高三作文六篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的高三作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高三作文 篇1
對於秋，我總有種不可名狀的感覺，有些莫名的驚喜和淡淡的憂傷。這似乎是一種極美好的感覺，就像古詩一樣，帶給人絲絲惆悵，卻叫人愛不釋手。我對於秋的感覺就像對於古詩的愛慕，我稱呼這種情愫爲“慕秋”。
當太陽把它對地球的焦點從北邊移到南邊的時候，儘管還有些炎熱，卻不及盛夏那般火熱。學校裏的青草葉尖開始泛黃，黑夜也被拉得愈來愈長，住宿的同學已換上了厚實的被單，太陽也升起得愈來愈晚。而我總會盯着這些景象很久，才知秋天已經悄無聲息地來了。
受夠了盛夏的炎熱，我尤其喜歡初秋的爽朗。清晨，空氣攜帶着絲絲涼意，輕觸臉龐，有着說不盡的舒爽。一輪紅日從地平線上緩緩升起，散發着微弱的光芒，全然沒有了夏季時的盛氣凌人，現在它更像是一個羞澀的少女，紅着臉，無比溫柔。路旁牽牛花附在即將枯萎的草叢上開得正盛，晶瑩的露珠躺在花瓣上，給蕭條的秋天增了幾分盎然。
爽朗的秋也正是這樣，即便站在陽光下也不會讓人覺得燥熱，或是站在陰涼處也不會覺得陰冷。太陽升起一段時間後，我喜歡站在樹下，任陽光透過樹葉灑下點點光亮。微風吹來，陽光隨着樹葉的飄動忽而一閃一閃的，映照着我的面龐，彷彿透過了時光，映照着我的整個青春，瞬間定格成了一幅永不褪色的畫卷。
我最喜歡的還是十月金秋。桂樹是秋的使者，精心準備了一年桂香，只爲在秋天盛開。一朵朵桂花，細小精巧，像一隻只小精靈，任意揮灑自己的一抹馨香歡慶金秋，迎接這樣一個美好的季節。這一抹抹的馨香纏綿悱惻，綿延至遠方，總會讓人忍不住駐足細聞，再細看。
秋日的夜晚很寂靜，再灑上綿綿的細雨，看着雨絲在燈光下輕輕飄落，千條萬條閃着瑩光，在空中輕舞，落在臉龐，停在指尖，清清涼涼，安安靜靜，彷彿夜晚的靜寂只是秋的舞臺，而我有幸成爲觀衆。我再也說不清楚這種感覺，再也形容不出來，只是呆呆地看着。
我對秋的愛慕，大概也就是這樣了。
高三作文 篇2
發事牽情不自由，偶然惆悵即難收。已聞抱玉沾衣溼，見說迷途滿目流。滴盡綺筵紅燭暗，墜殘妝閣曉花羞。世間何處偏留得，萬點分明湘水頭。
——題記
人生在世，難免有不如意，難免會想哭。但每當熱淚盈眶時，又會選擇把眼淚嚥下去，埋藏於心底。是因爲一個詞“堅強”，還是因爲一句話“男兒有淚不輕彈” ……
剛到初中時，因爲無法擺脫小學時的學習習慣，學習成績下降不少。在第一次期中考試的前一星期，媽媽讓我複習，但我不以爲然。果然考出來不盡人意。在小學裏是尖子生的我不免很失落。那天，回到家後，我已經熱淚盈眶，但還未哭出來。媽媽看見我這幅樣子後，淡淡地說了一句：“人總要爲自己的不作爲承擔後果。”聽了媽媽這淡淡的一句話，雖然還未哭出來，但似乎一滴滴淚水已從心中滴下。
那天，爲了擺脫這種狀態，我獨自一人在夜晚散步。夜晚商場的喧鬧，公園的擁擠，公路上的人來人往，乃至人們的歡笑聲都使我更覺孤獨，都讓我更想哭，但我還是忍住了。不知走了多久，終於發現一個人煙稀少的亭子。我躺在亭子邊的椅子上，閉上眼睛，父母失望的嘆息聲迴盪在耳邊。這時，眼淚再次充斥了整個眼眶，好像只要低頭，它就會落下。爲了不哭出來，我仰望着天空，在漆黑的天空中尋覓。突然，我在天空中發現了一顆星星，那是空中唯一的一顆星，只有它和月亮“肩並肩”，只有它是這片天空的勝利者。它衝破了陰霾，衝破了黑暗，望着這顆頑強的星星，我不禁笑了起來。我在想：那顆星在前進的路上遇到過哪些困難？它是否哭過？它又是否笑過？他一定哭過！一定也笑過！世上的人把“堅強”掛在嘴邊，但誰沒哭過？成功者又何嘗不是這樣。在成功者的心底都藏着一滴眼淚，他們只是用笑容掩蓋了自己曾經流過的汗，曾經流過的淚。而他們心底的淚是他們成爲空中的星的必經之路。
