高一寫人作文：致我最摯愛的老師參考

遠去的，是記憶中熟悉的背影；不變的，是照片裏燦爛的笑容；留下的，是那份濃厚的感情。

我與她之間有着平凡的關係，我與她之間有着濃厚的感情，我與她之間有着講不完的故事，也是緣分讓我們走到了一起。

那年初秋，我走進了她的班級，第一面見她，就覺得她善良、和藹，那般的平易近人。從那刻起，我就是她的學生，她就是我的老師。第一天接觸，她就讓我當紀律委員，她的課代表，這同時也拉近了我和她之間的距離。每次作業她都爲我耐心地講解，每次上課她總會與我目光對視，給予我一個無聲地微笑，每次週記我都喜歡她給予我的評語。初到她班，我的成績很好，我以全校數學第一的名次走入她班，可是後來，我的成績大幅度下滑，成爲她心目中的“問題學生”。她開始找我談話，每次談話她總是心平氣和地和我說，而我卻會用很橫地語氣來回復她，最後都會不歡而散。

下學期，她把我的紀律委員的職位撤掉，說要我好好學習，因爲我是潛力股。因爲那時叛逆，我總與她對着幹，我總以爲她在針對我。我開始厭惡她，我把她的容忍當成我放縱的資本，我開始上課和同學說話，下課和同學打鬧，作業只做數學和英語，整天像是混日子一般，想盡辦法和她對着幹。我最怕的'就是考試，考完試她就找我分析成績，我總是心不在焉地聽着，每次談話只會增加我對她的的厭惡。

又是一個秋季，小雨淅淅瀝瀝地下着，紅紅的分班榜映入我的眼簾，爲什麼要分班，所有的不滿涌上心頭。我捨不得我的三班，捨不得我愛的那些老師，同學，最捨不得的人還是她，分班以後，我才真正的明白，只有她纔是對我付出真心的人。她把我叫到她的辦公室，這次的談話，我竟是如此的心甘情願，不一會兒，抱着她大哭了一場，我說：“我離不開她。”她說：“不管怎樣，我還是會真心對你的。”她對我的好一下涌上心頭，我哭得愈加厲害。

假期，她主動要求給我補數學和化學，我的數學和化學成績一直名列前茅，這兩科成爲我最驕傲的學科，這也讓她很高興，後來每次的談話我都倍加珍惜。六月七日，我畢業了，這一次真正地離開了她，帶着滿滿的不捨和她留下合影，留下最深情的擁抱，我只能和她說再見！

現在，她依舊在昨日的校園，而我卻身在一中，總會勾起對她的想念，每次回家我都會給她打電話，每次上微機課她都會和我聊天，每個假期我都會去找她，她說我是給她幸福和溫暖的人。也許我們早已超越了老師和學生之間的關係，她總說慣得我沒個樣，總和她沒大沒小，我們會互相糗對方，也會以糗對方爲樂趣，她總告訴我要注意方式方法，她會把她開心、快樂的事情告訴我，把自己的傷心事隱藏在心底，有時我也愛爲她打抱不平，她總會以樂觀的態度迴應我。

那一件件往事總會久久的迴盪在心頭，對她的思念與感激化作我的動力，讓我在風雨中奮不顧身一路狂奔。