【精選】高三了作文彙編9篇

在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的高三了作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

高三了作文 篇1

你從不要求我犧牲什麼，我愛的你都學着去愛，我遺忘你的時候，你依然只是愛我。

——題記

你可以給我身邊的人帶來快樂；你可以用你溫暖的笑容融化他人心中的冰牆；你可以用你的肩膀給我一個溫暖的依靠；你可以牽着我的手指引方向；你也可以用最摯愛的心給我無限力量。當我看到那一刻你笑的時候，那因愛而生的初衷從來沒有改變。我的媽媽！

此時此刻的，說真的我真是猶豫了好久纔有勇氣提筆的，心裏很是矛盾。

媽媽，有段日子沒有見你衝我笑了，也很長時間沒大沒小的鬧騰了，我總是覺得自己已經長大了。開學以來，每天回到家，也沒和您說上幾句話，因爲你工作很忙，每個晚上在飯桌上一起聊的時候很少，但每次吃飯都是等你端上飯菜，我吃完後便轉身回到房間，留下你自己收拾餐桌。

在我心裏，你一直很偉大，也很要強。從來沒有想過你偉大的身軀也會投下落寞的影子，每天早上看你起得比我早，爲我做早飯，再送我下樓梯，我知道，我的身後一直站着一個你。

可是，我知道，媽，我對不起你，辜負了你對我的希望。每當我心情低落的時候，對你說話很大聲，讓你爲我傷心難過。我曾一度那麼自私地認爲你和爸爸樂意把我生下來，就應該爲我做一切，只知道所取而不會付出，享受着你們對我所有的關愛，把叛逆期當做保護傘，樂滋滋地看着你們無可奈何，我不懂事，我不乖。

最近的這些日子，我發現你經常時不時地訓我。但是，在我們彼此沉默的時候，我會難過的不知所措，看着你頭上的白髮卻掩飾不了歲月帶來的滄桑。只是我同樣惱怒你對我的不理解。對於我的成績，你很着急，可是每個人都想變好，我何嘗不是如此？面對你整天“冷嘲熱諷式”的教育，有時我真的恨不得找個地縫就鑽進去。我總認爲看不到我努力的是你。我真的很不喜歡你每次把我臭罵一頓後在哄我三天的樣子。是不是最近我們之間沒有交流，沒有歡笑，就磨碎了你對我的愛呢？那爲什麼無論我多晚回家時，你總是及時的爲我開們，然後着急的問我怎麼會來的這麼晚？又爲什麼每天你變着花樣爲我做好吃的還一再地問我和不合胃口呢？

那段日子，我總是看不到你對我溫柔的臉龐，回到家裏我終於忍不住和你開戰了，爲什麼自己處處不讓你順心，爲什麼總是說讓我不開心的話，那一夜，我的心情真的糟透了。

可是我依然記得的，卻是這樣的：夜很深，很靜，是你推開我的臥室門，又是你把我的被子蓋好，輕輕地撫摸着我的額頭，那樣溫柔那樣甜美！第二天早上，我準備背起書包上學，你卻拿着水杯放到我的手上：閨女呀，媽等你今天早點回來，把這拿上，在學校裏要多喝水啊，今晚想吃點什麼，媽給你做，等着你回來哈。”那一刻，我心裏酸酸地，好感動。“媽，你真好，你做的我都喜歡。”你摸着我的腦袋，對我笑了。

當我走進家門的時候，眼裏浮滿了淚花。想想以前的我總是把愛當成習慣，荒廢了你對我的關愛，即使這樣，對於我你依然愛。可是現在，看到人到中年的你在家裏爲我忙忙碌碌，我的心禁不住潮溼一片。

那一刻，你笑了。那一刻我明白了，你的微笑裏充滿了種種關愛。又想起那幾個字：世界淪陷，你依然在母親心上。

高三了作文 篇2

讀完這則寓言故事，一個問題始終在我的頭上盤旋：烏鴉的命運毀在哪裏？思前想後得出兩個字：榜樣！在這個崇尚榜樣的時代，我也反彈琵琶一次。烏鴉正是學習榜樣老鷹，忘了自己“是一隻叫什麼的鳥”，結果落得個被牧羊人抓住的悲慘下場。

