以“融”爲話題的作文（精選20篇）

"融"有融化、融合、融洽之意，冰雪化作春水是"融"；人際關係和諧是"融"，文化交流是"融"思想溝通是"融"……以下是小編爲大家收集的以“融”爲話題的作文（精選20篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

以“融”爲話題的作文 篇1

“嘿！讓孩子來我們院吃葡萄把！可甜了呢！”鄰院的張爺爺衝我們喊道。

常言道，遠親不如近鄰，話的確如此。張爺爺家的葡萄熟了，我們可以去吃，我家的棗熟了也會分給他們家一些，兩家人可謂其樂融融。可幾年前，我們兩家並不是如此，甚至可以說是冤家對頭，劍拔弩張。爲的是什麼，我也不是很清楚，似乎是因爲宅基地幾平方地的歸屬權問題。

“別去他們家啊，也別和他們家孩子玩，張老頭不是什麼好人物。”爺爺經常和我說。也許是從小就聽家人這麼說，我的心中便對他們產生了恨意，似乎他們家就是那麼不好。

關係的緩和是在一個春天，張家在門前空地上栽了不少菜苗，不知識爲了什麼，我竟來到他家菜地將菜苗踏倒一片。不巧，剛好被奶奶看見了，“你在幹嘛？幹嘛踩他家的菜苗，快去給人家道歉，快點！”“我不！”我嚷道。也許吵聲太大，張爺爺出來了，先是驚訝地看了一眼菜地，看到奶奶在罵我，趕緊說道：“好了好了，別罵孩子了，小孩子小，不懂事。”又轉身摸摸我的頭說“沒事啊孩子，以後可別淘了啊。”

晚上，我親眼看見奶奶來到張家門口，將我踩壞的菜苗一一拔出，又細心地載上新菜苗，比給自己家載還仔細，還用心，我的心中充滿了愧疚。

第二天，張爺爺竟然親自來到我家，主動提出將這幾平米地讓出來，爺爺也趕緊迴應，在你推我讓的友好氛圍中，雙方達成協議，將以前的恩怨一筆勾銷，幾平米的爭議地由兩家共同使用。

現在，兩家人親如一家，那幾平米地上栽下的一棵小樹現已長成參天大樹。張爺爺與爺爺經常坐在這棵樹下下象棋，而我和張家的小孫子常常爬到樹上面玩耍。

一年前，我們一家帶着爺爺奶奶一同來到青島，本覺着今年過年回老家，家裏肯定會雜草叢生，沒想到回去一看卻是乾乾淨淨。聽村裏人說，自從我們走後，張爺爺每天都會在我們家門口清掃一番，如同打掃自家大門一樣。

融，將幾年的不如意化解，將兩家人緊緊融在一起，融可化天閡。

以“融”爲話題的作文 篇2

自家社區內的房屋、店鋪的牆面上到處七扭八歪的印有深紅的“拆”，車天天轟隆隆的運行，啃食房樓，碾過莊稼，不留下一片溫存。那些在這裏生這裏長的老人，只默默的含着淚水，呆若木雞的立在一旁。

前些日子陪奶奶回去祭祖，我驚訝的發現，村口那地標式的老梧桐沒有了，那棵佇立了千年，目睹了村子的興衰的老樹被無情的移走了，土粒石渣路上只留下了一個碩大的天坑，四周還留有殘枝落葉，乾裂的泥塊。小時候，年逾古稀的人們總會將當季的鮮果，野菜拿到右樹下交換，售賣，小孩們坐在它粗壯的枝幹上彈珠，抽陀螺……現在望這塵埃飛揚的不毛之地，又有誰能想起十年前的紅瓦綠樹呢。

我攜着奶奶失意地走向老院，沿途早已沒有昔日的熱鬧，融洽，只有“突突、突突”的大型機械運作聲。奶奶緊緊用褶皺滿布的手絹緊緊捂住口鼻，紅着的眼眶，卻不住的打探着四周。突然奶奶在一對破舊的瓦片前立柱腳步，輕輕喚了一聲“大黃”，即刻竄出來一條被鐵鏈禁錮的雜狗，奶奶費力的蹲下，撓了撓它的下巴，低聲吟道：“人都去哪裏了？”它只是順勢趴下，搖着尾巴，水汪汪的眼裏滿是渴求……模糊的記憶中，在兒時和我在齊腰菜田中放肆奔跑的是它，陪我在院口等奶奶回來的是它，在海邊幫我看理衣帽的是它……朦朧中，上次見它也是十年前了。

獨自一人跑到海邊，卻看見原本一望無際的蔚藍海面被無情的分割爲若干個區域，放眼望去，被一個個方正的養殖場，霸道的侵佔着。在我眼中，它們顯得扭捏作態，有種說不出的輕浮……

無論村中的環境如何變，這裏的漁鄉農人的心是不會變的——真摯、善良、吃苦耐勞。在城市的浪潮中，被洗滌、消融的僅是古色古香的舊居，宜人的環境，那些與生命交融在一起的記憶，會與時間一起永存。閉上眼睛輕嗅，依然會有故鄉的味道。

以“融”爲話題的作文 篇3

雪娃兒是冬爺爺最疼愛的孫孫。可是雪娃兒卻討厭春姑娘，因爲春姑娘一來，太陽公公就會把雪娃兒變成一攤水，因爲他被太陽公公的熱量給融化了。融，給雪娃兒帶來了煩惱，卻給人們帶來了各種各樣的味道，糖含融在嘴裏是甜甜的，冰淇淋融化在嘴裏是涼涼的，而藥消融在嘴裏卻是苦澀的。融，真是變幻莫測。

以前的世界就如同一個晶瑩剔透的玻璃杯，裏面盛有大半杯清水，沒有色彩，沒有滋味，有三個色彩人：紅、藍、粉。她們見過世界如此哀聲嘆氣，愁眉不展，就有了一個絕妙的想法，那就是融。

