實用的初三作文合集6篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家收集的初三作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初三作文 篇1

隨着太陽的漸高，陽光漸漸撒向遠方，我也隨之與這個國家的心臟，印記着中華興蓑的地方愈行愈近。穿過中國銀行，感受歷史滄桑;穿過人民大會堂，感受民族之偉大。看見那座紀念碑，看見旗杆上的五星紅旗，隨中華崛起之風飄揚，在湛藍穹天的襯托下，更是莊嚴。我繼續向前，我終於看見了它，在湛藍無比的天空襯托下，陽光照耀下的琉璃瓦，折射出耀眼的金光，在樓閣下，那紅色的城門與五門，更顯得莊嚴、巍峨。或許，這也印證了它上方的字語：“中國人民萬歲!”“世界人民萬歲!”盡顯昌盛、和諧的美好展望……

我繼續向前走去，走進了這令我神往的紫禁城。我看見了那河，似弓，將箭射出。我走在紫禁城內，感受到古風飄然而至，感嘆那祖先曾有過的輝煌……我不知不覺中放慢了腳步，我的思緒完全沉在紫禁城，我沉在那紅牆，沉在那紅牆上的磚石，沉在那白玉階梯，沉在那屋脊上的琉璃瓦片，沉在紫禁城上空的穹天，還有那悠悠的白雲……它們似乎在述說着什麼;它們，故宮的那些風景，也是角落，似乎正講述着過去的塵埃、往事;講述着當年的滄海桑田，還有那些過去的事……我的心也隨紫禁城漸飄漸遠。我彷彿又回到了萬曆之年，行走在太和殿前……我感到迷惑，古人究竟有多少智慧。

那連成一片的紅牆，看似只有一種紅，紅得莊嚴卻不刺眼;其實，乃至整座紫禁城也確實如此，金黃、紅……滿眼鮮豔之色，卻與那湛藍無比的天又顯得如此和諧，或許這正謂天人合一，渾然一體……不知當年是哪位能工巧匠將夢一般的那些事物如此巧妙地組織在一起，匯成了神聖的風水寶地——如今的紫禁城。我的心仍沉在紫禁城，那如夢般的建築羣，似凝固的樂章，隨我的心靈浮動、起伏……走過御花園，在那蒼天老樹蔥鬱的枝葉下，我一直在天馬行空般地幻想，幻想着皇朝的那些事兒……

不知不覺，我漸漸地走出紫禁城，同行的歡聲笑語才把我的心靈喚回來。在夢一般的紫禁城中，我漫遊了一個上午，我輕輕地揮揮衣袖，作別夢一般的故宮;我悄悄地離去，就感覺是我悄悄地來……

暑中裏的故宮之行，像是夢，又確確實實地發生過。我漫遊的那個上午，總覺感到我是在歷史的風雲中迴盪，迴盪在那片藍天白雲中……

初三作文 篇2

也許我們彼此只有一次面遇，也許再也沒有相見的機會。茫茫人煙中，你我貌似並無什麼瓜葛，你們一直被忽略在我的生活的角落裏，但如果沒有你們，我的生活將會是不完整的？無法想象……

超市的推拉門前總會有那麼些人，他們會幫後面的和他（她）貼的很近的人推一會兒那推拉門，而不是不顧後面的人，鬆開手。走在街道上也會有這樣的一些人，他們並非環衛，卻在自己扔垃圾時，隨手撿起垃圾箱旁“無家可歸”的'垃圾包，公交車上，也會有這麼一些人，他們會自覺爲素不相識的老人或孕婦讓座……這些行爲並非他們的職務，也並非什麼讓他們這樣做，他們完全可以不這樣做，理由就是“憑什麼？”“跟我有關係嗎？”之類的。但他們並未就此改變他們的做法，他們被我們忽略，但我們難道不應該重視他們嗎？

一次週末我去書店，尋找幾本好書，在那兒度過了將近一個下午，時間總是那麼讓人無奈，將近黃昏，我只好離開，離開前我挑了一本書，走向櫃檯，準備交錢，“二十一塊八”收銀員說道，我的手向口袋伸去，掏出了張五十遞給收銀員，正等着找錢時，有人戳了我一下“小朋友，你的錢掉了！”回過頭只見站在我身後，一隻手指着地面，一摸口袋，發現果然少了錢，一定是剛纔掏錢時掉了“謝謝你！”說道，我撿起了地上的錢裝進口袋，接過收銀員找的錢，拿着書，我離開了書店。

