高一下學期的語文月考作文
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的高一下學期的語文月考作文，歡迎大家分享。
高一下學期的語文月考作文1
生命有時是“驛外斷橋邊，寂寞開無主”的無奈，但更是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的執着；生命有時是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的困窘，但更是“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪邁與樂觀！
在爬山的時候，我累得氣喘吁吁，心裏打起了退堂鼓：哎呀，我好累啊，真不想爬了，乾脆下山吧！我回頭看看，才爬了幾百米，下定決心不爬了。
“當心！當心！石頭，腳再左邊一點，快！”突然，有一個長得魁梧的大哥哥被兩個婦女託着，看上去很吃力。我在心裏數落他：連一點點男子漢氣概都沒有，連爬山都還要扶着人……我仔細地看着他走了過去，他的手像張開的鵝翅膀，瘋狂地搖擺着，身體左右搖晃，頗像一隻傻乎乎的鵝。我忍不住笑了起來：這是哪裏來的鵝啊？“啊——”他尖叫了一聲，他被絆倒在了一塊石頭上，身旁的婦女一手抓住了他的衣角，輕聲地說：“當心，不然又得去醫院了。”
爬到一棵大樹下，他們倚在那邊，喝了口水，其中一個婦女嘆息道：“小王啊，身體越來越好，越來越乖，誰還會說我們是智障啊？”我的心砰然一動，他以前竟然是一個智障兒童！我對他充滿了敬佩，他並沒有退縮在病魔面前，只是堅持不懈地與病魔作鬥爭，這難道不值得我們學習嗎？我想了想——不管前面有多少艱難險阻，我一定要努力去嘗試一下。想完，我堅定地向上爬去。
他的手還是伸開的，右腳向前邁了一大步，左腳又挪了一點點，身體搖晃，這時在我眼裏，又像一個頑強不屈的受傷的士兵。那一刻，我感動了，他的樂觀向上影響着困難前進的步伐，制止着困難的前進，他真是一位了不起的強者！他摔倒後，竟然甩開兩位婦女的手，堅定地說：“我自己來！”但是，婦女急急忙忙地說：“當心啊！”大哥哥大聲哄道：“走開，我自己試試看！”在他身後的我，被他的一舉一動感動了，這位哥哥樂觀向上、堅強不屈，真是令我學習！假如困難在我面前，我一定會毫不猶豫地選擇退出，而他，並沒有，只是堅強地面對困難，這怎麼會不令人感動呢？
這位大哥哥“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的樂觀精神，感動了我，也激勵着我，勇敢地迎難而上。
高一下學期的語文月考作文2
生活中有許多令人感動的事，它們像一顆顆海底的珍珠，藏在我們的心中。今天，我就挑選一顆最閃亮的珍珠給你們瞧瞧吧！
這是幾周前的一個早上，因爲前一天我和一位同學發生了矛盾，因此心裏不太開心。我邁着沉重的步伐走進了教室，卻發現大家都用一種詭異的眼光注視着我。我心裏慌，於是詢問了一位好友。當我知道真相時氣壞了，因爲昨日我處於氣憤，把所有與爭執有關的事告訴了問我作業的龔原，沒想他卻把這件事說出去了！這可是大祕密呀！我頓時火冒三丈，想也不想，一口氣衝到正在宣傳的龔原身邊，大喊了一聲：“討厭！你這個可惡的大嘴巴！”說完，便氣呼呼地走了。班裏的同學都不說話了，龔原呆呆地佇在那裏，一動也不動……
我再也不理他了！我心裏一直這樣重複着！下了早讀，我一個人坐在座位上生氣。哼！太不講信用了！我越想越氣，一下子哭了。“喂，你過來一下！”我仰頭一看，哼，你還有臉來見我！沒錯。正是龔原，他正笑嘻嘻地看着我。但在我心中，簡直是黃鼠狼給雞拜年！“你可不可以出來一下？”他平和地說。我本想說不，但又想：看他有什麼花招，我出去瞧瞧，反正他有不吃了我！於是，我起身和他走出了教室。他把我帶到走廊的一邊，這兒人不多。我緊張起來了，他想和我打架嗎？遭了……只見龔原笑着從口袋裏掏出一個折了幾次的小紙團，樣子神祕兮兮的。“說好了，要等我走了才能看，一定喲！”他小心翼翼地把紙團給了我，我剛一接過來，他就飛快地閃了。他有什麼陰謀？裏面是不是畫了一隻老鼠呢？還是一封恐嚇信……我雙手發抖，慢慢打開了紙團。每打開一層，我的心就狂跳一下。終於打開了，我一看，傻了眼。天呀！上面寫了大約800多個“對不起”，每一個書寫都那麼工整，密密麻麻地佈滿了整張紙。我的`淚水又涌上來了，不過它是快樂的。
後來，我給了龔原一個寫滿了“沒關係”的紙團，他笑了笑，彷彿在說：“你終於原諒我了！”我也笑了笑。
