【實用】高三作文集錦8篇
在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的高三作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高三作文 篇1
窗外面又零星的響起了禮花的聲音，像個陀螺一樣又轉丟了一年。這個冬天冷得讓我欣喜，我依舊相信凜冽的寒冬之後會有潔白下浮現希望的聲音。
班級還和從前一樣，只不過改革中的學校允許我們給它打點的機會，於是牆上出現了一棵被粘得生硬的蘋果樹；窗戶還和從前一樣，只不過自入冬以來我從未見到陽光可以大片的灑下來，因爲有光的代價是無孔不入的寒氣；熱水袋還和從前的一樣，只不過它陰暗了一個夏天，上面那隻貌似是小鹿的動物也漸漸殘缺；桌子四周的人還和從前一樣好，只不過因爲坐在這裏的目的不是一起放肆歡樂，所以常常沒有理由難過。
文科班，一羣女生聚居的地方，處處都是持家的氣息，桌子上總是擺着不同樣子的水杯，都很漂亮，也無一例外的易碎，每當看見一個新杯子來到班級時，總忍不住提前計算它可悲的生命，有時在朦朧的課間，一聲清脆的破裂聲，我便會閉着眼睛趴在桌上爲那一個意料之中的宿命懷舊一下。爲什麼杯子這麼多了，爲什麼它們這麼脆弱，爲什麼好像和心情一樣，穿梭在惴惴不安和陰晴不定之中。
滿教室的毛絨抱枕，隨時都有新買來的，隨時都有被丟開的。會考前打掃教室，看到窗簾下曾被人抱着不放開的藍兔子和那隻瞪大了眼睛沒有名字的小傢伙，生活就是在喜感和遺忘中重複着不變的價值規律，只是圍繞的基準由價值量變爲了記憶量。也許是那隻熊貓、或者是小龜的出現讓之前的兩位屈居在角落，也許是它的主人忘記了曾開心的從小店裏抱回它。
在桌子的水晶板下壓了一張世界地形圖，我在圖上馬爾代夫那個小島旁邊畫了一個小旗，左邊是個可以轉啊轉的筆筒。睡着的時候似乎夢過了世界每個角落，可醒來時卻得無奈的回答老師略帶怒氣的問題。筆筒上放了一張不知道從哪裏來的卡片，一直沒捨得扔因爲上面寫着一直善良下去，相信總會更接近幸福。有節語文課沒興趣弄懂六國有什麼可論，猖狂的一時興起在桌角可以露出的地方刻下了"北京等我"四個字，直到清醒之後發現沒有辦法抹去，索性輕輕摸着它們說也許那就是遠方吧。
早上小心翼翼走在可以反射月光的大理石上，高中總是有機會問候月亮。然後隨着匆匆的三路人流融進那座沒有感情只有空曠的壓力的大樓，預備鈴響起時我在旋轉樓梯口，正式鈴響起如果幸運我可以趕到樓道盡頭僅有陽光照在門上的班級。很奇怪時間越走越快，唯一可以見證一天確是真實的走過的是桌子上一個一個不同的酸奶盒，他們最忠誠，永遠不需要考慮會不會離開我。只不過盒子上面的語言總是很沒譜，爲什麼大果粒總告訴我用世界的美味愛自己，爲什麼妙士小房子總要強調自己有初戀的味道。
真希望生活在繁忙充實沒有任何唏噓感喟的環境中，可是荒廢爲什麼執拗的不肯讓步，是自己沒有毅力，是太過憧憬還未到來或是不會到來的生活。一本書上說高中你要學會一個人的路途，可是有一次真的是自己從東門走回班級，一路上總也不知道該如何享受一個人的悠閒，最後還是一路慌張的跑過身旁的三三兩兩，我知道根本沒有人會注意爲什麼你只有一個人，可是我無論如何也無法承受那種勢單力薄的不安心。有一個人一起走，就算不出聲音，也多少知道那時的自己還算從容。患深海恐懼症的病人閉上眼睛就會看到壓抑的海水自上而下，而我，只會看到自己的孑然獨行，即使事實不是那樣。