也許是巧合，也許是緣分。我坐公交時又遇到了她。不過由於人太多，她還坐在後排，她並未發現我，我心中只是有些小激動，隨後把目光轉到了車窗外。不知過了幾站，車上人越來越多，不知怎的，我突然想向後排看看，只見她已站在一旁，她原來的座位上坐着一個帶着個小孩老年婦女，老人和那個小孩有說有笑，喜悅溢於言表……

那已是一年多前的事了，她也早淡出了我的記憶，以至於我只記得她是“一個四十幾歲的婦女”，是的，她被忽略了，真恨自己沒有用心。生活中，還有更多的人，他們被忽略在我們的記憶中，爲什麼我們不能用心留意，避免讓這樣的人再被忽略呢？

那些被忽略的人，相信你們會被大家留意的……

初三作文 篇3

宇軒和筱雪是同桌，他們是很好的朋友，幾乎無話不談。但，他們只是好朋友而已。

筱雪是個內向安靜的女孩。她不喜歡在男生面前故作姿態，不喜歡張揚，也不願意和不熟悉的男生多說一句沒有用的話。可是，她卻和宇軒成爲了很好的朋友。他們在一起時，總是有好多話可以說。也許在別人眼裏，宇軒是一個普普通通的男生，缺點也不少。但是，筱雪覺得，人無完人。在她眼裏，宇軒永遠是一個快樂的大男孩，喜歡幫助別人，照顧別人，像個大哥哥一樣。 宇軒對筱雪很好，總是讓着她。 筱雪總是啃手指，還喜歡把自己的手指關節掰的啪啪響，宇軒看見了，就會說：“這樣對手指不好，長大手就變難看了，還會得關節炎。”後來，他們都習慣了，宇軒就把這句話簡化成：“手，手，手！”

筱雪身體不太好，總是難受。和家長說多了，家長也根本不當回事。有時課上難受了，她就在桌子上趴一會兒，宇軒就幫筱雪抄筆記，如果顧不上，就等筱雪好了，把自己的筆記借給她抄。如果是課間休息的時候，筱雪難受了，就趴在課桌上睡覺，頭枕着又硬又涼的桌子。玩得正高興的宇軒看見，就把自己的外套脫下來，疊成正方形給筱雪當枕頭用。

筱雪很感動，因爲自己有這樣一個好朋友，筱雪在心裏默默祈禱——希望自己和宇軒會是一輩子的好朋友。

於是，她每天和宇軒一起開心的聊天，開心的笑，一起學習。她很珍惜他們的這份友誼，惟恐失去了這個難得的好朋友。

但是，不是每個人的每個願望都能被上帝聽到的。

那天，筱雪感冒了，而且只穿了一件薄外套，教室的窗戶還開着，冷風直吹着她。筱雪打了一個噴嚏。宇軒說：“冷了吧？！穿的那麼少，不感冒纔怪，我裏面穿的毛衣，正熱呢，恩，外套借你穿。”兩個好朋友都笑了。

筱雪穿着宇軒的外套抄着筆記，心裏說不出的溫暖。

可後面不知道是誰小聲嘀咕了一句“宇軒和筱雪談戀愛了吧？！嘻嘻！”筱雪看了看宇軒，宇軒顯然也聽見了那句話，也看了看筱雪，兩個人沒說話，低下頭開始抄筆記。

下課後，要去上操了，筱雪很冷，但她怕同學們誤會，還是把衣服還給了宇軒。宇軒什麼也沒說。下操回來，宇軒被叫到了辦公室。回來後，無論筱雪怎麼問，他也一聲不吭。筱雪很奇怪。下了第二節課，別的班級的同學來說：“你們班老師叫筱雪去辦公室。”筱雪回過頭，看見宇軒一臉凝重的表情。筱雪不明白，到底發生了什麼事？！宇軒轉過頭，不再看她……

……筱雪滿臉淚水的走出辦公室，想着剛纔老師的話——“你是不是和宇軒有什麼關係呢？！”

