高三日記彙編八篇
高三日記 篇1
喜歡筆，喜歡她在紙上淡淡的痕跡。我不曾像畢淑敏把筆當作生命的全部，但她卻是我省命中最重要的那一部分。
偶而詩興大發，想要在創網上略抒胸臆。可當我面對冰冷的屏幕時，腦子裏成了一片空白。電腦熒屏讓我感到空虛，即便在它背後也有一個異彩紛呈的世界，但卻彷彿被一層玻璃隔了好遠好遠。那麼遙不可及。每當面對屏幕時，我都有一種恐懼。“看似十分坦蕩，卻悄悄的設了防”網絡世界是否也是這樣呢？這讓我想到了許多我不願去想，更不願提及的事情。其實，“人心”不正像隔着熒屏的世界嗎？
還是手寫好，握着這支筆，我心裏踏實。不用顧及別人的想法，不用去擔心別人的猜疑，更不用隔着玻璃看世界。看着筆尖緩緩劃過信紙，留下淡淡清香。用最樸實的文字表達自己最真摯的情感。不用去考慮正在創作的文章會不會被老師表揚，也不用去想拿這篇文章參賽會不會獲得榮譽。只是淡淡的，淡淡的，和喜歡的人一起分享心中最美好的事情。
現代化社會裏，我們得到了很多，可曾知，在不斷的鍵盤敲擊聲中，我們失去的也太多了。褪盡繁華，尋找心靈的一片寧靜，聽筆尖劃過的悅耳聲音。用最真的眼睛去看世界，用最真誠的心去愛世界，看吶，筆尖劃過，留下純潔的美好，美好的瞬間。
高三日記 篇2
尼采說，每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。但是怎樣過日子怎樣的生活纔算是真正的起舞，纔算是不辜負生命。是過自己想要過的日子還是人云亦云、隨波逐流的生活。亦或是在當今的教育制度下苟延殘喘做老師家長期待的好學生。說實話，每一種活法，每一種人生都要自己做出選擇。你的選擇也不是你一個人可以決定的，你會被多種環境因素外在因素而制約，你總也不能獨立做出選擇。
老師說高中是義務教育，大學纔是素質教育。我們每個人都必須越過義務教育，才能抵達大學這所神祕的殿堂。所以老師常常對我們說。也許高分的不全是精英，但是，高考，雖然不能決定你以後的人生，但它卻是一個重要的關卡，它決定了你所處的大學，和你將來就業的起點。高考就是賽場，成千上萬人，擠破腦袋想跨越這個門檻。沒有運氣，沒有門路，唯一實在的就是你們的腦海所裝的知識。所以你們必須足夠努力，足夠拼命。才能在成千上萬人中被擇優錄取，去往你想要的大學，去玩你想去的地方。也許你們現在學的知識以後真的派不上用場，也許你們覺得學習太枯燥乏味，總想放棄。也許你們埋怨中國教育制度，覺得它扼殺人才抹殺人性，但高考是唯一相對公平的選舉人才的方式，只有在高壓環境下，能在成績中拔得頭籌的人才能贏，人生能有幾回搏，此時不搏，何時搏。
對於那些話，我是相信的，也許高考並不足夠公平，但他也在某方面顯示出了它的作用，選出了學習知識，掌握知識好的人才，在高壓環境中還能保持好成績，心理素質好的人。但我仍然不喜歡這樣的生活方式，每天沒日沒夜的學習，只爲了一個好的成績。我明明喜歡看課外書，明明喜歡聽歌，明明喜歡無拘無束，自由自在的生活。可是我還是得學習。網上也流傳了一句具有諷刺意味的話。學習使我快樂，做什麼事都不如學習，我只能冷冷的哼一聲。真的是這樣嗎？可是高中的學習並不是全方位的學習，它只是在告訴你一個唯一的定律，你成績好就是王者，你成績不好就要被打入地獄。人格的健全興趣愛好的培養心理素質的提高，面對突發狀況的處理，等等都不重要。更多老師只是唯分數論，而很少在意學生的素質問題。所以高中經常發生打架鬥毆事件。