有一個夜晚我非纏着媽媽陪我睡，勞累的她很快呼吸平穩的睡熟了，我拉着她的手忽然想到了我平日的心不在焉和不聞不問。想起她早上比我還要早起的疲憊，比我念書還要沉重的工作，比我抱怨還多的強顏歡笑時，我忽然找到了小時候那個很愛她的小女孩兒，如今我心情不好就以沉默對待她的關心，以重重地關門聲把她那句再見鎖到門裏，以不屑應付早上趴在窗戶邊告訴我係好釦子的溫暖。所以我突然感到很抱歉，突然很想哭，突然遺憾的感觸生活把我變成了什麼樣子。有一個人曾說不要讓最愛你的人受傷，可是如果已經錯了，清醒可以彌補過去不曾有的感恩嗎？
不自由，我最痛恨的字眼充斥在呼吸中，哪怕塵埃都會循規蹈矩的沉降，沒有時間看小說，沒有時間看電影，沒有時間寫日記，沒有時間隨手畫畫……憑什麼一點帶有侷促感的成績就可以約束我，憑什麼只有這樣的教育方式才能把我們塞進校門窄小的大學。明明燈光很亮，卻感受不到。
固若金湯的年齡都過了吧，越發的感覺好像生活在不真實的夢中。圖書館的一本書最後一頁不知被誰寫上了一句話，夢裏不知身是客。消失的光年那首歌中唱，每個人是每個人的過客，每個人是每個人的思念。也許那邊人走茶涼，我說不過如此，隨心就好。
只是想有一隻睫毛厚重、安靜溫柔的駱駝陪我，它不睡，陪我走向夢的邊緣。
高三作文 篇2
那一場一場夢，總是在我腦海裏徘徊循環往復，我想忘記，卻不能忘記。想回憶起，心裏卻很痛很痛。
我實在不知道該怎麼辦了。
我去問嫦娥姐姐，她什麼都沒有說，對我一笑，然後在我面前跳了一支舞。她的舞步我沒有記住，只記得她愁苦淒涼的面容在我眼前更加清晰。我知道她也幫不了我，我跌跌撞撞地走回冷宮。
我又去問月老。我知道月老是牽紅線掌姻緣的，對於前世今生的夢境這一回事或許並沒有深究，可是我還是想聽他說說話，他人比較慈祥。他對我說，仙子，每個人都有每個人的苦惱，每個人都有不願意忘掉的過去，還有忘不掉的夢境，即使做了神仙也一樣。做了神仙，意味着痛苦會更多，萬八千年的無法忘記，並且越回憶痛就越清晰。
我問他，月老也有不想忘記的夢嗎？ 月老慈祥的目光沒有看我，投向很遠的遠方，那個地方我觸及不到，但我知道，在我的世界裏，也有這麼一處遠方。 或許，從我選擇這一條路的一開始，就註定了。 也罷，我猜的到開始，卻猜不到結局。
高三作文 篇3
高中三年就這樣不知不覺過去了三分之二,現在的我們，正站在風口浪尖，心中激動、緊張、感覺好複雜··· 還清楚的記着高一時住同一宿舍樓的學姐們每天早上早早的就在門口等待宿管開門，現在想想，等在門口的應該是我們了，他們已經離開了這裏，走進高三，全力以赴！走過高三，無怨無悔。
從小，我們爲了自己的夢想， 寒窗苦讀十幾年，每天，不情願的從舒服的被窩裏爬出來，從早上六點半到晚上十點，每天都在重複着緊湊的學習程序。學習課程從語數外，政史地，理化生到現在的語數外，政史地。整天就這樣···每天重複這三點一線的生活，單調，乏味。
每天看到教室裏埋頭讀書的同學們，心中總有好多感嘆：我們大家，爲了各自心中的理想，在這裏集會，雖然每天都在重複着單調的生活，重複着單調的學習程序，從來都沒有輕易放棄，我們心中都有夢想我們都在爲自己的夢想拼搏，奮鬥。整天逼着自己做不想做的事，我們應該爲自己鼓掌，爲自己的所有所有鼓掌。
還有一年的時間，我們不要再爲自己找一千個理由來放鬆，我們應該做的是找一萬個理由堅定自己心中的理想，找一萬個理由讓自己堅持下去，找一萬個理由···