這天，三個色彩人手拉手來世界旁，笑盈盈地面對着世界，世界問她們：“你們來幹嘛？我是一個天底下最最無聊，最最無趣的人，不像你們每天都有着豐富的多彩的生活。”三個色彩不約而同地搖搖頭，紅首先來到世界身邊，不由分說“撲嗵”一聲，跳了進去。紅沒有掙扎，而是靜靜地，靜靜地沉了下來，她整個身體都融合了，有的在水面上漂浮，有的躺在底下，中間的一些散開來，好像是一朵開得正旺的紅菊花。融化，融化，紅融化了，但她們的倩影，還在菊花花蕊中宛轉地跳舞，接下來藍也進了苣界的懷裏，與紅結合，顏色變了，底下是紫色，中間是蔚藍，上層是翠綠，她倆手挽手，又一起跳舞，藍也化成了泡影，世界痛苦起來：“你們爲什麼要跳進來？那樣你們會死去，化爲烏有！”粉甜甜地笑：“世界我們相信你永遠是最美麗的，你不會再無聊，無趣，我們將會永遠陪伴着你！”說完也跳了進去，瞬間，也融入到紅與藍之間。她們融化在一起雖然沒有了生命，但是她們永遠可以在一起，可以永遠和世界在一起，她們猶如天網一邊灑落以上浮，不停地循環，最後成了墨綠色，中間隱約透出一點，紫色與黃色，彷彿是一位婷婷玉立的少女在綠叢中穿梭，顯得淡雅而文靜，世界不像從前那樣無趣無味，暗淡無光。因爲三個色彩人的融入，他變得色彩斑斕又充滿了神祕感。這種世界誰不喜愛？就像我們六（２）班集體，就因爲有了一些自己的閃光點，有自己風格色彩的同學，我們這外大家庭才變得這樣溫馨，美好。

做人就不應該只顧自己美麗動人，應該利用自己的優點去襯托別人，用自己閃光點去裝扮我們的家園，就低像那三個色彩人，用自己美好的色彩去點綴原來毫無情趣的世界。

以“融”爲話題的作文 篇4

在我們中國，有許許多多快樂的節日，有元旦節、元宵節、國慶節等，還有從國外傳進來的兒童節、母親節……但在我的印象中，最熱鬧也是我最期盼的節日就是春節過年，處處張燈結綵，一家人其樂融融，而且還有很多習俗，就讓我來講一講關於過年的習俗吧！

廿三祭祭竈，廿四撣撣塵，廿五曬魚乾，廿六熬熬醬，廿七廿八送送年，廿九姑娘穿新衣，三十夜到坐夜團團圓。過年，是中國最隆重的節日，到處熱鬧非凡、燈紅酒綠。送年、祭竈、吃年夜飯、放煙花爆竹都是春節必須有的程序。

祭竈通常是在臘月二十三，吃過晚飯後，大家就開始祭竈了。首先要把竈王爺“請”下來，在供桌上擺放水果和糕點，還要在香旁邊放兩杯清茶讓竈王爺享用。傳說竈王爺在這一天要上天向玉帝報告我們一年的情況，所以我們得用麥芽糖和花生做糖瓜粘住他的嘴，以免他打“小報告”。

臘月二十四是清理家裏的日子，這一天大人們都把家裏掃得乾乾淨淨，不留一點兒塵埃紙片。過了二十四日，我們全家就一起去超市採購過年用品了。在大年三十前，人們都把家裏打扮得紅紅火火，在門上貼上對聯，在窗上貼上窗花，還在顯眼的地方倒着貼上“福”字，意思福到了，以此來迎新春。之後，要選一個好日子送年，還要宰公雞，因爲“雞”和“吉”諧音，有大吉大利之意，以供祭用。送神的時間，擺上香案，供上全雞和肉，油鹽糖、五盤疏菜、五盤糕點、六杯酒、三碗飯、三杯茶來敬奉新年。

我最期待的一天終於到來了，那就是大年三十晚上的年夜飯，年夜飯上的美味佳餚數也數不清了，有烤雞翅，表示大吉大利，有紅燒肉，表示紅紅火火，有湯圓，表示團團圓圓，還有很多美味的菜餚，但是麪條和餃子是少不了的，俗話說得好“金絲穿元寶”嘛！餃子會在十二點前包好，還會包進糖和花生，全家人一起吃，如果誰吃到糖，他新一年的生活就會甜甜蜜蜜。吃完了年夜飯就要發壓歲錢了，這是我最喜歡的時刻了，哪個孩子不喜歡壓歲錢呢？

“轟”巨大的禮花在空中炸響，零時到了，彩色的星雨在人們的歡呼中落下，爆竹“噼裏啪啦”的放着，舊的一年就在煙花華麗的身姿中拉上了序幕：新年到了。

以“融”爲話題的作文 篇5

“啦啦啦……，啦啦啦——。”

哎！真討厭，我每天睡覺都是被她吵醒的，簡直都可以當我的“鬧鐘”了！

她——就是我們樓下的李大嬸。說實話，她給我的印象實在是不怎麼樣！

她長得實在是其貌不揚：古銅色的皮膚、低低的鼻樑、顴骨高聳、身材嘛，用“虎背熊腰”來形容她倒恰如其分。

她還有一個大嗓門，熱愛唱歌。每天清晨都會起來“大唱一番”，所以就出現了開頭的那一幕。可是，她唱得確實是很難聽！以至於我每次一聽到她唱歌，就會條件反射地用手捂住耳朵。

除此之外，更讓我計厭的是她的——吝嗇。雖說是不至於《高老頭》裏的那麼小氣，但在我們這兒，卻是出了名的“小氣鬼”。

上次，我和媽媽一起去菜市場買菜。正巧看見了她，她正丫在一個小販面前在和他討價還價，儼然是一個潑婦的形象。“喂！這豆腐怎麼這麼貴啊！一塊五毛錢才一塊？還有這大蒜竟然要五塊錢一斤？還有這辣椒、這蔥、這豆角……。”她一邊說還一邊對小販指手劃腳，唾沫飛濺。

她給我的印象實在是太差了！

可是，一件小事，卻讓我對她的印象發生了翻天覆地的變化。甚至，我還有點尊敬她呢！

一天，我們學校要組織爲殘疾人捐款獻愛心的活動。每個人至少捐10塊。於是，我就找媽媽要了20塊錢。可是我卻還沒走，因爲我想要看看，“小氣鬼”會給她的女兒多少錢。

於是，我倚在門框上，想着她會給出多少錢，應該只有10塊呢，或許更少呢？嘲諷的心情漸漸涌上了我的心頭。

等啊等，她的女兒終於出來了，我連忙上前攔住她問：“你媽媽給了你多少錢去捐款啊？”我滿懷着一種看好戲的心理，又準備在心府好好地嘲笑她一番。“一百塊！”她回答說。“什麼！一百塊，怎麼可能？”這猶如一個晴天霹靂，在天空中炸起一聲巨響！接着，她又對我說：“媽媽說殘疾人很可憐，要我多獻點愛心……”