筱雪覺得很委屈，但想了想，又覺得自己和宇軒走得確實是有些近了，可他們只是朋友啊。男生和女生就不可以成爲好朋友嗎？！筱雪心裏矛盾，不知道自己該怎麼辦。

漸漸的，筱雪發現，宇軒似乎開始逐漸疏遠自己了。可能是他心情不好吧？！就什麼也沒說。

可是有一天，筱雪想要把剩下的歷史筆記補上。她明明剛纔還看到了宇軒的歷史筆記，可是向他借時，他卻很不耐煩的說了一句：“忘了帶了！”筱雪很難過，可她依然什麼也沒有問。只是面無表情的說了一句：“你帶了吧？！”宇軒的表情很尷尬，極不情願得把筆記給了筱雪。筱雪抄着筆記，心裏說不出的難過。

晚自習的時候，筱雪在寫週記，宇軒也寫。宇軒自言自語，筱雪笑着和宇軒開玩笑說：“哎~~~傻瓜和正常人的思維就是不一樣。”如果在以前，宇軒最多也就是笑着說她有毛病。可是這一次，他卻帶着一種從沒有過的輕視的目光說：“我這個傻瓜每次週記都得優+，你呢？自己沒理還說別人！”宇軒低下頭接着寫他的週記。

筱雪的心裏像刀絞一樣，眼淚瞬間涌了上來，她把頭埋得低低的，假裝在書包裏找東西，因爲她怕宇軒和別的同學看見，在沒人注意的時候，筱雪偷偷的擦乾了眼淚。

她不明白，爲什麼自己和宇軒的友情如此脆弱，這樣不堪一擊。她很難過，她不知道自己以後要怎樣去面對這個曾經的好朋友。也許，老師不會再讓他們繼續同桌了，也許，她將永遠失去一個曾經最好的朋友。她真的希望宇軒可以回來，可是她明白，這一切終將過去，不會再回去，也回不去了……

現在，能想起的，就只有自己和宇軒都很喜歡的歌——周杰倫的《忘記改變》——

不知我怎麼變了，

不知他怎麼變了，

我慢慢知道什麼叫做忘記，

是一種成長也好，

是一種悲哀也好，

不管我多想留住回憶，

它依然隨着時光淡去……

初三作文 篇4

還不曾來的及解下童年的武裝，就邁上了青春的奔途。如今，我又站在了中考的起跑線上。

奔跑的滋味，很酸。

中考這條跑道蜿蜒曲折，沿路充滿艱難險阻。父母嘴裏口口聲聲都在誇獎別人，向來不會認可自己。他們眼裏總認爲別人家的孩子多少棒，儘管自己很努力，也不入他們的眼。嫉妒的酸味因而油然而生。但我知道，他們是故意的，他們在激勵我前進。

奔跑的滋味，很甜。

面對一次又一次的考試，競爭是必不可少的催化劑，當自己打敗了心中的目標，獲得了些許的收穫，心中就會流過一絲甜意。這種感覺，更加促進了我的鬥志。

奔跑的滋味，很苦。

明月相伴，夜夜挑燈，每天都過着那三點一線式的生活，枯燥而又單調。清晨，朝陽與我同行；傍晚，夕陽爲我護航。面對的是寫不完的作業，聆聽的是說不玩的嘮叨。這樣的日子，讓苦澀一點點的在我心中滋生。但是，我要振作，要 對得起陪伴我的朝陽與夕陽，對得起老師，對得起父母，更重要的是對得起自己。

奔跑的滋味，很甜。

如此艱難的行徑，火氣是當然也很旺盛，稍有不順心就會心煩氣躁，在學校也是，在家也是，火辣辣的太陽常掛不落。但在友情的滋潤下，轉眼間一切又都只是過眼煙雲，灰飛即滅；父母的愛永遠是沉默的，沒有華麗的詞藻，溫暖我的是那不變的滿腔溫情。

酸、甜、苦、辣，在漫長的跑道上揮灑的淋漓盡致。酸到我堅強；甜到我沉浸；苦到我堅韌；辣到我沉溺。驀然回首，也許這就是所謂的生活吧！充滿五彩的色調，四色的味道，讓我茁壯成長。

奔跑的滋味，自己主宰，我的地盤，我做主！

初三作文 篇5

一轉眼 。三年就這樣過去了。回想起這三年的時光真讓人捨不得啊。還有20多天我們（6）班就要互相道別了。20多天後的中考（6）的同學就一起上戰場了。這次的戰場只能贏不能輸

告別初三的生活。就要開始面對新的的生活。。新的挑戰。新的環境。新的朋友。初三的生活真的捨不得。在初三我過的很開心。看着個個同學爲了中考而埋頭在讀書。自已開始自卑起來了。爲何自已就不能向他們一樣。是不是太沒用了。