高三十八班中的每一成員們都不要放棄，都不要鬆懈，倡議書上或許沒有你的名字，但是這並不意味着你可以爲所欲爲，我們要一塊加油，一塊努力，一起扣開大學的校門！
同學們，加油了！
高三作文 篇4
汶川地震一週年我們班正逢體育課，14：25上課，決定推遲幾分鐘來默哀。
一年了，我感慨在一年前，我們正處在中考前夕的壓力緊張下，爲我們人生第一次大考拼搏着。
記得那天下午5點左右，一個同學說四川發生了大地震，我們並沒有感覺出什麼異樣，因爲電視上幾乎每天都有報道，世界上哪個哪個地方發生地震，死傷多少。也不怕笑話，我們整天奔波在學校和家之間，偶爾聽見一點兒電視聲都很難，並不去關注這些。
然後接着上課。
回家後，爸媽也開始說，原來真的。
第二天到學校又聽同學說，挺嚴重的啊！
回家看電視，死者5千。
到學校，聽同學說搶救事件。
回家看許多臺都在放。
519全國哀悼日。
我在14：28時正走在去考場考信息的路上，車停鳴笛，人停默哀。
大家從沒有笑着談過這些事，我們知道這並不好笑，我們沒有權利笑。
今年的512的14：28，安靜極了，那些平時說話一分不歇的也都安靜了。
我們給大家的印象是沒有良心，輕視生命。
可是，沒有良心的人會再和父母吵架後哭嗎？輕視生命的人會因爲害怕父母離開而希望父母活得比自己更長嗎？
高三作文 篇5
飛船在浩瀚天宇中飛行着，阿Q望着兩邊飛速倒退的星球，回想起三十年前無意迫降岳陽的所見所聞內心仍無法釋然。心中不禁泛起波瀾，此行是否正確呢？三十年前的一幕幕又浮現在眼前。
由於被隕石撞擊，阿Q駕駛的飛船被迫降落在岳陽市郊。首先映入眼簾的是一片菜地，一位身穿灰色汗衫的農民正手持鋤頭挖地，他不停地活動着手中的鋤頭將雜草丟到田埂上，動作嫺熟卻也無奈。幾個七八歲的孩子手挎竹籃跑到山坡上扯豬草，磨破了的解放鞋上沾滿了黃土。一位瘦不拉嘰的少女騎着一輛破舊的自行車在坑坑窪窪的路上行着，後面竟還跟着幾個小孩企求她讓她們也過把癮……
想到這裏，阿Q的心狠狠的揪了一下，三十年前的岳陽是那般光景，如今會是怎樣？好奇心促使他加快航速。
幾個小時後，阿Q將飛船降落在了岳陽某個廣場上，正是當時迫降的地方。阿Q走出艙外，目瞪口呆。四周是混凝土建造的高樓，路邊花壇裏的杜鵑花爭相開放，翠綠的葉兒在陽光下顯得格外耀眼。遠遠望去像是一條秀了花的綠絲帶向遠方伸展，絲帶兩邊是川流不息的汽車，兩相映襯便成了一條流動着的風景線。
望着眼前的高樓林立，交通井然有序，阿Q怎麼也不相信這是岳陽。正當他困惑於眼前的情景時，一輛黑色小轎車停在他面前，他一眼就認出了這正是那個騎自行車的瘦女孩。然而此時的她確實與以前不同了，駕着黑色奧迪，穿一身休閒服。見到她，阿Q不得不相信這真的是岳陽了，怎麼變化這麼大呢？他想一探究竟。
於是阿Q輕輕敲了一下X大姐的車窗，本想着好像有點冒昧了，沒想着受到了X大姐的熱切招待，她決定帶阿Q再領略領略岳陽城市新風光。
一路上，洞庭湖的一望無邊，湖邊蘆葦的波濤，君山的涼爽愜意，岳陽樓的古韻猶存，金鄂山公園的意境深深，張古英的古村落羣……美麗景色無一不使阿Q爲之驚歎。
驚喜往往不止這麼多，岳陽銀魚，蘭花蘿蔔，平江乾子，臘肉炒堤蒿，蕨菜扣肉等等美食讓阿Q讚不絕口。