什麼！不可能！這完全出乎我的間料之外！我佇立在原地，心中依舊是浪濤洶涌。

但是，經過一番理性的判斷之後，我的臉上綻放出了久違的笑臉。原來，她是一個這麼善良、大方、富有愛心的人啊！也就是在那一刻，凝結在我心裏的冰雪，徹底融化了……

以“融”爲話題的作文 篇6

那一刻，冰雪在我心頭消融，匯成一股暖流，緩緩流淌，滋潤心田。

冬天，因爲天氣的惡劣變化和氣溫的持續下降，許多人感冒了，我也沒能倖免。原本以爲只是個小感冒，沒當回事兒，沒想到自己能病到那樣的程度——

清晨，我映着魚肚白的微光來到學校，總感到喉嚨像夾着魚刺似的，生疼，這時，老師從外面走進來，微笑着說：“今天我們來複習這一課，請同學們先把知識點背一下。”我張開嘴巴，大聲誦讀“和平與發展是當今時代的主題……”卻沒有聲音，我努力發聲，嗓子更是疼得厲害，但只是說出兩三個字後聲音就戛然而止。這時，同桌問我“你怎麼啦？”我飛速地寫出了我的情況，只見同桌嘴巴張成了一個大大的“O”型，接着，她就和我的杯子消失在了我的視線中，眨眼功夫“砰”！水被放在了我的桌子上，“快喝點！”我感激地看向她，她卻向我笑了笑。

下課時，同學們聊得正歡，我只能在一旁傻傻地聽着，同學們明顯地感覺到我的失落，正要詢問我。這時，她不知從哪兒冒了出來，向同學們解釋着：“我同桌感冒了，嗓子疼，說不了話，以前我怎麼沒發現她是這麼的文靜呢！”她說完了，同學們紛紛向我走來，問道：“你沒事吧？”“記得多喝點水！”“別忘了吃藥”“這幾天穿厚一點，別再讓自己的感冒再加重了。”我的眼中蒙上了一層淚花，正想向他們說句謝謝，他們卻似乎早就知道了我的意思，說：“爲了保護你的聲音，你現在少說話，聽到了沒？”我默默地點了點頭。

從這開始，一下課，老師剛踏出門口去，性格一直內向的小紅便回過頭來說：“喝水！”那語氣很強硬，帶着不容爭辯的意味，卻包含着些許的溫暖。

跑操時，我們班的同學經常拖拖拉拉，作爲體育委員的我總是需要大聲地說：“快點，快點！”又開始跑操了，這次同學們格外自律，在我身邊的小宋說道：“你需要調節速度時，就不要喊了，示意我，我跟着你的步子跑，你都說不出話來了，保護好你的聲音吧！”這是第一次在操場上聽不見我大聲叫喊的聲音。

這樣的情景每天上演，我的感冒連同我的嗓子在同學們的關心下好得出奇得快。

同學們那些話語時常縈繞在我的耳畔，每當那一刻，冰雪在心頭消融，我感受到了愛的溫暖和力量。

以“融”爲話題的作文 篇7

是誰的夢想在一瞬間被飛放上藍天，許在碧落之下不變的心願。——題記。

初春的陽光讓人不能睜開眼，那麼亮亮的，灑滿了大街小巷。我向前走着，享受着無盡的明媚與陽光流動的溫柔。偶然的一個轉角，我看見兩隻躍動的氣球，小小的，像是牽着誰的夢想。心中一動，向前走去，是一輛破舊的卡車，停在陽光裏。我看着滿車的大白菜，認出了農民生活特有的標誌。車窗半開着，我看見兩個孩子，大一些的女孩，小一點的男孩，趴在窗邊牽着氣球嬉鬧。他們的臉不是如陽光一般的白嫩，春的伊始仍然穿着舊棉衣。上面是紅紅綠綠的花紋。然而這一切積累起來的貧苦卻不能夠，不能夠抹去他們天真美好的希冀。兩個孩子笑着鬧着，氣球在風中，在陽光下，一抖一抖的亮着，彷彿從來都沒有暗淡。然而我卻知道，那是微黑的天際中最亮的星星，在我摸索的夜裏閃光。小一些的孩子總是說，那氣球是他的風箏，風箏是有夢的，風箏要走的。於是便放開了手中的線。大一些的女孩子沒有說什麼，卻也鬆了手，兩個小小的孩子就那樣趴在窗上看着兩個氣球，風箏，更或是追逐的夢想，遙遙離去，融進藍天。那一瞬間，是他們在他們創造的小世界裏數着小小的開心。而我，卻成了唯一能夠分享快樂的人。我們每個人都說着生活的幸福，卻不知道真正的快樂永遠不用表白。他們沒有雍容的衣飾，沒有可口的飯菜，甚至不知道明天又將會面臨着怎樣的挑戰，但是，只要有一個但是就夠了，那些小小的希望與永恆的夢想不會離開，只爲那一瞬間我看到所有的快樂與溫暖。氣球，風箏，抑或夢想，隨着春天的風越飛越遠。

也許他們今後會有很曲折的路，是我一個轉身就已經看不見的那些人。我忽然想把他們留在我記憶的永恆，於是飛奔回家想要拿出照相機來，影印下他們可愛的笑臉，與其樂融融的溫馨幸福。然而再出門，曾經是車停過的地方再也沒有痕跡，甚至連車轍都不曾留下。剎那間我以爲那追逐夢想的笑臉竟是幻覺。然而遙望藍天，我卻看見那些氣球，風箏，抑或夢想，仍然在天宇飄蕩着，甚至微微地笑着……那是如此特別的禮物，告訴我，我的生命中曾經有他們給我留下其樂融融的美好。原來他們的夢想在一瞬間被放飛上藍天，許我一個碧落之下不變的心願……

以“融”爲話題的作文 篇8

社會在進步，時代在變化，人們的生活水平也在提高，作爲現代公民，必須講禮儀。有着高素質才能跨進新世紀的門檻，成爲一個合格的新時代公民。

古人云：“自修齊，至治平”。不錯，要幹大事，就必須先學好禮儀。羅曼·羅蘭也說過“沒有偉大的品格，就沒有偉大的人”。而我們，作爲新時代的小學生，正在接受着知識教育，更應該知書達理、舉止文明、談吐得體，提高道德素質、振興民族精神，建設社會主義精神文明。就像普列漢若夫所說的“道德的基礎並不是對個人的幸福的追求，恰是整體的幸福，即對部落、民族、階級、人類的幸福的追求。”