想到這裏，我站了起來，眼中的淚不禁劃過臉頰落在地上。這滴淚彷彿是使我難受的罪魁禍首，哭出來後就頓感舒暢，這時，我準備回家，才發現自己走了很遠，走回去要很久。我自言自語道：“哎，這罪魁禍首竟把我帶得這麼遠，怎麼沒把我帶溝裏呀？”我似乎被自己的風趣幽默逗笑了，長舒一口氣後，帶上笑容走上了回家的路。走着走着，發現路口停着輛車，原來爸爸一直開車在後面跟着，說了一句：“想通了？”“恩！”我應答道。
在之後的日子裏，我努力學習，成績有了很大提高。
“男兒有淚不輕彈。只因未到傷心處。”想哭的話一定要哭出來。只有將心中的那滴淚哭出來，纔會成爲空中的那顆“星”！
高三作文 篇3
世界上最偉大的愛是什麼?是父母之愛。
這愛比天高，比海深。
——————題記
永失我愛。
春兒從小就喜歡孩子，當她有了自己愛情的結晶臭臭後，她感到無比的幸福和滿足。可是僅僅一年三個月後，上天就奪走了她的幸福、她的滿足——醫生告訴她，臭臭患了眼癌。一年四個月十五天後，臭臭走了。這一年四個月十五天，春兒有如生活在煉獄，她的生活沒有希望，沒有快樂，沒有歡笑，只有無盡的絕望，無盡的悲傷和無盡的淚水。臭臭走後，春兒不停地夢到他，夢中的臭臭，眼睛是完好而明亮的。春兒永遠愛着臭臭，無論如何，此愛不改。
讀完文章，我哭了，大滴大滴的淚水打在桌上，泣不成聲。
世界上最痛苦的是什麼?不是自己最愛的人離開了你，而是眼睜睜看着他受盡折磨後離去，卻束手無策，毫無辦法。那種感覺，如同心被揉碎，被撕扯，被針扎，痛苦，卻無能爲力。就像春兒，她只能抱着她的臭臭，看着他用稚嫩的嗓音說：“媽媽，我難受。”她情願死一百次，只要臭臭能活下來。但是，沒有用。
春兒“愚昧”的找氣功大師、拜佛、找民間偏方，她試過了一切的辦法，只要有一絲希望，她都會不惜一切代價的`去做。這是愛到至深的表現啊!
爲了她最愛的人，明知道沒有用，卻爲了那0.0001%的可能性，不死心的嘗試，無論花多少錢，付出多少代價，無所謂。這不是“愚昧”，這，是母愛。
看到臭臭痛苦的模樣，她恨不得臭臭立刻死去。她想親手殺了臭臭，她向上天祈禱讓臭臭不要活着走下手術檯。天底下，哪有這樣的母親，又哪有這樣的祈禱詞?殘忍，不是殺死自己的孩子，而是看着他痛苦的死去。死，是天底下最容易的事情，找個高樓，一跳，一切就都結束了。而活着，很難，很難。要忍受病痛的折磨，要作出生死的抉擇，要承擔命運的不公、生活的重擔。死亡，對於臭臭，對於春兒，可能也是一種解脫吧!
春兒的愛人，臭臭的父親，在春兒悲悲哭泣時，他沒有哭;在春兒受不了打擊險險發瘋時，他在春兒身後處理着各種事情;在春兒暈厥時，他辦理了臭臭的出院手續;在春兒歇斯底里地不顧一切地要求替孩子化療時，他冷靜的作出了最正確的判斷，避免了孩子今後的痛苦;爲了不讓春兒傷心，是他火化了臭臭，也是他埋葬了臭臭。他難道不愛臭臭嗎?不，臭臭走後，這個堅強的冷靜的男人第一次露出了脆弱的一面。他在牀上打着滾，用力抓着自己的胸膛，撕扯着衣服：“春兒，我疼啊!我心疼啊!
