論重複高一作文

今天談論的一個話題，只有兩個字“重複”。現在，這兩個字多含貶義，如“重複勞動”，即無效勞動之意，浪費精力，沒有成績。我所要說的，則是褒義，我提倡重複。

先說一首歌吧。現在的一首歌，一般分成兩段，你看這兩段是不是基本上差不多，基本上是重複的呢？再有歌中關鍵的一句，更是重複5，6遍，7，8遍之多。我們並沒有感到厭煩，反而覺得應該重複，不重複，就意猶未盡。

再比如學唱一首歌，很少有人聽一遍之後，一首歌就學會唱了，除非他是天才。一首新歌，你要學會，不說多高的要求吧，就達到聽起來還可以，不跑調這樣一個要求。要達到這樣一個要求，你不知要重複的唱多少遍才能達到。沒有這一遍一遍的重複，你就學不會。

再比如體育運動，如跳水，體操，就那麼幾個動作，運動員做下來，很漂亮。可這幾個動作，運動員在訓練時，不知要重複多少遍，何止百遍千遍啊！

做學問，也需要重複。讀書百遍，其義自見，是重複；好文章不厭百回讀，是重複；孔子讀書，韋編三絕，是重複；

我們的學習也是這樣。很多同學不喜歡重複。比如做題吧，一看一道題以前做過，就扔在一邊不管不問了。你是不是真正會做了啊？即使會做了，你能熟練的準確的把它做出來嗎？一道題不僅要會做，還要做得熟練準確，還要能透徹的理解，能舉一返三。考試題，包括高考題，我們都似曾相識，完全陌生的題並不多。每次高考考下來之後，大多數同學興高采烈，喜形於色，都說“不難！”，“都做上了！”可成績下來之後，也是幾家歡樂幾家愁。那些曾認爲不難，都做上來的同學，成績往往不理想。這說明這些題雖然你會做，但熟練準確程度不夠。所以我們不要害怕重複。一道題，你不妨多做幾遍。一道好題，你做10遍，比10道題你只做一遍效果要好得多。

重複實在是學習進步的法寶。