一個品德高尚、懂禮儀的人，必定會得到他人的讚許和祝福。即使你再怎麼不出衆，但是你那處處爲人民着想，毫無怨恨、純真的神情，足以讓人記住你的名字、記住你這個人。在一個窮困潦倒的乞丐面前，你只要伸進口袋，拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢給他，就會在他心中默默的爲你祝福。在一個已經喪失生活勇氣的人面前，你或許只要給他一個對生活充滿快樂的微笑，說一句激勵他的話，那麼就會令他充滿對生的希望。在這一瞬間，你的面容也將深深地印在了他的心中。類似這些不經意發生的事，卻能從中反映出一個人的道德品質、禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，一個很小很小的動作。

“孔融讓梨”——一個大家再熟悉不過的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因爲他懂得謙讓，懂得生活中的點點滴滴，懂得使別人快樂，懂得別人的快樂就是自己最大的幸福。他雖然還是一個乳臭未乾的孩子，但是他的那種精神足以讓後人敬佩、效仿。比那些滿腹經文，只懂得說，而不會做的大人要強百倍。因爲道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠也填補不了道德的缺陷。一個有修養的人，不會自誇自大，相反一個無修養、無道德的人，將會到處炫耀自己的功勳。就像宣永光所說的那樣“無道德，是狗材。無知識無道德，是棄材。既無知識又無道德反自以爲有知識有道德，是殺材。”

文明禮儀，不是把文明禮儀深深地刻在心中，爭做一個合格的學生，成爲一個新世紀的好公民，共同創建一個和諧美好的社會。

以“融”爲話題的作文 篇9

那是一個雷雨交加的中午……

小花們在默默經受着雷雨的考驗，小樹們在靜靜傾聽着雨點的旋律，小草們在輕輕呼吸着生命的頑強……

雨點戰士“滴答滴答”的下着。我在教室裏上課時擔心了起來：這麼大的雨，就算我有一把超級大的傘，回家肯定溼透了。我一邊擔心着一邊後悔自己沒穿雨鞋來。哎，事已至此，可沒有“後悔藥”吃呀！

“叮鈴鈴”下課聲縈繞着我的心。我有突然想起來：今天爸爸說，雨大就會帶我去學校對面飯店吃飯呀，我怎麼忘了呢？瞧我這記性！我撐開傘，同謝心怡聊了起來：“今天我爸說要帶我中午去吃飯哦！”

真的呀，你真好。我爸就不會帶我吃飯。”謝心怡說道。我立刻自豪起來，爲我的老爸而感到自豪。走到校門面前，學校裏的人一蜂擁的要出去，學校外的人也急匆匆的要進來。好多傘哦！有白的，有紅的，還有彩色的。我找來找去，就是看不到爸爸的身影。咦？難道我爸沒來嗎？怎麼不見他的傘啊？再找找看吧！我三步並作兩步走，想飛一般的衝出校門。可人太多了，我只好在人羣裏側着傘，一下往左擠一下往右擠，終於擠出了校門。我左看右看，上看下看，愣是不見爸爸的影子。我的神情由自豪一下子轉到沮喪。當我一小步一小步得邁向前方時，出現了一個熟悉的身影——爸爸！真的是爸爸，讓我如願以償了！

“楠楠，讓你等急了吧。今天咱們到對面“宣城小吃”去吃麪條吧。”爸爸拉起我的手臂向小吃店走去。

“老闆，下一碗麪條。”爸爸粗壯的聲音喊完。他立馬從袋子裏拿出一雙嶄新的綠雨鞋，“我知道你那雙雨鞋破了，特地幫你買了一雙，試一下合不合適，34碼的，不合適，我就拿去換……”話音剛落，我的淚水在眼眶裏打轉轉。平時在家裏吊兒郎當的爸爸今天怎麼會如此細心？俗話說得好，父親總是在母親的後面默默的爲孩子關心，何嘗不是呢？父親就是一棵大樹啊，他爲家人撐起了一片綠蔭“那你先吃，我先回家了。”爸爸說完轉身離開了，我一定睛，看見爸爸的下半身都被雨水打透了。我的淚水再次打轉轉，爸爸爲了我，下半身都溼了，自己真是不應該！

一根根麪條在我的嘴中轉動着。雨還在下，父親的影子漸漸模糊。那偉大的父愛永遠感動着我

以“融”爲話題的作文 篇10

小時候，對於新春的期待是最濃的，因爲這個時候，外婆總會去做糖糕。

等待糖糕的那段時間，我是最興奮的。每到這個時候，阿太也會過來幫忙。外婆總是穿着一件大紅羽絨服，又用一條圍裙系在她圓圓的腰身上。也許是過年，本就和藹的外婆笑得更慈祥了，連眼角的皺紋都笑成了一朵花。在我看來，微微有點發胖的外婆做糖糕時每一次轉身的樣子都是極可愛的。

外婆說，先做兩籮糖糕吧，我一聽便心花怒放。

麪粉被外婆往裏頭加了紅糖、水，揉在一起。那個麪糰像一個棕紅皮膚的小娃娃，肉嘟嘟的，讓人忍不住總想伸手去捏一把。此時，旁邊的木板模子裏的紅桃心和鯉魚彷彿活了，一個鮮嫩水亮，一個活潑亂跳，在屋子上空的熱氣雲霧中遨遊。

剛開始，麪糰像個不安分的小孩子，一個勁兒地往外婆的手上貼，弄得外婆有了一雙“白雪”一般的手。漸漸的，麪糰安分下來，像一個安靜的娃娃。外婆再次把麪粉分成幾小段，取出一小段放在鯉魚模子，用雙手一壓，“啪”的一聲，然後用手把邊邊角角抹平，最後把正面朝手心，“啪”的一聲隨窗外的煙花一起迴響在我耳邊……

外婆在蒸屜裏擺好糉葉，下一步就是安放糖糕了。只見外婆手臂隨意一放，一擺，每一個糖糕都很精準地落在糉葉上，整個過程一氣呵成，灑脫流暢。開始蒸了，一個個“棕色的胖娃娃”被放入溫暖的大竈裏，一陣陣“雲霧”在我的頭上徘徊，好像在逗引我，我每次都奮力跳起，用手去揮舞着那些乳白色的“雲”，可每次揮動的地方“雲霧”又重新蕩了回來，隱隱約約的，糖糕似乎融化在濃得化不開的雲霧裏了……