一位哲人曾告誡我們：“這個世界上沒有兩片完全相同的葉子”。雖然成功學家激勵你說，“學習成功者，你就可以成功，你要永遠對自己說：我能行，我是最棒的！”而實際上無數的事實證明：無論你多麼認真的學習成功者，多麼相信你是最棒的，但是你未必能行。因爲每個人都是獨一無二的，在一定意義上講，每個成功者的道路都是不可複製的，把榜樣當樣板，會讓你困死在成功者的影子裏。

生活中有很多這樣的人：本來是一塊不錯的木頭，可以做成非常精美高檔的木器，但是偏偏忘了自己是誰，要學習他的鋼鐵榜樣，把自己丟到鍊鋼爐裏，其結果也就可想而知了。電影導演馮小剛在一次電視採訪中談到自己的導演之路時說，“姜文、陳凱歌我認爲都將有長長的影子留在影壇，我若照他們的路走，可能走很長的路了，還在他們的影子裏。我要努力在他們的影子之外，找到陽光照過來的縫隙。可能我的影子很短，但這畢竟是屬於自己的。”做導演，馮小剛是成功的，它成功就在於認清了自己，知道自己是“一隻叫什麼的鳥”。其實，每個人都有自己獨特的優勢，我們要敢於堅持契訶夫所說的“大狗叫是叫，小狗叫也是叫”的理論，對自己的發展規劃，一定要認清自己，切不可盲目的學習榜樣，否則就會落個故事中烏鴉的下場。

世人皆雲：“榜樣的力量是無窮的！”我對這話更願這樣理解：榜樣激勵你的力量是無窮的，但是毀滅你的力量也是無窮的。在這篇文章的結束，我想以一句不合時宜的話與朋友共勉：一定要認清自己是“一隻叫什麼的鳥”，別讓榜樣誤了你或毀了你！

高三了作文 篇3

恍若隔世，睜開眼又是一年陽春日。刺目的陽光不再是冬日那般無力，微風如指腹撫在臉頰，不再像刀刃般沁涼。門前小樹又抽新芽，去年的幾片枯葉還黏在枝條上，搖曳着不肯落入泥土化作養料。擡首又見天空澄明，失了隆冬的喑翳，欣賞着雲捲雲舒。嘆息着世間的瞬息萬變，無論怎樣去追念往事終成憶，一切都不會再回來。低頭把玩着沒來及修剪的指甲，心中暗澀，時間你去哪了？可是做了它的養料？

“還沒好好感受年輕就老了，生兒養女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了……柴米油鹽半輩子，轉眼就只剩下滿臉的皺紋了。”柔柔的旋律合着淺淺的歌詞，一點一滴的砸在了心頭，任淚水順着眼角滑到脣邊，用舌尖舔舐，乾澀的難受。回頭看到暖暖的燈光下映出父母幾根冷冰冰的白髮，淚花又一次氤氳在眼眶中，低頭吸吸酸澀的鼻子。不禁回想，在我們還追着青春的尾巴嬉戲時，父母昔日健碩的身影早被時光壓得蹉跎了。當我們在討論着哪位明星換了新發型，戴了新飾品的時候，可有認真看看父母那張我們最熟悉卻默寫不出來的臉龐？追逐着理想的我們有沒有想過停下片刻，去扶一把爲了我們而步履變得蹣跚的摯親？時間你去哪了？你怎麼捨得讓疼愛我們的父母，爬了滿臉的皺紋，花了明朗的爍目，葬了青春的年華？時間你去哪了？小豆丁的身高終於不再那麼一點點了，她也蓄起了長髮，懂得了好多的道理。可是，時間你去哪了？爲什麼你要在父母身上留下那些塗鴉？是在怪她不聽話嗎？她終於知道父母是用來孝順疼愛的，不會再任性的索取了。時間你可不可以不要再躲了，把時光刻在父母身上的印記擦去好不好？

忽然有些豔羨起都教授來，每次看他靜止時間，心裏總是暗含激動。看吶，雪花在天與地中間停止了降落，摩天輪在午夜十二點停止了轉動，一切美好都定格在那一瞬間。很喜歡那個靜止時間的背景音樂，讓人好似真的相信了世界可以靜止。都教授給我們帶來的不僅僅是曠世絕戀，的是所有人心底吶喊着的夙願。假如都教授真的存在，是不是可以解開人生老病死的死結？讓我們常伴父母左右？世上最讓人哭笑不得的就是沒有如果，都教授不可能存在。生命永恆固然很好，可是在時光漫漫長河中，親情又會不會泯滅其中？父母需要的不是一個擁有超能力的都教授，而是兒女對他們最真誠的心。

