發現身邊的美高一作文示例

發現身邊的美，悄然邁步每一個角落;發現身邊的美，傳遞給身邊的每一個人;發現身邊的美，讓世界成爲每的天堂!下面是小編爲你帶來的發現身邊的美高一作文，歡迎閱讀。

　　篇一：發現身邊的美

美，無處不有。對於我們的眼睛而言，不是看不到美、缺少美，而是缺少仔細觀察和認真發現。

今天，我在閒暇之餘，獨自一人來到了公園。剛一走進公園大門，映入眼簾的便是一片花的海洋，五顏六色、芳香撲鼻，一陣微風吹過，花兒們整齊的扭動着自己那柔軟的身子，顯得格外嬌豔、美麗，就在我正陶醉其中時，有一個花匠走近了花海。只見他一手拿袋，一手提桶，我心想：他要幹什麼呀?在好奇心的驅使下，我也走近了。花匠開始忙碌了：他先把手中的東西放到地上，然後挺直了腰桿，注視着這些鮮花，同時他嘴角上揚，臉上露出了欣慰而又滿意的笑容。接下來，他就把地上那個袋子打開，原來袋子裏裝的是花兒的專用“養料”，他用手捏了適量的“養料”撒在每一朵鮮花的根部。我看了大約有10分鐘，這位花匠就一直是彎着腰，手一刻也沒停過。就這樣重複着這一個動作，該有多累呀!又過了幾分鐘，終於結束了。可是，他還是沒有停下來，直接提着身邊的水桶走向了公園的一角。不一會兒，他回來了，提着滿滿一桶水，小心翼翼地走到花兒面前，給需要水分的花澆水。看!花兒們在他的精心呵護下變得更有精神了!此時此刻，我感受到了這位花匠叔叔的辛勞及他崇高的敬業精神，同時，我也深切的`感受到了他的心靈之美。

從公園出來坐公交車時，等車的人真多!我費了很大力氣纔上去，幸好那邊還有最後一個座位，我急忙跑過去，一屁股坐在座位上。但

過了一會兒，我才發現後邊有位老人，看上去已經有五六十歲了，他還在那站着。這時候，我猶豫了一下，剛想讓座，旁邊的叔叔站起來說：“大叔，您坐這兒吧!”此刻，我感到非常慚愧：我怎麼沒先讓座呢?於是我便低下了頭。過了一會兒，車子開到了我家門口，我下車了。

回到家裏，我將今天的所見所聞一五一十地告訴了媽媽，媽媽摸着我的頭說：“好孩子，真的長大了!會用自己的眼光去欣賞‘美’了，這樣做纔是正確的。世界上並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛，但光發現不行，還要向其學習，向其效仿。讓別人也瞭解這種美，讓這個世界都充滿美。讓我們共同去體會，去發現身邊的美吧!”說完，我們互相注視着對方，過了片刻，都笑了。

　　篇二：發現身邊的美

又到了開學的今日，又到了今年的《開學第一課》。心中不禁有許多感動，些許觸動——身邊處處有美，創造美，傳遞沒，團隊中更要有和諧之美。

創造美：

視頻將我們帶到了一個海拔達到1800米的高原小學，眼前是一位充斥着光芒微笑的大姐姐。在她的旁邊，有一羣學生，看得出來，有大姐姐的陪伴，每個人都顯得幸福與充足……大姐姐的名字叫鄧麗，是山區支教。因爲她的到來，這所高原小學變得多姿多彩——孩子們學會了跳舞、畫畫、唱歌……她爲這所學校帶去了幸福，帶去了美麗!

是啊，我們都應爲這個世界創造美——母親爲了讓孩子吃到營養的早餐，不惜早早起來準備早餐;清潔工人爲了讓城市裏的每處環境變得美麗，在悄無聲息的凌晨，早已開始了一天的工作。

傳遞美：

吳斌，一個普通的大巴司機，卻做出了不頻繁的舉動——在高速公路上，剎車片砸中了他的腹部，他忍着劇痛將車停住，並告訴車中的人不要輕舉妄動。但他，卻因爲這次的事故永遠地閉上了眼睛。他讓一座城市爲他動容，他傳遞給了所有人的一種美好!這是大美，永恆的大美!

傳遞給每個人的美麗——在公交車上，有人給老人讓座，哪些人在傳遞着社會的美;在校園裏，有向老師問好的聲音，學生們在傳遞着校園的美!

和諧美：

“一根筷子能折斷，一把筷子難折斷。”做什麼事都需要團隊的努力，才能創造一個大的美麗，大的成就。在班級中也是這樣，在討論中，一個團隊的力量是強大的，一個人有一個想法，組合在一起，便可以創造和諧之美，便可以擁有活躍的思維——每個人都會取長補短;在做題中，一個團隊的力量是強大的，一個人有一種想法，十個人就會有十種想法，每個人的學習成績也都會有所提高，這也是和諧之美!

發現身邊的美，悄然邁步每一個角落;發現身邊的美，傳遞給身邊的每一個人;發現身邊的美，讓世界成爲每的天堂!