我趴在桌子上，看糖糕擺在桌上，軟軟的，香香的，它粘在葉子上，越看嘴越饞。外婆拿紅糖水走過來，用筷子輕輕一點，嘿，魚兒有眼睛了。真是神了，我彷彿看到那些小紅鯉魚正準備一躍而起呢！

已經11月了，馬上又要過年了，又能見到那香甜軟糯的糖糕了，可不知是否還會有那時的味道？在平常之時也會想起，可在這偌大的城市裏竟找不到它。

城市裏的喧鬧像一股海浪，沖斷了我兒時的記憶，兒時的歡樂幸福都去哪兒了？人們把快樂融化在歲月裏，我卻獨願把相思融化在糖糕裏……

以“融”爲話題的作文 篇11

風，輕輕吹來，感恩的種子慢慢播入心房，微笑，灑在每個人的心上，感恩，陣陣飄香……

夏日，蟬聲如織，媽媽在百忙之中抽出時間幫我切了一盤橙子，又轉身忙於家務中。我拿起一片橙子，掰開下面的橙皮，放入嘴中，細細品味，真甜，還有一股愛的香味。正當我拿起第二片時，一根頭髮，隨着手的擡起，慢慢變長，那是專屬於媽媽的長髮。仔細一看，媽媽那原本烏黑的秀髮已經有段開始變白，我的眼前不由地浮現出媽媽忙碌於做家務的樣子，心裏不禁一酸，媽媽這麼多年一直爲我們付出，是怎樣勞累才生出那白髮啊！我心想不如把這些橙子做成橙汁，回報回報勞累的媽媽。說幹就幹，我躡手躡腳地到客廳“偷”了媽媽的杯子，就返回房間。準備開工，可榨汁機在廚房裏，如果用榨汁機的話，就會被媽媽發現的，那隻好用手啦，這樣才更能更好地表達我的心意嘛！

我拿起一片橙子，把籽認真地挑了出來，用手放在媽媽的杯子上，輕輕地擠着，橙汁流了出來，直到這片橙子擠到了沒汁，我就扔掉橙皮，拿起另一片再擠，直到這盤橙子都用完了，橙汁也剛滿了一杯。心想這橙汁一定很甜，媽媽肯定會喜歡的，滿心歡喜地給媽媽送去。

我走出房間，看見媽媽正在擦玻璃，便說：“媽媽，歇會吧，我給你準備了一份小禮物哦！”媽媽沒回過頭，只是笑着說：“呀，什麼禮物呢？要不先放那吧，我忙完了再來看看吧！”我坐在沙發上等待媽媽，媽媽擦好後，回過頭來，看看桌上的橙汁，先是皺了皺眉頭，後是着急地問我：“這不是我給你切的橙子嗎？你怎麼把它弄成了了橙汁呀？”我忙着說：“這是我送給您的禮物，希望您喜歡！”“孩子，還是你喝吧！這可是你的勞動果實呀！”我靈機一動，說：“橙子裏有媽媽你對我的愛，橙汁裏有我對媽媽你的愛，媽媽的愛我已領了，難道媽媽不願意接受我對您的愛嗎？”

媽媽聽後，摸了摸我的額頭，喝完了這杯溢滿愛的果汁，我無意間見到了媽媽那燦若夏花的微笑，那麼美！看見媽媽笑了，我也不禁笑了。夏日，即使再熱，我的心也是涼涼的。

媽媽的愛，我感恩不盡，我們可以一點一滴的愛，來回報媽媽那無盡的愛意！

以“融”爲話題的作文 篇12

寒冷的冬天，湖面上結了一層，它像大大的鐵鎖一樣鎖住了在湖中生存的所有生命，曾經自由自在的小魚不再遊動，曾經歡快的小蝦不再活潑，曾經碧綠的小小水草，也再也不露面了。胡中的一切都被凍住了，沉寂的好像沒有一點生命力。

其實，人的心靈也是這樣的，只要結冰，那種讓人快樂的享受也會再也沒有了，結冰，是非常難得，融冰也非常的難的，每當春風吹來，柳樹發芽，那厚厚的冰才能漸漸融化，湖泊纔會變得生機勃勃。當別人因爲一句話或者一個行動，讓我的心中結起厚厚的冰霜，讓我的心中覺得冰冷無比，心中非常難過，那時候，多麼希望有一陣春風吹過，給我心中那層寒冷的冰融化，讓我重新快樂起來啊。這是我的心被冰凍的時候最大的願望！

這個時候，也許會有另一個人短短的話語就讓我的冰融化，這樣，我就會重新快樂。這個人的話就是我的春風，那個人就是賜給我快樂的人，我會永遠的感謝他。

融冰，融化了心中令人傷心的冰。暖風，讓人感覺幸福的春風。結住了冰的心田，到處吹着刺骨的寒風，充滿了淒涼和恐怖。冰以融化的心田，到處結滿了美麗的花朵，洋溢着歡樂的笑聲。我想讓別人融化我心中的冰，那樣代表有人關心我。我想融化別人心中的冰，那樣代表我是一個關心別人的人。

我們的心田擁有一切美麗的暖風，一切快樂的笑語。

以“融”爲話題的作文 篇13

你知道我的名字是怎麼來的嗎？我們把名字拆開來看吧。雪，象徵着潔白、美麗，是冰雪運動的特點。容，意喻包容、寬容和交流互鑑。另一個融則意喻着融合、溫暖、相知相融。後兩個字連起來———容融，表達了世界文明、交流互鑑、和諧發展的理念，體現了希望通過殘奧會創造一個更加包容的世界和構建一個人類命運共同體的美好願景。

那你知道我長成怎麼樣嗎？我的主要形象是一個火紅的大燈籠。長着一個胖胖的身體，圍着一塊黃圍巾，戴着一頂雪帽子。一手向前擺，一手向後擺，一腳向前滑，一腳在後推。像一個正在滑雪的大紅人，活靈活現的樣子深入人心，看一眼就忘不了。

介紹了這麼多，當然也不能忘記給你講講我的誕生記。我的初始創意者是姜宇帆，他住在一座中俄邊界旁的一個縣城裏，“年味兒”總是把這座小城裝飾得滿滿的，他的創意靈感就這麼被激發了。沒想到這個創意一提交就入圍前十，被專家們看好。在修改我時，大家也可算是費勁了功夫，爲了我的完美形象，他們成立了由17名老師和學生組成的團隊對我進行擬人化。過了好久，我終於成形了，走入了大衆的視野。我出現了！