小學時班主任說過一句話，你們來學校是來讀書的，但是我覺得，讀書並不是最重要的，也要學會如何做人，你不會做人成績再好我也不會喜歡你。我很喜歡這個班主任，但是隨着年紀的上升，年齡的增長，老師不再灌輸這些人生智慧，而是每天強調讀書的重要性。其實我們又何嘗不知道高考的殘酷，我們只是想騙騙自己，給自己灌迷魂湯，告訴自己高考並不重要。可是有些人真的是拼盡全力也無法使成績上漲，有些人也不敢拼盡全力，怕到時候輸得更慘。所以更多的人選擇心安理得的自我放縱，因爲努力並不一定會有結果。也許我們可以換一個方向，可卻還是被高考扼住命運的喉嚨，無法喘息。有句話是這樣說的，人生最好的活法是隨心隨性，隨緣隨遇而安。可是中國的大部分地區的孩子，從來甚至可能永遠都無法做到。
大多數人在告別高中生活，踏入大學校園時總會迷茫，總會彷徨，因爲瞬間就要從義務教育轉換到素質教育。只是一瞬間，就沒有了家長老師們的監督變得特別的自由。一時間適應不來，這時候總會有很多大學生混混沌沌的過日子。當他們畢業時，才發現，他們一無所有。
所以啊，當今的中國的大部分地區，在同齡的孩子中成績更爲優秀，成爲別人口中別人家的孩子，在成績中拔得頭籌，纔算是真正的生命的起舞。
高三日記 篇3
國慶節之前，我們進行了爲期兩天的秋季田徑運動會。運動會每年都會舉辦一次，但是這一次，是我們小學階段的最後一次運動會，所以我們都特別特別的重視，都想爲班級爭光。當然，我也不例外。
200米的邢子涵，是我一個不可打破的“枷鎖”，我無論是怎樣拼命，還是隻跟他差一步之遙。這一次，我想要拼一拼。
“請五年級200米預賽的運動員，到檢務處點名。”不光廣播裏響起了這句話，我滿腦子都是這句話：“要跟邢子涵跑了，要跟邢子涵跑了……”
我到了檢務處，還沒有到我們，但是我卻看見了邢子涵，他也看見了我，我們說說笑笑，的確，我們倆在私下是不錯的朋友。但是，就在十分鐘後，我們將變爲對手。曹主任的一聲槍響，初冬了我們每個運動員的心絃，我像離弦的箭，飛奔了出去。啊，我還是領先的。可是，到了最後40米的時候，我卻發現邢子涵大步超過了我!那我夢寐以求的紅線被邢子涵衝了過去!是的，我還是沒有超過他，但是在決賽中，我們還有一次較量的機會。
我回到了班級的坐區，坐在凳子上一言不發。這時，我們班的體育委員過來安慰我。雖然說他在200米的賽道上也不一定能跑過邢子涵，但是它在400、800米的賽道上也是叱吒風雲的。他說：“我發現了，你們到後面不是都沒進了麼，然後我看見邢子涵的步子就變大了，然後他就超過了你，你下次跑步的時候步子邁大一些，說不定能超過他。”
我聽了他的，在決賽的時候，我們辦負責照相的龔佳俊說：“沒事，你跑不了第一跑個第二。”我一開始還是保持我自己的步伐，到了後面開始邁大步，但是邢子涵也開始邁大步，我們兩個都在邁大步，但是他的個子比我高一些，所以他邁的步子也大，並且我們兩個都沒有勁了，所以邁步的速度也是一樣的，我們之間的差距還是那麼大。千年老二這個名號還是羅在了我的頭上。
雖然這一次我沒有獲得第一名，但是我體會到了，愛在身邊。同學看到了我的不足，就告訴我改正的方法;我實在做不到的事，也有同學鼓勵我。
真·愛在身邊!
高三日記 篇4
早上很早到了學校，依然有一種親切感，雖然曾經感覺學校是如此的壓抑，是一個傷心的地方。因爲我的生活或許註定要有一些傷感吧。
掃地，自修，出操，上課......很以前一樣，只是課程表變了，高三的學習會是單調，繁複的。語數外輪流轟炸。下午發了好多複習資料。題目量也可想而知，加油!
儘管我的期待只是一張紙!
不管了，因爲可以在學校裏，已經很幸運了.