“他不是不愛，但是他是男人，他要負起責任，他要擔起這個家。春兒可以脆弱，可以流淚，可以退縮，可以瘋狂，但是他不能。他比春兒更加痛苦，但是他吧這痛苦強行壓在了心底，他挺起脊樑，勇敢的面對殘酷的現實和冰冷的生活。
可憐天下父母心，沒有一對父母不愛孩子，可能他們表達他們的愛的方式有些錯誤，但是不要因爲這些就認爲他們不愛你。
我的母親，每天天不亮就離開了溫暖舒適的被窩起來給我做飯，送我上學。下午再把我接回家。風雨無阻。不管工作有多累，看到我的時候媽媽總會揚起一個大大的、明媚的笑臉，點亮我的心情。她總是默默承受我的甚至是莫名其妙的責難，然後溫言軟語的安慰我。無論如何，她都是那麼貼心，那麼溫柔。我的父親，但凡我有事情需要他幫忙，他總是不情不願的推遲，卻又總是默默的爲我做好。他會罵我，有時也很兇，但是他眼中卻總是流露出對我的愛意，濃濃的愛意。他很幽默，對生活充滿期待，會用一兩句俏皮話帶走我的煩惱，帶給我一天的好心情。我父母的愛，不慘烈，不偉大，不崇高，不轟轟烈烈，平靜的沒有一絲波瀾。但是，這愛，一樣深沉，一樣熱烈。
我愛你，我的父母。
高三作文 篇4
開學那天，大家都圍在一起談暑假趣事。
“喂......告訴大家頭條新聞，我們班要入新生了！”霏一進門就嚷道。 大家又一窩蜂似的圍上去。“喂，長得怎麼樣？”惠好像特別感興趣，追問霏。 霏好像被感化了似的，excited地說：“oh，good！哇塞！好cool，好cool，handsomeboy！”
“到底怎麼樣嘛？有沒有貝克漢姆那麼cool？”珍問道。
“好靚仔，貝克漢姆倒不像。可是很像......很像金城武！”
“哇！......”一聽到金城武，全班女生幾乎同時尖叫起來，男生們只能用兩隻手緊緊地塞住耳朵，生怕耳膜被震破。
“老師來了！——”不知是誰大叫了一聲，同學們以百米衝刺速度回到座位。大家都紛紛想看一看這位“金城武”的風采。說實話，連班上學習最好、長相一流、一向驕傲的舒，都想見一見他到底是不是像霏說的那樣令人神魂顛倒。
班主任走進教室，笑着說：“同學們，今天我給大家介紹一位我們班的新生N同學。”
N走進來，舒一眼看去，哎呀！真是名副其實，帥氣、瀟灑、有風度，凡是男孩子所有的優點全都集中在他身上，一一表現出來。至於金城武嘛，班上只需回答兩個字：絕了！特別是他那帶着寒意的兩隻眼睛，和那一米七幾的身材。
他一進來，班上的女同學們的眼睛都要變成“心”形凸出來了，但是，他卻沒有什麼反應，連正眼看都不看大家一眼，只用手捋捋頭髮，領着書包徑直坐到舒的後面。
他一坐下，舒就回過頭微微向他點頭，可他卻只是用手抹了一下嘴，用那略帶寒意的眼睛看了舒一眼，臉上一點表情都沒有，就低頭整理書包了。
舒當時很尷尬。心想：“有什麼了不起？一點禮貌也沒有，好像自己是明星似的，傲什麼傲？！
不過，N確實很受歡迎。自從他加入了學校的籃球隊後，下課，放學，週日，不管風吹雨打，不是自己一個人在球場上練習，就是和教練一起訓練。這種時候，那羣無聊的女生便會高聲呼喊着：“N加油！加油！”“啊！——”“哦！——”可是，女生們的熱情卻遭到了N的冷漠和無情。哎~~~~~~~可憐啊！
高三作文 篇5
這世上有“梁祝化蝶”般悽美的愛情，還有“高山流水”般壯美的友情，更有“羔羊跪乳，烏鴉反哺”般偉大的親情。但我今天要講的不是悽美的愛情，也不是偉大的親情，而是壯美的友情。說到友情當然少不了友人，可我這位友人並不是一位“人”，她就是伴我走過天真爛漫的童年，充滿幻想的少年，胸懷大志的青年，並將一直伴我走下去的好友――書籍。 高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”，而我要說“書籍是我成長的伴侶”。
童年時代：《安徒生童話集》
和絕大多數天真爛漫的小孩子一樣，童年時代的我終日沉浸在童話的世界裏，併爲童話裏的人歡呼與哭泣。曾經爲“化爲白天鵝的醜小鴨”而歡呼；曾經爲“被醜陋的皇后毒死的白雪公主”而哭泣；曾經爲“灰姑娘的命運”而驚奇；曾經爲“愚蠢的皇帝的新衣”而傻笑……