以“融”爲話題的作文 篇14

漫漫人生的征程，誰能肯定是得還是失？我想無人能確切的回答。因爲上帝在你的左手邊拿掉一樣東西，那麼他將在你的右手邊放上同等價值的東西。人生總是得失相融的，所以我們大可不必爲得而歡呼雀躍，爲失而唉聲嘆氣。坦然地接受得失，正確的面對得失，我們的人生才能相融更多的精彩！

居里夫人——這個家喻戶曉的偉人，曾榮獲兩次諾貝爾大獎。按常理來說她對這個獎牌應該十分寶貴纔對。然而卻有人發現，她把如此難得的獎牌讓給小女兒當玩具耍。我想這絕對不是她對諾貝爾獎的褻瀆，而是她對名利的淡泊。她沒將大獎當作人生進步的終點，而是清醒面對，繼續耕耘。她是女人的驕傲，她是科學的魂靈。她乾的是爲全人類的幸福而奮鬥的事，所以註定了她一生物質上的貧寒。但是我們都能很清楚的看到她並沒爲之而困擾，她反而獲得了不少的幸福——一個甘於燃燒的人，是不會計較自身的得失與利益的，她只會想着我要怎樣才能照亮全世界——就像蠟燭，就像星星，就像太陽！

著名的“雜交水稻之父”袁隆平更是這樣用自身的“失”換來整個世界的“得”。他僅憑一雙手、一雙腳，一把鋤頭、一頂帽子，一個大腦，一個實驗室就多養活了全世界4~5億的人口。得到了國家“最高科技獎”後，依然兢兢業業，潛心研究，又得碩果。然而我們卻萬萬想不到他爲了科研連父親的最後一面也沒見上，留下了一生的遺憾。爲了世界他們失去了多少，承受了多少，但他們並不爲之後悔，因爲得到的東西同樣有價值。他們不爲得而欣欣自喜，不爲失而斤斤計較，坦然正確的面對了得失，所以成就了偉大事業，所以大家記住了他們——科學魂！

然而處理好面對得失的心態並不是每個人都能做到的。面對失而幾乎崩潰的人隨處可見。多少學生爲了幾次成績的下跌而撕心裂肺、痛苦難熬。其實回過頭來一想不就是上課走神基礎不牢或是複習不到位等問題嗎？我也曾深陷此種困境，深刻體會到了這種自卑的後果。所以聰明的人大可自信的認爲這真是“小菜一碟”！當然，也有許多驕傲的人因爲認識不到“得”的暫時性，所以勝利衝昏了他們的頭腦，就再也沒有理智去思考進步了。人生從此步入低谷。其實我們要知道到達光輝的頂點也意味着開始人生的下滑。所以我們要居安思危，亦要居危思安。這樣得失才能更好的融合。

切不可孤立的看待得與失。失可能是得的預兆，最高潮興許就最低潮的開始。試想：如果史鐵生將不幸殘疾當作人生終點，那何來近代文壇上空一顆巨星的升起；如果周杰倫因被嘲笑蔑視而放棄音樂之路，那何來現代華語歌壇的“周董熱”；如果劉翔將贏得奧運金牌作爲人生的最高峯，那何來12秒88的新紀錄震驚全球。奇蹟是靠信念而創造的！得與失的把握全靠我們自身的思考。我們要矢志不移的相信：得失相融，人生纔會精彩；得失相融，生命纔會燦爛；得失相融，才能迎來滿身陽光！

以“融”爲話題的作文 篇15

唉！好不容易上一節體育課，還是室內課，又不能出去‘瘋玩了’。伴隨着體育老師走進教室，全班同學的怨聲載道頃刻間變成了一片歡呼沸騰聲。這不是雪容融嗎？哇我的思緒一下飛到了一個空曠的體育場，體育場中心是平整的冰面，一個紅彤彤的身影站在冰場中央。

我按捺不住好奇心，從體育場的入口下到冰場邊緣，換上牆邊憑空出現的一雙雪地靴，來到了她的面前。定睛一看，呀！是雪容融。一個喜慶、溫暖、熱情的燈籠娃娃，真是可愛到極點，萌翻了我的雙眼。你的名字真好聽，有什麼含義嗎？我問道。你知道嗎？爲了我的名字，工作人員可是煞費苦心了。‘雪’象徵着潔白、美麗，‘容’意喻包容、寬容，‘融’意喻融合、溫暖。我將在2022年北京冬季殘奧會代表中國歡迎世界各地的健兒，並且激勵殘疾人運動員點亮夢想，充滿友愛、勇氣和堅強，拼搏向上。她邊用稚嫩的聲音說道，邊自豪地仰着頭。

雪容融剛說完，不知她施了什麼魔法，我腳下的雪地靴變成了一雙有翅膀的靴子，我和雪容融飛到了一個未知的世界。這裏到處是殘疾人，只見她飛向了一個心情低落、唉聲嘆氣的年輕人。哦，這位殘疾人因爲一場車禍而失去了雙腿，他已經無法面對未來，對未來失去了憧憬。雪容融如一片雪花一般落下了地面，來吧，小朋友，讓我們一起把奧林匹克的精神傳達給他吧！"不知從哪裏來的勇氣，我走過去俯身和他交談。年輕人，振作起來！來參加我們2022年的殘奧會吧！你一定會做到的！我和雪容融的鼓勵徹底讓這位殘疾人的'眼裏有了光芒。

榮藝涵，想什麼呢？這麼入神？我回頭一看，呀！是體育老師。雪容融呢？老師一愣，然後笑着說：你白日做夢了吧？與雪容融的這次夢境邂逅讓我瞭解了奧林匹克精神，我要將這個故事講給同學們，並號召大家一起關愛殘疾人，爲營造一個團結，友愛和平的世界貢獻自己的一份力量。