不再糾結時間去哪了，好好對待爸媽是我們這一生最重要最幸福的事兒。門前小樹新嫩襯枯葉，你感受到了它們在春風中的私語嗎？

高三了作文 篇4

天，依舊是那麼湛藍；山，依舊是那麼高大。但是，不知從什麼時候起，再看到天，也不會去想海，是否也是這個顏色；再看到山，也不會失望的抱怨何時才能看到那片海。有一段時間，在前進的路上，一直在思考這個問題，爲什麼，我會變成這樣？。如今，也不在乎了，或許，是心態變了吧，似乎，已經不在意那個一直追尋的結果與那片海了。那個從小飄來的種子，終究還是被時間慢慢地抹平了，但，還是繼續前進着，總該有個結果的，僅僅爲小時候隱祕的想往打一個句號。

又是一座山，高大，威武，和之前的每一座都一樣。心中出奇的平淡，從容的避開了一路上的種種困難，何時，對待這些自己以前懼怕的磨難已經可以如此心平氣和了呢？又一次站在了山頂，俯視着山下的萬物，心中出現了一絲厭煩，每次都是這樣，站在高端，俯視衆生，如果，見到了海，完成了小時的想往，那還剩下什麼？好累，好累，閉上眼睛，靜靜的想着，想着。

嘩嘩~~~的聲音打斷了我的沉思，睜開眼睛，這是什麼聲音，怎麼會出現在這深山中？擡頭向前眺望，躍過下一座山，我看到了，蔚藍色的一片。迫不及待的翻過下一座山，眼前的景象讓我一直平靜的心譚翻起了滔天巨浪。眼前的美景，就是海嗎？就算翻過了那麼多的山，見過了再多的景色，卻都比不上眼前景緻的百分之一，那雪白的海潮啊，翻滾着，咆哮着，似是在爲我的到來而歡呼、興奮。我邁開雙腿，一步一步的向着沙灘走去。我站在金色的沙灘上，望着海，心慢慢平靜下來，和之前不同，心似乎不在疲憊，感覺好像徹底解脫了，不在像小時看不見海而失望難過，也不在像長大後對這一路的厭倦和疲憊，放下了，徹底放下了。我笑了，，像傻瓜一樣放聲大笑着。如果，你現在站在這裏，就會看到一個男人不顧一切的笑着，那笑聲裏，透着悲傷，透着嘲諷，也透着一種徹底的解脫；如果，你在仔細一點，你還會發現，這個男人，也在流淚，他的眼淚一滴滴的流落下來，似是在傾訴屬於他的故事。

後來，我在沙灘上建了個小木屋，每天看着太陽東昇西落，看着海的破濤洶涌與風平浪靜，一個人，平靜的生活着。我把以前的種種寫成了書，記錄已經逝去的過去以及那個逝去的想往。畫上最後一個句號，放下筆，終於，完成了呢，這本書，我的過去也徹底完結了吧。坐在沙灘上，望着大海，嘴角勾起一絲微笑，“媽媽，你沒有騙我呢，山的那邊真的是海呢，可是，當我終於見到它時，卻已經改變了呢。”我自言自語的說着。30年後，又有一個和我當初一樣的人來到這裏時，進入了我的小木屋，那時，我已離開，他發現了我的書，離開時，也帶走了它。後來又出版了，當然，這是後話。

我離開了大海，去了另一個國家的一個小鎮，安靜的生活着。如今，我已是一個風燭殘年的老人，一天，我坐在藤椅上休息着，鄰居家的小孩趴在窗口，小臉上滿是苦惱。終於，好像忍不住了，開口問我：“老爺爺，你說，山的那邊是什麼啊？”呵，這真是一個好問題呢“海。”我回答他說“山的那邊是，海。”小孩點了點頭，有繼續趴在窗口癡想。我站起身，轉身準備回家，突然，我轉過身，對着小孩說：“海，雖然美，但山會剝奪它的美。”說完後，不顧小孩不解的神情，拄着柺棍回到了家。躺在牀上，閉上了眼睛，眼前有浮現出第一次見到海，它絕豔的美。

