樂的時刻。

只要時光還在，快樂就永不消逝。

隨着日色最後一抹豔陽，我牽着父親有力而溫暖的大手。踩着留在沙灘上父親寬大的腳印，小心翼翼的。這時父親會將我摟入懷中，告訴我這人生的路，當如漫步於沙灘上，一步一步，腳踏實地且行且珍惜。而這時，我會推開他，用盡全力地衝向沙灘那遙遙無際的盡頭。回過頭，大聲地告訴他：我要走自己的路。這時他會遠遠地眺望着我，墨黑的眼睛裏充滿着愛與欣慰。時光就這樣靜靜地流淌。

只要時光還在，愛就亙古不變。

抱着滿滿一盒絢麗多彩的貝殼，卻望見深淵暗夜中的星星。兒時的我便倒下了貝殼，伸手向天空中的星星緊握，彷彿能夠抓住似的。但留給我的只有遺憾。於是我便發誓，我要成爲一顆萬人仰慕的星星。而這時，父親只會付之一笑，撿起貝殼遞給我，告訴我理想與現實的差距。時光躍動在星空中，記錄下童年的天真。

但只要時光還在，夢就會不止。

如今，我對當一顆萬衆仰慕的星沒太多興趣，若要發光，何必要在天上？我學會了腳踏實地，且行且珍惜地走自己的路，也明白瞭如何接受現實與理想的差距，而這一切是父親教會我的，也是時光給予我的。

人應當回憶時光，它教會你許多。而這是進步的唯一方法，它會如釀酒似地沉澱下當時翻涌的蕪雜，餘下濃香與醇香。學會愛與從容，這是成長。

只要時光還在，就勇敢的成長。

初三作文 篇6

風箏離開了線，就註定無法擁抱天空；火車脫離了鐵軌，便逃不過被廢置的結局。而人，一旦沒有了底線，人生就會被染濯濃郁的黑。在罪惡的泥沼裏，愈陷愈深。

做一個有底線的人：貧困卻不失人格。“結廬在人境，而無車馬喧”。陶淵明不甘被俗世所困，毅然辭官歸隱，過起了隱居生活，晚年生活雖然貧困潦倒，但他卻依然能夠“獨善其身”。“採菊東籬下，悠然見南山”，我看見他躬耕南山的背影，粗衣白髮，卻依然遮蓋不了他怡然自得的愉悅心境；寒食陋室，卻依然動搖不了他追求個人人格的決心。他是物質貧困者，卻又是精神富有者，他半生與貧困相伴，卻保留住了自己的人格底線。

做一個有底線的人：痛苦卻不棄道德。北海茫茫，寒風凜冽，我彷彿見到了那位名傳後世的牧羊老人蘇武，他的白髮，早已與雪山融爲一體，他的漢節，也早因時光摧殘而模糊，可是，他的心，卻依然是熾熱的，遙想着故國的土地。“乃幽武置大窖中，絕不飲食。天雨雪，武臥齧雪，與旃毛並咽之”，縱然身入敵營，環境惡劣，可是面對威逼利誘，他卻守留了自己的底線，堅守了自己的愛國之心。

做一個有底線的人：平凡卻不甘平凡。非誠勿擾名主播孟非最初只是大城市裏最微不足道的人羣，沒有好的學歷，沒有雄厚的背景，可是，他卻不忍平凡，再高考，獲學位，當主持，通過自身一步步的努力，實現了由搬運工到主持人的完美蛻變。“命運給我一個低谷，我將用它創造巔峯”，正是如此不甘平凡的人生底線，促使他走向成功。

人生之路，無論艱難或輕鬆，崎嶇或平坦，我們都不能捨棄底線而行，沒有了底線的人生，一定無法燦爛。公司捨棄底線，最終破產告結；官員捨棄底線，終是步入牢獄；名人捨棄底線，終以慘敗落幕。

人生有無數的高茺，或許我們無法達到，但絕不能放棄最後的底線。做一個有底線的人，給予人生攀躍高度的機會。

初三作文 篇7

彷徨，這個詞竟會淪落於我，無奈。

以前看別人的文章，總能無意間看到“彷徨”這個醒目的詞，但我總以積極樂觀的態度和角度去安慰其作者，用積極向上的詞藻來鼓勵她（他）們，但是如今，我卻深陷彷徨，感受到了眼前的迷茫，也許，文字是逃避這彷徨的最好途徑之一吧。此時此刻，我只能借助文字的親和，來埋藏心中的少許的彷徨和無奈。

初中的高峯期——初三，已將近來臨，新的學期，潛伏着無數的挑戰和坎坷的路途，我終歸要勇敢地踏上，沒有是思量的片刻，因爲時間的不允許。這個炎熱的暑假我也補了整整二十天的課，每節課連續不間斷地上一個多小時，竟然，我已堅持下來了。人人都說初三是非常緊張的時刻，可是，上了十幾天課我才知道，也許，初三大都不是學生緊張，而是老師比學生還緊張……有木有，有木有……

也許，我已在寫完感想之際，已想出了消除彷徨的辦法了……（你想出了沒？）

初三作文 篇8

又近高考時，看着許多考生形色匆匆地轉輾於校園，不免浮現自己高考前夕的身影。回想當年，我也曾每天捧着大疊的書忙碌地穿梭於校園，心中的那份焦慮和壓力至今還記憶猶新。

在那些惜時如金的日子裏，我焦慮迷茫地一邊尋找着學習的方向，同時尋找着釋放沉重壓力的心窗。

多用自我暗示，調整心態。學習時，靜心至關重要。“我可以心無雜念。”這是我對自己說得最多的話。有時看着書，不經意間就走神。每當這時，我就閉上眼睛，心中連續默唸：“我可以心無雜念。”睜開眼睛，感覺心中的雜念被過濾了，就繼續學習。

有時，我也用靜坐法讓自己靜下心來，雙手十指相扣，眼觀鼻，鼻觀心，靜靜地坐會兒，漸漸感覺心無旁騖了。

自信是成功的祕訣。在難題出現的時候，我們可以對自己說：我能行！在同學們取得好成績時，我們可以鼓勵自己：我也能超越自己。適當的積極的自我暗示促成良性的循環，調整心態，增強自信，信心百倍地去迎接高考，迎接大學的學習生活。

藉助他人暗示，增強動力。在焦慮的狀態下，在心理脆弱時，他人暗示顯得更有說服力。在緊張複習中，總感覺時間過得飛快，而複習的內容卻很多，難免會讓消極的暗示佔據心理，難免心有餘悸。有一次月考後，老師給我們配了一位導師，全面負責我們的學習生活，同時也有思想的溝通。我常問導師：考一本，我行嗎？導師常給我鼓勵：你行的！在一聲聲鼓勵中，我彷彿看到了希望，起早摸黑地複習着，終於在一模考試中，我衝進了一本線。“你行的！”簡單的三個字給了我無限的希望，也給了我無盡的動力。

在學習中，我常用積極的暗示激勵自己的學習、工作，盡力摒棄一些消極的暗示。如果有人問我：暗示對你的學習生活有何影響？我可以欣慰地說：積極的心理暗示，讓我受益無窮。