這個學期長達23周，也是有生以來最長的一學期了。早上的數學課是位新老師。和初三當時的情形一樣，初一初二是年長的女老師，後來換成了男老師，是學校的中層幹部，很有教學經驗。但是初三那年我的數學成績很糟糕。現在想來，有一些酸楚。不過那時，我很敬仰柴老師。希望今年我的數學有那麼一點點長進就行了。我對自己的要求不是很嚴的。語文老師也是從河南特地調來的，是我們班太不像樣了吧高中我們已經有4位語文老師了。現在的語文老師也是我們的班主任，這是第三位了。
高三日記 篇5
只要有理想，就一定有追求。雖然有人一生都在追求，卻終未實現理想，但他們無怨無悔。
才高八斗，學富五車的李太白，曾跟隨唐玄宗，享受美食珍饈，榮華富貴，終因他的放蕩不羈，辭官離去，遊歷山水，以至老境頹唐。他後悔過嗎?沒有，因爲他要的不是榮華富貴，他要的那份毫無約束的自在。
才華橫溢的蘇軾，他曾經何等的豪情壯志，要爲過分憂，爲民請命，卻一貶再貶，以至於“日食荔枝三百顆“。他後悔過嗎?沒有，因爲他要的不是以奉承得來的*厚祿。
靖節先生陶淵明，雖有滿腔政治抱負，卻終未得重用。終於他憤然寫下“吾不願爲五斗米折腰“，辭官歸隱，寧躬耕田園，不與世俗同流合污，融情與山，寄情與水。他也沒有後悔過。酒以清爲貴，他知道人亦是如此，以清風兩袖爲貴，以玉壺冰心爲貴。
在寶貴與自由之間，李白選擇自由。
在*與正直之間，蘇東坡選擇正直。
在謅媚和清白之間，陶淵明選擇清白。
他們追求不羈的自由，他們追求謙謙君子之風，他們追求的是剛正不阿。雖然失去了很多，但他們從不後悔。而有人卻面對“一騎紅塵妃子笑“絲毫不覺憤然，面對“面朝黃土背朝天“，卻依舊擔負不起繁重稅賦的百姓無動於衷，因爲他們要的是*厚祿，錦衣玉食。
相比之下，李白。蘇軾。陶淵明的追求是何等的高尚。他們確實失去了很多，但他們留住了高風亮節，留住了難能可貴的正直。
每個人的一生都有追求，有沒有實現理想並不重要，但求無愧於心。
高三日記 篇6
“我是一匹來自北方的狼，走在無垠的曠野中，淒厲的被風吹過，慢慢的黃沙掠過，我只有咬着冷冷的呀，報以兩聲長嘯，不爲別的，只爲那傳說中美麗的草原！”
高三，人生的轉折點，也是這一生中最累的時期。學習並不是人生的全部。但既然連人生的一部分——學習也無法征服，還能做什麼呢？
在這個過程中，失落、難過、哭泣是在所難免的，我們需要細細體味其中的滋味，品味人生的旅程。
高三的'日子你可能會覺得枯燥泛味，但高三就是如此！日子重重疊疊着，碾過心裏的不安。可時間永遠不懂恐懼，在你滯留與漂泊的銜接處，依然悠遊自得的邁這方步走着，只把恐懼留給你。假如你幸運，時間留給你的還有一些意外的驚喜和遠去的背影。而過去的一切都將是你生命裏的永恆。
爲了永恆，我必須讓自己一直走着，雖然到現在，我還沒能明瞭是幸福還是停留幸福……
這個時期迷茫又恐懼，擔心自己考試成績下降，考不上大學，辜負了老師父母對自己的期望……還會想：考不上大學就找不到好工作，找不到好工作就沒有好的生活，沒有好的生活就會被他人蔑視，甚至連尊嚴都會被踐踏……
誰的青春不迷茫？可是要學會抑制這種想法的出現。這時，默默地告訴自己，只要肯努力、堅持、不氣餒、不放棄，即使不成功又如何？畢竟曾今付出過。不要擔心現在做不好以後會怎樣，把握好現在，從現在起，一切都歸爲零。