這件事真使我感動。雖然我與龔原沒有太多對話，但是友誼的天使在我們之間搭起了橋樑，使矛盾解開了。我會永遠保存好這珍貴的友誼，畢竟它是比珍珠更美的東西。
直到今天，我想這件事，仍然深受感動，一股熱流溫暖了我全身……
高一下學期的語文月考作文3
寬容是什麼？是對他人的諒解與關懷嗎？是一種對家人及朋友的責任嗎？還是一種生活的態度呢？感覺它是一種說不出道不明的若有似無的存在。
從小父母就經常對我說：“做人要懂得寬容。”當我想繼續問什麼是寬容的時候，往往被其它的話題扯開去，只能活生生的嚥下去，到後來就漸漸淡忘了。直到後來發生了一件事，讓我讀懂了寬容。
在學校，我一直是一個默默無聞的乖學生，在同學中一點也沒有存在感，可能只是字寫得比較端正吧。有一天，班級出黑板報，寫字的同學正好請假，我突然就被班長叫去寫字。當時我心跳加速，暈乎乎地走到班級後面那塊油光發亮的黑板前，我的臉像着火似的在發燙。班長用手比劃了一下我需要寫的範圍，叮囑我字的顏色和大小，把內容給了我。因爲是第一次在黑板上寫字，一時間很不習慣，似乎粉筆都不聽我使喚，寫好的字左看右看都不順眼，一筆一劃也像是透露出我的心虛，只好反覆的擦了寫、寫了擦。
直到放學了，出板報的其他人都走了，只有我還在拼命地寫着，我整個心神都沉浸在書寫之中，彷彿在做一件神聖的事。正當我退後欣賞的時候，突然，聽到一聲：“這誰寫得字，醜的連他媽都認不得吧！”聲音並不大，卻刺得我耳膜生痛，心裏不由燃起無名之火，手一僵，連拿一隻粉筆的力氣也沒有了。我實在太過膽小，只能在心裏暗暗地咒罵：“她怎麼能這樣說我呢？她可能連我都不如呢！……”我沒敢回罵過去，只是忍了，忍到她走了，才若無其事的繼續完成我的使命。
過了幾天，在某節課上，老師因爲什麼事情，厲聲呵斥了她，她當場就哭了。課後，我見她獨自一人坐在座位上，用手背輕輕擦着眼淚，揉着紅紅的眼睛。我靜靜地看着她，奇怪的是並沒有幸災樂禍，反而很是同情，隨手抽了一張紙巾遞給她。她感激地朝我笑了笑，輕輕說：謝謝你。我突然覺得世界真美好。
我把這種心情告訴了爸爸，爸爸意味深長地說：“你看，這就是寬容的力量。寬以待人，不斤斤計較，寬容別人，就是解放自己，你的心中就開滿了鮮花，即便有荊棘，它也能磨礪你的心靈，讓你變得更強大。”
是啊！我讀懂了寬容，她是一種選擇，“紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上，這就是寬容。”
高一下學期的語文月考作文4
當我們還在牙牙學語時，父母親們就一再容忍着我們無知的調皮。當我們進入幼兒園時，老師也開始包容着我們天真的搗蛋。不但有這些，生活中也有許多包容的現象，就等着我們去發現。
那次，我正在學校裏上練字課。我旁邊的那位同學，和我是一對非常要好的朋友，他突然碰了我一下，使我把本子劃了一個大口子，看來這一頁我又要重新練了。他見了，笑嘻嘻地說：“我不是故意的。”我本來還想相信他的，可是，他的笑使我很生氣，於是，我也想報復報復他。
我又繼續練了一會兒，突然，我轉過身去假裝是要拿書，拿完書後，我瀟灑地一轉身，他桌子上的墨水瓶就打翻了。他的手閃電般地伸過去，企圖把墨水瓶扶起來不讓它漏墨。但已經遲了，墨水瓶裏的藍墨水就像一隻只水蛇飛快地蔓延開來，現在，他的練字本根本就不叫練字本了，應該叫“墨水本”。
他氣憤地盯着我，我平靜地說：“現在扯平啦。”他臉紅耳赤地低聲喊道：“你那是故意的！”他舉起了手，看來要告誡我了。老師也突然擡起了頭，就在這千鈞一髮的時刻，他的手就像被蛇咬了一樣，又迅速收了回來。我的心像是懸在百米高空的石頭，現在，終於落地了。不過，他平靜地說了一聲：“我們放學的時候見”。
我的心頭震了一下，我想起了我們當初成爲好朋友的情景。
那是三年級的事了，我有一種說不出的情感涌上心頭，那天開學，我們班新來了幾位同學，其中就有他。開學第一天，老師把我和他調成了同桌，我慢慢地和他進行談話玩耍，漸漸我們越來越熟悉，甚至我們放學的都等着對方一起回家……
想到這些，我的心就像被灌滿了鉛，沉重的氣息使我喘不過氣來，老天爺也好像配合着我似的，開始下起了濛濛細雨。
放學了，我最不願意的時刻到了，我在學校門口等着他，他想揍我就揍吧，我懷着愧疚的心情想着，他來了，我說：“你想打就打吧”。他喊到：“不！你想錯了，我沒有想過要打你的意思。”突然，他停頓一下“我們還能成爲好朋友嗎？”他低聲道。我大吃一驚，含着淚水點了點頭。
後來，我們更加要好了，比以前還要好。那天睡覺前，我想着，如果，他沒有這麼包容，我們還能好起來嗎？