這位童年時代的好友，教會了我分辨美與醜，正義與邪惡，善良與惡毒！
少年時代：《倚天屠龍記》
很難想像一個十二﹑三歲的孩子就捧着金庸先生的大作並津津有味的讀着的情形，也許這就是我和同齡孩子的區別吧！當別人三個一羣，五個一夥的在外面玩遊戲，“扮家家”的時候，我就一個人在家坐在比我還高的書堆中如飢似渴的金庸﹑古龍﹑梁羽生﹑笑笑書生等大家的名作。
我被書中的情節深深吸引，並引起無限遐想。當讀到張無忌學會乾坤大挪移時初中，我不禁爲之歡呼；當讀到明教被陳坤帶領六大門派圍攻時，我不禁爲之憤怒；當讀到張無忌以一力獨擋六大門派時，我不禁爲之興奮；當讀到張無忌不計前嫌，以德報怨時，我不禁爲之震撼……
這位少年時代的好友教會了我一個“義”，一個“道”字，正所謂“魔高一尺，道高一丈”，胸中有道義，無往而不利！
青年時代：《鋼鐵是怎樣煉成的》
《鋼鐵是怎樣煉成的》的的確確是一本好書，然而給我感動最大的不是書中的主人公――保爾·柯察金，而是這本書的作者奧斯特洛夫斯基。書中主人公的命運正是作者的真實寫照，作者本人也是一位鐵骨錚錚的漢子，他不畏艱難﹑不怕困苦，迎難而上，不屈服於命運，不被宿命左右。他靠自己頑強的毅力和不滅的鬥志在文學界掃出一片地，撐起一片天……
青年時代的好友教會了我不服輸的精神，在任何困難面前只有一個“不”字。向任何困難說“不”，這就是這本書的內涵，也是作者人生真諦的總結！
餘下的歲月：……
我並不知道以後我將從事何種職業，也不知道以後我會身在何方，但有一點不變的是，書籍將伴我一生一世。雖然我不知道又是哪本書籍來教導我，但我敢肯定的是他一定會給我的人生指明方向……
我知道隨着我年齡的增長，閱歷的豐富，陪伴我的書籍也會發生相應的變化，但我相信唯一不變的是這位好友一直會給予我智慧，力量，勇氣，以及面對一切困難的信心！
讓我們一起走進書籍的世界，去結交屬於自己的好友吧！
高三作文 篇6
炊煙裊裊，世間好像只有一朵開在心中的花香氣襲人……
花語：爸爸的白髮
哪怕是爸爸極力的躲藏，我依舊發現了他發間愈發明顯的白髮，星星點點的，顯得那樣突兀，爸爸終於不再掩飾什麼。總是叫我幫他剪去鬢邊明顯的白髮，爸爸的白髮多到剪都剪不完，多到我在旁邊落了淚，那銀白的光輝刺痛了我的眼，爸爸勞神，家庭的瑣事和工作的繁雜穿透了時光，使歲月悄然攀上鬢邊。我忽然想起爸爸對我展示他年輕時照片的得意，我微笑地看着此刻凝神的爸爸，我開始感受到愛的花語，我希望我永遠是幫爸爸奪回年輕的修理工，這種感恩的願望似花，悄然開放。
花思：媽媽的大衣
那是一件藏藍色的大衣，閃閃碎鑽是它的點綴，以前，媽媽騎着電動車載我上學，突來的大雨讓本就後悔於沒多穿些衣服的我心中直顫，媽媽什麼都沒說便將那件大衣脫給了我，我被包裹在暖暖的大衣中，心中似有什麼在融化，我看着穿着一件針織衫的媽媽，我看着她迎風飄揚的碎髮，我真希望將來可以用我的努力買來這樣一件大衣，可以買來媽媽的溫暖，下車時我把大衣還於媽媽，我發現媽媽的眼眶紅紅的，她可能在寒風中掉下心疼的淚，就像大衣上的碎鑽那般澄澈。那時我才明白原來每個人心中都有一朵親情的花，或清新或濃郁，開在我心中的花這才被下了定義：那不是某一種花，那是擁有愛的顏色與情感的任何一種花。
花香：姥姥的陽傘
我的姥姥並不像同學說的那樣會照料他們生活的全部，我的童年中沒有姥姥陪伴的身影，所以姥姥在我腦海中只是一個會縫會補的，媽媽說着想着都會流淚的老人。一次姥姥來接我回家，她斜撐這一把傘幫我擋太陽，她幫我趕走一些灼熱的太陽卻沒有說什麼話，她想幫我背書包，可是我已經不是那個嬌生慣養的小孩了，我拒絕了她，她也沒說什麼，只是幫我擋住了原本該照落在我身上的太陽。陽光沒那麼刺眼了，可是姥姥的愛卻一直落在我身上，開在我心中的那朵花終於散發了芬芳，那花香溢人，花情溢人……
花不醉人人自醉，我願獨守心中遍地的花情，尋覓遠方更加奪目的花的顏色，一朵一朵，直至萬花繽紛。