聽X大姐說這三十年來岳陽的變化可謂是翻天覆地，由先前的道路坎坷便成了現在的道路縱橫，交通便利，隨嶽高速，107國道，京珠高速的建設方便了人們的出行。人民的生活水平也得到了很大程度的提高，由先前的難以解決溫飽問題到現在家家戶戶攜手奔小康，不得不說人們的生活滋潤起來了。爲了進一步改善民生，岳陽市政府還提出了：“學有所教，勞有所得，病有所醫，老有所養，住有所居。”的目標。引進了大批新鮮血液，支援農村教育，醫療，城市建設……
啊Q稱讚道：“變化豈止很大，可謂是天天都在變，變得越來越靚麗，這已不是昔日的岳陽了，它早已抖落舊日的塵埃了！
當問及變化原因是，X大姐自豪的說道：“都是政府頒佈的政策好，處處關注民生，改善民生。當然也少不了岳陽精神的支持，先天下之憂而憂，後天下之樂而樂！”
“關注民生，改善民生。先天下……”阿Q若有所思，突然頓悟，謝過X大姐後，他告別這所正邁着日新月異的.前進步伐的城市，高興的駕着飛船向B星球駛去，他想此行是不辱使命了！
高三作文 篇6
某大學要求學生進行農場勞動掙學分，導致學生雨夜種油菜。雖然校長稱學生只有碰泥巴纔會明白什麼是奮鬥，看似用心良苦，但筆者看來，這只是治標不治本的形式主義。
釐清概念、定性分析何謂形式主義？走形而不走心之舉就可稱爲形式主義。這些行爲表面上看似妥當甚至行之有理，可實際上卻無法深入人心。當事人事後無感，行爲的目的往往無法達成。而要求學生種菜的大學，期末時出現學生雨夜種菜，這和希望學生明白何謂奮鬥的初衷有所偏離。有多少人只是爲了掙學分罷了，他們哪裏有空思考奮鬥的意義？由此，學生們幹農活成了不走心的形式主義。
一分爲二地分析筆者不否認校長的初衷是好的：希望學子們明白什麼是奮鬥，什麼是勞動。可爲什麼如此美好的初衷，最後卻演變爲形式主義的發令槍？筆者認爲，是缺少因材施教的態度與過於古板的奮鬥理念使得事情走向形式主義。
指出對方的誤區，闡明自己的理由大學的任務是培養專業技術型、學術型人才。在培養學生的過程中，因材施教尤爲重要。這能讓教育效果事半功倍。反之，則大大減弱教育效果。這就好比是魚就讓它好好游泳。是鳥就讓它好好飛翔一樣，既然是打算往專業方面發展的大學生，不必要也不可能從幹農活中受益多少。
繼續指出對方的誤區，往深處去，合情合理另外，筆者建議校長該轉變一下對奮鬥的理解。決不是面朝黃土背朝天、“足蒸暑土氣，背灼炎天光”纔可謂爲奮鬥與勞動，我國是由農業社會步入現代社會不久的國家，當今社會，更需的是技術型、擁有專業知識的人才。而當今時代的學生，當他們在書海中奮鬥，在孜孜不倦地汲取知識時，誰能說他們不在努力？誰能說他們不在勞動？誰能說他們不懂奮鬥？他們腦力勞動所耕耘出的成果，遠遠會比種油菜來得有意義、有價值。
提出措施或期許形式主義下有學生的無奈與不得已。爲避免和拒絕此類情況再度出現，校領導們應該採取更人性化的教育方法和更貼切的校規。
謝幕拒絕形式主義，才能讓美好的初衷演化爲美好的現實，才能讓我們的一行一動儘量避免成爲無意義的付出。
高三作文 篇7
我，想飛。
我，能飛？
“我很想飛，多遠都不會累，在我的天空裏面慢慢地起飛，我很想飛，勇敢地往前飛，我相信你會在我身邊。”
“又唱起來了呵！”珊挽着我手，微笑道。
“嗯，我，想飛。”
窗邊的樹，已經被夏日的陽光滋潤得綠意盎然，剛來的秋風還未吹掉那種繁茂，靜靜倚窗，望見湛藍的天空，有一種飛的慾望。
桌上，靜靜地躺着的校刊，那封面淺深交替的紅色，彷彿我正在跳動的心，夾雜着莫名的苦澀，甚至是想要涌出眼眶的眼淚。