每天太陽升起的那刻，對着太陽微笑，然後背起書包迅速跑向學校開始了新的一天的拼搏。
太陽升起的瞬間就已成永恆！
高三日記 篇7
箍桶老人將他的鋪子遷得更遠了。
鎮上的人忍不住紛紛詢問，老人只一擺手：“我只想找個更適合做箍桶的地兒罷了。”
小鎮是個古鎮，青磚灰瓦，淙淙流水，靜謐安恬得如一隻溫順的貓，眯着眼走在吳儂軟語的咿咿呀呀裏。
鎮子以箍桶聞名，很有幾個手藝不錯的工匠。這樣安靜優美的環境裏，工匠們心無旁騖地把祖上的手藝磨了又磨，日益精進。
直到一天，高跟鞋和涼傘踏進了古鎮的寧靜中，重金買下了一個箍桶，如同一粒石子投入了湖心。
一石激起千層浪。
工匠們再無心做工了。他們把鋪子遷到了通衢處，花重金裝飾了鋪面，淳樸的手藝人開始了拉鋸談價的勾當。
只有老人將鋪子往裏遷了遷。仍舊是簡樸得有點簡陋的店面，仍舊是一個小木牌上有點笨拙的字“箍桶”。
老人在安靜的環境裏琢磨着他的手藝。
拿起一塊木料，先是順着紋理仔仔細細地端詳，用指腹摩挲着紋路，然後刨木。桶身處寬長，桶沿窄短，疏密有致。上墨線時，老人的手一下一下有規律地擺動，一道黑色漸漸成型，不用尺量，那定是精準的。可謂“超乎技而近乎道”。
滿地盛開的刨花與原木清香中，老人指點着自己的江山。如梨園戲骨，一個轉身便做到了極致。
老人手中的箍桶，不是商品，而是有血有肉有靈魂的藝術品。
一切都是因爲老人懂得，作爲一個箍桶匠，他要學會尋找一個適宜做箍桶的環境。即使爲外界所擾，也不應該忘記自己的本分。
我一路踏進老人新開的鋪子，穿過明亮的喧囂的店面，穿過放着洋洋得意的用黑色加粗的字體寫着“請勿觸摸”的牌子的桌子，那裏擺放着粗糙廉價的靈魂。老人的鋪子裏清靜、簡單，只有一臺吱呀不停的電扇與老人的箍桶們。
鋪子外安靜幽美，真是個適宜做手藝的地方。
老人暫時歇了工，在門前的小凳子上抽起了旱菸，悠然自得。見到我，笑着招呼我：“丫頭，看這兒環境多合適。”
是啊，人應該如洞中的蝶，當外界環境侵擾時，尋找適宜的環境。這樣，才能守住自己的本真。
高三日記 篇8
每一分鐘都是上天的恩賜，我捧着這恩賜，如履薄冰。
4月的天，和煦溫婉，連天公都不忍破壞這靜謐的美好，總是在人們入夢後才悄悄地釋放他那多愁善感的一面。雨絲兒躡手躡腳地起舞，又迅速撲進大地的懷抱，抑或調皮地趴在玻璃窗上，貪婪地窺視着裏面熟睡的人兒……
景美情更美，還有什麼比美更美？有，那就是把美當着你的面摔得粉碎。
在這美得不忍讓人直視的畫面中，一支送葬的隊伍破壞了這美好畫面的和諧，彷彿在平靜的湖面上投入一顆石子，蕩起層層漣漪，看得人的心都碎了一地……
我愣愣站在原地，心緒飄到了遠在千里之外的家裏。也許此時，我那年邁的外祖母正一個人孤零零地對着門外的石子路發呆，翹首盼望着她那在外地求學的外孫女早日學成歸來。
眼前送葬隊伍的悲痛氣息迅速在空中瀰漫開來，子欲孝而親不在的感觸讓我越發惶恐，而我唯一能做的，就只有與時間賽跑。
上天給我的每一分鐘都讓我覺得沉重，沉重得我不敢拿它開玩笑，更不敢隨意揮霍。
歡樂越深，孤獨越重。我像一個斤斤計較的小商販一樣，一分一秒地計算着時間，生怕一不留神漏掉一秒而損失慘重。
我在學校遠遠祈禱，祈禱上天給我再多一點恩賜，我會緊緊抓住這恩賜，視若生命。。