以“融”爲話題的作文 篇16

有句話說，圈子不同，不必強融，有時候你不一定要假裝很合羣。

前幾個月加入了晨練團的時候，的確是做的比較瘋狂的一件事了。相比於平時都是單打獨鬥的方式，羣體的晨練的確給了我不一樣的體驗，快樂的，積極的，很多正能量。

不過，參加晨練的人很多，陸陸續續地有人加入，而有些人因爲種種原因沒有再去參加。

最近一陣子，我也沒有再去參加了，主要原因是由於路程比原先的遠一些。當然，也許這也算藉口吧，因爲有的人居然能在六點多開大半小時的車來跳，這就是所謂的熱愛吧。

雖說人沒空去參加，但是還是在原來的羣裏的，每天他們的動態還是時不時在羣裏更新，這幾天編排了關於國慶的舞蹈，很漂亮且很正能量。

認真想一想，之前有很堅持的一段時間，但是即使是在那一段時間，其實也沒有在那個羣體裏認識很長久的朋友，有熟識的一兩個，後來都因爲生活工作太忙就沒有去了，有的則是去了外地，留下來的都是在家照顧小孩的，所以他們的時間會比較固定。

也曾經和一個同齡人談心，因爲她長得和我以前的一位同學很像，莫名地有些好感，可也只是一次，覺得有些人註定是萍水相逢，無法深交。

她們玩的很瘋，也許我們心裏都有那樣孩童的一面，只是沒有被釋放出來。

但是每個人的生活規律，作息不同，有時候也不必強融，假裝自己很合羣，快樂纔是最重要的。

以“融”爲話題的作文 篇17

猶記春日融春天，小草從土中鑽了出來，花兒慢慢的盛開出那迷人的花瓣，花香與小草的清香，還帶着泥土的香混合出一種迷人的香味，聞到這種香味使我的心情再好不過，生活依然是那麼的美好與自由。不時，小夥伴從我身後冒了出來，於是，我們開始，跳着、鬧着、吵着、玩着，一切都十分的開心美滿。然後，我們一起去看着那翠綠的菜田，找着一處比一處更美的風景，總是要追求完美，不是，有一些蜻蜓和蝴蝶飛了過來！然後成了我們的目標對象，於是我們就開始抓蝴蝶，可我一隻總是抓不到，但是那隻蝴蝶真是美極了！枯黃色與黑色的外邊搭配好似有着無數記憶和真諦？不久之後，小夥伴中的炎奇抓到了一隻大蜻蜓，然後，我們準備將蜻蜓活埋，於是我們一起圍在蜻蜓身旁，然後挖一個洞，在洞中注入水，把蜻蜓放進去，蓋上土，這就是活埋蜻蜓。我和小夥伴的最後一站是“花園”在這花園裏很特殊！因爲花的樣子就像花中的一束花，各各小花聚在一起好似一個球？於是我們每個人都採了一朵，戴在頭上！不時，我們互相的看一看就像少女一般！有的人看見都收着臉？一點也不想露面，我們又在草地上打着滾，草地的感覺嘛？就像是地毯，軟綿綿的！真有意思。在不久，我就和女生玩結婚遊戲！我飾“新郎”鄭圓圓飾“新娘”我們倆唱着“婚禮進行曲”從花園中每一處走去。我又常常與男生玩冒險遊戲，炎奇就好似我們的榜樣，他常常口頭說着一句話說：“是我的兵跟我走，不是我的兵爛骨頭”。我常常在心中默默的念着，不知不覺都感到很有意思。不知過了多少個年年月月，那在春天發生的一切在我腦海中盪漾，畢竟那是童年的起步，也是幸福的時光。

以“融”爲話題的作文 篇18

那略帶鹹味的一絲甜，溢滿整片肆意遊動的風，融化了春光。

題記

記得兒時，有一個渺小而又平凡的夢想吃一次自助餐。每當媽媽領着我去商場，我都會若有若無地瞟向那家自助餐廳的大門，當時家裏的條件並不富裕，所以我也不敢有太多的奢望。我和它之間那麼的接近，觸手可及的距離，卻又像隔了一座無法逾越的鴻溝，分隔兩地。

來到了商場，我一如既往的向那邊看去，一時間失了神。媽媽察覺了我的視線，嘆了一口氣，跟我說：孩子，知道你想吃，可是我的眼眶裏閃着幾絲晶瑩，倔強的扭過頭去，再也沒看過一眼。從門縫裏鑽出的香味，像一根羽毛，若有若無的掃過我的心房；又像一塊燒紅的鐵，印在我的心上，留下了不可磨滅的痕跡。小小的我，第一次有了那樣強烈的執念。

直到有一天中午，媽媽突然非常神祕地領我出了家門，我邊走邊想，腦子裏只有一個清晰明瞭的答案自助餐。柔柔的春風撫摸着我的臉頰，我愜意的眯上了眼，步伐也邁的大了一些，如果可以，我真的好想變成一隻鳥兒，飛上天空，大聲告訴所有人我內心的歡樂。

走到自主餐廳的門口，一陣濃郁的菜香，從門戶忽地跳了出來，直衝我的鼻腔。我迫不及待地想趕緊擁抱這些美食。媽媽到前臺結賬，隨後俯下身來在我耳畔輕輕地說：孩子，媽媽去趟廁所，你先進去吃好嗎？我也沒多想，應了一聲就往裏衝。回頭一望，媽媽欣慰地衝我一笑，眼裏似乎還有幾分看不透的情緒，我跟她揮了揮手，甜甜一笑。媽媽快去快回，進來和我一起吃哦。前臺的小姐意味深長的看了我一眼，我並沒有理會。說罷便跑去和美食約會去了。

各種甜點，烤肉，水果，飲料，火鍋應有盡有，看的我眼冒金星。左端右拿，根本就忙不過來。好吃的往嘴裏猛地一頓塞。不一會兒肚皮就被撐得圓滾滾的，整個人容光煥發。我突然想起媽媽還沒有來，連忙擦擦手，嚼着嘴裏的糖果，到門口去找媽媽。

透過玻璃，我看見媽媽坐在門口的椅子上，蜷縮着身子，一隻手撐着頭，睡着了。我站在門口輕聲呼喚媽媽，她緩緩睜開眼睛，露出疲憊的神色，站起身向我走來。我連忙拉着她進去。可她扭過頭，奮力掙開我的手，把我推向門裏，自己一步一步向後退。我慌了，伸手再去夠住媽媽的手，卻撲了個空。

孩子，今天媽媽胃不舒服，吃不進去她臉上露出了窘迫之色，眉尾漸漸下垂，手指也不自覺地摩挲着。好吧媽媽，我去幫你把錢退了，咱們一起回家，等等我哦。不用不用媽媽嘴裏不停的唸叨着，伸手想要拽住我的胳膊，手裏卻只留下了一絲微涼的氣息。我踮起腳尖趴在櫃檯上，跟前臺阿姨商量退錢的事。她眉毛上挑，頭高高揚起，用不屑的眼神看着我，你媽媽只交了一份錢，這種窮酸樣還敢出來吃飯？我難以置信地愣住了，緩緩地向媽媽走去，腳上像是灌了鉛，無比的沉重。媽媽那直立的腰板，再也挺不起來。原來，她只是讓我進來吃，自已經做好了捱餓的準備我腦子裏一片空白，淚水從眼眶中跳出，沖刷着我內心的不甘。