裏面沒有我的名字，其實這並不奇怪，上半年並未入社的我，又怎會出現在半年刊裏呢？只是，看着書裏的人名，想着他們就在我的身邊，念着他們耀眼的成績，我，該是哪個位置？我，還在零的起點。
他們，如同那燦爛的彼岸花，似乎可望而不可即。
“媛，你的作文，‘優’哦！”蓉帶着笑意把作文給我。
“哦！”我頓了一下，不知是該笑還是該淡然，有一秒的不知所措。
優是否可以無盡頭，而發表是不是就意味着可以到達彼岸？
單手接過從後面傳來的作文，我還是沒有回頭。
折了翅的鳥兒，是欣喜於鮮紅的憩息，還是悲傷於深紅的別離。
想想不長不短的一個多月，竟會感到前所未有的悲傷。
我，似乎也學會了等待，蓄勢等待飛向天際的暢然，然而，屬於我的藍天在哪裏？
白雲依然飄動在淡淡的天上，鳥兒依然自由地飛翔。我想，應是經過多年磨鍊的堅毅的翅膀支撐起它們的天際。
“我的稿中了！”蓉又笑眯眯地樂於她的成功。
“哎喲，不錯！”我終於轉過頭向她，努力壓住自己的黯然神色。
她，確實付出的比我多得多，而飛翔需要的終究是無數次跌落的傷痕累累。
不停地動手，默默地等待，大概是我現在所能做的。
倔強地相信，終有一刻，有一片天地，爲我所飛翔遨遊，爲我而大放異彩。
窗邊的樹，終會飄落黃葉，而我，不能如它靜息於地，微微笑着，收回彌遠的遐思，於是又拿起筆來，匆匆寫下我的歲月……
我，能飛。
高三作文 篇8
永遠無悔此事。
去年12月底的某一天，我接到了個電話，不知名的，一聽，是我的同學，我很高興。我的同學二話不說便直奔主題，讓我去捐血，原因是我的另一個同學的媽媽要動手術，急需血液，我也沒多想，便答應了下來，搭上車便直奔目的地。到達那兒的時候，看見獻血車車上有很多個人，有認識的同學，也有不認識的陌生人，不過歲數皆是大約20歲左右。在抽血的過程中，我知道自己的血型是O型，並且瞭解到與自己一同獻血的人都是O型，都是所說的萬能血型。心裏慶幸，萬能的，這會就不怕不能輸入她媽媽的血液中了。
血很快就獻好了，我也很快就回到宿舍裏。感覺蠻開心的，蠻自豪的，因爲自己做了一件好事，自己的血液挽救了一個人的生命。本來以爲事情會如我如願的發展下去，她媽媽會好起來。可是事情卻並非如此，事與願違，她媽媽沒有好起來，在手術檯上長眠了，沒能再睜開眼睛。走了，永遠的走了。那一刻我感到很感懷，人怎麼這麼容易就離去了？心裏不停的吶喊，怎麼會這樣，怎麼會這樣，難道自己所做的都是無用功嗎？心內有種崩潰的感覺，感覺自己的血液被浪費了，有點氣憤。可是待到平靜下來，定下心想，便沒有了那種感覺，心裏自問，如果再讓我做一次，我還是會的。我知道，血液並沒有浪費，它還是輸進他媽媽的血液。血液的輸入，並不一定能拯救一個人的生命。可是如果沒有血液的輸進，那需要輸液的人，豈不是連一絲一毫的機會都沒有了？所以我永遠無悔此事，我給了別人生存的機會，給了別人再次呼吸這美麗世界的新鮮空氣的機會。獻血，我永遠無悔。
朋友們，伸出你們的友愛之手吧，別吝惜自己的血液，獻血吧，你只要獻出體內的一部分的血液，你就可以拯救一個人的生命，賜予他人生存的機會。獻血吧，它對你有利無害，可以使你的身體更加健康，可以昇華及洗滌你的心靈，我們何樂而不爲呢？獻血吧，讓生命延續下來。獻血吧，無私的奉獻，將使世界更加的美好。獻血，我永遠無悔，朋友們，我們一起參與其中吧，一齊讓生命無悔，讓人生無悔。獻血吧，獻血吧……