高三了作文 篇5

“一葉知秋”從一片樹葉的凋落，知道秋天的到來。比喻通過個別的細微的跡象，可以看到整個形勢的發展趨向與結果。出處：《淮南子·說山訓》：“見一葉落而知歲之將暮。”宋·唐庚《文錄》引唐人詩：

“山僧不解數甲子，一葉落知天下秋。”自古以來，秋便是悲傷的象徵，是沒落的表現。自然界的物象使人產生了心靈的共感，由宇宙的四季自然聯想到人生的四季。看着眼前在秋風中搖曳的秋葉，我總想令自己換個視角去解讀。

————-題記

秋漸盡冬將至。身上的着裝也從單薄改換成厚實的了。

近處庭院的葉，遠處漫山的葉，在整個秋的季節裏，紛紛展示着各自的姿態與容顏。有伸展着的、枯卷着的、倒掛與枝的、隨風飄零的，有嫣紅的、淡紅的、金黃的、深綠的、還有翠綠的。這一切的`一切，彷彿都在詮釋“秋”這個季節。

我不通曉“葉”縱橫無序的經脈裏流淌着的是怎樣一首生命之歌，但我喜歡欣賞她們漸漸的由淺入深，漸漸的的隨風飄墜，透着在訣絕中那般淡然與從容的過程。從葉中真切感受到了秋的多彩多元，秋的豐盛厚實。

紅葉，每當深秋季節，因爲她的火紅熱烈，有多少攝影愛好者都將鏡頭瞄準了她。儘管自己的攝影技術很蹩腳，但是，每一個深秋心裏總是念念不忘那一片片融合在羣山之中的紅葉，讓鏡頭記錄下她那一抹血紅的生命色彩。

我不曾與紅葉長廝守過，面對她，不一定能悟出太多的內涵，可當我把鏡頭拉近聚精會神的注視，發現她在夕陽下是顯得如此鮮紅剔透。經歷了春意盎然蓬蓬勃勃的季節，又飽經了烈日炎炎酷暑逼人的夏季，在當下這個深秋季節，她收斂起綠意選擇了鮮紅來展示自己的容顏，延續着淌過春夏之河的生命，她執着而又質樸、深沉而又熱烈的將情感虔誠的投向落寞的山谷、沉默山崗。讓那一抹血紅的生命色彩亮麗起秋的季節，感召着成熟後那一份灑脫的奔放與浪漫。

到了深秋，黃澄澄的銀杏葉，便成了攝影愛好者們記錄金燦燦秋色的對象了。我家客廳寬大的落地窗外，正前方的人行道上就有一排銀杏樹，春天葉子嫩綠，夏天葉子微顯深綠肥美。到了秋天，銀杏葉子的顏色開始由淺入深慢慢轉向黃色。

記得有一年深秋，我到江南懸空寺大慈巖遊覽，寺旁有一棵高大的銀杏樹，黃澄澄的葉子茂茂盛盛的壓滿枝幹。擡頭凝望，在陽光照射下的銀杏葉像一把把展開的小蒲扇，又像一隻只金色亮麗剔透美麗的蝴蝶。樹下也飄撒了一地的葉子，像是鋪上了一層金色的地毯。我拾起一片葉子，放在手中細細地撫摸。它不算細滑，但也不粗糙。秋風帶走了它的水分，有點硬硬的。葉子中間裂開一條小縫，就像有人一不小心撕開了似的。我舉起手中的葉子，朝着太陽射來的方向看去，葉子上一條條經脈清晰地顯示了出來，從葉杆一直延伸到葉子的邊緣。

還有哪些房前屋後滿山偏野我叫不出名字深綠翠綠的葉子，她們都以各自不同的形態與容顏，在宇宙的四季中淡然並從容的表現着自己真實的情意，延續並輪迴着她們的生命。

秋，是走向衰老但卻是成熟後的老辣灑脫與奔放的象徵；秋，有着繁華落盡見真淳的浪漫境界，秋葉是多彩的。

在陽光下，我凝視着葉子上那一條條清晰可見的經脈，多像人的血管啊？從宇宙的四季聯想到人生的四季，我似乎悟出了葉子上那一條條清晰可見的經脈裏流淌着的是怎樣一首生命之歌。