嘴中的蜜糖，也沒了甜味，只有一絲淡淡的苦澀。媽媽就像一隻向上攀爬的蝸牛，一路磕磕碰碰，沒能到達頂峯，卻將懷裏的我呵護地及其滋潤。躲在溫柔鄉里的我，也已察覺到她步伐的無力感，漸漸扶起她的臂膀，勵志未來的我要用自己厚實的肩膀託着她看一看更高遠的風景。

我牽着媽媽的手走在回家的路上，心裏默默埋下了一顆種子，在春日的呵護下漸漸發芽。（公衆號：平靜初語）

以“融”爲話題的作文 篇19

春秋，一個戰亂的年代，曾有記載，“春秋之中，弒君三十六，亡國五十二，諸侯奔走不得保其社稷者不可勝數”正是在這樣的動盪一個時代，儒家、道家在衆多學派中脫穎而出。

在《齊桓晉文之事》孟子用他高超的的論辯藝術，論述了統治者要有不忍之心，才能保民而王。充分體現了儒家的仁愛治國思想；在《庖丁解牛》中庖丁，用其親身經歷，告訴文惠君何爲“臣之所好者道也，進乎技也”；在《子路》中曾皙的遊春圖中看到了儒家的太平盛世，也看到了道家的順其自然的思想。

在我眼中，儒家思想與道家思想差別很大，卻又相互補充，構成了中華文化積極入仕與順應自然的矛盾統一，許多中國的思想家往往兼有這兩種思想。做個比方，如果儒家爲加法，那麼道家就爲減法，二者缺一不可。

儒家（加法）：主張人要加強自身修養，從而治國平天下。它擁有“齊家、治國、平天下”的社會責任感，“朝聞道，夕可死”的精神追求，堅毅的人格、積極的人生態度，尊老尚賢敬師和見利思義的人生準則。

道家（減法）：強調的則是一種寧靜和諧與超越世俗的觀念。它的“道生萬物，天人合一”的思想，讓我們懂得與自然界和諧相處。它的“無爲而治”的理念，更像如今的市場經濟體制。“順其自然”更能使在困境中的人民心靈得到放鬆。

其實兩者皆有利弊，只有取其精華，棄其糟粕，纔會有一個新的高度。

宋代大家蘇軾，敢於直諫，卻落得不被重用，於是他不再追求儒家的積極人仕而是轉而開始享受大自然和人生，把自己寄託在句句豪放的詩中。詩仙李白也曾有過當官的願望，但當他認識到了朝廷的黑暗，果斷放棄，開始浪蕩天涯開始他“無爲”的一生。柳宗元的一生也是不順的，他被貶永州後寫下了《愚溪詩序》

柳宗元在嘲諷自己的同時說明了對現實的無能爲力，這體現出他對儒家禮教的恪守；但在同時，他的話中也體現道家思想中的"萬物齊一"，"形神具忘"。像他們的人還有許多，他們都是仕途不順，但他們並沒有從此消沉，他們用另一種方式是自己人生達到另一個境界。

在現實生活中的我們，作爲新一代的接棒青年，在學習中要像儒士，積極學習努力上進；面對困難要吸取“道”的精華，不計眼前的的失利，放鬆心境，再接再厲；做人交友要心懷“仁愛，真誠”之心，待人如待己。任何人的一生都充斥着儒與道，只有完美結和人生才能充實美好。

儒道互補是對中國傳統文化的內容和結構的概括，先秦的諸子百家學說後來都衰落和斷絕了，只有儒家和道家的學說得以廣泛流傳和發展，最終成爲中國傳統文化的兩大主幹和主體結構。儒道兩家學說在歷史的發展中逐漸形成了互補的文化機制，儒道互補猶如陰與陽、正與負的互動和互補一樣，相生相融，相輔相成，奇妙無窮，經久不衰。

以“融”爲話題的作文 篇20

縱觀宇宙，世間萬物，藏露結合，正如山水相融，纔有一番氣勢婉轉之後的情景：勇猛中帶着靈動，婉轉中帶着豪爽。

東坡之藏露

“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”一首豪氣沖天的詞，須“關東大漢，執銅琵琶，鐵搓板，高唱。”東坡向來是性情中人，鋒芒畢露。他活得瀟灑，活得炫目。他的“露”，露的是霸氣。然而，月圓當空時，他也會低聲吟唱：“但願人長久，千里共嬋娟。”藏在他心中的是對兄弟的思念與情義，露在他體外的是豪氣與才情。

易安之藏露

“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”，如同耳語，是李清照在低吟。她，有着古代女子的柔弱和委婉。“只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁。”她總是用這樣的方式訴說着內心的憂傷，讓人隱隱約約看到她那顆千瘡百孔的心。然而，正是這樣的一位柔弱女子，卻高嘆：“生當作人傑，死亦爲鬼雄。”如同寧靜的泉水突然從高山上飛流直下，形成一道壯麗的瀑布。藏在她心中的是對丈夫的想念與生活的憂愁，露在她體外的是對項羽不肯過江東的惋惜，更是一種壯志。

武則天之藏露

她，一代女皇，前不見古人，後不見來者，挺然立於歷史之巔，鋒芒畢露，盛氣凌人。相比於蘇東坡，李易安，武則天的“露”來得更直接，更赤裸。她站在那兒，任世人辱罵“妖媚方能惑主”，任史家讚歎“貞觀之遺風”。她那樣地高高在上，光彩奪目。然而，一代女皇心中的悲苦與孤獨，無人知曉。她選擇將那些情思深深地埋在心底，隱藏起來。只在那展露着她的才能，而不是她的脆弱，她留下一塊無字碑，也許是她的是非功過，任後人評說。然而，我更願相信，那是她留給自己的，堅強展示在外面，寬容刻在她心裏。

古往今來，藏與露本是相生相息的，它們纏繞着，並不矛盾，正如有山的高大，也有水的靈動。

只是，桃花選擇將果實展示給世界，將根扎進土裏。落花生選擇將果實埋在地下，將葉留在世間。

有藏有露，才謂“山水相融”。