（6）班的同學。我很開心能融合到你們的集體裏。我們一起爲（6）喊加油。一起爲（6）班去戰鬥。至今我們就要想（6）班說聲（再見）我知道你們捨不得。我何嘗不是呢？

（6）班的同學。剩下的20多天。讓我們一起加油。中考離我們不遠了。加油吧。讓我們一起上戰場吧。就算戰場不要應付。我們都要使出我們自已的力量去打敗它。

還有20多天。讓我們開心的走下去。我們告別的時候不要哭。要微笑。微笑的道別，

（6）班的各科老師。謝謝你們，你們辛苦了。你們一直陪着我們都中考。各科老師再見了。等着我們（6）班取來的好成績吧、你們要相信（6）班的。謝謝你們了。老師

（6）班的同學。現在告別不知道什麼時候能在見面了

希望早日能聽到（6）班每一員的好消息

加油吧。九（6）班。讓我們一起gogo

再見了。（6）

初三作文 篇6

夏季是個多雨的季節，我喜於那寂靜中聽雷鳴，風勁的感覺；喜於那歡樂，期待的腳步。雨後初晴，獨自走上田梗，呼吸着清風，聽着水的嘻譁。捻起一片綠葉，任其散落，釋於拘束，逝於涓流。我昨日丟卻，今又拾起，怎會不捨？怎會膽怯？

仲夏是活潑的，她予我動感，充實。最懵懂的怕是那期待，惶惑的心呢吧。

你要尋樂，我，兄，也都陪你吧。其實，你本是個樂，一個大大的開心果。夏日，你的笑，和着這幾顆跳動，奔放的青春之心，正合適不過了。我記不着你的話語，也只有你的笑，若那初現的豔陽，不刺眼，但也明朗，又如流水折回處的潭，亮澈，清爽。

這夏，也還是炎熱的，兄爲她撐傘，似乎就好多了。我是個笨人，考慮不了那麼周到，不過，這也應他去考慮。到了一口塘，她們要去嬉水，任其去了，畢竟這並不深，清涼也會讓她們愜意吧。仲夏的午後，太陽也還算烈，荷葉可不怯，一朵朵傲立於水中，嫩綠嫩綠的。我說不出的滿心歡喜，這一片觀觀，那一片看看，一會兒這兒，一會那兒的。小風兒來得正是時候，搖身一變，滿塘的舞女。也怕是想像她們那樣嘻嘻哈哈呢吧？舞女們可矜持，斯文？水花飛濺，在蓮葉上滾動，像極了千百顆珍珠撒入玉盤。“停了吧，女孩兒們！”兄無奈地說道，全身溼漉漉的。還是我與幾個同行的細心人聰明，躲得遠遠的，賞荷去了。我們笑了，切切實實地笑了，從來沒有如此的肆無忌憚地笑過......“該嘛！他，誰讓他逗人家。”不知是誰說的，又是一陣笑，魚兒也樂了，想躍出水面一探究竟，有使得水花四濺，嘩啦啦，荷葉上，嘣嘣嘣......

他呀，可是個多情種。玩轉了浪漫，又不知從哪兒學得幾句黑色幽默，加上陽光，開朗的性格，不少人也着實喜歡與他相處了。也難怪他常對朋友幾個侃嘆道：“我真的是誤入桃源深處了。”那麼，朋友，能否攜幾枝桃花，讓我們也感受感受那芳然呢?哈哈哈......

一行人中，也就我最少言，安靜了。他們調侃我又是在思慕哪家好女，誠然，非也，我只是在觀察，細細地觀察。把這美好都記錄在腦海，讓它永存，永存！

終要離散的，真的是時過境遷，物是人非嗎？又是一個夏日了，塘邊又是何人在嬉水，何人醉呢？開朗的你，又在何處，隨着何人呢？

我，喜於那金燦燦的朝陽，喜於那心靈的瓊瑤仙境。若逝，是否指尖留香？若拾，是否依舊絢爛？我的心，真的涌動了，那是一顆青春踊躍的心啊！

終是按捺不住，對你說：

“想你了。”

“這一個暑假，我們又可以好好聚聚啊！”

那時候又會是怎樣的心情，又真的會是“自由活潑，歡樂永存”？

我拾起了，再也丟不下，美好的經歷總是惹人留戀的。