高三了作文 篇6

公元20xx年11月30日晨7時，就在公寓門口，她永遠地失去了她的那個它——燒餅！

下面我爲大家作詳細報道：

由於種種原因，已經來不及吃飯了，她只好“迫於無奈”地和朋友去買燒餅。哇！阿姨真好，給了她一個剛出爐的還散發着香氣的燒餅。接過這個可愛的小東西，他含情脈脈地看着它，耳邊聽着肚子向他發出的熱情邀請。

就這樣，她和朋友手捧燒餅走在回寢室的路上，準備回去以後再慢慢享受。到了公寓門口，迎面走來一位美女，近了，更近了，她和美女的位置呈水平狀，卻又立即各奔東西，耳邊頓時響起《半生緣》中的主題曲“就這樣擦肩而過……”先別陶醉，悲劇就在這時發生了！她只顧看手中的燒餅，卻沒注意到美女和她的零距離接觸，於是，在她驚愕的目光注視下，燒餅棄她而去，投去了大地的懷抱，她的心也“叭唧”一聲掉到地上——碎了。

看到此景，朋友深知若再不離去，其必效仿林妹妹來個“葬花吟”什麼的，影響校容，便不由分說，拖人就走。待她進入寢室後，方圓百里皆可聽見一聲慘絕人寰的哀嚎：“你快回來，我一人承受不來，你快回來……”

高三了作文 篇7

時間都去哪兒了？這是一種叩問，是對生活，對青春，對自己生活狀態與人生價值的叩問。它包含着時間對於承諾的詮釋，以及對於取捨的思考，更是對這個物質充裕的時代的精神的追尋以及對現代文明的呼喚。

對於生活在當今的現代人來說，文明很難在日常工作的千篇一律中尋找到自己精神的影子。它們無一不折射出這一時代所帶來的固有的空虛感。而這種空虛感會在自我反思中變爲精神空虛的現代人的致命一擊。原因在於，在這個社會裏，人們過分地去追求物質的充裕的同時，帶來了前所未有的精神空洞。而用於彌補這一精神空洞的時間卻被現代發展所帶來的無精神內涵的幽默和娛樂充斥了。結果就是，由於精神的空虛又助長了精神的空虛。

而造成這種空虛的根源在哪裏？我認爲，這是由現代人的強化比較而淡化反思的“積極向上”的心理所致。社會將天生的差距賦予在每個人身上，財富、健康、智慧、美貌等。正是這些因素在誘導我們走向那萬劫不復的比較的深淵。正是這樣不成熟社會形態所帶來的錯誤導向，將人們的目光引向了對物質的追求，從而淡化精神。“時間都去哪兒了？”正是擊中了現代人心中的這一點才使它本身作爲社會當下的一劑良藥爲世人所傳誦。

這種固有的差距是社會本身所具有的，我們難以去改變它。換句話說，“時間都去哪兒了？”所帶來的叩問，我們無法從其根源上去尋求很好的解決。那麼我們爲何不將其理解爲對社會現實和自我境遇的定位，在看似爲客觀真理的生活之中求變。通過這樣的方式去彌補精神上的空洞。正如一位偉大的詩人，在日常生活中只是一名會計，日日夜夜爲了那不屬於自己的數據奔波。有一天，他猝死在了工作崗位上，送去搶救之時他的表情是幸福的，他已明白自己將不久於人世，可他對於他的生活沒有遺憾，只有難言的幸福。這是爲什麼呢？人們在他留下的一隻皮箱中找到了答案：裏面裝着上萬首詩。人們無法想象一個真正的詩人是怎樣在這乏味的工作之中獲得瞭如此充實的靈魂。

是啊！時間都去哪兒了？我們應該在冷峻的現實之中去思考，如何才能使我們那火熱的心不在社會的風塵中變冷、變硬、腐朽之後化爲塵埃隨風而去。那麼我們才能在歲月的考驗中不至於做一個連自己都鄙視，都唾棄的“木偶人”。魯迅說的好，不在沉默中爆發，就在沉默中死亡。那麼可以說一個人失去精神之時就是一個人生命終結之時。否則不如像海明威所說：“我們總欠上帝一死，今年死了就不用等明年了。”

高三了作文 篇8

花兒紅了,草兒綠了,雪兒化了,春天到了。一個陽光明媚的早晨,我們來到郊外踏青。

我們揮舞着彩旗緊跟隊伍出了校門。一陣微風吹過,使人神輕氣爽,心曠神怡。順着馬路向南行,拐一個彎,向前直走,只見遠處有一座挺拔的大山。 路上,我們有說有笑,不知不覺就來到了綠如翡翠,靜如銅鏡的富水河,河邊清晰地看見幾條小魚在水裏自由地嬉戲。河周圍有幾條清澈的小溪,隨着地勢,溪流時而寬,時而窄,時而緩,時而急,溪聲也時時變換調子。

也不知什麼時候,我們已迷濛地走上了山頂。呀!那遠處白一片,粉一片是什麼?噢!原來是果園裏的"皇室貴族"---桃花梨花。望着一朵朵芬芳撲鼻的鮮花,我似乎感到了桃的香,梨的甜,使我不由得直咽口水。山上的咦,那些五彩的小斑點又是什麼?哦,那些橙黃的,橘紅的,茄子紫,葡萄灰,都是些小野花,有些見都沒見過的,叫也叫不出名兒的野花像滿天的星星撒在玉盤裏,它們綻開笑臉,鬥妍爭豔,把"地毯"打扮得格外美麗。清風徐徐,濃郁的花香沁人心脾。蝴蝶扇動着彩色的翅膀,像會飛的花朵;蜜蜂扇動着透明如紗的翅膀,猶如仙女身上的紗羣在風中輕輕飄舞,它們成百上千地在花叢中翩翩起舞上下翻飛。

多麼美好的自然景色啊!我站在山顛,望着遠處的羣山和"帶子"簡直就是一幅動人的油彩畫。這種境界,既使人驚歎,又叫人舒服,既願久立四望,又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界裏,連空中飛翔的小鳥都有時候停在空中繞幾圈,好像回味着春天的氣息。空氣是多麼清新,天空是多麼明朗,使我總想高歌一曲,表示我滿心的愉快。此時此刻,我完全沉醉了,如癡,如迷。

太陽以很快的速度爬上了天空中,釋放着無窮的熱量。我們依依不捨地離開了大山。 一年之計在於春,春天真美!

高三了作文 篇9

總喜歡在桌子上寫滿青春的誓言，心願牆總與愛情無關，下課後陽臺上不會有太多的人，教室裏的聲音總是那麼的輕，一個人的書總要兩個箱子纔夠放，不再去學老師的口頭禪，偶爾的調皮只是上課睡覺時身體依然正直。還喜歡時而說點小話，時而和同學們聚在一起起轟，對某個人使壞，以此來發泄自己青春的無奈。那年，我們高三。

習慣早上七點上課，習慣六小時的週末，習慣在不感興趣的課請假上廁所.然後一去不復返。喜歡上課干與學習無關的事，並時刻注意可能出現在後門的班主任，與此同時大家很熟練的把手機塞進袖子，拿着筆“認真”的看黑板，腦子裏盤算着老師走了沒有。那年，我們高三。

總想着你的哥聲，哪怕跑調天涯海角。習慣你炫耀自己，習慣草稿上寫些東西后給你看，然後我身上總會出現一些名詞。商品的標籤偶爾會出現在某個人的衣角，等走到大街上別人看着他笑時也對着別人傻笑。陰天時，偶爾打盹起來的同學會問是上午還是下午。那年，我們高三。

總以爲付出就會有收穫，總以爲在那一天後會得到釋放，以爲自己迎來了人生的春天。可命運總喜歡和我們開玩笑，看似你付出了很多，但在他眼中總是微不足道。那時，我們上高三。

可我常想起高三的日子，想看看教室裏自己留下的那些汗漬，想看看寫滿字的黑板。想看看當初坐的那張桌子，想看看黑板旁的倒計時器，想聽聽青春的誓言是否繞樑不捨離去，想見見從六月戰線上下來的弟兄們，想見上課陪我說話的你，想去那充滿我們歡聲笑語的校園……肆意揮霍着青春，回想起高三的日子，總有流淚的衝動。逝去的高三歲月，是我們心中關於青春的美好回憶。高三，想想不免有些苦澀，苦澀的不是有那段生活，而是不再會有那樣的生活，曾經的老師，曾經的同學……，都在歲月中漸去漸遠，僅留下那份不太完美的回憶……